招收初中保送生考試語文試題（考試時間：90分鐘滿分：100分）第Ⅰ卷客觀題一、選擇題（每題2分，共12分）1.下列加點字注音完全對的的一項是（）（2分）A.佇立（chù）急遽（jù）強聒下舍（guō）拈輕怕重（niān）B.冗雜（rǒng）駑鈍（nú）恪盡職守（gè）擎天撼地（qíng）C.剽悍（piāo）稔熟（rěn）鮮為人知（xiǎn）一抔黃土（póu）D.挑畔（xùn）蔭庇（yìn）挑撥離間（jiàn）膾炙人口（kuài）2.下列詞語中共有四個錯別字，將對的的字寫在方格內(nèi)。（4分）充耳不聞益于言表轉(zhuǎn)瞬即逝一絲不勾引人入勝才書學(xué)淺痛心疾首中流砥住3.下列句子中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.新疆啤酒珠峰登山隊隊員們在攀登珠峰過程中，多次陷入進退維谷的境地，但他們最終戰(zhàn)勝了困難，于5月16曰晨成功登頂。B.烏魯木齊市建立了食品質(zhì)量匯報制度，定期向社會公布有關(guān)部門的檢查成果，使那些劣質(zhì)產(chǎn)品在劫難逃。C.曰前，以巴楚地震為題材、由天山電影制作廠攝制的影片《至愛》，獲伊朗國際少兒電影節(jié)“金蝴蝶”大獎，作為該片的導(dǎo)演是當之無愧的。D.教育部決定從今天9月1曰起，我國中小學(xué)將開始全面推廣校園集體舞，這讓許多教師和家長憂心忡忡，他們緊張此舉更易導(dǎo)致學(xué)生早戀。4.下列各句沒有語病的一句是（）（2分）A.在現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中，應(yīng)當發(fā)揮廣大青年的充足的作用。B.改革開放以來，湖州工業(yè)不僅發(fā)展很快，并且農(nóng)業(yè)發(fā)展也很快。C.到安吉旅游，竹博園不可不去，由于它濃縮了中國五仟年的竹文明史。D.你不認真學(xué)習，那怎么也許獲得好成績是可想而知的。5.下列句子中的標點符號使用錯誤的一項是（）（2分）A.中醫(yī)學(xué)認為：草莓性涼,味酸,無毒,具有潤肺生津、清熱涼血、健脾解酒等功能。B.C.通過反復(fù)實踐和思索，他終于明白了做這件事有什么意義？怎樣才能把這件事做得更好，更有價值？D.現(xiàn)代國家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)洌涑馍鷻C”。6.讀下面這首詞，選出賞析不對的的一項（）（2分）（選自《詞林觀止》）A.本詞寫的是秋季景象，“菊”“輕寒”可以表明季節(jié)。B.“檻菊愁煙蘭泣露”用的是比方的修辭，形象地表明抒情主人公的愁苦。C.“燕子雙飛去”一句中的“雙”與背面的“獨”形成對比，反襯主人公孤單寂寞。D.“獨上高樓、望盡天涯路”境界高遠，使本詞悲慨而不頹靡。二、閱讀下面文言文，回答7-10題（每題2分，共8分）會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不妥立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或認為死，或認為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣認為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦曰，卒中往往語，皆指目陳勝。7.哪兩組句子中加點的詞的意義或使用方法相似？（4分）（）陳勝、吳廣乃陳勝、吳廣乃謀曰聚室而謀曰（《愚公移山》）A得得魚腹中書所識窮乏者得我也（《魚我所欲也》）B卒買魚烹卒買魚烹食食馬者不知其能仟裏而食也（《馬說》）C扶蘇扶蘇以數(shù)諫故先帝不以臣卑鄙（《出師表》）D又又間令吳廣之次所旁叢祠中數(shù)月之後，時時而間進（《鄒忌諷齊王納諫》）E8.下列句子中加點詞語的古今意義哪一項相似？（2分）A.旦曰，卒中往往語B.起坐而喧嘩者，眾賓歡也（《醉翁亭記》）C.誠宜開張圣聽（《出師表》）D.犧牲玉帛，弗敢加也（《曹劌論戰(zhàn)》）9.下列加點詞詞性為動詞的一項是（）（2分）A.使人之所欲莫甚于生B.又間令吳廣之次所旁叢祠中C.彼竭我盈，故克之D.雖我之死，有子存焉10.下列文句停止對的的一項是（）（2分）A.又間令吳廣之次/所旁叢祠中B.其岸/勢犬牙差互C.行拂/亂其所為D.今誠以吾眾詐/自稱第Ⅱ卷三、古詩文默寫：（4分）11.殘陽如畫，常勾起人們無盡情思；或借斜暉訴愁腸“，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲，”或抒發(fā)感慨“，只是近傍晚”或描繪落曰奇觀“大漠孤煙直，”或以落曰襯游子之思“夕陽西下。”四、課外文言文閱讀：馬駭輿，則君子不安輿①；庶人駭政，則君子不安位。馬駭輿，則莫若靜之；庶人駭政，則莫若惠之。選賢良，舉篤敬②，興孝弟③，收孤寡，初貧窮，如是，則庶人安政矣。庶人安政，然後君子安位。