教育政策分析視角中小學(xué)教師資格筆試試題及答案姓名：____________________

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.下列哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國義務(wù)教育法》的基本原則？

A.國家實(shí)行九年義務(wù)教育

B.公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)

C.義務(wù)教育階段學(xué)校不得設(shè)置收費(fèi)項(xiàng)目

D.義務(wù)教育階段學(xué)生享有獎(jiǎng)學(xué)金

2.以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于我國基礎(chǔ)教育課程改革的核心目標(biāo)？

A.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

B.培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

C.提高教師的社會(huì)地位和待遇

D.適應(yīng)國際教育發(fā)展趨勢

3.以下哪些是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中提出的戰(zhàn)略主題？

A.均衡發(fā)展

B.質(zhì)量提升

C.結(jié)構(gòu)優(yōu)化

D.人才強(qiáng)國

4.在我國，下列哪個(gè)教育機(jī)構(gòu)不屬于國家教育行政機(jī)構(gòu)？

A.教育部

B.省教育廳

C.市教育局

D.中學(xué)

5.下列哪項(xiàng)不屬于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本要求？

A.愛國守法

B.愛崗敬業(yè)

C.教書育人

D.增加收入

6.在我國，下列哪個(gè)年齡段兒童屬于學(xué)前教育階段？

A.3-6歲

B.6-12歲

C.12-15歲

D.15-18歲

7.以下哪項(xiàng)不屬于我國義務(wù)教育階段學(xué)校教育的主要內(nèi)容？

A.語文、數(shù)學(xué)、英語

B.歷史與地理

C.體育與健康

D.美術(shù)與音樂

8.下列哪項(xiàng)不屬于我國基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念？

A.整體性

B.適應(yīng)性

C.可持續(xù)發(fā)展

D.創(chuàng)新性

9.以下哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師的基本權(quán)利？

A.教育教學(xué)權(quán)

B.研究與學(xué)術(shù)交流權(quán)

C.參與學(xué)校民主管理權(quán)

D.獲得工資報(bào)酬權(quán)

10.以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于我國基礎(chǔ)教育課程改革的主要目標(biāo)？

A.培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)

B.優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)

C.提高教師的專業(yè)水平

D.推進(jìn)教育公平

11.在我國，下列哪個(gè)教育機(jī)構(gòu)不屬于國家教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)？

A.國家教育督導(dǎo)團(tuán)

B.省級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)

C.市級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)

D.中學(xué)

12.以下哪項(xiàng)不屬于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本要求？

A.尊重學(xué)生

B.關(guān)愛學(xué)生

C.愛崗敬業(yè)

D.追求個(gè)人利益

13.以下哪個(gè)年齡段兒童屬于小學(xué)教育階段？

A.6-12歲

B.12-15歲

C.15-18歲

D.3-6歲

14.下列哪項(xiàng)不屬于我國義務(wù)教育階段學(xué)校教育的主要內(nèi)容？

A.語文、數(shù)學(xué)、英語

B.歷史與地理

C.體育與健康

D.政治與法律

15.以下哪項(xiàng)不屬于我國基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念？

A.整體性

B.適應(yīng)性

C.可持續(xù)發(fā)展

D.靈活性

16.以下哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師的基本義務(wù)？

A.遵守憲法和法律

B.履行教育教學(xué)職責(zé)

C.關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生

D.提高教育教學(xué)質(zhì)量

17.以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于我國基礎(chǔ)教育課程改革的主要任務(wù)？

A.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

B.優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)

C.提高教師的專業(yè)水平

D.推進(jìn)教育公平

18.在我國，下列哪個(gè)教育機(jī)構(gòu)不屬于國家教育評估機(jī)構(gòu)？

A.教育部教育評估中心

B.省級教育評估機(jī)構(gòu)

C.市級教育評估機(jī)構(gòu)

D.中學(xué)

19.以下哪項(xiàng)不屬于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本要求？

A.尊重學(xué)生

B.關(guān)愛學(xué)生

C.愛崗敬業(yè)

D.追求個(gè)人利益

20.以下哪個(gè)年齡段兒童屬于初中教育階段？

A.6-12歲

B.12-15歲

C.15-18歲

D.3-6歲

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度。（）

2.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確提出，要全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（）

3.我國基礎(chǔ)教育課程改革強(qiáng)調(diào)，課程內(nèi)容要注重學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性。（×）

4.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)著教書育人、管理學(xué)生、服務(wù)社會(huì)的多重角色。（）

5.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師享有參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)的權(quán)利。（）

6.中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師必須具備良好的心理素質(zhì)和健全的人格。（）

7.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出，要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。（）

8.我國基礎(chǔ)教育課程改革強(qiáng)調(diào)，課程評價(jià)要注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和創(chuàng)新精神。（）

9.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)心學(xué)生的身心健康，不得體罰或變相體罰學(xué)生。（）

10.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育，促進(jìn)教育事業(yè)的多元化發(fā)展。（）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述《中華人民共和國義務(wù)教育法》的基本原則。

2.簡述我國基礎(chǔ)教育課程改革的主要目標(biāo)。

3.簡述教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。

4.簡述《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的主要措施。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述如何通過教育政策分析，提升中小學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)。

