中班新年好音樂教案中班新年好音樂教案「篇一」活動目標：1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握三拍子基礎上，學習自編簡單身體動作。2、引導幼兒學習為歌曲《新年好》配上打擊樂。3、培養幼兒創造力和合作精神。活動準備：1、一些打擊樂如：腰鼓，錄音機，鋼琴。2、教師事先布置好教室帶過年氣氛。活動過程：一、復習1、發聲：《蘋果歌》、《我愛我小動物》、《火車快飛》、《講衛生》。2、律動：《日生活模仿動作》、《我們大家做得好》，《這是小兵》。二、導入活動1、教師讓幼兒觀察活動室。教師提問：小朋友們你們看看我們教室有什么變化呀？幼兒：有燈籠和對聯師：為什么？我們怎樣來慶祝新年到來？幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。2、引出本次活動內容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。三、學唱新歌《新年好》。1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年。2、教師要求幼兒有表情地演唱。3、請幼兒分男、女演唱，要求幼兒在唱強拍時拍一下。四、啟發幼兒自編節奏動作。1、教師提問：小朋友，你們想用什么動作來表示三拍子節奏？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）2、幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子節奏，自由用動作表現強弱弱。3、請個別樂感強幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。五、引導幼兒進行打擊伴奏1、讓導幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏，如強拍敲擊什么樂器？兩個弱拍敲擊什么樂器。2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂器幼兒分成2——3組，教師指導幼兒看指導，聽《新年好》音樂打擊樂器。3、幼兒聽《新年好》音樂，完整地演奏。4、幼兒換樂器，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。六、進行結束。教師帶領幼兒一起完整唱完《新年好》這首樂曲。中班新年好音樂教案「篇二」【教學目標】1、初步了解有關新年的知識。2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節奏，會用自然的聲音唱歌。3、愿意參與教學，感受與同伴相互祝賀新年的快樂。【教學準備】1、用皺紋紙剪成的彩帶簡單裝飾一下教學室。2、新的一年的掛歷（或日歷）、《新年真熱鬧》掛圖。3、《新年好》錄音磁帶。【教學過程】一、營造迎新年氣氛，激發幼兒興趣，讓幼兒知道新年是一月一日。（1）小朋友，我們的教學室漂亮嗎？你們知道老師為什么裝飾我們的教學室嗎？（2）出示新掛歷，知道每年的一月一日是新年的第一天。（3）請幼兒觀看掛圖，感受新年的喜慶。二、教幼兒學唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節奏。（1）引導幼兒說一說，要過新年了，小朋友想干什么？（2）欣賞教師演唱歌曲《新年好》（3）引導幼兒說出歌詞的內容。（4）教師帶領幼兒學唱歌曲并用肢體動作表演《新年好》。三、讓幼兒自由結伴，表演歌曲《新年好》。（1）教師引導幼兒用不同的動作表現見到好朋友時的親熱情景。（2）幼兒自己找到好朋友，面對面唱歌，在歌曲結束時，互相做一個親熱的動作，如：擁抱。（3）隨著《新年好》的音樂，請幼兒自由祝賀大家新年好。【教學延伸】回家給爸爸媽媽表演《新年好》，祝愿他們新年快樂。