五年級語文上冊期末試卷質量分析五年級語文上冊期末試卷質量分析「篇一」北師大版五年級上冊語文期末試卷和答案【識字寫字】一、看拼音在田字格里書寫詞語。5分zhānyǎngshēnyínwājué

shuāijiāo

jiǎojiàn二、按查字典知識填空。4分“張”字用部首查字法要查_______部；用數筆劃查字法要查_______畫；用音序查字法要查字母_______，音節是__________。“張”字在字典里有多種解釋，下面句子里的“張”字應取哪種解釋，請選擇。①使合攏的東西分開；②陳設、鋪開；③看、望；④量詞；⑤姓；⑥擴大、夸大。1、聽老師講課時應專心，不要東張西望。（）2、漁季到了，漁民忙著張網捕魚。（

）3、一張張白紙，都要愛惜，不能隨便浪費。（）4、伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣。（）三、組詞。4分蹋（

）掉（

）梁（

）

縛(

)塌（

）悼（

）粱（

）搏(

)四、在（）里寫近義詞，“”線上寫反義詞。3分剛強（）_______鎮定（）_________熱鬧（）_________五、把下面成語補充完整。4分雪中送（）推心置（）（

）（

）盡瘁休（

）與共

身（

）其境

（

）（

）吞棗【積累運用】六、按要求寫詞語。6分1、寫含有“不”字的成語：_________________________________________2、寫“清清楚楚（AABB）”式的詞語：________________________________________3、描寫景物環境的成語：_______________________________________________七、改錯。4分(2+2)1、圈出下面句子中的錯別字，把正確的字寫在（）里。有經驗的魚民跟據水柱的行狀，就可以叛斷鯨的種類和大小。（）（）（

）（

）2、用修改符號在原句上把用錯的詞改正過來。①他寫的小說已經在晚報上刊登發表了。②一輛輛嶄新的桑塔那轎車奔馳在寬敞的公路上。八、按要求寫句子。7(2+1+1+1+1+1)1、把下面的名言警句補充完整。①_________________，不為瓦全。②橫眉冷對千夫指，_______________________。2、例：馬寶玉拔出手榴彈，擰開蓋子，扔向敵人。有三個連續動作的：_________________________________________________3、把陳述句改為反問句。我們要取得好成績，必須下苦功夫才行。_______________________________________________________4、寫一句描寫速度快的比喻句。________________________________________________________5、寫一個表達送別時，依依不舍或情深意重的古詩句。_________________________________________________________6、從“陶醉”、“大顯身手”、“堅毅”三個詞語中任選一個寫一句話。_________________________________________________________【課內閱讀】九、默寫古詩《題西林壁》，按要求作答。6分(2+1+1+2)_________________________

__________________________________________________

_________________________1、這是______朝詩人__________的詩作。2、詩人“不識廬山真面目”,其原因是__________________________________3、讀了這首詩，你從中受到什么啟發？______________________________________________________________________________________________________________________________________十、根據課文內容填空并作答。8分(4+2+2)深藍的天空中________一輪金黃的_________，下面是____________，都種著_________西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶_________，手捏________，向一匹猹________地刺去。那猹卻將身一扭，反從_______________________。1、這段話中的第一句話寫了_______、_______、________、_______這四樣景物。2、這段話按先寫______，后寫_______的順序，刻畫了一個_________________的海邊少年?！菊n外閱讀】十一、閱讀短文，按要求作答。13分（2+2+1+2+2+2+2）白襯衫?黑木炭8歲的帕克放學后氣沖沖[chōngchòng]地回到家里，進門以后使勁地跺腳。他的父親正在院子里干活，看到帕克生氣的樣子，就把他叫了進來，想和他聊聊。帕克不情愿地走到父親身邊，氣呼呼(的地)說：“爸爸，我現在非常生氣。華金以后甭想（在再）得意了?！迸量说母赣H一面干活，一面靜靜地聽兒子訴說。帕克說：“華金讓我在朋友面前丟臉，我現在特別（愿望希望）他遇上幾件倒霉的事情”。他父親走到墻角，找到一袋木炭。對帕克說：“兒子，你把前面掛在繩子上的那件白襯衫當作華金，把這個塑料袋里的木炭當作你想（像象）中的倒霉事情。你用木炭去砸白襯衫，每砸中一塊，就象征著華金遇到了一件倒霉的事情。我們看看你把木炭砸完了以后，會是什么樣子”。帕克覺得這個游戲很好玩，他拿起木炭就往襯衫上砸去，可是襯衫掛在比較遠的繩子上，他把木炭扔完了，也沒有幾塊扔到襯[chèngchen]衫上。父親問帕克：“你現在覺得怎么樣？”他說：“累死我了，但我很開心，因為我扔中[zhōngzhòng]了好幾塊木炭，白襯衫上有幾個黑印子了”。父親看到兒子沒有明白他的用意，于是便讓帕克去照照鏡子。帕克在一面大鏡子里看到自己滿身都是黑灰，從臉上只能看到牙齒是白的。父親這時說道：“你看，白襯衫并沒有變得特別臟，而你自己卻成了一個黑人你想在別人身上發生很多倒霉的事情，結果最倒霉的事情卻落在自己身上了，有時候，我們的壞念頭（）在別人身上兌[tuìduì]現了一部分，別人倒霉了，（）它們也同樣在我們自己身上留下了難以消除的污跡”。1．請給[]里正確的讀音畫上“

