一.形容詞/副詞的比較級和最高級1.形容詞/副詞的比較級和最高級的構成規則（1）單音節詞和少數以-er，-ow結尾的雙音節單詞，比較級在背面加-er，最高級在背面加-est。①單音節單詞small→smaller→smallest

short→shorter→shortest

tall→taller→tallest

great→greater→greatest②

少數以-er，-ow結尾的雙音節單詞clever→cleverer→cleverest

narrow→narrower→narrowest

（2）以不發音e結尾的單音節單詞，比較級在原形後加-r，最高級在原級後加-st。large→larger→largest

nice→nicer→nicest

able→abler→ablest（3）以一種輔音字母結尾的閉音節（即：輔音＋元音＋輔音）單詞中，先雙寫末尾的輔音字母，比較級加-er，最高級加-est。big→bigger→biggest

hot→hotter→hottest

fat→fatter→fattest（4）以“輔音字母＋y”結尾的雙音節詞，把y改為i，比較級加-er，最高級加-est。easy→easier→easiest

heavy→heavier→heaviest

busy→busier→busiest

happy→happier→happiest（5）其他雙音節詞和多音節詞，比較級在前面加more，最高級在前面加most。beautiful→morebeautiful→mostbeautiful

different→moredifferent→mostdifferent

easily→moreeasily→mosteasily（6）有少數形容詞、副詞的比較級和最高級是不規則的，必須熟記。good→better→best

well→better→best

bad→worse→worst

ill→worse→worst

old→older/elder→oldest/eldest

many/much→more→most

little→less→least

far→further/farther→furthest/farthest2.形容詞和副詞比較級的使用方法（1）“甲+be+(倍數)+形容詞比較級+than+乙”表達“甲比乙…”或“甲比乙…幾倍”。TomistallerthanKate.湯姆比凱特高。Thisroomisthreetimesbiggerthanthatone.這個房間比那個大三倍。（2）“甲+實意動詞+(倍數)+副詞比較級+than+乙”表達“甲比乙…”或“甲比乙…幾倍”。Igotupearlierthanmymotherthismorning.我今天上午起床比我媽媽還早。Herunsthreetimesfasterthanhisbrother.他跑的速度比他弟弟快三倍。3.形容詞和副詞最高級的使用方法（1）“主語+be+the+形容詞最高級（+單數名詞）+in/of...”表達“……是……中最……的”。Tomisthetallestinhisclass./ofallthestudents.湯姆是他們班上/所有學生當中最高的。Thisappleisthebiggestofthefive.

這個蘋果是五個當中最大的。（2）“主語+實意動詞+(the)+副詞最高級+in/of...”表達“……是……中最……的”。Ijump(the)farthestinmyclass.我是我們班跳得最遠的。二.句子成分1.主語：句子所陳說的對象。2.謂語：主語發出的動作。一般是有動作意義的動詞。3.賓語：分為動詞賓語和介詞賓語，屬于動作的承受者。4.系動詞：表達狀態或狀態變化的動詞，沒有實際的動作意義。如be,感官系動詞（look,sound,smell,taste和feel）、保持類系動詞（keep,stay和remain）、狀態變化類系動詞（become、get、turn和go）等。5.表語：緊跟系動詞背面的成分。6.定語：修飾名詞或代詞的成分。7.狀語：修飾形容詞、副詞、動詞或句子的成分。8.補語：分為賓語補足語和主語補足語。是對賓語和主語的補充闡明，與其有積極或被動的邏輯關系。例如：Youshouldkeeptheroomcleanandtidy.你應當讓屋子保持潔凈整潔。（You是主語，shouldkeep是謂語，theroom是賓語，cleanandtidy是賓語補足語。）Thiskindoffoodtastesdelicious.這種食物吃起來很可口。（Thiskindoffood是主語，tastes是系動詞，delicious是表語。）注意：主語、謂語、賓語、系動詞、表語、補語是一種句子的主干成分；定語和狀語是一種句子的修飾性成分，不是主干成分。三.句子類型1.簡樸句的基本形式是由一種主語加一種謂語構成。2.復合句由一種主句和一種或一種以上的從句構成。3.

