木木導

入東方樹葉？東方木葉？林庚說“木葉”學習目標壹貳叁梳理課文的說理層次與邏輯學習作者如何從材料的梳理和考證中發現問題并解決問題。理解古代詩歌中“木葉”的意蘊，把握藝術特征。能夠運用本課所學知識和能力，分析詩歌同類現象，激發對古典詩歌的熱愛之情。壹知人論世“他氣定神閑從民國走來，跨過一個喧囂紛雜的時代?！绷?/p>

庚

林庚(1910—2006)，著名學者、詩人。1933年畢業于清華大學中文系，當時，他與吳組緗、季羨林、李長之4名學生風流倜儻，才華出眾，被稱為清華園里的“四劍客”?！笆⑻茪庀蟆?、“少年精神”林

庚

人走路要昂著頭，我一生都是昂著頭的。—林庚

凡是見過林庚先生的人，都說他仙風道骨，從里到外透出一股清氣。他的確是遠離塵囂。他的超然似乎是因為無須介入世俗的紛爭……盡管本世紀不乏兼備詩才和學力的通人，但像林先生這樣詩性和理性交互滲透在創作和學問之中，并形成鮮明特色的大家卻很罕見?！饡砸糍E整體感知題目解說

“說”是一種文體。“說”是“談談”的意思，以記敘、議論或說明等方式來闡述事理，陳述作者對某個問題對見解，寫法靈活。

《說“木葉”》就是談談古代詩歌中的“木葉”這個形象。層次梳理說明從屈原開始，“木葉”成為詩人鐘愛的形象。古代詩歌中很少用“樹葉”，后又發展到用“落木”。說明“木葉”“落木”與“樹葉”“落葉”的不同，關鍵在于“木”字。在詩歌中，概念相同的詞語，也有可能在形象上大有區別。“木”的第一個藝術特征：含有落葉的因素。說明為什么會有這個特征：詩歌語言中的暗示性。第二個藝術特征：有落葉的微黃與干燥之感，帶來疏朗的秋天氣息。說明“木葉”與“樹葉”在概念上相差無幾，在藝術形象上的差別幾乎是一字千里。1~3提出問題4~6分析問題7得出結論1-3段

發現問題：“木葉”為詩人所鐘愛；4-6段

分析問題：說明“木”的兩個藝術特征，以及為什么有這些特征。7段

得出結論：說明“木葉”與“樹葉”在概念上相差無幾，在藝術形象上的差別幾乎是一字千里。梳理思路叁文本研讀1.請將1~3自然段所引詩句標出。引用這些詩句為了說明什么？裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下?！毒鸥琛范赐ナ疾ǎ救~微脫?！x莊《月賦》木葉下，江波連，秋月照浦云歇山?！懾省杜R江王節士歌》秋風吹木葉，還似洞庭波?！踺帷抖珊颖薄贰澳救~”突出地成為詩人們筆下鐘愛的形象庭中有奇樹，綠葉發華滋。——無名氏葉密鳥飛礙，風輕花落遲。——蕭綱《折楊柳》皎皎云間月，灼灼葉中華?！諟Y明《擬古》亭皋木葉下，隴首秋云飛?！鴲痢稉v衣詩》九月寒砧催木葉，十年征戍憶遼陽?！騺缙凇豆乓狻窡o邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！鸥Α兜歉摺贰?/p>

詩人極少用“樹葉”，

常用“木葉”甚至“落木”。

關鍵點在“木”字木葉落木2.“樹葉”“木葉”相差在哪里？

詩人為何鐘愛“木”？

（研讀4、6段，圈點批注）秋月照層嶺，寒風掃高木。

--吳均的《答柳惲》高樹多悲風，海水揚其波。

--曹植的《野田黃雀行》空闊飽滿木葉-稀疏樹葉-茂密“木”的第一個藝術特征：“木”比“樹”更顯得單純，仿佛本身就含有一個落葉的因素。形象：空闊單純“木”的第二個藝術特征：落葉微黃與干燥之感帶來疏朗的清秋氣息小組討論“樹葉”“木葉”“落葉”“黃葉”“落木”等詞的區別。核心意象色調形態特征材質觸感意境人文聯想樹葉落葉黃葉木葉落木黃葉木葉落葉落木樹葉核心意象色調形態特征材質觸感意境人文聯想（情感）樹葉碧綠褐綠枝繁葉茂