”。（2分）2．請劃去（）里不正確的詞。（2分）3．請在文中（

）處填上恰當的關聯詞。（1分）4．認真讀短文，把你認為值得積累的詞語寫下來。（至少寫4個）（2分）______________________________________________________________5．帕克生氣是因為_____________

，生氣后他__________________

。（2分）6．父親是怎樣教育他的？你覺得這個教育方法好嗎？說說理由。（2分）7．“我們的壞念頭……難以消除的污跡”，說說你對這句話的理解（2分）【筆下生花】在平時的學習生活中，誰關心過你？你又關心過誰？家事、國事、天下事，我們也都應該關心。請以“關心”為話題，寫一篇不少于400字的記敘文，可以寫人，也可以記事，要寫真人真事，但是文中不要出現真實的姓名。友情提醒：別忘了定個好題目，別忘了寫具體，別忘了寫出真情實感喲草稿____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案與評分建議【識字寫字】一、看拼音在田字格里書寫詞語。5分瞻仰呻吟挖掘摔倒矯健(本題5分。每詞占1分；寫錯別字的，每字扣0.5分)二、按查字典知識填空。4分填空：弓

7

Z

zhang或zhāng選擇解釋：1、③；2、①；3、④；4、⑤（本題4分。填空及選擇每個占0.5分）三、組詞。4分例：糟蹋丟掉橋梁

束縛倒塌悼念高粱

拼搏（本題4分。每個組詞占0.5分；寫錯別字的不得分）四、在（）里寫近義詞，“——”線上寫反義詞。3分（堅強）軟弱或懦弱（鎮靜）慌張或緊張（喧鬧或吵鬧）靜寂或安靜（本題2分。每個詞占0.5分。寫錯別字的酌情扣分）五、把下面成語補充完整。4分雪中送（炭）