兩個或兩個以上的簡樸句用并列連詞連在一起構成的句子,叫做并列句,其基本構造是“簡樸句+并列連詞+簡樸句”。四.簡樸句的五種基本句型1.“主語+謂語”(即“主謂”句型)例：TheyarrivedinHarbinyesterdaymorning.分析：“they”(主語)“arrived”(謂語)。2.“主語+謂語+賓語”(即“主謂賓”句型)例：IstudyEnglish.分析：“I”(主語)“study”(謂語動作)“English”(賓語即動作波及的對象)。3.“主語+謂語+間接賓語+直接賓語”(即“主謂雙賓”句型)例：OurteachertaughtusEnglish.分析：“ourteacher”(主語)“教”(謂語動作)“us”(間接賓語)“English”(直接賓語)。4.“主語+謂語+賓語+賓語補足語”(即“主謂賓賓補”句型)例：Heaskedhertogothere.分析：“he”(主語)“asked”(謂語動作)“her”(賓語即動作波及的對象)“togothere”(補語—補充闡明賓語做什么)。5.“主語+系動詞+表語”(即“主系表”句型)常用的系動詞有be,keep，lie,remain,stand,become,fall,get,go,grow,turn,look,feel,seem,smell,sound,taste,等。例：Iamateacher.我是一名老師分析：“I”(主語)“am”(系動詞)“ateacher”(表語—即表明主語的身份)。

五.賓語從句1.賓語從句的含義在主句中做賓語的從句叫做賓語從句。如：Sheknew

thattheteacherhadseenthefilm.她懂得這位老師看過這部電影。“thattheteacherhadseenthefilm”做knew的賓語，同步又是由連接詞that引導的從句，因此它叫做賓語從句。2.賓語從句的分類(1)動詞賓語從句：顧名思義，它是位于動詞背面的賓語從句。如：Heasked

whosehandwritingwasthebestinourclass．他問我們班上誰的書法最佳。(2)介詞賓語從句：顧名思義，它是位于介詞背面的賓語從句。如：Iagreewith

whatyousaidjustnow.我同意你剛剛說的話。(3)形容詞賓語從句：顧名思義，它是位于形容詞背面的賓語從句。如：Iamafraid

thatIwillbelate.

恐怕我要遲到了。3.引導名詞性從句的連接詞(1)that：沒有含義，在賓語從句中不做成分(2)whether/if：表達與否，在賓語從句中不做成分。Idon'tknow

if/whetherhestillliveshereaftersomanyyears.我不懂得這樣數年後，他與否還住在這裏。(3)連接代詞：what,which,who,whom,whose（在賓語從句中做主、賓、表和定語）連接副詞：where,when,how,why（在賓語從句中做狀語）Thesmallchildrendon'tknow

whatisintheirstockings．（what在賓語從句中做主語）這些小孩子不懂得什么在他們的長筒襪裏。Couldyoutellme

whyyouwerelateforthemeetingthismorning？（why在賓語從句中做原因狀語）你能告訴我為何你今天早上開會遲到嗎？4.在做賓語從句的題目時應注意兩點(1)時態：①當主句是目前時態時，賓語從句可以根據需要使用任何時態。Idon'tknowwhenhewillcomeback．我不懂得他將何時回來。Hetellsmethathissistercamebackyesterday．他告訴我他姐姐昨天回來了。②當主句是過去時態時，賓語從句必須是一種過去的時態。SheaskedmeifIknewwhosepenitwas．她問我與否懂得這是誰的鋼筆。Hesaidthathecouldfinishhisworkbeforesupper．他說他會在晚飯前完畢工作。③當表達客觀事實或普遍真理的句子做賓語從句時，任何時候都用一般目前時。Theteachersaidthattheearthgoesroundthesun．老師說過地球繞著太陽轉。(2)語序：任何從句都使用陳說句語序，賓語從句當然也不例外。六.

