PAGEPAGE4微專題13哲學漫畫類選擇題解法哲學漫畫類選擇題利用漫畫形象生動的特點，針對某種錯誤的思想或行為進行辛辣而又不失幽默的諷刺和批判，從而給人以啟迪和教化。哲學漫畫類選擇題，一般由漫畫(含漫畫中的文字)、漫畫標題、畫注和選擇要求等要素構成。題干以簡潔的文字提出問題，要求從備選選項中作出選擇。(2024·全國乙卷)圖中漫畫《學習先進閱歷》諷刺了一些人不懂得()①學習他人閱歷就能更好地發展自己②先進閱歷通過實踐能夠轉化為現實的東西③詳細問題詳細分析是正確解決沖突的關鍵④事物的表面聯系與本質聯系的區分A．①②B．①③C．②④D．③④答案D解析漫畫中的《學習先進閱歷》旨在強調無視對象差別的盲目學習，這是沒有正確分析聯系的多樣性、沖突的特殊性，混淆本質聯系與表面聯系、無視沖突的特殊性的體現，③④當選；①錯在夸大他人閱歷的重要性，②不符合漫畫主旨。方法總結第一步：讀懂漫畫(包括漫畫標題)的本意，進而理解其寓意，這是正確解答漫畫選擇題的關鍵。我們在閱讀漫畫時，要細致揣摩，通過漫畫中人物的神態、動作、言語或其他事物的表面特征，以及漫畫標題等去揣摩、把握命題者是想針砭時弊、揭露問題，還是想弘揚正氣、展示成就。把握命題者的真實意圖，是我們做好這種題目的關鍵所在。漫畫中的文字對解讀漫畫起著提示、補充、說明、深化的作用，特殊是漫畫的標題更是對漫畫意圖和主旨起著干脆點化和揭示的作用。閱讀時將漫畫中的事物、文字聯系起來進行理解，有利于整體上把握漫畫的中心和意圖。其次步：聯系教材。一般來說，試題中漫畫所蘊含的道理，往往是我們在教材中學習過的基本觀點、基本原理等。因此，在解題過程中，我們應結合漫畫畫面，進行全面分析，看看漫畫的寓意與教材中的哪些觀點、原理相吻合，找準切合點。我們在閱讀漫畫時，還必需把漫畫與書本學問結合起來，多角度聯想漫畫所折射的教材學問。第三步：理解題干、分析題肢、明確要求、正確選擇是漫畫選擇題的歸宿。分析題肢，不能單純看題肢是對是錯。漫畫選擇題中的題肢主要包括兩種情形：一種情形是，漫畫表達的是對某種現象的確定、褒揚和提倡，設問要求一般是“漫畫的啟示是”“符合漫畫意思的是”等，在這種狀況下正確題肢才有可能入選，錯誤題肢不選；另外一種情形是，漫畫表達的是對某種現象的諷刺、挖苦和否定，設問要求是“漫畫所反映的是”等，在這種狀況下題肢觀點正確與否都有可能入選，關鍵是看題肢是否符合題意和設問要求。題目的設問要求往往限定了學問、答案的范圍：是選觀點正確的，還是選觀點錯誤的；是應當堅持的，還是應當反對的；是給我們的啟示，還是反映的什么道理；是經濟的、政治的，還是哲學的等。此外，還要特殊留意題干中的關鍵詞，它往往確定選擇題肢的正確與否。1．漫畫《變戲法》主要諷刺了現實生活中某些人()A．夸大其詞，不堅持從實際動身B．強調客觀，不重視主觀的努力C．急于求成，不留意量的積累D．否認實踐，不堅持實踐第一答案A解析漫畫《變戲法》主要諷刺了某些領導虛報成果，欺上瞞下，沒有從實際動身，這種做法是錯誤地發揮了主觀能動性，B說法錯誤；C、D兩項沒有體現。答案選A。2．與漫畫《路向何方》的哲學寓意相一樣的是()A．旁觀者清當局者迷 B．失之東隅收之桑榆C．差之毫厘謬以千里 D．禍兮福倚福兮禍伏答案D解析漫畫《路向何方》的哲學寓意是：無論是選擇向東，還是選擇向西，都是利弊并存，是沖突的，這說明事物都是一分為二的，D與漫畫的哲學寓意相符。A說明不同的人站在不同的角度對客觀事物的相識不同；B說明沖突雙方在確定條件下可以相互轉化；C說明量變達到確定程度會引起質變。故A、B、C三項均與漫畫寓意不符。3．A．踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫B．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開C．不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層D．橫看成嶺側成峰，遠近凹凸各不同答案B解析做好本題的關鍵是讀懂漫畫的寓意，漫畫諷刺了此人思想僵化，生搬硬套，沒有相識到沖突具有特殊性，不會詳細問題詳細分析。當墻沒有拆掉的時候須要墊腳之物，而墻拆掉之后就沒有必要再墊腳了，所以漫畫警示我們應當詳細問題詳細分析，B項體現的是沖突具有特殊性，與漫畫主旨相近，當選。A項比方急需的東西費了