濕潤柔軟飽滿綿密

角質潤澤密密層層濃陰滿地感情深厚

飽滿

生機落葉綠色微黃繁密飽含水分飄零生命、時光流逝黃葉太黃長滿一樹（繁密）不干燥寧靜

陰沉

生機

寧靜木葉微黃葉脈稀少

寒窣飄零干燥疏朗飄零離人的嘆息

游子的漂泊落木比“木葉”還更顯得空闊，連“葉”這一字所保留下的一點綿密

之意也洗凈了。木葉，飄零中透些微黃落葉，飽含水分，繁密黃葉，微黃但不干燥，無飄零之感落木，疏朗空闊的意境

“木葉”給我們以“落葉的微黃與干燥”之感，帶給我們的是“整個疏朗的清秋的氣息”。這是木葉的第二個藝術特征。3.說“木葉”有何意義？暗示性啟發性感染性詩歌語言【原文】

要說明“木”何以會有這個特征，就不能不觸及詩歌語言中暗示性的問題。這暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后。我們不留心就不會察覺它的存在。敏感而有修養的詩人們正在于能認識語言形象中一切潛在的力量，把這些潛在的力量與概念中的意義交織組合起來，成為豐富多彩一言難盡的言說。離人的嘆息游子的漂泊蕭瑟凄涼凄清冷落思鄉懷人孤獨寂寥

形象

意境

情感

“木葉”暗示什么？詩人為何鐘愛“木”？

木葉這個意象背后潛藏著“木”的兩個特征：

落葉的因素和枯黃的顏色。

木葉擁有這兩個特征，是因為意象本身的暗示性。因為：結

論結

論

概念相去無幾

形象一字千里木葉樹葉總結木葉相去無幾樹葉疏朗空闊一字千里綿密飽滿離人游子形象蕭瑟凄清意境孤獨凄涼情感沒有活力飄零枯黃有生命力碧綠柔軟

拓展延伸下面分析詩人鐘愛“落紅”“落英”而很少用“落花”的原因?！奥溆ⅰ薄奥浼t”都是“落花”之意，在古詩歌中“落英”出現的情況不少，《全唐詩》約有16句，《全宋詩》中約有36句，而《全宋詞》就約有26句，但個別句“落英”還不做“落花”的意思。以“落紅”表落花的不勝枚舉，《全唐詩》中約26處，《全宋詞》中約有91處，如：張先《天仙子》“風不定，人初靜，明日落紅應滿徑”，蘇軾《水龍吟》“不恨此花飛盡，恨西園、落紅難綴”，龔自珍《己亥雜詩》“落紅不是無情物，化作春泥更護花”等拓展延伸

詩人們為何在當用“落花”時而棄之不用，卻鐘情于“落英”“落紅”呢？結論：

一、“花”字出現的時間比“英”字晚，“英”在《詩經》中就有，如《有女同車》中“有女同行，顏如舜英”，而“花”字起于北朝（見《辭源》）。

二、“落英”“落紅”與“落花”相比，前兩者雅致，后者通俗。三、意韻不同，“落英”狀花瓣繽紛飄落之態，“落紅”盡顯花的明艷之色，這都是“落花”一詞所不能勾畫的事物形象和不能透露出的情味?！獣r間先后——雅俗有別——意韻不同

詩歌語言具有暗示性，一個詞往往能暗示出作者的思想追求或者情感態度。

看下列各詩句暗示出，詩人怎樣的思想追求或情感態度。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情？

——李白《春夜洛城聞笛》人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

——蘇軾《水調歌頭》咬定青山不放松，立根原在破巖中。——鄭板橋《竹石》曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。——毛澤東《沁園春·長沙》懷戀故鄉的情感人生沒有完美的主宰國家命運之