推心置（腹）（鞠）（躬）盡瘁休（戚）與共

身（臨）其境（囫）（圇）吞棗(本題4分。填每個字占0.5分，寫錯別字不得分)【積累運用】一、按要求寫詞語。（6分）略。（本題6分。寫對一個詞語得0.5分，寫錯別字的酌情扣分）二、改錯。5分(2+3)漁根形判；榜樣寬闊（本題4分。第1小題改對一個字得0.5，沒按要求劃出錯字的，總扣0.5；第2小題改對一個句得1.5分，沒按修改符號修改的，總扣0.5分）三、按要求寫句子。7分(2+1+1+1+1+1)1、把下面的名言警句補充完整。①寧為玉碎，不為瓦全。②橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。2、有三個連續動作的。例：我走進教室坐在座位上打開書。3、把陳述句改為反問句。我們要取得好成績，難道不下苦功夫行嗎？或我們要取得好成績，怎么能不下苦功夫呢？4、寫一句描寫速度快的比喻句。例：他跑得像支離弦的箭。5、寫一個表達送別時，依依不舍或情深意重的古詩句。例:孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（本題6分。第1小題2分，補充一個名言警句得1分；第2小題要求擴寫兩處，每處占0.5分；第3小題意思不清的不得分，沒有把。號改成？號的扣0.5分；第4小題比喻不恰當的不得分；第5小題，所寫的詩句不符合題意的不得分，一個詩句只寫上半句或只寫下半句的扣0.5分。以上各題，寫錯別字的酌情扣分，每個句子錯別字達3個以上的不得分。）6、選詞造句。略（符合要求得1分，個別錯別字不扣分）【課內閱讀】一、默寫古詩《題西林壁》，按要求作答。6分(2+1+1+2)默寫詩句（略）1、宋蘇軾2、“只緣身在此山中”或“是因為人就置身于這座山中”。3、要想認識事物的本質，必須客觀全面地把握，冷靜地分析，才能不被局部現象所迷惑。（本題共6分。默寫詩句的1句占0.5分，錯別字酌情扣分；第1小題每格占0.5分寫錯別字不得分；第2小題占1分，寫詩句或寫詩句意思的都可得分；第3小題占2分，有自己的感受，大概意思對的就可得分，錯別字嚴重的扣0.5分意思不完整的酌情扣分）二、根據課文內容填空并作答。8分(4+2+2)填空：（略）1、天空圓月沙地西瓜2、景

人

勇敢機智（本題8分。除最后一格占1分外，其它的每一小格占0.5分）【課外閱讀】閱讀短文，按要求作答。13分（2+2+1+2+2+2+2）1、chōngchènzhòngduì2、劃去的詞是：的在愿望象3、雖然……但是。4—7、略。（本題13分。第1—3小題每個括號占0.5分；第4小題抄對4個詞得2分，多寫不加分；第5小題每格占1分；第6小題如果答“這種教育方法不好”的如果能說出更好的辦法的不扣分，否則至少扣1分；第7小題理解基本正確即得分。本大題的5—7小題的錯別字合起來扣分，每3字扣0.5分，最多扣1分）評分建議滿分35分，按習作要求分五等綜合評定第一等（優35——32分）能正確理解題意，內容比較具體，能表達真情實感，有一定條理，語句比較通順，書寫工整，用字比較正確，會用常用的標點符號，卷面整潔，字數不少于400字。第二等（優31——28分）較正確理解題意，內容比較具體，能表達真情實感，有一定條理，語句比較通順，書寫工整，用字比較正確，會用常用的標點符號，卷面整潔，字數不少于400字。第三等（良27——23分）基本理解題意，內容一般具體，基本能表達真情實感，尚有一定條理，語句基本通順，書寫比較工整，用字基本正確，一般會用常用的標點符號，卷面比較整潔，字數接近400字。第四等（及格22——18）尚有理解題意，但內容不夠具體，一般能表達真情實感，條理基本清楚，語句基本通順，書寫比較工整，用字基本正確，一般會用常用的標點符號，卷面比較整潔，字數接近400字。第五等（待及格18分以下）題意理解不準，內容不具體，敘述不完整，條理不清，語病和錯別字較多，書寫不夠工整，不能正確使用常用的標點符號，字數少于400字。五年級語文上冊期末試卷質量分析「篇二」西師版小學五年級語文上冊的期末試卷一、給下列帶點的字選擇正確的讀音,在正確的讀音下面畫“＿”。柵(zhàchà)欄競(jìnjìng)賽呼嘯(xiāoxiào)厘(lílí)米偎(wēowēi)依永(yióngyǒng)遠二、寫出下列字的筆畫名稱：“禿”第七畫名稱為（）“駐”第二畫名稱為（）“聞”第一畫名稱為（）“心”第二畫名稱為（）三、寫出下列字的筆順。方：

