2024-2025學(xué)年四川省自貢市富順縣初三第五次檢測試題考試語文試題含解析_第1頁
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文檔簡介

2024-2025學(xué)年四川省自貢市富順縣初三第五次檢測試題考試語文試題注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累1.下面句子中劃線的詞語,使用有誤的一項(xiàng)是()A.我疑心這是極好的文章,因?yàn)樽x到這里,他總是微笑起來,而且將頭仰起,搖著,向后面拗過去,拗過去。(魯迅《從百草園到三味書屋》)B.昨晚上我們兩口子本來商量好,說得一妥百妥,決不留戀孩子啦,可是,如果孩子太小,就總擔(dān)心她是不是這樣那樣啦,結(jié)果我們兩口子一夜沒睡。(川端康成《父母的心》)C.可是這么小的膽瓶,既容不下你一只手,更容不下你一條腿,怎么容得下你這樣龐大的整個(gè)身軀呀?(《漁夫的故事》D.他既不關(guān)心他的軍隊(duì),也不喜歡去看戲,也不喜歡乘著馬車去游公園——除非是為了顯耀一下他的新衣服。(安徒生《皇帝的新裝》)2.依次填入下面橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是()傳統(tǒng)文化中的各個(gè)成分,在其發(fā)生的時(shí)候,是應(yīng)運(yùn)而生的,在歷史上起過積極作用。及至,它們或者與時(shí)俱進(jìn),演化出新的內(nèi)容與形式;或者,化為明日黃花。也有的播遷他邦,重振雄風(fēng);也有的,未老而先亡。但是,不管它們內(nèi)容的深淺,作用的大小,時(shí)間的久暫,空間的廣狹,只要它們存在過,便都是傳統(tǒng)文化。A.時(shí)過境遷抱殘守缺曇花一現(xiàn) B.時(shí)過境遷曇花一現(xiàn)抱殘守缺C.曇花一現(xiàn)時(shí)過境遷抱殘守缺 D.曇花一現(xiàn)抱殘守缺時(shí)過境遷3.下列內(nèi)容賞析有誤的一項(xiàng)是()A.“湖中人鳥聲俱絕”,寫出大雪后一片靜寂,湖山封凍,一個(gè)“絕”字,傳出萬籟無聲的森然寒意。這種寫意手法,巧妙地從人的聽覺和心理感受上畫出了大雪的威嚴(yán)。B.古代仁人賢士多有閑情雅致,高潔情懷。劉禹錫鐘情“苔痕上階綠,草色入簾青”的陋室,陶淵明傾心“有良田美池桑竹之屬”的桃源,表達(dá)了他們對(duì)高尚情操的崇奉。C.《記承天寺夜游》中,“積水空明”給人以一池春水的靜謐之感,“藻荇交橫”卻具有小草搖曳的動(dòng)態(tài)之美,整個(gè)意境靜中有動(dòng),動(dòng)而愈見其靜。D.勸諫是一門藝術(shù)。不僅講究方法,而且還必須注意表達(dá)的技巧。宋濂循循善誘,誠懇真摯勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)。諸葛亮采用委婉勸諫的方式,試圖以深深的感情打動(dòng)君主。鄒忌則直言相勸齊王,通過自己的親身經(jīng)歷,先講故事,再擺治國之道。4.下面的句子可以組成一段語意連貫的話,排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①當(dāng)鈣離子流進(jìn)心臟的細(xì)胞時(shí),就引起心臟收縮;當(dāng)鈣離子隨即排出細(xì)胞時(shí),心臟又開始舒張。②無論冬眠動(dòng)物,還是非冬眠動(dòng)物,甚至人類,其心臟工作的原理是相同的。