第1單元珍愛生命熱愛生活第1課：生命最寶貴1、為何人與自然要友好相處？（1）生命是大自然的奇跡，是地球上最寶貴的財富。世界由于有了生命才如此生動和精彩。（2）人類是自然界的一部分，是生命世界的一員，眾多生命構成了一種共存共榮、息息有關的生命大系統(tǒng)。（3）人類必須善待大自然，愛惜環(huán)境，保護動植物，否則，將會危及自身的生存。2、人的生命的獨特性。（1）人具有無窮的智慧和巨大的發(fā)明力。（2）人可以制造并使用工具進行生產勞動。（3）可以不停推進科技、文藝等方面的發(fā)展，不停追尋自已美好的理想。3、為何要珍愛我們的生命？人最寶貴的是生命。生命對于每個人只有一次。（1）生命是人們享有一切權利的基礎，是發(fā)明故意義人生的前提。（2）生命充斥歡樂，也會有某些煩惱、困難和痛苦，對的認識生活中的苦與樂，才能體會到生命的美好。（3）一種人的生命是不可反復的。生命屬于我們只有一次，它無比寶貴，必須倍加愛惜。人的生命不僅只有一次，并且是短暫的。4、怎樣愛惜愛惜我們的生命？（1）我國法律保護公民的生命健康權，嚴厲制裁侵害人的生命健康的違法犯罪行為。我們要學會依法保護自已的生命健康權。（2）我們生活經驗少，自我保護能力差，尤其輕易受到傷害。因此，我們必須增強自我保護意識，掌握自我保護常識，提高自我保護能力。防止意外和危險的發(fā)生。無論碰到怎樣的危機和挫折，都不能輕易放棄生存的但愿。（3）我們在愛惜、保護自已生命的同步，也要愛惜、尊重他人的生命。當他人生命遭遇困境時，應盡自已所能伸出援助之手。第2課：讓我們的生命更有價值5、為何說人生的價值在于發(fā)明和奉獻？（1）發(fā)明和奉獻是社會發(fā)展的需要，也是實現生命價值的規(guī)定。（2）發(fā)明和奉獻會充實人們的生活，使人快樂、使人充實、使人崇高。6、人生價值是怎樣體現的，我們應當怎樣來實現自已的價值？體現：人生價值就體目前對他人、社會的奉獻之中。一種人能力有大小，但只要能為他人帶來歡樂和幸福，為社會作出奉獻，他的生命就有價值。實現：生命的價值靠行動實現。（1）從平常生活的點滴小事做起，是實現人生價值的重要途徑。（2）人生價值的實現，離不開平凡工作的積累，干好本職工作是實現人生價值的重要基礎。7、怎樣愛惜青春美好時光？（1）樹立遠大的理想，追求積極向上的人生目的。（2）揮霍時間就是揮霍生命，我們珍愛生命就要珍愛生命中的每分每秒，熱愛愛惜今天。（3）勤奮學習，努力提高自身素質，不停完善自我，提高自已的生命價值。（4）從點滴小事做起，從目前做起，認真看待每一堂課、每一次鍛煉、每一次活動。多做有益他人、社會的事。第2單元走進新的學習生活第3課：不一樣樣的環(huán)境不一樣樣的我8、怎樣盡快適應新的學習環(huán)境？（1）我們首先要從心理上承認和接受。要及時分析原因，調整心態(tài)，并采用合適措施加以調整，使自已盡快適應新環(huán)境。（2）目的是方向，也是動力。確立新的目的，是我們在新環(huán)境中成長的需要。（3）加強自我管理，克服依賴心理。自我管理規(guī)定：學習上做到自主，改善學習的方式措施，提高自主學習的能力；生活上做到自理、自立，行為上嚴格規(guī)定自已。9、理想的班集體是什么樣的？有共同的奮斗目的，有嚴明的紀律和融洽的同學關系，有積極向上的輿論氣氛。10、良好的班集體對個人成長有什么作用？良好的班集體能形成巨大的教育力量，有助于我們良好品德的形成，有助于我們增長知識、提高能力、發(fā)展專長、陶冶情操，增進我們的身心健康發(fā)展。11、怎樣融入新的班集體？（1）建立純樸、融洽的同學關系，創(chuàng)設一種友好、快樂的班級氣氛。（2）紀律是集體利益的可靠保證。自覺遵守并維護集體紀律，就會很自然的融入到集體中。