從小培養幼兒良好衛生習慣工作總結從小培養幼兒良好衛生習慣工作總結「篇一」根據我校指示精神，我校認真地開展了“衛生習慣養成教育”活動，經過一段時間的活動，取得了初步的成效，在此項活動即將告一段落之際，進行一下細致的總結。一、制定了切實可行的工作計劃。根據指示精神，我班制定了關于落實此項活動的方案，確定了我班學生的行為教育重點和學生應該改掉的各種不講衛生行為習慣，還寫了“向生活陋習開戰——好習慣養成”倡議書。二、加大宣傳教育力度。通過板報、晨檢、午檢時間對廣大學生進行宣傳教育，使他們對此項活動有了深刻的認識和領會，對活動的開展起到了深化的作用。三、認真落實。1、針對此項活動，嚴格按照計劃認真落實，收到了較好的效果，學生確實改了許多不文明行為、不講衛生習慣，同時使每周的教育重點深入到了學生的心中，在活動中涌現了大批優秀的學生和小干部，給全班學生樹立了榜樣。2、講究衛生是每個人應有的衛生習慣。在現代社會中，小學生養成講究清潔衛生的好習慣特別重要。它是一個人文明的表現，既體現了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。我們要求學生要做到以下幾點：（一）在家里要養成的良好衛生習慣：1、堅持早睡早起，起床后能自己整理被褥，做到床鋪干凈整齊。2、要求每位學生每晚9：00前上床休息，堅持早晚洗臉刷牙。3、飯前便后要洗手，吃飯時專心，也不挑食。4、每天為父母親洗一次碗或掃一次地。5、勤洗澡、勤換衣，能利用周末時間把自己的衣服洗一洗。6、學習用品擺放整齊，書包干凈并能夠自己整理（二）在學校要養成的良好衛生習慣：1、自覺維護校園的清潔衛生，做好值日生工作。2、保持桌椅的干凈整齊，定期整理抽屜和書包。3、愛護環境，不隨地吐痰，不在墻壁上亂寫亂畫。4、看到地面上有紙屑、果皮、塑料袋等，應主動撿起來。5、看到亂扔垃圾的同學敢于提醒和監督。6、課前學具要按要求擺放整齊，課后及時擺放桌椅。四、認真總結，深入思考。1、在周一的班會上召開班，宣讀倡議書倡議全班學生爭做衛生之星，爭當先進衛生標兵班營造氛圍。并讓學生帶給家長一封告家長書。2、通過開展《培養學生良好的衛生習慣》主題班會、小學生健康教育知識講座、利用手抄報黑板報等做衛生宣傳活動等，學生已初步養成了良好的衛生習慣。此項活動即將告一段落，在前一段時間的工作中，我班雖然取得了突出的成績，收到了較好的效果，但也發現了一些問題，其中最大的問題就是部分學生衛生行為習慣的養成缺乏持久性、容易造成反復，針對此類問題，在今后的工作中，要加大力度，爭取在有效的時間內讓學生真正養成良好的衛生行為習慣，真正做到向不文明行為說再見。從小培養幼兒良好衛生習慣工作總結「篇二」孩子吃飯不好，多數是因為飲食習慣沒有培養好。吃得少或不好好地吃，都會造成飲食混亂。飲食混亂了會使孩子胃液分泌失調，特別是一天多吃，一天不吃，使孩子一天的營養超量而另一天則不足，這十分不利于消化和吸收，獲得的營養也不全面，生長發育就要受到影響，從而也影響到幼兒的飲食習慣。根據我班幼兒的實際情況我們將在本學期我們將培養幼兒的飲食習慣，使得有所提高，增強幼兒的體質。因此，僅供給富有營養的飲食是不夠的，還需要有良好的飲食習慣才能免保證營養的消化和吸收，使孩子得到正常的生長發育。由此可見，父母和老師應重視孩子的飲食習慣的培養，除了要專心愉快地吃飯外，還要生活有規律，定時定量進餐。他們的早餐質量要好，一夜睡醒，孩子精神好，食欲旺盛，吃起來也香。午餐是食量最多的一餐，既要補充上午的能量消耗又要準備下午活動的能量需要。