吉林省遼源市第十七中學七年級下學期地方與安全教學設計：女生人身安全主備人備課成員設計思路嗨，親愛的同學們，今天我們要一起探索一個非常重要的主題——女生人身安全。這節課，我們不僅要學習課本上的知識，還要結合實際生活，讓安全意識深入我們的心。我會用生動的故事、有趣的互動，帶領大家了解如何保護自己，防范潛在的危險。讓我們一起開啟這堂充滿愛與關懷的安全之旅吧！????????核心素養目標1.安全意識：提升對人身安全的認識和重視，形成正確的安全觀念。

2.自我保護能力：掌握基本的自我保護知識和技能，增強應對突發事件的能力。

3.法律意識：了解相關法律法規，學會用法律武器保護自己。

4.情感態度：培養關愛他人、尊重生命的情感態度，增強社會責任感。教學難點與重點1.教學重點，

①了解女生人身安全的基本知識和原則，如隱私保護、網絡安全等。

②掌握防范性侵、意外傷害等安全風險的具體方法和技巧。

2.教學難點，

①如何引導學生正確看待和應對性侵等敏感話題，避免產生心理陰影。

②如何結合實際案例，讓學生理解并內化安全知識，提高自我保護意識。

③如何在教學中平衡知識傳授與情感教育，讓學生在掌握安全知識的同時，培養正確的價值觀和人生觀。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與策略1.采用互動式講授法，結合生活實例，深入淺出地講解安全知識。

2.組織小組討論，讓學生分享個人經驗和看法，培養批判性思維。

3.實施角色扮演活動，讓學生模擬不同場景下的安全應對，提高實際操作能力。

4.利用多媒體資源，如視頻、圖片等，增強教學內容的表現力和吸引力。

5.設計安全知識競賽，激發學生的學習興趣，鞏固所學知識。教學過程**第一環節：導入新課（5分鐘**）

（老師）同學們，大家好！今天我們要探討一個非常重要的話題——女生人身安全。在我們生活中，安全無處不在，尤其是對于女生，了解和掌握一些基本的安全知識和自我保護技能，對于我們每個人來說都是至關重要的。那么，你們知道什么是人身安全嗎？今天我們就一起來揭開這個話題的神秘面紗。

（學生）老師，人身安全就是保護自己的身體，不讓別人傷害我們。

（老師）很好，人身安全確實包括保護自己的身體不受傷害。但不僅如此，它還包括保護我們的心理、財產等方面的安全。那么，今天我們就從女生人身安全這個角度來探討一下，我們該如何保護自己，避免不必要的傷害。