③傳統(tǒng)認(rèn)為,哺乳動(dòng)物冬眠的奧秘在于心臟。④因此心臟細(xì)胞調(diào)節(jié)鈣離子濃度的機(jī)制,是冬眠時(shí)心臟正?;顒?dòng)的關(guān)鍵所在。⑤隨著溫度的降低,非冬眠動(dòng)物的心臟細(xì)胞排除鈣離子的能力明顯降低,從而使心臟的舒張?jiān)絹碓嚼щy,最后導(dǎo)致死亡;而此時(shí)冬眠動(dòng)物的心臟細(xì)胞則完全與此相反。A.②③⑤①④ B.②⑤①③④C.③①⑤②④ D.③②①⑤④5.古詩文默寫。千嶂里,_________________________。(《漁家傲秋思》)親小人,遠(yuǎn)賢臣,_______________________。(《出師表》)《觀刈麥》中白居易通過對(duì)貧婦人的“________,________”外貌描寫,給予了深切的同情?!督亲用苤莩霁C》中蘇軾先在上闋用“___________,_______________”兩句描述了自己的著裝和乘騎的豪邁場面;又在下闕運(yùn)用典故“___________,_________”兩句借漢文帝赦免魏尚的故事表達(dá)了希望朝廷重用自己的迫切愿望;6.閱讀名著選段,完成下列小題。(甲)到城里來了幾年,這是他努力的結(jié)果,就是這樣,就是這樣!他連哭都哭不出聲來!車,車,車是自己的飯碗。買,丟了;再買,賣出去;三起三落,象個(gè)鬼影,永遠(yuǎn)抓不牢,而空受那些辛苦與委屈。沒了,什么都沒了,連個(gè)老婆也沒了……把煙吸完,手捧著頭,口中與心中都發(fā)辣,要狂喊一陣,把心中的血都噴出來才痛快。(乙)睡了兩天,他把車?yán)鋈?,心中完全是塊空白,不再想什么,不再希望什么,只為肚子才出來受罪,肚子飽了就去睡,還用想什么呢,還用希望什么呢?看著一條瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁邊等著吃點(diǎn)皮和須子,他明白了他自己就跟這條狗一樣,一天的動(dòng)作只為撿些白薯皮和須子吃。將就著活下去是一切,什么也無須乎想了。1.請說一說選文中人物“他”是______,“他老婆”是______,選段出自《______》。2.他“將就著活下去是一切,什么也無須乎想了?!睂?dǎo)致“他”如此的直接原因和根本原因是什么?3.根據(jù)“三起三落”的故事情節(jié);并結(jié)合整部書分析“他”這一人物形象。二、閱讀7.閱讀下面的文言文,完成下列小題。武風(fēng)子傳滇多產(chǎn)細(xì)竹,堅(jiān)實(shí)可為箸。武生以火繪其上,作禽魚花鳥、山水人物、城門樓閣,精奪鬼工。人奇之,每得其雙箸,爭購錢數(shù)百。于是武生之交戚貧者,因以為利。生顧未嘗售也,頗自矜重,一箸成,輒把玩不釋,保護(hù)如頭目?;蜃砗笸纯蓿し僦褟?fù)悔,悔而復(fù)作。然靳①不輕與人。好事者每瞷②其謀醉時(shí),置酒招之,造必盡歡。酒酣,以火與箸雜陳于前而不言。生攘③臂起,頃刻完數(shù)十箸,揮手不顧也?;蛴诰浦幸泽缦鄬伲瑒t怒,拂衣出,終身不與之見。或遇貧士及釋道者流,告以困窮,輒忻然④為之,雖累百不倦。于是滇之士夫或相饋遺,皆以武生箸為重。王公大人游于滇者,不得武生箸即不光。(選自《虞初新志·武風(fēng)子傳》,有刪改)(注)①靳:jìn,吝惜,不肯給予。②瞷:jiān,窺視,偷看。③攘:捋。④忻xīn然:高興的樣子。