（3）樹立主人翁意識，維護集體榮譽和利益，努力為集體添光彩。12、對的認識自已有何益處？（1）有助于我們明已之長，知已之短，確定符合自已實際的目的。（2）有助于發(fā)掘自身潛能，不停提高自身素質，獲得更大的自我發(fā)展空間，塑造嶄新的自我。13、怎樣做到對的認識自已？（1）想對自已做出對的的認識和評價，就要正視現實，實事求是，全面客觀的看待自已。（2）要用發(fā)展的眼光看待自已，抓緊時間彌補昨天的遺憾，改正今天的局限性，去實現明天的自我。（3）要懂得自我認識和評價的途徑。①通過自我觀測、反省自已。②在與他人的接觸、交流和比較中，發(fā)現自已的長處和局限性。③從他人對自已的態(tài)度和評價中認識自已。第4課：知識讓人生更亮麗14、學習的重要性（為何說學習是成才的階梯）？（1）學習可以提高品德修養(yǎng)。人的崇高品德不是天生的，而是在後天的學習和生活中培養(yǎng)起來的。學習可以使我們明辨是非美丑、塑造健康人格，培養(yǎng)崇高品德，對的把握人生之舵。（2）學習可以增長才能。學習是豐富知識，增長才能的重要途徑。（3）學習才能適應社會發(fā)展的規(guī)定。我們只有不停學習，才能跟上時代的步伐，適應社會發(fā)展的規(guī)定。15、為何說受教育既是權利，又是義務？我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。（1）教育能為人畢生的幸福奠定良好的基礎，受教育能變化我們的生活和命運，是每個人自身生存和發(fā)展的規(guī)定，是我國公民的一項基本權利。（2）教育不僅能變化個人的命運，并且決定著國家的未來。從國家發(fā)展對公民的規(guī)定來說，受教育又是我國公民的一項基本義務。每個公民均有責任通過接受一定程度的教育為國家經濟發(fā)展和社會進步做出奉獻。16、怎樣貫徹“終身學習”（愛惜受教育權）？（1）愛惜受教育權利，履行受教育義務。（2）堅持使自已受到法律規(guī)定年限的教育。（3）努力使自已在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。（4）爭取接受更高程度的教育，積極通過不一樣方式進行學習。17、怎樣學會學習？（1）轉變學習方式。我們要轉變學習方式，學會自主、合作、探究式的學習。（2）選擇合適的學習方式。①掌握行之有效的學習措施。②學習措施要因人而異、因學科而異。最適合自已的學習措施，才是最有效的學習措施。我們應從實際出發(fā)，根據自已的狀況，探索適合自已特點的有效措施。③再聰穎的人，再好的學習措施，也需要自已勤奮和努力才能學有所成。（3）養(yǎng)成良好的學習習慣。勤學好問、專心致志、認真思索、勞逸結合等良好的學習習慣一旦養(yǎng)成，會讓我們受益終身。第3單元相逢是首歌第5課：友誼伴我同行18、為何生活需要友誼？（1）生活離不開朋友，人生離不開友誼，友誼也是我們尤其渴求的一種心裏需要，是我們健康成長中不可缺乏的精神營養(yǎng)。（2）友誼能使我們互相啟發(fā)、取長補短、互相鼓勵，有助于我們增長智慧和才能，更快的進步和發(fā)展。（3）友誼給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和快樂。19、怎樣才能獲得誠摯的友誼？（可把“讓友誼之樹常青”也答上，那樣更全面些！）（1）我們要獲得誠摯的友誼，就要消除閉鎖心理，敞開心扉積極與人交往，培養(yǎng)熱情、開朗的性格。（2）我們在尋找友誼的過程中，應謹慎交友，努力做到善交益友，樂交諍友，不交損友。20、怎樣讓友誼之樹常青？（交友的原則）（1）平等、尊重、真誠。