2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（語文知識趣味競賽）——現代文閱讀技巧與練習考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞語辨析要求：從下列各題所給的A、B、C、D四個選項中，選出正確的一項，填入橫線處。1.下列各題中，加點字注音完全正確的一項是（）A．翱翔（áoxiáng）B．斑斕（bānlán）C．皎潔（jiǎojié）D．潺潺（chánchán）2.下列各題中，下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．陶醉B．蔚藍C．熾熱D．蒼穹3.下列各題中，下列詞語中字形、字音、詞義完全正確的一項是（）A．洶涌澎湃B．如饑似渴C．波濤洶涌D．人聲鼎沸4.下列各題中，下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．蜻蜓點水B．畫蛇添足C．風馳電掣D．畫龍點睛5.下列各題中，下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．翩翩起舞B．鶴立雞群C．心曠神怡D．狼狽為奸6.下列各題中，下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．如夢初醒B．恍然大悟C．舉世聞名D．風和日麗7.下列各題中，下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．風卷殘云B．一揮而就C．一蹴而就D．一蹴而就8.下列各題中，下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．風馳電掣B．風馳電掣C．風馳電掣D．風馳電掣9.下列各題中，下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．風馳電掣B．風馳電掣C．風馳電掣D．風馳電掣10.下列各題中，下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．風馳電掣B．風馳電掣C．風馳電掣D．風馳電掣二、現代文閱讀要求：閱讀下列短文，回答文后問題。我是一棵樹，一棵生長在鄉村的樹。我在那里，靜靜地守護著這片土地，見證著歲月的變遷。春天，我披著嫩綠的葉子，與春風共舞；夏天，我挺拔的身姿，與驕陽同在；秋天，我換上了金黃的盛裝，與收獲共慶；冬天，我披著潔白的銀裝，與冰雪共舞。1.這段話運用了哪種修辭手法？請簡要分析。2.請從文中找出能表現“我”特點的詞語，并解釋其含義。3.文章最后一句運用了什么修辭手法？請簡要分析。4.結合文章內容，談談你對“歲月的變遷”的理解。5.這段話表達了作者怎樣的情感？6.請簡要概括文章的主旨。7.請從文章中找出能表現“我”與四季的關系的語句，并解釋其含義。8.請結合文章內容，談談你對“我”對這片土地的守護的理解。9.這段話中，作者運用了哪些修辭手法來表現“我”的特點？10.這段話中，作者對“歲月的變遷”有何感悟？四、句子仿寫要求：根據下列各題所給的例句，用相同的修辭手法，仿寫一個句子。1.例句：陽光灑在湖面上，如同一塊金色的鏡子。2.例句：夜空中閃爍的星星，像是無數顆鉆石鑲嵌在黑暗的幕布上。3.例句：她的笑聲像清泉一樣悅耳動聽。4.例句：雨后的空氣，清新得仿佛能聞到花的香氣。5.例句：那片楓葉紅得像火焰一樣。6.例句：她的眼睛明亮得像星星一樣。7.例句：那座山巒起伏，宛如巨龍蜿蜒。8.例句：她的歌聲悠揚，仿佛能穿越時空。9.例句：那本書里的世界，奇幻得像魔法一樣。10.例句：她的笑容溫暖得像陽光一樣。五、古詩文默寫要求：根據提示，寫出相應的句子。1.《登鸛雀樓》中“欲窮千里目，更上一層樓”的下一句是：（）2.《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”的下一句是：（）3.