嘯：四、組詞。渚（

）苔（

）侵（

）馳（

）豬（

）臺（

）浸（

）駐（

）五、給下列字加個偏旁或部首，使其成為另外一個字，并組一個詞。既＿＿（

）畏＿＿（

）盧＿＿（

）秋＿＿（

）六、將下列錯亂的詞重新排列，使其成為一句通順的話，然后寫在下面的橫線上。１．兩旁山崖火車依然和巨石是逼人而來的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２．歡樂的五顏六色的人群匯集一起在冰燈和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿七、照樣子，寫出幾句歇后語，（至少三句）例：盧溝橋的獅子──數不清1．2．3、八、“眼疾手快”中的“疾”按音序查字法應查大寫字母（），再查音節（），按部首查字法查（）部，再查（）畫，是（）結構的字。在字典里的解釋有：①痛苦；②迅速，快。這里應取第（）種解釋。九、改正下列詞語中的錯別字。氣狀山河（）濤濤不絕（）萬丈深冤（）豪不在意（）欺軍之罪（）迷惹不解（）十、根據意思在（）里填上恰當的詞語。①一心一意，聚精會神。（

）②比喻在別人急需時給予幫助。（

）③形容很多，無法計算數目。（

）④安定地生活、愉快地勞動。（

）十一、給帶點的字選擇正確的解釋。見：（看到，會面，接觸遇到，看法）五年級語文上冊期末試卷質量分析「篇三」五年級上冊語文期末試卷2014人教版一、我會拼也會寫。(16分)1.看拼音，寫詞語。(8分)yòuhuòàimùgǔlìwūyándàoqièbàojǐngshuāilǎocíxiáng2、比一比，再組詞。(8分)猴訊呻換喉迅伸煥二、我能把下列詞語補充完整。(每空一分，共12分)天地風雪書畫大雨毫不不容三、我會選詞填空。(每空一分，共6分)囫圇吞棗牽腸掛肚與眾不同悲歡離合別出心裁如饑似渴不知從什么時候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。剛開始，我讀得很快，大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運遭遇吸引了我，他們的常常使我我開始地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報償。從小學三年級開始，我的作文構思就，落筆也四、我會選擇關聯詞填空。(5分)不是……而是……盡管……還是……如果……就。即使……仍然……只有……才……只要……就。1、噪音這位“隱身人”難以對付，人們想出了許多制服它的辦法。2、裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里只剩下12分貝了。3、它們在樹上做窩、生活，樹被風刮得太厲害，到地上來。4、“夾絲玻璃”被打碎了，碎片藕斷絲連地粘在一起。5、鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它魚類，哺乳動物。五、我能讀句子，按要求填寫。(8分)1、你喜愛的書就像是一個朋友，就像你的家。書，被人們稱為人類文明的“長生果”。以上的句子中，作者分別把書比作、和關于書，你肯定也有一些自創的比喻，請大膽地把它們寫出來吧！2、松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動，它們是十分警覺的。這句話為了突出松鼠的警覺，將松鼠和山鼠這種說明方法比較常見，我會照樣子補寫。(1)松鼠的叫聲很響亮，比還要尖些。(2)鯨的嘴巴真大。六、我會根據課文內容填空。(16分)1、急忙打開書，一頁，兩頁，我像，貪婪地讀著。我很，也很——這種的滋味。2、讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用高層建筑為了安全起見，外部門窗可以采用為了使室內有一個舒適、安靜的環境，我們可以給窗子裝上和3、《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩名句，如“，”“，”等，表現一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。4、一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得的和5、瞧，我會默寫《泊船瓜洲》這首古詩。(4分)七、我會讀課文片斷，完成練習。(9分)父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道”。我們都說是，母親也點點頭。父親接下去說所以你們要像花生它雖然不好看可是很有用我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”。父親說：“對，這是我對你們的希望”。1、給“體面”換一個意思相近的詞語：(1分)2、給畫線的第3自然段加上標點符號。(2分)3、畫線的句子中，花生的“不好看”是指“很有用”又是指它最可貴的地方是指(3分)4、對“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”，你是怎么理解的?(3分)五年級語文上冊期末試卷質量分析「篇四」人教版五年級語文上冊期末試卷一、把下列詞語補充完整悲歡（）（）（）（）大雨（)有味毫不（）（）（）林好漢不言而滾（）爛（）（)掛肚（）吞棗浮想（）如似然神傷二、先補充詞語，再照樣子積累詞語饑腸（）（）________________________________________________（）（）不舍_______________________________________________如（）如（）________________________________________________三、按要求改寫句子1、縮句。