1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①輒把玩不釋釋:______②造必盡歡造:______③或于酒中以箸相屬屬:______④滇之士夫或相饋遺遺:______2.下列句子中加點(diǎn)的虛詞,用法與意義相同的一組是()A.武生以火繪其上以其境過清B.悔而復(fù)作乃記之而去C.因以為利不足為外人道也D.置酒招之有良田美池桑竹之屬3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中的劃線句子①酒酣,以火與箸雜陳于前而不言。②王公大人游于滇者,不得武生箸即不光。4.根據(jù)文章內(nèi)容,說說武生是個(gè)怎樣的人?8.閱讀散文,完成下列小題。給燕子留個(gè)門①當(dāng)河里最后一塊冰被我們搗碎后,叮叮咚咚的水流聲從村東一直響到村西。也就這么幾天里,村里又多了一份熱鬧,門前的棗樹上開始有嘰嘰喳喳的聲音。老人便把門開得大大的。我們感到不解。老人說,燕子回來了,它們要筑巢,如果關(guān)著門,燕子會(huì)覺得主人不歡迎它們。②敞開的門,有春風(fēng)灌進(jìn)來。春風(fēng)仿佛在鋪一條無形的路,是空中溫暖的路。燕子順著趕過來。春風(fēng)把沿途的樹都弄綠了。于是,有一天,我們聽見燕子的叫聲,看見燕子的身影——像黑色的閃電。③老屋橫梁上的那只燕子窩,跟我們玩的那種爛泥炮形狀差不多,上寬下窄,不過看起來有點(diǎn)疙里疙瘩。我們也不知道哪一年筑的,每年的春天總能看到兩只燕子飛進(jìn)飛出,然后孵出一窩小燕子。去年的燕子窩在守候今年的燕子。④村里的房屋多是平房,有些還是茅草房。燕子似乎并不嫌棄,只要人們開著門,有一處可容它們筑巢的地方,它們就會(huì)把巢安在那兒。老人們說,家有燕子窩,那是一家人的福氣,說明這家風(fēng)水好。所以家里有老人的,每到春天總是盼望著門前喃呢的聲音。我們那兒并不重視喜鵲,而把燕子看成喜鵲的化身。村里一些上了年紀(jì)的老人,如果身體不適,他們就把能不能熬過冬天作為給自己的一個(gè)命數(shù)。二月初燕子準(zhǔn)時(shí)飛回來,那些躺了一冬的老人不管可不可以下床,都要起來在門口坐一坐,聽聽燕子的喃呢,看看燕子忙碌地銜草加固巢,心里覺得有一種踏實(shí)。⑤我們不知道鴛鴦是怎么一回事,卻知道家里的燕子是雙飛雙宿的。大清早,等門一開燕子馬上飛去了,當(dāng)它回來的時(shí)候嘴里肯定銜著草什么的,有時(shí)獨(dú)自回來,有時(shí)兩只一塊兒。你一口草我一口泥,共筑著它們的窩。到了傍晚,如果另一只還沒有回來,那只先回來的燕子肯定停在門前的樹上或屋檐下,歪著頭一動(dòng)不動(dòng),直到另一只回來,然后輕輕幾聲嘰嘰,便飛進(jìn)窩里再也看不到它們的影子。村里小夫妻哪天吵架了,做妻子的就會(huì)責(zé)備自己的男人,怎么連燕子都不如,它們還懂得溫情。剛才還氣呼呼的男人,此時(shí)默不作聲,一個(gè)人提了只筐出去了。等他回來的時(shí)候筐里準(zhǔn)有妻子愛吃的水果。⑥燕子等窩筑好后開始產(chǎn)卵,大約一個(gè)月后窩里便會(huì)伸出幾張黃黃的小嘴。此時(shí)是燕子最最忙碌的時(shí)候,兩只燕子飛進(jìn)飛出,喂養(yǎng)著它們的小寶寶。老人說,燕子一頓煙的工夫要飛出三次,一天下來將近要飛一百多次,直到小燕子能獨(dú)立覓食為止。而小燕子長大的那陣子,家里是頗為熱鬧的。一會(huì)兒嘰嘰喳喳,一會(huì)兒唧唧啾啾,尤其當(dāng)燕子爸爸與燕子?jì)寢審耐饷嬉捠郴貋淼臅r(shí)候,橫梁上是一片喧鬧。