①每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人是人際交往的重要原則，是建立和發(fā)展友誼的前提。②朋友之間需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心。③朋友相交，貴在真誠。朋友之間要用真心去交流，要言而有信，一諾仟金。（2）理解、寬容。對朋友某些過錯要持諒解和寬容的態(tài)度。朋友之間的理解。寬容，并不是可以不講原則，建立真正的友誼必須以分清對的與錯誤、正義與邪惡為前提。那種不分是非善惡、只講“哥們兒義氣”的所謂友誼，絕不是真正的友誼。（3）關愛、協助。當朋友、同學碰到困難和不幸時，我們應毫不躊躇的伸出援助之手。歷來不去積極協助、關懷、支持他人，這就很難尋到知心朋友，發(fā)展誠摯的友誼。第6課：師愛助我成長21、老師對我們的愛的體現（老師在學生成長道路上起的作用）？（1）老師是我們學習的指導者。①幫我們掌握知識和技能，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。②交給我們科學的思維措施和學習措施，引導我們學會學習。（2）老師是我們成長道路上的引路人。教我們學會做事，學會做人，引導我們走好人生之路。（3）老師的愛是“超凡脫俗”的是無私的。老師的愛給了我們溫暖和力量，促使我們實現自已的追求，抵達理想的彼岸。22、為何要尊敬老師？老師是人類文明的傳播者，為人類文化的積累和傳播、繼承和發(fā)揚發(fā)揮了特殊的、不可替代的作用。老師被譽為“人類靈魂的工程師”，培養(yǎng)了一代又一代的新人。23、怎樣做到尊敬老師？（1）尊敬老師最重要的是尊重老師的勞動。（2）虛心聽取老師的教導，對的看待老師的規(guī)定，真誠的接受老師的批評。（3）尊敬老師，還要對老師有禮貌。這是對老師敬愛之情的自然流露。24、怎樣和老師交朋友？（1）師生之間要建立一種新型的、民主平等的師生關系。師生之間人格平等、互相尊重、互相學習、教學相長。老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的良師，更是我們的朋友。（2）積極、熱情的與老師進行交流、交往。假如我們能積極熱情誠懇地與老師進行思想感情上的交流，向老師傾訴煩惱，坦露心扉，尋求協助，就能得到老師更多的和協助，使自已快樂地學習，更快的進步。（3）對的處理與老師之間的矛盾。①當我們被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時，要學會冷靜思索，通過恰當的方式與老師坦誠交流，用對的的措施處理矛盾。②當老師出現差錯時，要用誠懇的態(tài)度、恰當的方式給老師指出來。第4單元生活告訴自已“我能行”第7課：做自尊自信的人25、自尊的體現首先體現為自我尊重和自我保護。還包括規(guī)定他人、集體和社會對自已尊重的期望。27、為何要自尊？（自尊的意義）①自尊的人積極向上。自尊是促使人奮發(fā)進取的心理原因，它能使人產生巨大的精神力量。②自尊的人贏得他人的尊重。贏得他人尊重的前提是自我尊重。③自尊的人知榮辱，講自愛。自尊的人有強烈的榮辱感，能用對的的言行來維護自已的人格尊嚴和形象。28、怎樣做到自尊？（1）自尊的人最看重自已的人格。無論在什么狀況下，都不能做出有損人格的事。作為一種中國人更不能做出有損國格的事，用實際行動維護國家和民族的尊嚴。（2）真正樹立起自尊，贏得他人尊重，要靠自我努力、勤奮學習、全面發(fā)展提高自已來實現。（3）要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。29、為何要有自信？自信是成功的基石。①成功離不開勇敢，勇敢需要自信。