晚餐宜清淡一些，以利睡眠，因為睡眠時能量消耗少。兩次點心要質好量少，定時進食。孩子的正餐已保證了生長發育所需要的營養素，不必在餐間或飯前，隨時隨地亂吃零食，否則會降低食欲，使營養獲得量不足；吃零食還地弄亂腸胃消化活動的生理規律，影響消化功能，常吃零食的孩子自然長得不如別的小孩好。我們讓家長在家讓孩子多吃一些，其實，午餐或晚餐就會少吃一點，有的孩子早餐未吃飽，午餐或晚餐就會多吃一點，只要一天的營養達到需要量，就不必太擔心。有的孩子每餐都吃得少，可找找原因，是否睡眠不好，因為睡眠會影響食欲；是否活動太少，沒有活動，能量消耗少，就不想吃；是否孩子生病了，感冒、腹瀉都會影響胃口；有的孩子總是被大人抱的懷里，沒有活動的機會，自然吃得也就更少了。原因找出來了，問題也就迎刃而解了。對孩子的厭食現象應予以及時的糾正。幼兒的厭食再加上飲食習慣的不好，這樣會更加影響飲食質量。強制性地逼迫孩子進食，而應首先尋找導致食欲不佳發生的原因。不然會適得其反。在患病期間，一般來說應盡量做到飲食清淡且易消化、少吃葷菜和避免食用辛、辣的刺激性食物。在疾病的恢復期可適當給孩子服用助消化、增強食欲的藥物。在糾正孩子的厭食情況時，應注意以下幾點：①平時注意合理安排飲食并培養孩子良好的飲食習慣，和家長一起來努力，如：糖果、冷飲等雜食和不要飲過多的水，按時就餐。主食可包括米飯、面條、餃子等諸多種類，菜肴葷蔬兼顧。②不要過分地注意和強調孩子的每一餐飲食，在孩子確實表現出不愿進食的態度時，不要強迫其進食。在孩子吃飯時不要經常性的批評、指責孩子，有什么問題最好留在飯后予以解決。否則可使孩子產生逆反心態而加重厭食程度。③鼓勵孩子在托兒所等集體環境中積極進食，并給予適當的獎勵。相信在家長和老師的配合實施下，幼兒們一定會有所進步。從小培養幼兒良好衛生習慣工作總結「篇三」良好的衛生習慣不是某個的私事，他關系到我們整個校園環境衛生。我們有責任也有義務教給學生初步的衛生知識，養成良好的衛生習慣，預防疾病，保證和促進學生身心的正常發育，保護和增進學生的身體健康。為了教育學生養成良好的衛生習慣，我覺得首先應從學生的思想認識抓起，讓他們對衛生要有正確的認識，了解其意義，使他們從小就樹立起“講衛生光榮，不講衛生可恥”的新風尚。講衛生這是尊重他人的表現，也是一個文明人的表現。過去的“不干不凈吃了沒病”的錯誤觀念要給以批判。另外讓他們知道沒有健康的體魄就沒有學習、工作、勞動的基本條件，同時由于疾病的危害，也會給家庭和本人帶來痛苦與麻煩。認識到了衛生保健的重要性，對他們養成良好的衛生習慣也就打下了扎實的基礎。要培養孩子良好的衛生習慣，就要讓學生明白怎樣才是好的衛生習慣，把內容公示與學生，每周進行檢查，針對學生的個人衛生我總結了以下幾點：1、衣著干凈整潔。要教育學生服裝整潔，勤換勤洗，尤其是內衣內褲，不要以為別人看不到，就不在意。2、勤洗澡洗頭，勤剪指甲。因為少年朋友正處于身體發育階段，每天的新陳代謝非常旺盛，因此要經常洗澡洗頭，保持指甲整潔衛生，這樣才能及時清除身體上或頭發上的細菌和灰塵。3、飯前飯后要洗手，不在馬路上吃東西，不邊吃邊玩，不貪食，不喝生水，不吃腐爛水果，生吃瓜果要洗凈或消毒等。4、注重牙齒健康。早晚要刷牙，每次飯后要仔細漱口。刷牙方法十分重要。5、定期整理和清洗書包。最好每月刷洗一次書包。因為書包是我們每天都要攜帶的，經常清洗可以清除細菌。同時，它的整潔也關系到個人的面子問題，背上干干凈凈的書包，會給自己一個好心情。6、用眼衛生：一雙眼睛一對寶，從小就要保護好。