中學(xué)教師年終工作總結(jié)_第1頁(yè)
中學(xué)教師年終工作總結(jié)_第2頁(yè)
中學(xué)教師年終工作總結(jié)_第3頁(yè)
中學(xué)教師年終工作總結(jié)_第4頁(yè)
中學(xué)教師年終工作總結(jié)_第5頁(yè)
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中學(xué)教師年終工作總結(jié)中學(xué)教師年終工作總結(jié)「篇一」20x年度除了承擔(dān)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作之外,還擔(dān)任了班主任、英語(yǔ)教研組組長(zhǎng),學(xué)校學(xué)術(shù)小組成員及青年教師的指導(dǎo)教師。作為一名骨干教師,能克服個(gè)人生活及身體上遇到的困難,完成學(xué)校所需工作,贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的信任,20x年9月被評(píng)為校優(yōu)秀班主任,20x年2月被評(píng)為自治區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)工作者。一、班主任工作首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我提供了重新認(rèn)識(shí)班主任管理的機(jī)會(huì),寒假去海南參加了“全國(guó)中小學(xué)班主任與班級(jí)管理培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí),聽(tīng)了幾位專家的講座“民主與尊重”始終貫穿于其中。感受頗深,在班級(jí)工作管理中開(kāi)始探索班級(jí)民主管理的科學(xué)化,根據(jù)學(xué)校創(chuàng)規(guī)范化學(xué)校的工作要求,下學(xué)期的工作重點(diǎn)是家校聯(lián)手,抓學(xué)生的規(guī)范行為。在任課教師的大力支持和配合下,我班各項(xiàng)工作開(kāi)展得較為順利,成績(jī)?cè)谀昙?jí)一直居前并被評(píng)為20x年度市局級(jí)優(yōu)秀班集體。我班團(tuán)支部的團(tuán)課設(shè)計(jì)“我是自己的形象設(shè)計(jì)師”在教育局團(tuán)委舉辦的團(tuán)課設(shè)計(jì)比賽中被評(píng)為一等獎(jiǎng)。德育論文《躬親共守,鑄學(xué)生健全之人格》在20x年度全國(guó)中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評(píng)活動(dòng)中,榮獲三等獎(jiǎng);論文《如何在班主任工作中保持良好心態(tài)》發(fā)表在《克拉瑪依教育》20x年第二期。二、教學(xué)工作在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材,整合教材,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。使學(xué)生積極主動(dòng)參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中。本年度在完成每周12、14節(jié)課教學(xué)工作量基礎(chǔ)之上,聽(tīng)課87節(jié),上達(dá)標(biāo)課2節(jié),以如何活用教材,培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用語(yǔ)言的能力為研討點(diǎn)上研討課一節(jié)。作為老教師,能在聽(tīng)完青年教師的課后給予恰當(dāng)?shù)闹更c(diǎn),發(fā)揮傳、幫、帶的作用。堅(jiān)持每周聽(tīng)一次徒弟課。9月指導(dǎo)徒弟張娟上青年教師展示課一節(jié),11月參與英語(yǔ)組教師周光輝,李艷麗教學(xué)能手參評(píng)課磨課過(guò)程,周光輝獲教學(xué)能手,李艷麗獲二等獎(jiǎng),8月底在市局英語(yǔ)教研活動(dòng)對(duì)初中英語(yǔ)教師進(jìn)行了初三英語(yǔ)《新目標(biāo)教材梳理》培訓(xùn)。20x年5月的校第八屆口語(yǔ)大賽中,所帶學(xué)生凱賽爾獲一等獎(jiǎng),張曼妮、王宜巧獲二等獎(jiǎng),楊煜寒獲三等獎(jiǎng)。20x年12月舉辦的全市英語(yǔ)單詞競(jìng)賽中所帶學(xué)生王誼巧獲一等獎(jiǎng),凱賽爾等8名同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。20x年9月在自治區(qū)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)科研優(yōu)秀論文評(píng)選中,論文《在初中英語(yǔ)教學(xué)中利用小組評(píng)價(jià)推動(dòng)學(xué)生積極參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程》被評(píng)為一等獎(jiǎng)。6月,12月在學(xué)校“大文科、大理科”校本教研分別做《在壓力中成長(zhǎng)》、《同課異構(gòu)初探》發(fā)言。三、教研工作英語(yǔ)特色教學(xué)是我校的辦學(xué)之本,9月英語(yǔ)組被評(píng)為克拉瑪依市學(xué)科教研基地校之一。作為英語(yǔ)組的教研組長(zhǎng)注意在教研組內(nèi)帶頭開(kāi)展教育教學(xué)研究工作,發(fā)揮核心作用,教研工作重點(diǎn)根據(jù)教務(wù)處工作安排以提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)青年教師主動(dòng)成長(zhǎng)為中心目標(biāo),10月英語(yǔ)組承擔(dān)了學(xué)校“同課異構(gòu)”的試驗(yàn)并在組內(nèi)進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng)點(diǎn)評(píng)。