只只張大著黃口,爭先恐后地要食吃。等老燕子飛走了,它們才個(gè)個(gè)縮回窩里安靜下來。再過一段時(shí)間,小燕子開始學(xué)飛,撲棱棱地從窩里飛到窩外,再由屋檐下飛到樹枝上,這樣一路地飛遠(yuǎn)。如果還不到遷徙的時(shí)候,小燕子們絕不會(huì)飛走,到了晚上還是會(huì)飛到自己的窩里。⑦我們家約定俗成,最晚進(jìn)門的人,總會(huì)看一看燕子是不是到齊了,然后關(guān)門——這是晚上最后一道儀式。就像大人牽掛會(huì)玩的孩子遲歸那樣,我也會(huì)提醒家里人:給燕子留著門。⑧村里開始有人建房,原來居住的老房子得拆掉。上了年紀(jì)的人遵循一個(gè)原則,五黃六月是不可以動(dòng)土木的。所以村里很多人建房子多選擇在秋天,這時(shí)候燕子已準(zhǔn)備南飛了。那些拆了老房子的人家,把拆下來的燕子窩整個(gè)地端下來,然后放在樹杈上,希望明年燕子歸來的時(shí)候還能發(fā)現(xiàn)這個(gè)標(biāo)記。然而,那些建了新房子的人家第二年再也不會(huì)有燕子進(jìn)出。整天鎖著的大門和平整的天花板,讓燕子越飛越遠(yuǎn)了。⑨當(dāng)村里最后一棟樓立起來的時(shí)候,村子變得寂寞起來。年復(fù)一年,燕子只是在記憶里呢喃,又漸漸消隱。以至回憶燕子確確實(shí)實(shí)的叫聲,卻模糊了。村民習(xí)慣了關(guān)門。(作者:干亞群,選自《八小時(shí)以外》,有刪改)1.分條概括表現(xiàn)村里人對(duì)燕子重視和喜愛的行為。2.結(jié)合語境,分析第⑦小節(jié)中“這是晚上最后一道儀式”中“儀式”一詞的妙處。3.如何理解文章結(jié)尾畫線處“年復(fù)一年,燕子只是在記憶里呢喃,又漸漸消隱?!钡暮x?4.分析文中第⑤小節(jié)畫線句子的表達(dá)效果。到了傍晚,如果另一只還沒有回來,那只先回來的燕子肯定停在門前的樹上或屋檐下,歪著頭一動(dòng)不動(dòng),直到另一只回來,然后輕輕幾聲嘰嘰,便飛進(jìn)窩里再也看不到它們的影子。5.你贊同“村民習(xí)慣了關(guān)門”這種做法嗎?試說說你的理由。9.與山巨源絕交書(節(jié)選)稽康①吾新失母兄之歡,意常凄切。女年十三,男年八歲,未及成人,況復(fù)多病。顧此悢悢②,如何可言!今但愿守陋巷,教養(yǎng)子孫,時(shí)與親舊敘離闊,陳說平生,濁酒一杯,彈琴一曲,志愿畢矣。足下若嬲③之不置,不過欲為官得人,以益時(shí)用耳。足下舊知吾潦倒粗疏,不切事情,自惟亦皆不如今日之賢能也。若以俗人皆喜榮華,獨(dú)能離之,以此為快。然使長才廣度,無所不淹④,而能不營,乃可貴耳。若吾多病困,欲離事自全,以保余年,此真所乏耳。若趣⑤欲共登王途,期于相致,時(shí)為歡益,一旦迫之,必發(fā)狂疾。自非重怨,不至于此也。野人有快炙背⑥而美芹子者欲獻(xiàn)之至尊雖有區(qū)區(qū)之意亦已疏⑦矣。愿足下勿似之。其意如此,既以解足下,并以為別。嵇康白。①嵇康:魏晉著名思想家、音樂家、文學(xué)家。山巨源,名濤,嵇康的朋友,后投靠朝廷。二人均為“竹林七賢”之一。②悢悢(liàng);悲恨。③嬲(ni?o):糾纏。④淹:通。⑤趣(cù):急于。⑥快炙背:對(duì)太陽曬背感到快意;美芹子:以芹菜為美味。⑦疏:不切合事理。1.下列句子中加點(diǎn)詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.