讀寫堅持三個“一”：即眼離書本一尺，握筆手指離筆尖一寸，胸離桌沿一拳。走路、躺著、乘車、過強過亮燈光下切莫把書看，長時間讀寫害處多，作業字小眼疲勞。眼保健操要認真做，長期堅持才有效。教師要爭取與家長的密切配合。因為現在基本是獨生子女，對孩子寵愛有加。有的家長不是教育孩子自己動手洗臉、洗腳、洗澡，而是家長代替，替子女洗臉、洗腳、洗澡等。這樣不僅不利于孩子衛生習慣的培養，而且也會使孩子養成一種事事依賴家長的習慣。因此和家長溝通非常有必要。要讓家長明白他們在家只是起到一個督促的作用。十年樹木，百年樹人。知易行難，改正壞習慣，培養好習慣不是一朝一夕的事情，它需要家長、教師的督促，需要家庭環境、校園環境、社會環境的熏陶。只要我們找對了方法，并常抓不懈，就一定培養出一朵朵文明之花，去扮靚我們的校園，讓校園成為一道亮麗的風景線。從小培養幼兒良好衛生習慣工作總結「篇四」現在的小學生大部分是獨生子女，嬌生慣養，在家里，父母根本不舍得讓孩子干活，更是缺少對孩子的勞動教育。造成孩子在學校或一些公共場所，隨手亂扔垃圾，在校園或教室里看見地上有垃圾，哪怕是踩到腳下也不去撿起來，自覺意識非常差。就拿剛開學的這幾天來說，盡管每天高年級的同學將一年級的教室門前的場地打掃的干干凈凈，但不過第二節課牛奶袋，蘋果芯，塑料袋等就扔了不少，非常扎眼。班里也一樣，紙屑，鉛筆屑，面包袋撒滿一地。每天下午都清掃滿滿一簸箕垃圾。面對此狀況，培養一年級學生良好的衛生習慣就顯得刻不容緩。而一年級學生正處于習慣養成的關鍵時期，這一階段養成的品行習慣將伴隨人的一生，并對完整人格的形成產生重要影響。所以我下定決心從點滴小事開始抓學生的衛生習慣，養成他們熱愛勞動，愛好干凈，維護衛生的良好品質。具體措施：衛生具體的分為室內外衛生和個人學習衛生兩個方面。室內外衛生方面，我將從以下方面做起：①召開《我為學校班級添光彩》主題班會，樹立愛護校園，維護班級衛生的意識。②教育學生養成不隨地吐痰的習慣。確因感冒克服不了的，應該準備衛生紙，吐在紙上，再扔進垃圾桶；③要教育學生努力克服隨手亂丟的壞習慣。要把廢紙、果皮、包裝袋扔進垃圾桶中；④教育學生要努力克服亂倒垃圾的壞習慣。在衛生維護或值日時，要把垃圾及時倒進垃圾箱中，不可亂倒；⑤撿拾地面上廢棄物。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識和習慣，共同維護學校環境的整潔；⑥每個人準備一個垃圾袋，放在抽屜里，以備身邊隨時出現的學習垃圾。這也為良好的班級紀律打下基礎。⑦教給學生打掃衛生的基本程序：抬好凳子，擺齊桌子，掃地，倒垃圾，最后拖地，整理衛生用具。⑧教師要率先垂范，認真管理，及時關注室內外衛生，有必要時當著學生的面撿起垃圾。⑨同時，在班級里設立“衛生監督員”，及時督促并維護班級室內外衛生。每周由監督員和組長共同選出表現好的學生，給予班級“環保衛士”的表揚。培養學生形成維護環境衛生習慣的過程，也是培養他們社會責任感的過程。教育學生關注自己周圍生活的環境，從點滴小事做起，自覺地維護環境衛生，也是在幫助他們去學習正確處理與他人、與集體、與社會的關系。而在個人學習衛生方面，我則將從以下幾方面抓起：1、利用一些講衛生的兒歌來教育學生形成良好的衛生習慣。2、教育學生正確的寫字、讀書姿勢，不要趴在桌子上或扭著身體。也可利用寫字兒歌來教育學生。如：拿起筆，要牢記：眼一尺，胸一拳，筆一寸，背直頭正腳放平，端端正正來寫字。3、讓學生知道看書時間不宜過久，不能用手揉眼睛。4、積極開展體育鍛煉保證學生每天有