第15課白鵝作家作品

豐子愷，散文家、漫畫家和文學家，主要作品有散文集《緣緣堂隨筆》等。第15課白鵝會認字會寫字第15課白鵝續表第15課白鵝多音字形近字diào（音調）tiáo（調節）調續表kān（看守）kàn（看見）看劇（jù）：京劇據（jù）：占據館（guǎn）：飯館管（guǎn）：管理gōng（供養）gòng（供品）供第15課白鵝詞語積累即將

姿態

高傲

音調

局促

京劇

一絲不茍

譬如

侍候

飯館

附近

脾氣

敏捷

空空如也

昂首

供養詞語辨析近義詞：看守———看護

奢侈———奢華

從容不迫———不慌不忙反義詞：奢侈———儉樸

敏捷———笨拙

一絲不茍———馬馬虎虎續表第15課白鵝詞語辨析相似詞釋義：鄭重———嚴肅認真。例句

準備環節結束，老師鄭重宣布辯論會開始。莊重———（言語、舉止）不隨便；不輕浮。例句

他銀色的頭發和莊重的神態使他具有了非凡的魅力。續表第15課白鵝詞語辨析詞語歸類：ABAC式詞語：大模大樣

一心一意

一模一樣含有數字的四字詞語：三眼一板

一絲不茍含有反義詞的四字詞語：左顧右盼

七上八下含有“不”字的四字詞語：局促不安

毫不相讓續表第15課白鵝佳句品味1.甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。解讀

運用對比的表現手法，將鵝的“引吭大叫”與狗的“狂吠”進行對比，突出了鵝的叫聲“大”和“嚴厲”的特點。續表第15課白鵝佳句品味2.鵝的步態，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有局促不安之相；鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。

解讀

運用對比和比喻的手法，一方面將鵝的步態與鴨“局促不安”的步調進行了對比，另一方面把步調從容、大模大樣的鵝比作京劇里的凈角，形象地寫出了鵝步調的從容和不可一世的傲慢。續表第15課白鵝佳句品味3.我們不勝其煩，以后便將飯罐和水盆放在一起……因此鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！

解讀

作者說“我們”“不勝其煩”與鵝“架子十足”，不是討厭鵝，而是運用反語的手法，彰顯鵝的個性，表現了對鵝的喜愛。續表第15課白鵝文章結構第一部分（1）：點明白鵝的來歷并介紹它給人的初步印象———高傲。第二部分（2~7）：從鵝的叫聲、步態和吃相三個方面表現鵝的高傲。續表第15課白鵝中心主旨

本文細致刻畫了鵝“嚴肅鄭重”的叫聲、“大模大樣”的步態和“三眼一板”“一絲不茍”的吃相，表現了白鵝高傲的特點，表達了作者對白鵝的喜愛之情。續表第15課白鵝重點難點第6自然段是怎樣表現鵝吃飯的樣子的？

這一自然段主要運用對比的手法，通過對狗“躲在籬邊窺伺”“敏捷地跑過來”“立刻逃往籬邊”等偷偷摸摸行為的描寫，彰顯了鵝的“老爺”派頭。續表第15課白鵝寫作手法詼諧幽默的語言本文的語言詼諧幽默，既寫出了白鵝的特點，又增強了文章的趣味性，讀來令人忍俊不禁。比如，“這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣”，“侍候”是指在別人身邊供使喚，照料別人的飲食起居；“堂倌”指舊時飯館、茶館或酒店里的招待人員，作者自貶身份，像堂倌一樣侍候白鵝吃飯，可見白鵝的尊貴。續表第四單元語文要素

［要素］體會作家是如何表達對動物的感情的。

［點撥］

①運用明貶實褒的表達方式表達感情；②通過前后強烈的對比，表達出情感變化。［識字加油站］蜂［唐］羅

隱不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百