20x年2月執(zhí)筆的課題實(shí)驗(yàn)成果《更新評(píng)價(jià)方式促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展》在自治區(qū)校本教研交流會(huì)上做課題介紹發(fā)言交流。20x年8月這一課題試驗(yàn)成果被評(píng)為“基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)集體成果一等獎(jiǎng)。我校被評(píng)為評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀學(xué)校。個(gè)人研究成果《小組評(píng)價(jià)推動(dòng)學(xué)生積極參與初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程》獲一等獎(jiǎng)。20x年9月,在自治區(qū)中小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)科研論文評(píng)選中,我校英語(yǔ)組有13人13篇論文獲獎(jiǎng)。5人獲自治區(qū)一等獎(jiǎng)。6月英語(yǔ)組教師一起加班收集材料參加第一屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教研工作示范學(xué)校申報(bào)工作,10月我校被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教研組并獲銅牌。在20x年的工作中,我能克服個(gè)人困難,顧全大局,每學(xué)期先后組織兩輪青年教師達(dá)標(biāo)課、示范課及評(píng)課活動(dòng);身為老教師及教研組長(zhǎng)在組織校達(dá)標(biāo)課、示范課之余,給青年教師以及時(shí)的點(diǎn)評(píng),作為校學(xué)術(shù)小組成員還在每次達(dá)標(biāo)課之余寫評(píng)課意見(jiàn)。參與學(xué)校英語(yǔ)情景教室的整改工作,給予合理化建議。在教育局領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,經(jīng)過(guò)英語(yǔ)組全體青年教師尤其是王偉勇老師3個(gè)多月的努力,20x年11月英語(yǔ)情境教室布置工作初步完成。中學(xué)教師年終工作總結(jié)「篇二」

三、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái),在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加強(qiáng)新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:1、在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種游戲、比賽,獎(jiǎng)勵(lì)等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,讓學(xué)生在游戲的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè),從而愛(ài)上語(yǔ)文。相應(yīng)提高課堂教學(xué)效率。

2、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。結(jié)合中招精神,研究中招動(dòng)向,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。3、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)初三年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,結(jié)合“杜朗口”教學(xué)模式,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),提高能力,訓(xùn)練思維。4、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常參與組內(nèi)集體備課,評(píng)課。到組內(nèi)成員的課堂上去聽(tīng)課,讓自己在教中學(xué),學(xué)中教。5、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,落實(shí)。及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。四、做好優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作優(yōu)生的成績(jī)直接決定著學(xué)校的聲譽(yù),對(duì)于優(yōu)生我用擴(kuò)大化的目光去尋找和培養(yǎng),即尋找那些有語(yǔ)文素養(yǎng)或有語(yǔ)文素養(yǎng)潛力的學(xué)生給與重點(diǎn)的關(guān)注:如上黑板板書(shū),面批面改,心理攻勢(shì),指導(dǎo)前進(jìn)方向,負(fù)責(zé)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,做老師的小助手等等。每次考試結(jié)束后還和學(xué)生一起分析考試的得失。總之,通過(guò)種種方式讓他們明白自己的實(shí)力及應(yīng)努力的方向,不斷的給他們前進(jìn)的動(dòng)力,從而擴(kuò)大優(yōu)生面。提高學(xué)生的自信心。