1）我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。________________________________2）觀眾的目光一齊注視著舞臺上的精彩表演。________________________________3）廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。________________________________4）萬盛米行的河埠頭，橫七豎八地停泊著鄉村里出來的敞口船。________________________________2、根據要求變動提示語的位置。季羨林爺爺笑著說：“21世紀的青年，要做一個中西貫通、古今貫通的人。我看有這兩個貫通還不行，還應該加一個文理貫通”。1）把提示語放在中間：________________________________________________2）把提示語放在句末：__________________________________________________四、按課文內容填空1、《竊讀記》寫出了“我”對讀書的__________和對知識的__________?！缎∶绾痛髽涞膶υ挕肥刮覀兊玫絖_________和__________的啟示?！蹲弑樘煜聲鵀閭H》教育我們要熱愛__________和反復讀書的__________?！段业摹伴L生果”》告訴了我們作者__________的歷程和讀書與作文的__________。因此，這些課文都值得我們好好閱讀。2、急忙打開書,一頁,兩頁,我像___________，_________讀著。我很__________，也很__________——這種竊讀的滋味！3、“記住，你們是__________長大的，也是__________長大的！”句子中的兩個“長大”，第一個是指__________，第二個是指__________。4、一本你喜愛的書就是__________，也是一處你____________________。5、像_______飛過________，像_________________，我每憶及_________，就不禁涌起_____________。在記憶的心扉中,少年時代的讀書生活____________________________，也似__________________________。6、莎士比亞說：“____________________。”像我這樣對閱讀__________的少年，它的功用更是__________。7、作文，要寫__________；作文練習，開始離不開__________和__________，但是真正打動人心的東西，應該是自己__________的創造。8、1）一日無書,_________________。2）讀書有_________，_______，_______，_______。3）書猶_________，______________________。4）_____________________，白首方悔讀書遲。5）_______________，下筆如有神。我發現第7題的句子都是__________，我在課外也積累了一句：______________________________五、快樂閱讀（一）《竊讀記》（節選）我跨進店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發弄亂了，沒關系，我總算擠到里邊來了。1、細讀上面的句子，圈出描寫作者動作的詞。2、從這些動作中你體會到了什么？_______________________________________________________3、讀完這些句子，你也能連續用上幾個動詞模仿著寫一小段話嗎？__________________________________________________________________________________________________________（二）神奇的書沒有一艘非凡的戰艦，即令你一貧如洗。能像一冊書，也沒有任何柵欄能阻擋把我們帶到浩瀚的天地。你在書的王國遨游的步履。沒有一匹神奇的駿馬，多么質樸無華的車騎！能像一首詩，可是它裝載了帶我們領略人世的真諦。人類靈魂的全部美麗！1、流利地讀這首詩，并試著背誦下來。2、書的神奇表現在：__________________。__________________，__________________。3、全詩多處運用了比喻的方法，分別把書比作是__________________、__________________。__________________，生動形象地寫出了書的神奇。4、你還可以把書比作什么呢？請發揮想象，也學著寫一節詩吧！沒有__________________。能像__________________。______________________。五年級語文上冊期末試卷質量分析「篇五」一、拼音部分。1、讀拼音，寫漢字。Zhān

qū

tiáo

jìn（

）仰崎（

）（

）望灰（

）hónɡ

jǐn

xū

chēnɡ（

）偉

（

）慎廢（

）

支（

）2、用“——”劃出帶點字的讀音。降落（jiànɡxiánɡ）當鋪（dānɡdànɡ）校對（jiàoxiào）二、字詞部分。1、填空?！盎琛保喊床渴撞樽址ǎ瑧炔椴渴譥____，再查_____畫；按音序查字法，應先查字母_____，音節是_____；“昏”字共_____畫。“昏”在字典的意思有：①天剛黑的時候；②黑暗；③頭腦迷糊不清醒?！包S昏”的“昏”應取第_____解釋。2、找出下面句子中的錯別字，改正后寫在括號里。象峰蝶飛過花從，象泉水流徑山谷，我每億及少年時代，就禁不住擁起偷悅之情。（