②自信使人有克服困難的勇氣和自強不息的力量。③充斥自信能挖掘自已的潛能。30、怎樣樹立自已的自信心？①學會欣賞自已，發(fā)現自已的優(yōu)勢，找到自信的“支點”。②自信是成功的產兒，沒有成功的體驗，就不會有自信。我們要在生活中積累成功。③樹立真正的自信，就要正視自已的局限性，并想措施加以克服。④樹立自信必須克服自卑。第8課：走自立自強之路31、為何自立？①自立的過程是我們鍛煉和提高生活能力的過程，也是我們不停提高心理和道德品質的過程。②自立才能自強。只有自立，才能克服依賴心理，培養(yǎng)自強精神，成為生活的強者。32、怎樣做到自立？①自立，就要克服依賴性。②獨立思索，自主做出決定。能否獨立的做出決定，是一種人與否做到自立的一種重要標志。③積極實踐和鍛煉，提高自立能力。培養(yǎng)自立能力的最基本途徑就是積極實踐和鍛煉。33、自強的體現？在困難面前不低頭，不喪氣，而是想措施克服困難、戰(zhàn)勝挫折，這才是自強的重要體現。34、自強對個人、國家和民族的影響一種自強的人會對未來充斥但愿和憧憬，不停的為自已設定新的目的，并鼓勵自已為實現目的而努力積極進??；自強不息是中華民族幾仟年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經滄桑而不衰，倍經磨難而更強，豪邁的自立于世界民族之林。35、怎樣做到自強？①對的的人生目的是人們前進的精神支柱和動力。要自強，首先就要樹立對的的人生目的，并堅持不懈的為之奮斗。為人生的目的執(zhí)著追求，是所有自強者的共同特點。②戰(zhàn)勝自我，超越自我。自強的人不是沒有弱點的人，而是勇于并善于戰(zhàn)勝自已弱點的人。③從小事做起，在磨礪中走向自強。一種人走向自強的過程，是不停磨礪自已的過程。我們應從小事做起，積極約束自已的言行，在生活中鍛煉自已。第9課：風雨中我在成長36、人生為何難免會有挫折？由于導致挫折的原因是多種多樣的，而每個人又不也許完全避開這些原因。因此人生難免有挫折，人們也正是在認識挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的。37、為何說挫折是把雙刃劍？（1）挫折能給人帶來痛苦、壓力和打擊，使人愿望難以實現。還會消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。（2）對于強者，挫折能磨練意志，使人變得堅強；激發(fā)斗志，使人迸發(fā)出巨大的力量；“吃一塹，長一智”，使人變得聰穎。從這種意義上說，挫折是走向成功的必經之路。38、怎樣戰(zhàn)勝挫折？（1）直面挫折，不畏不懼。挫而不折，愈挫愈勇，勇敢的戰(zhàn)勝挫折，在生活中將會不停發(fā)明有價值的人生。（2）冷靜分析，從容應對。對的分析挫折產生的原因，才能找到應對挫折的措施。（3）自我疏導，自我排解。面對挫折，我們要善于自我排解，自我疏導。（4）積極尋求協助。既可以緩和自已的消極情緒，重新鼓起生活的勇氣和信心，還可以協助自已找到戰(zhàn)勝挫折的詳細措施。（5）積極進取，探索創(chuàng)新。我們要坦然面對挫折，還要突破習慣性思維障礙，積極尋找新措施、新途徑，戰(zhàn)勝挫折，獲得成功。第10課：寶劍鋒從磨礪出39、為何說堅強意志是成功的保證？（1）堅強意志是重要的心理品質。憑著堅強的意志可以戰(zhàn)勝多種困難和挫折。（2）我們選擇堅強。（作用）①堅強的意志是堅定人生目的的保障。②堅強意志是克服困難、獲得成功的必要條件。③形成良好的行為習慣需要堅強的意志。40、磨煉意志有哪些措施和途徑？（1）確立明確的目的。人生目的的實現過程，也是磨礪意志的過程。意志堅強的人，可以專注、執(zhí)著于自已的目的