中班科學(xué)教案《動(dòng)物過冬》中班科學(xué)教案《動(dòng)物過冬》「篇一」活動(dòng)目標(biāo)1、了解動(dòng)物出生的基本方式——胎生、卵生，有探索動(dòng)物出生的興趣。2、能分辨常見動(dòng)物的出生方式，會(huì)進(jìn)行正確的分類。3、對(duì)動(dòng)物感興趣，樂意關(guān)愛動(dòng)物，有繼續(xù)探索動(dòng)物出生的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備1、課件—?jiǎng)游镌鯓臃敝澈蟠?、動(dòng)物媽媽和動(dòng)物寶寶圖片若干。3、課件—小雞是怎樣出生的活動(dòng)過程一、音樂游戲：動(dòng)物寶寶找媽媽，了解胎生動(dòng)物的特點(diǎn)。1、聽音樂，模仿動(dòng)物。（1）教師：教師：寶貝們，你們真能干！所以今天有三個(gè)動(dòng)物朋友想請(qǐng)你們幫忙，你們?cè)敢鈫?？?）聽！他們來了，幼兒猜測(cè)它們是什么小動(dòng)物，它的媽媽在哪里呢？我們一起找媽媽。（3）依次播放小貓走、小兔跳、小馬跑音樂，幼兒模仿，在背景圖中，找到貓媽媽、兔媽媽和馬媽媽。2、通過找媽媽，初步感知寶寶與媽媽在外形上的相似性。（1）教師：動(dòng)物寶寶和它的媽媽長(zhǎng)得怎么樣？它們長(zhǎng)的很相像，就是大小不一樣。（2）觀看熊貓是怎樣出生的。教師：熊貓是怎么出生的？熊貓出生的時(shí)候，和媽媽長(zhǎng)的怎么樣呀？小結(jié)：小寶寶在媽媽肚子里，靠媽媽給他的養(yǎng)份慢慢地長(zhǎng)大，最后直接從媽媽肚子里生出來。這種生寶寶的方式叫胎生。二、觀看課件，了解卵生動(dòng)物的特點(diǎn)。1、課件演示（1）教師：我們?cè)賮砜纯葱‰u是怎樣出生的？教師：小雞出生的時(shí)候，是什么呀？（雞蛋）之后怎么變成小雞的？（2）師幼共同觀看小雞的出生過程雞媽媽一開始生出的是什么呀？后來小雞又是從哪里出來的？你還能想出哪些動(dòng)物也是這樣出生的呢？（3）教師總結(jié)：像這種吸收卵里面的營(yíng)養(yǎng)，出生后經(jīng)過孵化，才發(fā)育完全，這種出生方式叫做卵生。2、比較小馬和小雞的出生圖，初步感知其中的區(qū)別三、幼兒小組合作，感知判斷。1、幼兒操作，判斷哪些是卵生動(dòng)物哪些是胎生動(dòng)物。教師：今天，老師帶來了很多動(dòng)物寶寶，請(qǐng)小朋友來判斷一下，誰是卵生寶寶，誰是胎生寶寶。2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。四、評(píng)價(jià)教師：這次活動(dòng)我們學(xué)了許多知識(shí)，知道動(dòng)物的兩種生殖方式，胎生動(dòng)物和卵生動(dòng)物。還有很多動(dòng)物不屬于這兩種生殖方式，小朋友課后和爸爸媽媽一起找找這些動(dòng)物的資料。中班科學(xué)教案《動(dòng)物過冬》「篇二」活動(dòng)目標(biāo)1、知道動(dòng)物尾巴的形狀和用處。2、喜歡參加制作活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、幼兒練習(xí)過編辮子。2、紙、筆、繩子、棉花和顏料等。3、各種動(dòng)物尾巴的幻燈片?；顒?dòng)過程1、了解動(dòng)物尾巴的樣子和用處。觀看小白兔尾巴的幻燈片，討論：這是誰的尾巴?它有什么用處?如果小兔子的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，會(huì)怎么樣呢?讓幼兒講述自己的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合幼兒的發(fā)言內(nèi)容放有關(guān)的幻燈片(如松鼠、袋鼠、牛、壁虎和魚)。小結(jié)：動(dòng)物的尾巴有各種不同的用處。