中班新年好音樂教案「篇三」活動設計背景過新年，真快樂！我們班的小朋友提前過上了新年——圣誕節，于是，我產生一個想法，要讓我們的孩子更深的了解新年。活動目標1、理解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。2、體驗新年給人們帶來的快樂。教學重點、難點1、元旦是新年的第一天，它跟春節的差異。活動準備1、老師與幼兒一起收集跟新年有關的各種物品（掛歷）與材料；2、準備一首兒歌，繪畫故事等。活動過程1、從時間入手，讓幼兒感受新年。與幼兒一起看掛歷，在老師的引導下，讓幼兒標出新年的日期；與幼兒一起數再過幾天就到新年了；2、老師說一首兒歌，讓幼兒更深的感知與了解新年；繪畫故事讓幼兒直觀感知節日的氛圍。老師教幼兒唱歌曲《新年好》，讓幼兒邊唱邊體會新年的快樂。把收集的材料與幼兒做一下整理，讓幼兒知道世界上有許多國家也與我們一樣都過新年，及都是用什么方式慶祝新年的。3、指導與引導幼兒思考怎樣歡迎新年的到來；討論：你會用什么方式來歡迎新年4、讓幼兒用畫筆描繪新年。最后，幼兒唱起《新年好》，并把所畫的畫貼在活動室里，共同慶祝新年的到來。延伸1、每天早晨在上律動之前與幼兒一起數數，數新年還有幾天；2、幼兒能說出新年是幾月幾日，關注新年的到來。中班新年好音樂教案「篇四」活動目標：1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。2、用聲音來表現新年的歡樂。活動準備：鋼琴、配班老師扮新年爺爺活動過程：一、律動《日常生活模仿動作》、《我們大家做的好》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》。二、練聲《我愛我的小動物》、《好寶寶》。三、新授歌曲《新年好》。1、新年爺爺出場：“小朋友們你們好！你們知道我是誰嗎？”（新年爺爺）呦！原來小朋友都認識我呀！今天我要和小朋友一起迎接新年的到來我真高興！小朋友高興嗎？（高興）我今天還帶了許多的禮物來呢，這些禮物會送給誰呢？我會把它送給上課認真，坐的端正愛表演的小朋友。新年快要到了，我今天不僅帶了許多禮物來，我還有許多祝福的話要送給小朋友哦！你們要聽清楚哦！聽聽祝福的話都說了些什么？看誰聽的最認真。“小朋友，新年好！祝你們新年快樂！”小朋友們我剛剛都說了些什么祝福的話呀！（幼兒回答）小朋友說的真好！新年爺爺還把這些祝福的話編成了一首歌曲，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀？（教師帶領幼兒完整回答）歌曲的名字叫《新年好》。小朋友想聽嗎？（想）那小朋友聽新年爺爺把歌曲唱一遍（教師清唱一遍）歌曲的名字叫什么呀。（歌曲的名字叫《新年好》）這首歌好聽嗎？（好聽）你們知道這首歌為什么這么好聽嗎？因為這是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢？你們看新年爺爺打一下！（教師示范打節奏），小朋友在打三拍子的時候呀，第一下要拍的重一些，第二下拍的輕一些，第三下在輕一些。現在請小朋友把小手伸出來我們一起來打三拍子好嗎？（好）師幼一起打拍子。小朋友拍的真好聽，很有節奏，現在請小朋友聽新年爺爺邊彈琴邊唱歌好不好呀？（好）小朋友要聽清楚哦！聽聽歌曲里面都些什么祝福的話，爺爺等會要問你們哦！（教師彈琴師范唱）小朋友都聽到了什么祝福的話呀？（個別回答）誒！這些小朋友說的真好！現在請小朋友一起打著拍子跟著琴聲和爺爺念念歌詞（念一至兩遍）小朋友們念的真好聽！我們一起用甜美的歌聲把它唱出來，好嗎？（好）師幼齊唱。這會爺爺有點累了，想請小朋友大聲的唱，我小聲的唱好嗎？（好）在過新年的時候，我們都很高興、很開心是不是啊？（是）那我們就用甜美的歌聲高高興興的唱出來好不好啊？（好）爺爺聽聽誰的聲音最好聽，誰的表情最高興！（師幼在唱一次）小朋友唱的真好聽！