首先做到“真誠(chéng)”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵(lì)下,在同事們的幫助下,班主任的支持下,及同學(xué)們的努力下,這學(xué)期我較圓滿的完成了教育教學(xué)工作。畢業(yè)班教學(xué)任重而道遠(yuǎn),在外中這個(gè)充滿著挑戰(zhàn)和機(jī)遇的地方,我只是剛剛起步,需要學(xué)習(xí)和努力的還很多。今后我還要在和各位同仁攜手并戰(zhàn)的同時(shí),加倍工作,用心學(xué)習(xí),刻苦鉆研,勇于創(chuàng)新,為外中明天更加輝煌而添上自己的一筆亮麗的色彩!正是懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。一年已過(guò)去,新的學(xué)期即將來(lái)臨,在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一年的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我對(duì)去年的工作作一總結(jié)。教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我們的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。以上的中學(xué)教師年終工作總結(jié)為你介紹到這里,你們的支持,是我們應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)不斷前進(jìn)的動(dòng)力!中學(xué)教師年終工作總結(jié)「篇三」時(shí)光匆匆,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼之間又到了本學(xué)年的收尾階段。回首這一學(xué)年來(lái)的工作,雖然繁雜,但卻倍感充實(shí),雖然辛苦,但卻在工作之中進(jìn)一步成熟。人所做的每一件事情,都應(yīng)該及時(shí)去總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),分析研究失敗的教訓(xùn),人才能進(jìn)步,事業(yè)才會(huì)發(fā)展,國(guó)家才會(huì)興旺。現(xiàn)將我校本學(xué)年的教學(xué)、教研工作做如下總結(jié),以此來(lái)進(jìn)一步提高工作和組織能力,及時(shí)發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)和不足,真正促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再攀新高峰。一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師的整體素質(zhì)。建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,是全面提高教育質(zhì)量的基本保證。我們著重從提高教師的思想素質(zhì)、文化知識(shí)水平、教育教學(xué)能力,業(yè)務(wù)水平等方面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè):1、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和道德教育,為教師樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,引導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中勤奮拼搏、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn);在教師隊(duì)伍中倡導(dǎo)愛(ài)職業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生的良好道德風(fēng)范、增強(qiáng)教師教書(shū)育人、為人師表、以身立教的使命感和責(zé)任感。形成了默默耕耘、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的高尚師德風(fēng)尚。2、現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。教學(xué)要面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)積極地發(fā)展,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生的探索精神,培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能。要樹(shù)立開(kāi)放性教育觀念,增強(qiáng)師生雙方的交流。3、大力支持鼓勵(lì)在職教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),提高教師隊(duì)伍的文化素質(zhì)。我校教師全員參加了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)和縣進(jìn)修校的中級(jí)教育技術(shù)能力培訓(xùn)。學(xué)校盡可能的為教師提供電腦、紙張等學(xué)習(xí)幫助,為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件。二、加強(qiáng)課程開(kāi)發(fā)建設(shè),確保高質(zhì)完成教育教學(xué)任務(wù)。1、認(rèn)真落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神以及《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》規(guī)定的各科課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步解放思想,更新觀念,將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為,優(yōu)化各科教學(xué)過(guò)程。