）3、組詞。榜（

）顛（

）庭（

）畜（

）絞（

）裁（

）估（

）倦（

）4、按要求寫詞語。寫近義詞：挺立（

）堅強（

）茂盛（

）寫反義詞：平坦（

）聚集（

）特殊（

）5、把下列詞語補充完整。年（

）一年紋（）不動流連（

）返別出（

）裁昂（

）挺胸心潮起（

）名勝（

）跡無微不（

）6、給下面的加點字選擇正確的解釋。負：A、失敗B、擔負C、背棄、違背（1）做人決不能忘恩負義。（

）

（2）干工作一定要負責到底。（）（3）勝負難測，怎能決定高低呢？

（

）7、選詞填空。欽佩佩戴

（1）中國第一位太空人楊利偉是我最（

）的人。熱烈熱忱（2）在生活上，恩格斯（

）地幫助馬克思。三、句子部分。1、造句?！瓟蒯斀罔F。不論……總。2、改正下面的病句。（1）威尼斯是世界聞名的著名水上城市。（2）小英唱歌跳舞十分動聽。（3）聽了老師的話，受到很大教育。3、按要求寫句子。（1）毛澤東看完了那本《世界英雄豪杰傳》。（改為“把”字句）

_______________________（2）清瀾港美麗的景色吸引得我久久不愿回家。（改為“被”字句）_____________________________________________________________________（3）今天依然屹立的金字塔不正是奴隸們的勞動和智慧的結晶嗎？（改為陳述句）_____________________________________________________________________（4）攻城的大炮震撼著整個隆化城。（縮句）

______________________________________（5）這比山還高比海還深的情誼，我們不會忘記。（改為反問句）_____________________________________________________________________四、閱讀短文，回答問題。（一）《鳥的天堂》起初周圍是（肅靜

寂靜）的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們（連續

繼續）拍掌，樹上就變得（熱烈

熱鬧）了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。1、劃去括號中不適當的詞。

2、加橫線的句子用了___________的修辭手法。3、文段中既有____________態描寫，又有______________態描寫，動靜結合。4、這段話主要是動態描寫，作者抓住了鳥兒的____________、____________和______________三方面來描寫鳥兒的神態。（二）《草原》正如我想像的那樣，草原美極了。在草原上跑車，就像在大海上行船一樣，四周永遠是天邊，永遠走不到盡頭。草原上各色野花競相開放，將草原點綴得色彩繽紛。偶爾出現的一泓湖水，碧藍碧藍，就像溶進了一塊天空。那天空又像這碧藍的湖水，清澈透明，純白的云朵飄浮在上面，亦如草原上的羊群，溫柔可愛。當微風吹拂，成群的馬兒、牛兒、羊兒跟那游動的云影奔跑起來，這草原之畫便活了，充滿生命的魅力。1、請用“～～～～”劃出文段的中心句。2、充滿了生命魅力的草原之畫包含了哪些景物？