2、制作各種動(dòng)物的尾巴。討論：怎樣制作動(dòng)物尾巴?幼兒自定內(nèi)容，用各種材料制作動(dòng)物的尾巴。3、玩抓尾巴的游戲。延伸活動(dòng)1、日?；顒?dòng)中繼續(xù)豐富幼兒有關(guān)動(dòng)物尾巴的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。2、提供幼兒用書，引導(dǎo)幼兒玩其中的配對(duì)游戲。目標(biāo)1、理解并能說出一些動(dòng)物的尾巴的形態(tài)和作用。2、對(duì)動(dòng)物的秘密有興趣，喜歡問有關(guān)的問題。中班科學(xué)教案《動(dòng)物過冬》「篇三」活動(dòng)目標(biāo)：1、探索動(dòng)物睡覺的秘密；2、嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)不同動(dòng)物的睡覺方式。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各種動(dòng)物的圖書、圖片、玩具、多媒體課件；2、布置“動(dòng)物王國”場(chǎng)景（動(dòng)物睡覺的噴繪、圖書、玩具…）3、記錄板一塊?；顒?dòng)過程：（一）導(dǎo)入活動(dòng)1、以小客人做客導(dǎo)入活動(dòng)：（播放歌曲《小豬睡覺》）小朋友們，今天我們班來了一位小客人，你想知道它是誰嗎？（小豬）你聽一聽它在干什么？它是怎樣睡覺的？（閉上眼睛睡覺，大耳朵扇扇，小尾巴搖搖。）還發(fā)出什么聲音？（咕嚕嚕）2、小豬邀請(qǐng)大家去大森林旅游，看看別的小動(dòng)物是怎樣睡覺的。（二）探索活動(dòng)1、發(fā)現(xiàn)并提出問題（引導(dǎo)幼兒參觀“動(dòng)物王國”）播放課件《動(dòng)物睡覺》，讓幼兒探索不同動(dòng)物睡覺的秘密。馬DD站著蝙蝠DD倒掛刺猬DD蜷成球形丹頂鶴DD單腳站立魚DD睜著眼睛睡覺烏龜DD縮到龜殼里貓頭鷹DD睜一只眼閉一只眼2、猜想并記錄提問：（1）小朋友，你們?cè)凇皠?dòng)物王國”里看到了那些小動(dòng)物？它們都在做什么？（2）小朋友想一想，小動(dòng)物睡覺得樣子一樣嗎？有什么不一樣？誰來告訴老師？（3）現(xiàn)在老師用一個(gè)表把小朋友說得記錄下來。小朋友看，這里是喜歡站著睡覺的小動(dòng)物，這里是喜歡躺或趴著睡覺的小動(dòng)物，這里是喜歡蜷著睡覺的小動(dòng)物。老師這里有許多小動(dòng)物的照片，小朋友選一個(gè)你最喜歡的小動(dòng)物，你認(rèn)為它是怎樣睡覺的就把它貼在這張記錄表上（幼兒選圖片，進(jìn)行記錄）3、教師引導(dǎo)幼兒觀察記錄表并進(jìn)行小結(jié)。你們認(rèn)為喜歡站著睡覺的動(dòng)物有。躺著或趴著睡覺的動(dòng)物有。小朋友你們的想法對(duì)不對(duì)呢？4、尋找并驗(yàn)證答案師：小朋友到老師這兒來，我們看一看大屏幕，尋找一下答案師:小朋友，剛才我們看到了不同小動(dòng)物睡覺得樣子，現(xiàn)在我們對(duì)照一下記錄表，看剛才你們的想法對(duì)不對(duì)？（若有不對(duì)的引導(dǎo)幼兒加以糾正）師：那小朋友知道為什么這些小動(dòng)物睡覺的方式都不一樣呢？（逐一引導(dǎo)幼兒說出每種動(dòng)物不同睡覺方式的原因）5、教師小結(jié)：小動(dòng)物們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己都有不同的睡覺方式。