2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),開(kāi)齊課程,上足課時(shí),做到學(xué)科安排不走樣,確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。三、加強(qiáng)教學(xué)中心工作,完善教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)是學(xué)校的中心工作,教學(xué)管理直接關(guān)系到辦學(xué)的成敗,直接影響教學(xué)質(zhì)量的高低。本學(xué)年,我校不斷完善教學(xué)管理制度,并把管理制度落到實(shí)處。切切實(shí)實(shí)地抓好教學(xué)管理工作:1、備課在備課方面,繼續(xù)對(duì)備課進(jìn)行明確的規(guī)范,學(xué)年初,各任科教師認(rèn)真閱讀本學(xué)年教材,熟悉教材,掌握教材的重點(diǎn)難點(diǎn),分析研究教材,制訂本學(xué)年的科計(jì)劃。要求每位教師認(rèn)真、細(xì)致地填寫教案首頁(yè)各個(gè)項(xiàng)目,精心編制教學(xué)流程,特別是加強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)敘寫、教學(xué)后記方面的要求,這樣,有利于加強(qiáng)教師對(duì)教材的鉆研以及目標(biāo)的定位,認(rèn)真上好每一堂課,課后進(jìn)行教學(xué)反思。本學(xué)年教研室對(duì)每位教師的教案、學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了兩次全面檢查;在檢查的過(guò)程中,未發(fā)現(xiàn)無(wú)教案上課的教師,杜絕了教師講課的隨意性問(wèn)題;教學(xué)設(shè)計(jì)更加規(guī)范、合理,項(xiàng)目填寫齊全,語(yǔ)言表述更加準(zhǔn)確,更符合現(xiàn)代化的教育理念。2、講課上課期間教師坐著講課、隨意進(jìn)出、接打手機(jī)、抽煙的現(xiàn)象少了;沒(méi)有體罰、變相體罰學(xué)生、謾罵和侮辱學(xué)生的現(xiàn)象,教師做到了尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。教師能在上課鈴聲落之前進(jìn)入教室,沒(méi)有無(wú)故遲到現(xiàn)象。加強(qiáng)了隨堂聽(tīng)課的力度,一學(xué)年以來(lái)校長(zhǎng)及教導(dǎo)處教研室隨堂聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)到50余節(jié);特別是校長(zhǎng)對(duì)初三各班聽(tīng)了推門課,有效地了解了教師的教學(xué)情況,為本學(xué)年的初三復(fù)習(xí)工作起到了極大地推動(dòng)作用。3、檢查與測(cè)評(píng)全校性的常規(guī)檢查一學(xué)年檢查兩次,做到有檢查,有總結(jié)。加強(qiáng)月考、期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析,使教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的存在問(wèn)題,加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處認(rèn)真組織了七、八年級(jí)的期中、期末與九年級(jí)的三次練兵測(cè)試,并及時(shí)進(jìn)行了多層面的分析工作,保證了考試為教師教學(xué)工作提供正確的導(dǎo)向與有效的信息,為做好下一步工作奠定了基礎(chǔ)。同時(shí),加強(qiáng)了對(duì)考試過(guò)程的管理,凈化了考風(fēng)考紀(jì),為營(yíng)造更加良好的學(xué)風(fēng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4、接受了省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收檢查和市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收復(fù)查工作,并圓滿完成驗(yàn)收任務(wù)。四、積極開(kāi)展教研活動(dòng),改革課堂教學(xué)方法。本學(xué)年我們提高每堂課的教學(xué)效果,著重抓了教學(xué)方法的改進(jìn),開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng):1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)深入教學(xué)第一線聽(tīng)課、評(píng)課,了解和掌握本校的教學(xué)情況,帶領(lǐng)教師有針對(duì)性地開(kāi)展教研活動(dòng)。教研組活動(dòng)堅(jiān)持間周一次進(jìn)行。2、觀議課1)各教研組組織本組教師都進(jìn)行了一次公開(kāi)課,其余教師積極觀摩了每一節(jié)公開(kāi)課,并認(rèn)真做了觀課記錄,進(jìn)行了“2+2”議課點(diǎn)評(píng)。2)在議課活動(dòng)中,采用“2+2”模式(優(yōu)點(diǎn)2條,建議或存在的不足2條)。教師在議課時(shí)重點(diǎn)關(guān)注了學(xué)生主體地位的落實(shí),關(guān)注了課堂的有效性,使觀課活動(dòng)充分起到了互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步的作用。且教師的點(diǎn)評(píng)能力在逐步提高,并具有一定的科研含量。中學(xué)教師年終工作總結(jié)「篇四」近年來(lái),我校的語(yǔ)言文字工作有了很大的進(jìn)展,學(xué)校、教師和學(xué)生的用語(yǔ)書(shū)寫規(guī)范化水平、應(yīng)用水平有了很大的提高,學(xué)校的督查得到了有效落實(shí),方式方法逐步科學(xué)化、實(shí)效化,校園語(yǔ)言文字環(huán)境有了質(zhì)的提升,各項(xiàng)語(yǔ)言文字工作均取得了顯著效果。