顧此悢悢(顧念,想到)B.今但愿守陋巷(只,僅僅)C.乃可貴耳(于是,就)D.自非重怨,不止于此也(如果)2.給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?,停頓處用“/”劃開。(限斷三處)野人有快炙背而美芹子者欲獻(xiàn)之至尊雖有區(qū)區(qū)之意亦已疏矣。3.這是嵇康給山巨源的一封回信。從內(nèi)容推測,山巨源之前寫信給嵇康的主要意圖是什么?4.嵇康和山巨源都屬魏晉時(shí)期“竹林七賢”之列,本是同道之友,最后憤然絕交,從中你讀出嵇康怎樣的性格和志趣,請簡要分析。10.閱讀下面的實(shí)用類文本,完成下面小題。(材料一)什么是網(wǎng)紅店?就是網(wǎng)紅開的店,其實(shí)說白了,就是有一定用戶量的人開的店。不管是線上還是線下,都有一個(gè)共同點(diǎn)就是顏值高,可能是產(chǎn)品風(fēng)格獨(dú)特、顏值高,也可能是店鋪的裝修精美,主題鮮明。這種店通過顏值高的產(chǎn)品或店鋪吸引顧客,從而促進(jìn)消費(fèi)。網(wǎng)紅店的目標(biāo)受眾大多都是年輕人,無論是網(wǎng)紅還是網(wǎng)紅店,都可以說是年輕人追捧下的產(chǎn)物,所以,網(wǎng)紅店呈現(xiàn)的也就是一種年輕化的狀態(tài)。常見的網(wǎng)紅店,采取的營銷方式要么是饑餓營銷,要么就是紅人代言營銷。饑餓營銷的話,就是制造出供不應(yīng)求的現(xiàn)象,在提升產(chǎn)品形象同時(shí),然后增加銷量,實(shí)現(xiàn)盈利,據(jù)說不少的網(wǎng)紅店都曾雇人排隊(duì),制造火爆的假象。紅人代言營銷的話,無非也就是吸引紅人的粉絲消費(fèi),通過網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大營銷力,最終實(shí)現(xiàn)盈利。然而,近幾年,很多的網(wǎng)紅店都是紅極一時(shí),然后都迅速地走向了衰敗。(材料二)無論什么東西,和“網(wǎng)紅”兩字粘在一起,氣氛就變得微妙起來,繁華商場里、老舊小區(qū)里裝修風(fēng)格驟然一變,獨(dú)特、精致的“網(wǎng)紅店鋪”門前排著的長長隊(duì)伍更是令人費(fèi)解,比起“什么樣的美食值得等上幾個(gè)小時(shí)”這種問題,網(wǎng)紅店本身就很迷。店里入座率、翻臺(tái)率都不高,浪費(fèi)率倒是很高,大多數(shù)人因?yàn)橐痪洹皳?jù)說是網(wǎng)紅店”進(jìn)門,點(diǎn)幾份造型奇特的招牌美食,吃前先拍照,嘗上一小口就開始P圖倆小時(shí)?!按蚩ā币彩且粋€(gè)日新月異的詞,最開始被人用來形容跟旅行團(tuán)出游,導(dǎo)游趕著游客們逛景點(diǎn),游客們根本來不及享受好風(fēng)景,拍了照就得走。如今是到著名景點(diǎn)、網(wǎng)紅店鋪拍照證明自己到此一游的意思。為何人們熱衷于打造網(wǎng)紅品牌?網(wǎng)紅店有個(gè)特質(zhì),就是面向的都是年輕人群。而年輕人想要追尋網(wǎng)紅店的一個(gè)原因就是獵奇。有顧客說:“跟朋友在一起以前聊衣服、聊化妝品,覺得新品牌新的流行趨勢時(shí)髦,現(xiàn)在網(wǎng)紅店也是一種流行呀,也會(huì)互相推薦。如果自己能在朋友圈內(nèi)第一個(gè)發(fā)出網(wǎng)紅店打卡圖,可以證明自己是個(gè)社交很強(qiáng)的人,經(jīng)常聚會(huì)外出,知道最新鮮的事物?!