Page17、字母設(shè)計(jì)7、課題：字母設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：利用字母的基本形進(jìn)行創(chuàng)建，通過對(duì)生活的視察（動(dòng)物、人物等）設(shè)計(jì)創(chuàng)作出新奇的作品，體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的樂趣。教學(xué)目標(biāo)學(xué)問、技能：了解字母娃娃的制作過程及方法，培育學(xué)生語言實(shí)力、裝飾實(shí)力及設(shè)計(jì)意識(shí)。過程、方法：通過對(duì)生活中事物的視察，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作意識(shí)，創(chuàng)作出新奇的美術(shù)作品。情感、看法：能開心的參與教學(xué)活動(dòng)，從體驗(yàn)中引發(fā)美術(shù)愛好，感受創(chuàng)作的喜悅，以及培育學(xué)生相互協(xié)作精神。培育學(xué)生豐富的想象力和簡(jiǎn)潔的裝飾實(shí)力。重難點(diǎn)重點(diǎn)：培育學(xué)生豐富的想象力和簡(jiǎn)潔的裝飾實(shí)力。難點(diǎn)：能夠利用各種紙張進(jìn)行大膽奇妙的綜合表現(xiàn)，設(shè)計(jì)出的字母形象要表現(xiàn)的貼近、生動(dòng)、美觀。課前打算（含座位排列）：教材、教具、各色調(diào)紙、剪刀、膠水課堂活動(dòng)支配老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)備組織教學(xué)一導(dǎo)入新課老師導(dǎo)入引發(fā)愛好二講授新課復(fù)習(xí)字母學(xué)問做鋪墊使學(xué)生初步了解變形方法，并開拓思路師生合作，培育合作精神檢查學(xué)生用具打算，并集中學(xué)生的留意力。老師請(qǐng)學(xué)生在黑板上寫字母。老師為學(xué)生寫的字母添頭和腳。示范后，讓學(xué)生試添。與學(xué)生一起背誦26個(gè)拼音字母。打開教材，與學(xué)生分析書中的作品，有易到難探討、理解。老師請(qǐng)學(xué)生一起合作向全體同學(xué)展示字母娃娃的制作過程。學(xué)生到黑板上寫字母跟著老師一起畫，并說說繪畫過程中的困難背誦26個(gè)字母與老師一起分析字母的變形過程與老師一起制作字母娃娃課堂活動(dòng)支配老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)備三布置作業(yè)四巡回指導(dǎo)發(fā)覺問題予以訂正，并留意平安五展評(píng)作品提高學(xué)生的表達(dá)實(shí)力及想象實(shí)力六結(jié)課將教學(xué)內(nèi)容拓展到生活結(jié)合教材作品，再充分發(fā)揮想象，把自己的姓名用字母娃娃的形式表現(xiàn)出來。老師進(jìn)行公允公正的輔導(dǎo)，并對(duì)一些創(chuàng)作過程中出現(xiàn)困難的學(xué)生剛好加以指導(dǎo)。老師讓學(xué)生將作品貼到前面，與大家一起觀賞。請(qǐng)同學(xué)們?cè)跇I(yè)余時(shí)間可以美化我們的生活。學(xué)生思索，起先創(chuàng)作遇到問題時(shí)可隨時(shí)提問展示作品，相互觀賞作品板書設(shè)計(jì)：字母娃娃學(xué)生作品學(xué)生作品學(xué)生作品學(xué)生作品學(xué)生作品學(xué)生作品。課后反思：1、本課的教學(xué)體現(xiàn)了實(shí)踐性的原則，使學(xué)生通過動(dòng)手，親自實(shí)踐講學(xué)問轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)力，有助于增加學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。2、老師在課上精講，激勵(lì)學(xué)生大膽打破常規(guī)，巴富有創(chuàng)建性的設(shè)