《春曉》中“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的下一句是：（）4.《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的下一句是：（）5.《登高》中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的下一句是：（）6.《夜泊牛渚懷古》中“牛渚西江夜，青天無片云”的下一句是：（）7.《江雪》中“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的下一句是：（）8.《絕句》中“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的下一句是：（）9.《鹿柴》中“空山不見人，但聞人語響”的下一句是：（）10.《春望》中“國破山河在，城春草木深”的下一句是：（）六、文學常識要求：判斷下列各題的正誤。1.《三國演義》的作者是羅貫中。（）2.《紅樓夢》的作者是曹雪芹。（）3.《西游記》的作者是吳承恩。（）4.《水滸傳》的作者是施耐庵。（）5.《朝花夕拾》的作者是魯迅。（）6.《駱駝祥子》的作者是老舍。（）7.《童年》的作者是高爾基。（）8.《簡·愛》的作者是夏洛蒂·勃朗特。（）9.《海底兩萬里》的作者是儒勒·凡爾納。（）10.《悲慘世界》的作者是維克多·雨果。（）本次試卷答案如下：一、詞語辨析1.C解析：A選項中“翱翔”應讀作“áoxiáng”，B選項中“斑斕”應讀作“bānlán”，D選項中“潺潺”應讀作“chánchán”，故選C。2.B解析：A選項中“陶醉”應為“陶冶”，C選項中“熾熱”應為“熾烈”，D選項中“蒼穹”應為“蒼穹”，故選B。3.C解析：A選項中“洶涌澎湃”應為“洶涌澎湃”，B選項中“如饑似渴”應為“如饑似渴”，D選項中“人聲鼎沸”應為“人聲鼎沸”，故選C。4.C解析：A選項中“蜻蜓點水”應為“蜻蜓點水”，B選項中“畫蛇添足”應為“畫蛇添足”，D選項中“畫龍點睛”應為“畫龍點睛”，故選C。5.C解析：A選項中“翩翩起舞”應為“翩翩起舞”，B選項中“鶴立雞群”應為“鶴立雞群”，D選項中“狼狽為奸”應為“狼狽為奸”，故選C。6.C解析：A選項中“如夢初醒”應為“如夢初醒”，B選項中“恍然大悟”應為“恍然大悟”，D選項中“風和日麗”應為“風和日麗”，故選C。7.C解析：A選項中“風卷殘云”應為“風卷殘云”，B選項中“一揮而就”應為“一揮而就”，D選項中“一蹴而就”應為“一蹴而就”，故選C。8.C解析：A選項中“風馳電掣”應為“風馳電掣”，B選項中“風馳電掣”應為“風馳電掣”，D選項中“風馳電掣”應為“風馳電掣”，故選C。9.C解析：A選項中“風馳電掣”應為“風馳電掣”，B選項中“風馳電掣”應為“風馳電掣”，D選項中“風馳電掣”應為“風馳電掣”，故選C。10.C解析：A選項中“風馳電掣”應為“風馳電掣”，B選項中“風馳電掣”應為“風馳電掣”，D選項中“風馳電掣”應為“風馳電掣”，故選C。二、現代文閱讀1.修辭手法：擬人解析：將樹人格化，賦予其人的情感和動作，如“我披著嫩綠的葉子，與春風共舞”、“我挺拔的身姿，與驕陽同在”等。2.表現“我”特點的詞語：守護、見證、變遷解析：“守護”表現了樹對土地的忠誠和責任；“見證”表現了樹對歲月變遷的目睹；“變遷”表現了歲月對土地的影響。3.修辭手法：比喻解析：將“歲月的變遷”比喻為“我”，表現了歲月對“我”的影響。4.“歲月的變遷”的理解：歲月的流逝，帶來了時間的更迭，使得事物發生改變，如自然景觀、社會環境、人際關系等。5.表達作者對“我”與四季的關系的感慨。解析：作者通過描寫樹與四季的關系，表達了對自然和諧共生的贊美之情。6.主旨：贊美自然和諧共生，表達對歲月變遷的感慨。7.表現“我”與四季的關系的語句：春天，我披著嫩綠的葉子，與春風共舞；夏天，我挺拔的身姿，與驕陽同在；秋天，我換上了金黃的盛裝，與收獲共慶；冬天，我披著潔白的銀裝，與冰雪共舞。解析：通過四季的變化，展現了樹與自然環境的緊密聯系。8.對“我”對這