保ú牧先┚W(wǎng)紅店可能會(huì)有兩大“死因”。許多網(wǎng)紅店都是因?yàn)槌錾臓I銷而爆紅網(wǎng)絡(luò),還有些網(wǎng)紅店是由于品牌概念而被大眾熟知。但營銷推廣對(duì)于品牌建設(shè)更多是錦上添花,背后還是需要強(qiáng)大的產(chǎn)品力做支撐,若沒有足夠的產(chǎn)品力,便無法形成復(fù)購,把持續(xù)的生意做成一次性生意。多數(shù)明星開的餐飲網(wǎng)紅店都存在產(chǎn)品力不夠的問題,比如據(jù)稱韓寒開的“很高興遇見你”、孟非的小面館……消費(fèi)者一直都有名不符實(shí)的吐槽,大部分明星網(wǎng)紅店都以失敗告終。網(wǎng)紅店短期爆紅可以讓品牌快速擴(kuò)張,但快速擴(kuò)張后對(duì)于餐飲行業(yè),其供應(yīng)鏈的管控、店員的培訓(xùn)管理、店鋪的運(yùn)營都會(huì)有不小的壓力,這些供應(yīng)鏈及運(yùn)營的問題其實(shí)都是餐飲行業(yè)常見問題,只是大部分網(wǎng)紅店往往是營銷導(dǎo)向,容易低估供應(yīng)鏈及店鋪運(yùn)營難度,忽略行業(yè)本質(zhì),房租、食材、人工成本高居不下,最后只能關(guān)門大吉。1.下列內(nèi)容不符合文意的一項(xiàng)是()A.網(wǎng)紅店有個(gè)特質(zhì),面向的都是追尋獵奇的年輕人群。B.多數(shù)明星開的餐飲網(wǎng)紅店都存在產(chǎn)品力不夠的問題。C.常見的網(wǎng)紅店,采取的營銷方式就是制造出供不應(yīng)求的現(xiàn)象。D.只要和“網(wǎng)紅”兩字粘在一起的東西,氣氛就變得獨(dú)特而又微妙。2.材料三畫線處運(yùn)用了何種說明方法?有何作用?3.結(jié)合材料二,請?zhí)骄烤W(wǎng)紅店走紅的原因。4.你認(rèn)為網(wǎng)紅店有哪些利弊?結(jié)合文章內(nèi)容談一談。11.閱讀下面文字,完成下列小題。把握住每一個(gè)可能的機(jī)會(huì)①把握住每一個(gè)可能的機(jī)會(huì),再平凡的人,也一定能做出最不平凡的事來?、诿總€(gè)人都在夢想著品味到獲得成功的喜悅,那甚至被看作人生最大的快樂??蓪?duì)多數(shù)人而言,成功卻是那么遙不可及。有些人相當(dāng)努力,但機(jī)遇好像永遠(yuǎn)離他很遠(yuǎn),他總是抓不住成功的手。怎樣擺脫這種尷尬的狀態(tài)呢?③很簡單。想釣大魚,得到深水去;勇于競爭的人,才能擁有不平凡的人生。④在我看來,不平凡的人有三種:⑤第一種是被稱為“二代”的人。由于他們的老爸老媽是不同凡響的人,他們大多會(huì)不同凡響。比如“富二代”,能穿名牌、開豪車、住豪宅,有大筆的財(cái)富等著他們?nèi)ダ^承,這一切,注定他們的一舉一動(dòng)都會(huì)不同凡響;再比如“星二代”,生下來就生活在聚光燈下,這輩子注定要熠熠生輝。然而,靜下心來一想,他們固然有天生的優(yōu)勢,但是后天的努力也是必不可少的,否則就很難不同凡響,甚至?xí)堰@種優(yōu)勢變成精神的枷鎖。“富不過三代”,這句話很容易成為這種人經(jīng)歷的真實(shí)寫照。⑥第二種是天生擁有不同尋常的天賦的人,就是我們常說的天才。比如蘇菲,天生擁有數(shù)學(xué)天賦,隨便在家看一本數(shù)學(xué)書,就可以解出很多人學(xué)習(xí)了幾年才能解出的數(shù)學(xué)公式。