推行規(guī)范漢字,學(xué)校是基礎(chǔ)和重要的陣地。我們要帶頭在學(xué)校營(yíng)造一個(gè)規(guī)范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境。現(xiàn)將學(xué)校用語(yǔ)書(shū)寫檢查情況進(jìn)行總結(jié)如下。一、教師方面:1、組織舉辦了教師書(shū)法比賽,檢查了教師書(shū)寫素質(zhì)。其中杜景禮、高慶民、張彥麾三位老師獲得前三名。今年5月,杜景禮老師代表學(xué)校參加了全旗教育系統(tǒng)"三字一話"基本功比賽,在比賽中,他榮獲了鋼筆字專項(xiàng)三獎(jiǎng)、普通話專項(xiàng)二等獎(jiǎng)、粉筆字專項(xiàng)一等獎(jiǎng)和綜合成績(jī)二等獎(jiǎng)四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),6月,他又代表敖漢旗參加全市"三字一話"基本功大賽,獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng);2、講普通話,用規(guī)范字已經(jīng)作為我校教師業(yè)務(wù)考核、評(píng)優(yōu)的基本條件;3、通過(guò)國(guó)旗下講話,懸掛宣傳橫幅等形式,組織全體師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等文件;4、利用星期一班會(huì)時(shí)間開(kāi)展"講普通話,用規(guī)范字"主題班會(huì)活動(dòng);5、用語(yǔ)書(shū)寫列入課堂教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容,在評(píng)課過(guò)程中,考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的要求,在評(píng)價(jià)中注重用普通話上課和寫規(guī)范字板書(shū);6、新學(xué)年開(kāi)學(xué)前對(duì)新教師進(jìn)行用語(yǔ)書(shū)寫培訓(xùn);7、教師自查自糾教案、筆記等;8、以問(wèn)卷形式開(kāi)展教師課堂用語(yǔ)書(shū)寫規(guī)范化調(diào)查;9、九月份第二個(gè)星期開(kāi)展了"推普周"活動(dòng);10、組織師生參加各級(jí)各類競(jìng)賽,如教師基本功比賽、學(xué)生作文大賽、演講比賽等;11、開(kāi)設(shè)語(yǔ)言文字有關(guān)的選修課,如硬筆書(shū)法、詩(shī)詞鑒賞等;12、利用校報(bào)《桃李芬芳》和宣傳欄,開(kāi)辟專欄專版,開(kāi)展用語(yǔ)書(shū)寫宣傳;13、以講座、比賽等形式開(kāi)展語(yǔ)言文字校本培訓(xùn)。二、學(xué)生方面:1、在七八年級(jí)開(kāi)展每周星期二、星期四練字30分鐘和語(yǔ)文課前3分鐘演講活動(dòng);2、每班推選一名學(xué)生擔(dān)任推普員,成立班書(shū)寫用語(yǔ)監(jiān)督小組;3、開(kāi)展學(xué)生演講比賽,在校園內(nèi)外開(kāi)展"啄木鳥(niǎo)"行動(dòng)(查找錯(cuò)別字);4、科技節(jié)安排相關(guān)的作文比賽、書(shū)法作品比賽、朗誦比賽、講故事和小品比賽等;5、在每班教室的黑板報(bào)上開(kāi)辟"語(yǔ)言文字角";6、每班定期在教室后的黑板出宣傳語(yǔ)言文字板報(bào)。三、其它方面:1、開(kāi)辟校園網(wǎng)語(yǔ)言文字工作專欄;2、在學(xué)校宣傳櫥窗,定期對(duì)語(yǔ)言文字工作總結(jié)宣傳;3、利用學(xué)校廣播站,進(jìn)行語(yǔ)言文字工作的宣傳。中學(xué)教師年終工作總結(jié)「篇五」教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,也是校驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。本學(xué)期,我擔(dān)任了初三(3)、初二(5)、兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,其中初三(3)班屬于加強(qiáng)班。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谥械绕碌某潭取3醵?)班是普通班,學(xué)生基礎(chǔ)差,很需要扶持。如何使教學(xué)順利進(jìn)行,有效有功,成為本學(xué)期的重要舉措。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:一、備課深入細(xì)致。備課時(shí),我首先認(rèn)真研究教材,每篇課七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)文至少讀兩遍,第一次默讀,第二次朗讀。多方面參閱各種資料,然后去粗取精,準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),再根據(jù)學(xué)生原有知識(shí)技能等各方面的水平,選擇切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法,合理進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),力求做到深入淺出,三維目標(biāo)同時(shí)兼顧。二、注重課堂教學(xué)的實(shí)效性。抓重點(diǎn),展開(kāi)討論,講練結(jié)合,務(wù)求每個(gè)學(xué)生學(xué)懂掌握。突破難點(diǎn),則堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),各抒己見(jiàn),集大成、20XX年個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)形共識(shí)的做法,使學(xué)生學(xué)得明明白白,既扎實(shí),又能向縱深發(fā)展。