（三）游戲活動(dòng)1、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)不同動(dòng)物的睡覺方式（1）引導(dǎo)幼兒學(xué)做站著睡覺的幾種動(dòng)物的睡覺方式（2）引導(dǎo)幼兒學(xué)做躺著睡覺的幾種動(dòng)物的睡覺方式（3）引導(dǎo)幼兒學(xué)做趴著睡覺的幾種動(dòng)物的睡覺方式（4）引導(dǎo)幼兒學(xué)做在樹枝上睡覺的幾種動(dòng)物的睡覺方式（5）引導(dǎo)幼兒學(xué)做睜著眼睛睡覺的幾種動(dòng)物的睡覺方式（6）引導(dǎo)幼兒學(xué)做倒掛著睡覺的動(dòng)物睡覺方式（7）引導(dǎo)幼兒學(xué)做“蜷”睡覺的幾種動(dòng)物的睡覺方式2、游戲“動(dòng)物睡覺”。（1）講解游戲玩法：請(qǐng)小朋友每人取一個(gè)掛飾帶上，老師說：小動(dòng)物睡覺了，你就學(xué)做你選的小動(dòng)物睡覺的樣子。老師來當(dāng)檢查員看你做得對(duì)不對(duì)。（2）游戲。第一遍老師做檢查員，第二遍幼兒做檢查員。（四）遷移活動(dòng)1、小朋友，小動(dòng)物們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己都有不一樣的睡覺方式，那我們?cè)鯓铀X才能保護(hù)自己呢？你平時(shí)是怎樣睡覺的？給你的旁邊的好朋友學(xué)一學(xué)。2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說，并學(xué)一學(xué)。3、有的小朋友仰著睡、有的小朋友趴著睡、有的小朋友右側(cè)睡、有的小朋友左側(cè)睡，怎樣睡對(duì)我們的身體最好呢？我們聽一聽醫(yī)生阿姨是怎樣說的？（放課件，讓幼兒傾聽）師：誰來說一說，怎樣睡對(duì)我們的身體最好？為什么？（五）結(jié)束活動(dòng)5、教師教育幼兒要從小養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣和正確的睡眠姿勢(shì)。師：小朋友，你們現(xiàn)在知道怎樣睡對(duì)我們的身體最好了吧？我們一起來學(xué)一學(xué)?！净顒?dòng)延伸】幼兒回家后和父母一起模仿動(dòng)物睡覺的動(dòng)作，比一比看誰學(xué)得像。中班科學(xué)教案《動(dòng)物過冬》「篇四」活動(dòng)目標(biāo)1、知道動(dòng)物是人類的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們。2、了解一些在某一方面能稱得上“之最”的動(dòng)物。3、激發(fā)關(guān)心、愛護(hù)小動(dòng)物的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備

ppt：動(dòng)物之最活動(dòng)過程一、導(dǎo)入談話引起興趣今天，老師帶領(lǐng)小朋友去動(dòng)物園參觀，你們?cè)敢鈫?？?qǐng)你們仔細(xì)看認(rèn)真記，動(dòng)物園里有哪些動(dòng)物？他們有什么特點(diǎn)？二、展開1.組織幼兒觀看課件，并加以解釋。提問：剛才你看到了哪些動(dòng)物？它們有什么特點(diǎn)？小結(jié)：動(dòng)物園里生長(zhǎng)著許多可愛的動(dòng)物，它們都有各自的本領(lǐng)和特點(diǎn)。那么，它們身上最明顯的特點(diǎn)是什么呢？我們一起來想一想。比如：大象的鼻子最長(zhǎng)等。2.請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的記憶說說動(dòng)物身上的之最，說對(duì)的教師給予鼓勵(lì)、表揚(yáng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。3.播放課件，將幼兒說出的動(dòng)物之最進(jìn)行歸納。脖子最長(zhǎng)的動(dòng)物是：長(zhǎng)頸鹿；鼻子最長(zhǎng)的動(dòng)物是：大象；耳朵最長(zhǎng)的動(dòng)物是：兔子；跑的最快的動(dòng)物是：獵豹；最兇猛的動(dòng)物是：老虎；嘴巴最大的動(dòng)物是：河馬