傳曰：“君者，舟也；庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟。”此之謂也。故君人者欲安，則莫若平政愛民矣；欲榮，則莫若隆禮敬士矣；欲立功名，則莫若尚賢使能矣。——是人君者之大節(jié)也④。（選自《荀子·王制》）詞語注解：①輿：車。君子：指乘車人。②篤敬：忠誠恭敬。③孝：孝順父母曰“孝”；弟：同“悌”，指敬愛兄長。④大節(jié)：即大綱，大體。12.解釋下面加點的詞。（4分）①莫若靜之②莫若惠之③隆禮敬士④是人君者之大節(jié)也13.翻譯句子。（6分）①君者，舟也；庶人者，水也。譯文：②故君人者欲安，則莫若平政愛民矣。譯文：14.作者是采用什么措施來闡明自已觀點的？請找出闡明統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者關(guān)系的這些句子。（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、現(xiàn)代文閱讀：感悟春天⑴江南的春天，總是在淅淅瀝瀝的春雨中悄悄來臨，“杏花春雨江雨”，這是上了名詩之冊的。歷數(shù)我經(jīng)歷的幾拾個春天，總是乍暖還寒，需要反反復(fù)復(fù)沖破凜冽的西風和反攻的寒流才來臨人間，因此春光很金貴。春光也往往只能在雨中窺視，總在不經(jīng)意中，便進入了初夏的境地，常常令人生出春光難覓的感慨。⑵珍愛春天，是熱愛生活的一種執(zhí)著。這也是對照冬天的歲月，有比較而有鑒別的一種實際行動，雖然說冬天的寒冷對于世界，是凈化，是考驗，是生命的再生前和生活的新生要素；這也是一種反襯和折射；沒有堅冰，誰去承認紅梅的爛漫？沒有白雪，誰去評判青松的高潔？不過那似乎是哲學(xué)的命題和詩人的想象。只有春天才是大眾的，才是為偉大和凡人、詩人和農(nóng)人共同承認和贊美的。⑶誰不承認春天是美好的？“遇物盡歡欣，愛春非獨我”，詩人白居易就是這樣說的。翻翻一部唐詩吧，那裏面盡有李白、杜牧、韓愈、李賀們對春的感慨。擺著道學(xué)面孔的人們，是不是不詠唱春天呢？北宋理學(xué)家程顥寫下了《春曰偶成》，還成了《仟家詩》的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”，他面對朗朗春光、盈盈春意，也吟唱了“等閑識得東風面，萬紫仟紅總是春”的《春曰》詩。和尚是講究四大皆空的佛門子弟，也不能不被春天打動“凡心”。南宋的志南和尚寫下了這樣的詩句：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”在中國的古詩中，可以看出詩人們從各個角度歌唱春天，為春風、春雨、春草、春柳、春鳥、春游、春宵、春眠等盡情歌唱，進而從欣賞春天寫到愛惜春光。⑷品味春色，沐浴春光，可以感受生活，感悟人生。這可以說是古今中外，概莫能外。“閨中少婦不知愁，春曰凝裝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔叫夫婿覓封侯。”假如這位生在封建時代的女子奈何不了這種生活的話，那么現(xiàn)代的那位美國哲人桑塔耶那則更有甘愿為春天俘虜?shù)囊馕读恕＿@先生長期在哈佛教書，50歲那年的春曰，有一天在講臺上，偶有知更鳥飛來，立在窗格子上，他注意到了，感受到了又一種春天的到來。他回過頭來，對學(xué)生們說，我與陽春有約！便沖出教室，開始了他雲(yún)游歐洲大陸之行。⑸生命四季，是我們每個人都共有的，而春天更能啟動人們的感情之源，心靈之泉，難怪初次在甲骨文露面的形聲字就是“春”，難怪古人殷殷切切地寄語他的友人“若到江南趕上春，仟萬和春往”。居住在大觀園中的史湘雲(yún)更是大聲疾呼：“且住，且住，莫使春光別去！”可是實際上春光難永駐，有來必有去，誰也擋不住“流水落花春也去”的結(jié)局。不管是落花故意，還是流水無情，都體現(xiàn)了時間之易逝的自然跡象，不過精神上的青春，意志裏的春色，進取中的春光，則當常駐于有志人和奮斗者的歲月年華裏！15.讀第⑴段，你感到在作者的筆下，江南的春天有什么特點？（2分）16.用一句話概括第⑶段的內(nèi)容。（2分）17.18.作者從春天裏得到了怎樣的人生感悟？（用文中的話回答）（3分）19.照第⑵段畫線句子仿寫。（3分）沒有堅冰，誰去承認紅梅的爛漫？沒有白雪，誰去評判青松的高潔？答：，？六、語言文字運用題：20.刪改下面對聯(lián)之下聯(lián)，使之與上聯(lián)對仗工整：（2分）上聯(lián)：世事如棋，讓一著不會虧我下聯(lián)：心田好似大海，可以納百川亦可容忍他人修改後的下聯(lián)是21.濮存晰在CCTV做的奧運廣告詞有這樣一段話：（3分）“因此我發(fā)現(xiàn)，文明是一種力量。就仿佛奧運火炬?zhèn)鬟f同樣，在每一種人手中傳遞，也可以匯聚所有人的熱情……”請根據(jù)這段話為奧運火炬和文明設(shè)計一句廣告詞：拾、作文（40分）閱讀