在初二(5)班,注重創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,傾斜于基礎(chǔ)要求;在初三(3)班,導(dǎo)入迅速,巧設(shè)疑問(wèn),引發(fā)探究,記牢為先,運(yùn)用為要,一切為了中考。三、堅(jiān)持參加校內(nèi)外的教研活動(dòng),聽(tīng)了8次公開(kāi)課,汲取了他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我本人也主動(dòng)上了一次公開(kāi)課,并認(rèn)真聽(tīng)取了同仁們的評(píng)議。我覺(jué)得聽(tīng)課和做課都很重要,他們對(duì)于提升一個(gè)人的教學(xué)能力是有很大幫助,希望大家今后都積極去做,20XX年教學(xué)工作總結(jié)精益求精。四、及時(shí)批改作業(yè),保持好學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。學(xué)生的作業(yè)是學(xué)生的勞動(dòng)成果,無(wú)論好壞,他們都充滿盼望,所以,我們要認(rèn)真對(duì)待,及時(shí)批改,不要讓其熱情的心冷卻,那樣下次作業(yè)就會(huì)懶于動(dòng)筆,影響深遠(yuǎn)了。我安排學(xué)生的作業(yè)有;初三(3)有同步練習(xí)(每課),作文6次,周記15次;對(duì)初二(5)班的要求相對(duì)降低,作文不多,只有3次。重點(diǎn)抓寫短語(yǔ),寫片段,共有10次之多,課課有練習(xí)。無(wú)論是什么樣的作業(yè),我都及時(shí)批改,練習(xí)保證當(dāng)天批改,第二天發(fā)給學(xué)生,短語(yǔ)、周記、作文保證在一周之內(nèi)批改完畢,測(cè)驗(yàn)評(píng)卷不超過(guò)三天。這樣,保證了學(xué)生寫作業(yè)的積極性。以上是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。雖然經(jīng)驗(yàn)淺陋,但是事實(shí),存在的不足之處是在所難免的,希望我們的同仁不避嫌棄,善意指點(diǎn),我將無(wú)限感謝。中學(xué)教師年終工作總結(jié)「篇六」光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期又將結(jié)束了。本學(xué)期來(lái),隨著學(xué)校的發(fā)展,我的工作又有了新的變化,除了一個(gè)星期6節(jié)的信息課教學(xué),在教導(dǎo)處方面我的工作內(nèi)容是負(fù)責(zé)網(wǎng)站空間的更新、維護(hù)以及多媒體室的管理,教師教學(xué)影像資料的保管,以及教導(dǎo)處臨時(shí)安排的任務(wù);另外,由于學(xué)校在未來(lái)三年里評(píng)省一級(jí)學(xué)校,在這方面我工作就是負(fù)責(zé):1、近三年多媒體、功能室使用情況登記表;2、教師課件制作、使用情況登記表;3、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理的有關(guān)材料;4、多媒體教室使用登記表;5、近一年專任教師運(yùn)用多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)課時(shí)統(tǒng)計(jì)表;6、高中畢業(yè)生制作的多媒體作品;7、近三年信息技術(shù)測(cè)試成績(jī)登記表、合格率統(tǒng)計(jì)表。回顧本學(xué)期,本人努力工作,認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,參與教學(xué)管理和教育教學(xué)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,對(duì)學(xué)校教學(xué)管理、教育思想和觀念的感悟和理解,首先是教學(xué)方面,以促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的實(shí)施、全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益,根據(jù)實(shí)際制定各項(xiàng)計(jì)劃,備好課,寫好教案,并能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)上課的形式和內(nèi)容,難易結(jié)合,使不同水平的學(xué)生都學(xué)得愉快、學(xué)得好。其次是在教導(dǎo)處的工作,作為一名管理學(xué)校教學(xué)必備的多媒體課室的工作人員,首先是清楚自己責(zé)任的,對(duì)每個(gè)登記使用多媒體課室的老師都認(rèn)真的負(fù)責(zé),去解決他們多遇到的問(wèn)題;在清楚自身責(zé)任的情況下,認(rèn)真的為每一節(jié)課負(fù)責(zé),做到課前和課后都對(duì)多媒體課室的檢查,確保課室的正常使用,發(fā)現(xiàn)破損情況時(shí)及時(shí)上報(bào)學(xué)校總務(wù)處。由于學(xué)校的安排,我負(fù)責(zé)了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的努力,終于把學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)完成,接下來(lái)是對(duì)網(wǎng)站的管理和維護(hù),保持學(xué)校網(wǎng)站的正常運(yùn)作。在本學(xué)期的教學(xué)歷程中,由于課時(shí)比較少,從教學(xué)中去培養(yǎng)學(xué)生信息的深刻認(rèn)識(shí),同時(shí)建立起學(xué)生掌握信息,挖掘信息,如何處理信息

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