**第二環節：安全知識講解（20分鐘**）

1.**隱私保護意識培養**

（老師）首先，我們要談談隱私保護。同學們，你們知道什么是隱私嗎？

（學生）隱私就是自己的秘密，不讓別人知道。

（老師）沒錯，隱私就是個人的秘密，包括我們的身體、思想、情感等。對于女生來說，保護好自己的隱私尤為重要。那么，我們應該如何做呢？

（老師）我會給大家列舉幾個保護隱私的方法：

-不隨意透露個人信息，如家庭住址、電話號碼等。

-不隨意接受陌生人的邀請，尤其是在沒有家長陪同的情況下。

-遇到侵犯隱私的行為，要及時向家長或老師尋求幫助。

2.**網絡安全意識培養**

（老師）隨著互聯網的普及，網絡安全問題也日益突出。同學們，你們在上網時有沒有遇到過一些不安全的情況呢？

（學生）老師，我遇到過有人加我好友，說要給我發紅包，但我感覺不太安全。

（老師）這種情況下，我們要提高警惕。網絡安全主要包括以下幾個方面：

-不隨意點擊不明鏈接，不下載不明文件。

-不輕易透露個人信息，如銀行卡號、密碼等。

-遇到網絡詐騙，要及時報警。

3.**防范性侵教育**

（老師）接下來，我們要談談防范性侵。性侵是指以暴力、脅迫或其他手段，違背他人意愿，對他人實施性侵犯的行為。同學們，你們知道性侵有哪些表現形式嗎？

（學生）性侵就是別人強迫我們做不愿意做的事情。

（老師）是的，性侵不僅包括身體上的侵犯，還包括言語、心理上的侵犯。為了防范性侵，我們要做到以下幾點：

-學會拒絕，勇敢說“不”。

-不要單獨和陌生人待在一起。

-學會保護自己的身體，遇到性侵行為要及時向家長或老師求助。

**第三環節：案例分析（15分鐘**）

1.**案例分析一：小紅的遭遇**

（老師）同學們，今天我們來看一個案例。小紅是一名初中生，一天放學后，她獨自回家。在路上，一個陌生人向她提出了性侵的要求。小紅該怎么辦呢？

（學生）小紅應該拒絕，然后趕快跑走。

（老師）很好，小紅的做法是正確的。遇到性侵行為，我們要勇敢地說“不”，并及時向家長或老師求助。

2.**案例分析二：小芳的網絡陷阱**

（老師）再來看一個案例。小芳在網上認識了一個陌生人，對方說要給她發紅包，讓她提供自己的銀行卡號。小芳應該怎么做呢？

（學生）小芳不應該提供銀行卡號，這是不安全的。

（老師）沒錯，網絡安全很重要。我們要提高警惕，避免落入網絡陷阱。

**第四環節：互動討論（10分鐘**）

（老師）同學們，剛剛我們學習了女生人身安全的相關知識，現在讓我們來談談自己的看法。

（學生1）我覺得我們要提高自己的安全意識，學會保護自己。

（學生2）是的，我們要學會拒絕，不輕易相信陌生人。

（學生3）我覺得還要學會尋求幫助，遇到危險要及時告訴家長或老師。

**第五環節：總結與作業（5分鐘**）

（老師）今天我們學習了女生人身安全的相關知識，希望大家能夠把這些知識應用到實際生活中，保護好自己。接下來，我給大家布置一個作業：

1.請大家寫一篇關于女生人身安全的作文，談談自己的看法和體會。

2.和家長一起制定一個家庭安全計劃，提高家庭安全意識。

好了，今天的課程就到這里，希望大家能夠記住這些知識，保護好自己。下課！教學資源拓展1.拓展資源：

-《女生自我保護手冊》：這是一本專門為女生編寫的自我保護指南，內容涵蓋了個人安全、網絡安全、防范性侵等多個方面，適合學生閱讀和學習。

-《法律知識普及》：介紹與未成年人相關的法律法規，如《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，幫助學生了解自己的權益和法律責任。

-《心理健康教育》：探討青春期心理變化，以及如何應對心理壓力，提高心理素質。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀《女生自我保護手冊》，通過實際案例了解自我保護的重要性，并學習具體的自我保護方法。

-組織學生參觀法院、公安局等機構，了解法律知識，增強法律意識。

-開展心理健康講座或活動，幫助學生了解自己的心理狀態，提高心理素質。

-鼓勵學生參加社區志愿者活動，如義務巡邏、安全知識宣傳等，提高社會責任感。

-建議家長與學校共同關注學生的安全教育和心理健康，形成家校共育的良好氛圍。

-利用網絡資源，如安全教育網站、心理健康教育平臺等，為學生提供更多學習機會。

-定期開展安全知識競賽、演講比賽等活動，提高學生的安全意識和表達能力。

-鼓勵學生撰寫安全主題的作文、繪畫作品等，表達自己對安全的理解和感悟。

-建立學生安全檔案，記錄學生的安全教育和心理健康狀況，為學生的成長提供保障。課后作業1.**案例分析實踐**：

（作業內容）請根據今天課堂上討論的案例，自己設計一個情景模擬，可以是面對陌生人搭訕、網絡詐騙等場景，然后寫下你應該如何應對，以及你的應對措施背后的理由。

（答案示例）情景：在回家的路上，一個陌生人突然走過來問我是否需要幫助。

應對：我會禮貌地拒絕，并迅速離開現場，向附近的商店或行人求助。

理由：避免與陌生人單獨相處，確保個人安全。

2.**家庭安全計劃制定**：

（作業內容）與家長一起制定一個家庭安全計劃，包括在家、外出、網絡安全等方面的注意事項，并詳細記錄下來。

（答案示例）家庭安全計劃：

-在家：保持門窗關閉，不在窗戶附近逗留，不隨意開門給陌生人。

-外出：不單獨行動，告知家長去向，不搭乘陌生人的車輛。

-網絡安全：不隨意透露個人信息，不下載不明鏈接和文件。

3.**安全知識問答**：

（作業內容）制作一份安全知識問答問卷，內容包括自我保護、網絡安全、防范性侵等方面，然后請家人或朋友回答，并檢查答案的正確性。

（答案示例）問答：

-以下哪種行為是自我保護的正確做法？（A.隨便透露個人信息B.勇敢拒絕陌生人C.遇到危險不尋求幫助）

答案：B

4.**安全標語創作**：

（作業內容）創作一句關于女生人身安全的標語，要求簡潔明了，易于理解和記憶。

（答案示例）標語：保護自己，安全第一。

5.**日記記錄**：

（作業內容）在日記中記錄一天中遇到的安全隱患，以及你是如何應對的，反思自己的行為是否正確，以及還可以如何改進。

（答案示例）日記：

-今天放學回家，發現家門口有可疑人員徘徊，我立刻加快了腳步，并告知了鄰居和保安。教學評價與反饋1.課堂表現：

-學生在課堂上的參與度較高，積極回答問題，對于安全知識的理解較為深刻。

-學生在討論環節能夠主動分享自己的觀點，展現出良好的合作精神和批判性思維。

2.小組討論成果展示：

-各小組在討論環節中，能夠圍繞安全主題，提出切實可行的建議和解決方案。

-學生在展示成果時，表達清晰，邏輯性強，能夠有效地傳達小組的討論結果。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，大部分學生能夠正確回答關于人身安全的基本知識問題。

-部分學生在網絡安全和防范性侵方面的知識掌握不夠牢固，需要進一步學習和鞏固。

4.學生自評與互評：

-學生能夠對自己的學習情況進行自我評價，認識到自己在安全知識方面的優勢和不足。

-學生之間能夠進行互評，互相學習，共同進步。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現：教師對學生的積極參與和互動給予肯定，同時指出在討論環節中部分學生表達不夠自信，需要加強口語表達能力的訓練。

-針對小組討論成果展示：教師對學生的合作精神和創新思維給予表揚，同時建議學生在展示過程中注意時間控制，提高效率。

-針對隨堂測試：教師對學生的整體表現給予肯定，對于測試中暴露出的問題，教師將針對性地進行講解和輔導，幫助學生鞏固知識。

-針對學生自評與互評：教師鼓勵學生繼續保持自我反思和互評的良好習慣，同時提醒學生在評價過程中要尊重他人，客觀公正。

-針對課后作業：教師將根據學生的作業完成情況，給予個別指導，對于作業中存在的問題，教師將提供相應的解決方案和資源支持。

總體評價：

本節課的教學效果較好，學生在安全知識方面有了明顯的提升。教師將繼續關注學生的個體差異，提供個性化的教學支持，確保每位學生都能在安全知識方面得到充分的學習和發展。內容邏輯關系1.本文重點知識點：

①女生人身安全的基