一般目前時一般目前時表達常常性、習慣性的動作，或表達目前的特性、狀態。當主語是非第三人稱單數時，行為動詞的一般目前時變化形式(見下表)。如：句式構造例句肯定句主語＋行為動詞原形＋其他WespeakChinese.否認句主語＋don’t＋行為動詞原形＋其他Wedon’tspeakChinese.一般疑問句Do＋主語＋行為動詞原形＋其他？DoyouspeakChinese?肯定回答否認回答Yes，主語＋doNo，主語＋don’tYes,wedo.No,wedon’t.當主語是第三人稱單數時，行為動詞一般目前時的句型變化如下表：句式構造例句肯定句主語＋行為動詞s/es＋其他ShespeaksChinese.否認句主語＋doesn’t＋行為動詞原形＋其他Shedoesn’tspeakChinese.一般疑問句Does＋主語＋行為動詞原形＋其他？DoesshespeakChinese?肯定回答否認回答Yes，主語＋doesNo，主語＋doesn’tYes,shedoes.No,shedoesn’t.七.

目前進行時目前進行時表達此時此刻正在發生的事情。常與now，atthemoment，look，listen等詞連用。ThelittleboyiswatchingTVnow.這個小男孩目前正在看電視。Listen！Sheisplayingtheguitarinthenextroom.聽！她正在隔壁房間彈吉他。目前進行時的基本構造：肯定式：am/is/are+doing（目前分詞）否認式：am/is/arenot+doing（目前分詞）一般疑問式：Am/Is/Are+主語+doing（目前分詞）+其他特殊疑問式：特殊疑問詞+一般疑問式They’rehavingameetingnow.

他們目前正在開會。Theyaren'thavingameetingnow.

他們目前沒有在開會。Aretheyhavingameetingnow?他們目前正在開會嗎？Whataretheydoingnow?他們目前正在做什么？八.

一般過去時一般過去時表達在過去某個時間所發生的動作或所處的狀態（與目前無關）

。常與yesterday,lastweek,in1989,justnow,amomentago,theotherday等過去詳細時間狀語連用。Hewasherejustnow.

他剛剛還在這裏。Whatdidyoudoyesterday?

你昨天做了什么事？一般過去時基本構造1.肯定句形式：主語+動詞過去式+其他IwasanEnglishteacheroneyearago.一年前我是一名英語老師。Iboughtayellowdressyesterdayafternoon.昨天下午我買了一條黃裙子。2.否認句形式：①was/were+not;

②在行為動詞前加didn't，同步還原行為動詞Iwasn'tanEnglishteacheroneyearago.一年前我不是一名英語老師。Ididn'tbuyayellowdressyesterdayafternoon.昨天下午我沒買一條黃裙子。3.一般疑問句：①was/were提到句首；②Did+主語+動詞原形+其他？

WereyouanEnglishteacheroneyearago?一年前你是一名英語老師嗎？Didyoubuyayellowdressyesterdayafternoon?昨天下午你買了一條黃裙子嗎？4.特殊疑問句：特殊疑問詞+一般疑問句Whatwereyouoneyearago?一年前你是做什么的？九.

一般未來時一般未來時表達未來某個時間要發生的動作或狀態，或未來常常發生的動作或狀態。一般未來時的基本構造1.

will+動詞原形

否認式：willnot=won't

一般疑問式：will+主語+動詞原形+其他？特殊疑問式：特殊疑問詞+一般疑問式？Iwilldoabetterjobnexttime.

下次我要做得好些。Oilandwaterwillnotmix.

油和水沒法混在一起。

2.am/is/aregoingto+動詞原形否認式：am/is/arenotgoingto+動詞原形一般疑問式：am/is/are

+主語+

goingto+

動詞原形+其他？特殊疑問式：特殊疑問詞+一般疑問式？HeisgoingtospendhisholidaysinLondon.他打算在倫敦度假。Lookatthedarkclouds.Thereisgoingtobeastorm.

看那烏雲，將近下雨