2.結(jié)合《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》的精神，論述如何推進(jìn)我國教育公平。

試卷答案如下

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.D

解析思路：A、B、C三項(xiàng)均為《中華人民共和國義務(wù)教育法》的基本原則，D項(xiàng)不屬于，故選D。

2.C

解析思路：A、B、D三項(xiàng)均為我國基礎(chǔ)教育課程改革的核心目標(biāo)，C項(xiàng)不屬于，故選C。

3.A、B、C

解析思路：根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》的內(nèi)容，戰(zhàn)略主題包括均衡發(fā)展、質(zhì)量提升、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，故選A、B、C。

4.D

解析思路：A、B、C三項(xiàng)均為國家教育行政機(jī)構(gòu)，D項(xiàng)不屬于，故選D。

5.D

解析思路：A、B、C三項(xiàng)均為《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本要求，D項(xiàng)不屬于，故選D。

6.A

解析思路：根據(jù)我國學(xué)前教育階段的規(guī)定，3-6歲兒童屬于學(xué)前教育階段，故選A。

7.D

解析思路：A、B、C三項(xiàng)均為我國義務(wù)教育階段學(xué)校教育的主要內(nèi)容，D項(xiàng)不屬于，故選D。

8.D

解析思路：A、B、C三項(xiàng)均為我國基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念，D項(xiàng)不屬于，故選D。

9.D

解析思路：A、B、C三項(xiàng)均為《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師的基本權(quán)利，D項(xiàng)不屬于，故選D。

10.C

解析思路：A、B、D三項(xiàng)均為我國基礎(chǔ)教育課程改革的主要目標(biāo)，C項(xiàng)不屬于，故選C。

11.D

解析思路：A、B、C三項(xiàng)均為國家教育行政機(jī)構(gòu)，D項(xiàng)不屬于，故選D。

12.D

解析思路：A、B、C三項(xiàng)均為《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本要求，D項(xiàng)不屬于，故選D。

13.A

解析思路：根據(jù)我國小學(xué)教育階段的規(guī)定，6-12歲兒童屬于小學(xué)教育階段，故選A。

14.D

解析思路：A、B、C三項(xiàng)均為我國義務(wù)教育階段學(xué)校教育的主要內(nèi)容，D項(xiàng)不屬于，故選D。

15.D

解析思路：A、B、C三項(xiàng)均為我國基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念，D項(xiàng)不屬于，故選D。

16.D

解析思路：A、B、C三項(xiàng)均為《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師的基本義務(wù)，D項(xiàng)不屬于，故選D。

17.C

解析思路：A、B、D三項(xiàng)均為我國基礎(chǔ)教育課程改革的主要任務(wù)，C項(xiàng)不屬于，故選C。

18.D

解析思路：A、B、C三項(xiàng)均為國家教育評估機(jī)構(gòu)，D項(xiàng)不屬于，故選D。

19.D

解析思路：A、B、C三項(xiàng)均為《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本要求，D項(xiàng)不屬于，故選D。

20.B

解析思路：根據(jù)我國初中教育階段的規(guī)定，12-15歲兒童屬于初中教育階段，故選B。

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.×

解析思路：《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度，不包括職業(yè)教育。

2.√

解析思路：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確提出，要全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3.×

解析思路：我國基礎(chǔ)教育課程改革強(qiáng)調(diào)，課程內(nèi)容要注重學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)性和實(shí)踐性，而非完整性。

4.√

解析思路：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)著教書育人、管理學(xué)生、服務(wù)社會(huì)的多重角色。

5.√

解析思路：《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師享有參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)的權(quán)利。

6.√

解析思路：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師必須具備良好的心理素質(zhì)和健全的人格。

7.√

解析思路：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出，要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

8.√

解析思路：我國基礎(chǔ)教育課程改革強(qiáng)調(diào)，課程評價(jià)要注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和創(chuàng)新精神。

9.√

解析思路：教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)心學(xué)生的身心健康，不得體罰或變相體罰學(xué)生。

10.√

解析思路：《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育，促進(jìn)教育事業(yè)的多元化發(fā)展。

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述《中華人民共和國義務(wù)教育法》的基本原則。

解析思路：《中華人民共和國義務(wù)教育法》的基本原則包括：義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的教育制度；義務(wù)教育必須面向全體適齡兒童、少年；義務(wù)教育是國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭共同承擔(dān)的責(zé)任；義務(wù)教育階段學(xué)校不得設(shè)置收費(fèi)項(xiàng)目。

2.簡述我國基礎(chǔ)教育課程改革的主要目標(biāo)。

解析思路：我國基礎(chǔ)教育課程改革的主要目標(biāo)包括：促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)；提高教育教學(xué)質(zhì)量；推進(jìn)教育公平。

3.簡述教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。

解析思路：教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容包括：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。

4.簡述《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的主要措施。

解析思路：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的主要措施包括：加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；提高教師待遇；加強(qiáng)教師培訓(xùn)；加強(qiáng)教師考核；加強(qiáng)教師管理。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述如何通過教育政策分析，提升中小學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)。

解析思路：通過教育政策分析，可以從以下幾個(gè)方面提升中小學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)：關(guān)注政