學校疫情可疑癥狀監測流程一、制定目的及范圍為有效預防和控制學校內疫情傳播，確保師生的健康安全，特制定本監測流程。本流程適用于所有在校師生及工作人員，涵蓋疫情可疑癥狀的監測、報告、處理及后續跟蹤等環節。二、監測原則1.監測工作應堅持“及時、準確、全面”的原則，確保信息的真實性和有效性。2.各類可疑癥狀必須引起重視，及時報告并采取相應措施。3.所有參與監測的人員需接受相關培訓，掌握疫情監測的基本知識和操作流程。三、監測流程1.信息收集1.1每日健康打卡：所有師生和工作人員需通過學校指定的健康打卡系統，填寫每日健康狀況，包括體溫、咳嗽、乏力等癥狀。1.2自檢與上報：如在日常生活中發現可疑癥狀，需立即進行自我檢測，并向班主任或所在部門負責人報告。2.癥狀評估2.1班主任/部門負責人初步評估：班主任或部門負責人在接到上報后，應對癥狀進行初步評估，判斷是否為可疑癥狀。2.2信息記錄：將每位上報者的癥狀記錄在案，并注明時間、地點、癥狀等信息，以便后期追蹤。3.報告與處理3.1報告至健康管理部門：如判斷為可疑癥狀，班主任需在24小時內將信息報告至學校健康管理部門。3.2健康管理部門進一步評估：健康管理部門接到報告后，應立即對癥狀進行詳細評估，并決定后續處理措施。3.3通知家長：如涉及學生，需及時通知其家長，確保家長了解情況并配合后續處理。4.隔離與檢測4.1安排隔離：對于出現可疑癥狀的師生，需立即安排至隔離區，避免與其他人員接觸。4.2核酸檢測：健康管理部門需安排可疑癥狀人員進行核酸檢測，并記錄檢測時間和地點。4.3結果反饋：檢測結果應在規定時間內反饋給相關人員，并做好記錄。5.后續處理5.1結果確認：如檢測結果為陰性，需對其進行健康觀察，建議繼續在家休息，避免復課。5.2如結果為陽性：立即啟動應急響應流程，通知衛生部門，做好病例追蹤和密切接觸者的管理。5.3定期跟蹤：健康管理部門需定期對隔離和觀察人員進行跟蹤，了解其健康狀況變化。四、備案與記錄所有監測和處理過程中的記錄，包括健康打卡結果、癥狀上報、評估記錄、檢測結果等，應由健康管理部門進行統一整理和備案。記錄內容應包括人員姓名、癥狀描述、處理措施、檢測結果等信息，以備查驗。五、監測紀律1.責任明確：各班主任和部門負責人對本班級或部門的疫情監測工作負有直接責任，需做到及時、準確報告。2.信息保密：在處理可疑癥狀時，需嚴格遵守信息保密原則，保護個人隱私。3.定期培訓：健康管理部門應定期對教師和工作人員進行疫情監測和應急處理的培訓，提高整體應對能力。六、反饋與改進機制為確保監測流程的有效性，學校需建立反饋與改進機制。每學期結束后，健康管理部門應對監測流程進行評估，收集師生的意見和建議，及時調整和優化監測流程。同時，舉行專門會議，討論疫情監測過程中的問題與解決方案，確保流程持續改進。七、總結通過制定詳細的疫情可疑癥狀監測流程，學校能夠有效提高對疫情的早期識別和應對能力，保障師生的健康安全。各環節的清晰