_______________________________________3、用“‖”把這段話分為兩層，這兩層之間屬于__________________關系。4、寫出這段話的主要內容。_________________________________________________________________________________________________________________________________________五、作文。題目：我最_________的一個人要求：選擇典型的事例，寫出這個人的值得我尊敬之處。主題明確，敘事清楚，詳略得當。五年級語文上冊期末試卷質量分析「篇六」第一部分：基礎知識積累與運用(35分)一、看拼音，寫漢字，你一定能規范地寫出來！(4分)jīngfēnfùjǐnshènxūdànyú魚廢生樂二、用“”畫出句子中帶點字的正確讀音。(2分)(1)盡(jǐnjìn)管那里的生活條件是如此的艱苦，他還是竭盡(jǐnjìn)全力克服了一切困難。(2)小軍借我的書到現在還(háihuán)沒有還(háihuán)給我。三、下列各組詞語中，有錯別字的兩組是，請用橫線畫出詞語中的錯別字，在后面的“”上改正過來，沒錯的就不用改。(4分)A藕斷絲連津津有味天長日久舍生取義B眾志成城再接再勵奇珍異寶安然無恙C一如既往風欺雪壓能書善畫不容爭辨D排山倒海玲瓏剔透心靈手巧低頭折節四、請給下面一句話添上一個標點，使意思與原來的相反。(1分)圖書不借給小明！五、把下面句子中帶“”的部分換成合適的成語并寫在相對應的括號里。(4分)(1)從古代到現在，人們總是“時時勤拂拭，勿使染塵埃?！?2)我被這龐大的東西嚇了一跳。(3)她是一個心思靈敏，手靈巧的姑娘。(4)前來參觀的人前后相接，連續不斷。六、按要求寫句子。(6分)1、用恰當的關聯詞語把下面的兩句話合并成一句話。A我們要學好語文。B我們要學好數學和英語。2、我有一次看見小紅經常幫李婆婆打掃衛生。(修改病句)3、那經霜的楓葉火紅火紅的，好似天邊飄落下來的一片。(使句子成為恰當的比喻句)4、小心翼翼地。(補充完整)七、把下面句子補充完整，并在“”上再寫上一句你課外積累的名言或詩句。(4分)1、兄弟敦和睦。2、白首方悔讀書遲。3、明月有情應識我。在課外閱讀中，我還積累了這句名言(詩句)。八、默寫本學期學過的你最喜歡的一首古詩，并按要求填空。(6分)這首詩的作者是朝的，我喜歡這首詩是因為。九、趣味題：讀下面一段話，選擇恰當的成語填空。(2分)謝天謝地驚天動地昏天黑地花天酒地有一個縣官離任，有人送德政匾一塊，上面寫著“四天四地”。送行的隊伍來到鬧市處，縣太爺想炫耀自己，對送行的人說：“我做官年，并無多大業績可言。今天你們賜給我德政匾，實在厚愛。我想知道四天四地是什么意思?！庇腥嘶卮穑骸疤珷斏先窝教珷斣谌窝教珷斵k事呀如今離任呀——”眾人齊聲高呼：“”然后一哄而散。縣官呆若木雞。十、語文實踐。(2分)已經是深夜一點多了，可是隔壁的林阿姨還在大聲地唱卡拉OK。這時，爸爸請你過去勸阻一下，但要注意說話得體，你會怎么樣說呢?第二部分：閱讀積累與運用(30分)一、閱讀下面的短文，回答問題。(15分)現在我已經有了很多作品，出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當初是多么幸運。我有個慈祥的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎?精彩極了！”我還有個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個糟糕透了?！币粋€作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創作的源泉。但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結，提高”。這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”;“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了"也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點-----那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。1、第一自然段中找出兩對反義詞。(4分)------2、慎”的音序是，部首是，“謹慎”的意思是。(2分)3、為什么說“我”是幸運的?(3分)4、讀了這篇文章后，我明白了愛有兩種形式，是哪兩種呢?這兩種愛有什么作用?(4分)5、你認為文中哪句話含義最為深刻，找出來畫“”。(2分)二、閱讀下面的短文，回答問題。(15分)一位母親與家長會第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看一看”。回家的路上，兒子問她老師都說了些什么?她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30名小朋友，惟有他表現最差：惟有對他，老師表現出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子?！袄蠋煴頁P了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘。現在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進步了。那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。兒子上小學了。家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數學考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查”?；厝サ穆飞?，她流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名”。說這話時，她發現，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發現，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒有聽到。她有些不習慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險”。她懷著喜說的心情走出校門，此時發現兒子在等她。路上她幅著兒子肩磅，心里有一種說不出的甜密，她告訴兒子“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中”。高中畢業了;一個第一批大學錄取通知書下達的日子學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能取這所學校。她兒子從學?；貋?，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……”。這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。1、從第八自然段里找出錯別字，改正在括號里。(2分)2、從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。(4分)近：懊惱溫柔反：分散光亮3、母親每一次開家長會都對兒子說“假話”，你明白母親這樣做是為什么嗎?說說母親這樣做的理由。(3分)_________________________________________________________________3、讀了這篇文章你一定有很多話要說，把你最想說的