2、現在請小朋友一起站起來，跟著新年爺爺一起唱吧、跳吧！（幼兒和教師圍著新年樹跟著音樂一起唱歌、跳舞）。今天新年爺爺和小朋友一起過新年真高興、真開心現在爺爺要送你們禮物啦！3、新的一年就要到啦！小朋友們又長大一歲了，在新的一年里小朋友該怎么做呢？我們要更加的懂禮貌，愛學本領是不是啊？（是）小朋友聽，新年的鐘聲敲響了（教師用打擊樂敲三次）我們把心中最美好的祝福送給我們最愛的人，送給爸爸、媽媽，送給幼兒園的老師！祝她們：“新年快樂”現在讓我們對老師說出我們心中的祝福吧！師幼一起大聲的說：“祝老師新年快樂！”。中班新年好音樂教案「篇五」活動目標：1、初步嘗試3/4拍的節奏。2、感受新年活潑歡快的氣氛。3、感受節日的歡樂氣氛。4、運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關心的美好情感。活動準備：新年樹、懸掛的小物件、小狗、磁帶設計思路：新年即將到來，但和幼兒的談話中發現幼兒對于新年的概念是模糊的，他們平常總是跟在爸爸媽媽后面過年，是一種無意識的狀態，通過這次音樂活動讓幼兒感受過新年的快樂氣氛，從而讓幼兒從無意識的狀態變為有意識的狀態，讓幼兒喜歡過年，懂得長大一歲要更加懂事了，進而對新年有深刻的感知，提升幼兒的生活經驗。活動過程：一、律動：聽音樂，隨意做動作，引導幼兒體驗新年歡快的氣氛。二、學習歌曲1、完整的欣賞歌曲。2、幼兒跟著音樂一起拍手，熟悉音樂旋律。3、幼兒和教師一同念歌詞。4、在教師的幫助下幼兒學唱歌曲。三、歌表演1、許愿2、大家一起唱歌、跳舞吧！教學反思：在整個說課的過程中，從一開始準備我覺得自己還是挺認真的，我沒有按照一般的要求的去設計這節課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應該是我在設計的課中并不能體現我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設計的課偏題了，這對于我來說是一個經驗教訓：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達自己的本意可能還會很亂。中班新年好音樂教案「篇六」活動目標：1．初步嘗試3/4拍的節奏。2．感受新年活潑歡快的氣氛。活動準備：新年樹、懸掛的小物件、小狗、磁帶設計思路：新年即將到來，但和幼兒的談話中發現幼兒對于新年的概念是模糊的，他們平常總是跟在爸爸媽媽后面過年，是一種無意識的狀態，通過這次音樂活動讓幼兒感受過新年的快樂氣氛，從而讓幼兒從無意識的狀態變為有意識的狀態，讓幼兒喜歡過年，懂得長大一歲要更加懂事了，進而對新年有深刻的感知，提升幼兒的生活經驗。活動過程：一．律動：聽音樂，隨意做動作，引導幼兒體驗新年歡快的氣氛。二．學習歌曲。1．完整的欣賞歌曲。2．幼兒跟著音樂一起拍手，熟悉音樂旋律。3．幼兒和教師一同念歌詞。4．在教師的幫助下幼兒學唱歌曲。三．歌表演1．許愿。2．大家一起唱歌、跳舞吧！中班新年好音樂教案「篇七」設計思路：新年即將到來，但和幼兒的談話中發現幼兒對于新年的概念是模糊的，他們平常總是跟在爸爸媽媽后面過年，是一種無意識的狀態，通過這次音樂活動讓幼兒感受過新年的快樂氣氛，從而讓幼兒從無意識的狀態變為有意識的狀態，讓幼兒喜歡過年，懂得長大一歲要更加懂事了，進而對新年有深刻的感知，提升幼兒的生活經驗。活動目標：1.初步嘗試3/4拍的節奏。2.感受新年活潑歡快的氣氛。3.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。4.體驗歌唱活動帶來的愉悅。5.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。活動準備：新年樹、懸掛的小物件、小狗、磁帶活動過程：一律動：聽音樂，隨意做動作，引導幼兒體驗新年歡快的氣氛。二學習歌曲1.完整的欣賞歌曲。2.幼兒跟著音樂一起拍手，熟悉音