再比如莫扎特,天生就是音樂天才。這些人的身上具有普通人所不具備的天賦,他們只需要加上一點(diǎn)努力,一點(diǎn)拼勁,將特長發(fā)揮得淋漓盡致,便會(huì)擁有一個(gè)不同凡響的人生。⑦第三種是指生長環(huán)境并不優(yōu)越,也沒有不尋常的天賦,但卻擁有一顆不安分的心,勇于競爭的人。他們的內(nèi)心對(duì)成就自我有著強(qiáng)烈的渴望,在人生奮斗的過程中,他們也許會(huì)失敗,但是失敗并不能擊垮他們的勇氣和動(dòng)力,他們終將成就一番偉大的事業(yè)。縱然他們也經(jīng)歷過失敗,或者曾經(jīng)敗得一塌糊涂,但是只要還有一口氣,身上還有一毛錢,也要爬起來繼續(xù)向前,他們可能是“偉人”,也可能是“瘋子”或“狂人”,但當(dāng)自己決心要在社會(huì)中扮演重要的角色時(shí),他們會(huì)成為不同凡響的人。⑧其實(shí)這三種人中的前二者,在很大程度上是憑借天時(shí)、地利而不凡的,或者說他們只要有合適的機(jī)遇,就可以得到自己所想。而后一種則需要憑借自身的智慧和魅力成就自我。他們都有一個(gè)共同點(diǎn),那就是雖然他們沒有什么“二代”的頭銜,更沒有被上天賦予什么獨(dú)特的才能,但依然取得了不凡的成就。我想,這就是他們敢于自我期許,敢于去拼的結(jié)果。⑨可以說,機(jī)遇往往和困難與風(fēng)險(xiǎn)相伴,懼怕風(fēng)險(xiǎn)和害怕困難的人把握不住機(jī)遇。抓住機(jī)遇實(shí)現(xiàn)人生飛躍的人,必是勇于挑戰(zhàn)風(fēng)險(xiǎn)和克服困難的人。因?yàn)椴慌嘛L(fēng)險(xiǎn)和困難,他們能夠發(fā)現(xiàn)掩藏在風(fēng)險(xiǎn)和困難之下的機(jī)遇;因?yàn)橛赂液鸵懔Γ麄兛梢栽谇斑M(jìn)的道路上克服遇到的一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)。⑩人類的進(jìn)步,社會(huì)的發(fā)展,都離不開優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律,機(jī)遇總是垂青勇于競爭的人。人所要的一切,始終都要自己去爭取。有了夢想還不夠,還要勇于競爭,才能讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。1.文章論述的主要觀點(diǎn)是什么?2.為第⑦自然段補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。3.第⑧段主要采用了哪種論證方法?有什么作用?4.請你結(jié)合選文內(nèi)容談一談,一個(gè)普通人怎樣做才能擁有不平凡的人生?三、應(yīng)用12.閱讀下面材料,按要求作答。大熊貓的活動(dòng)范圍與季節(jié)關(guān)系很大,冬春季多生活在3000米以下沒有積雪或積雪較少的山谷地帶。冬天照常活動(dòng),沒有冬眠的習(xí)慣。夏秋兩季則多在3000米以上的地帶活動(dòng)。天氣炎熱時(shí),也常到山溝里的小溪、小河旁喝水,有時(shí)候還下水游泳。大熊貓沒有固定的棲息場所,到處流浪,走到哪里,吃到哪里,睡到哪里。別看它笨重肥大,走路搖搖晃晃,爬起樹來卻挺高明。它的聽覺非常靈敏,受到驚擾時(shí),就非常靈活地攀上高高的樹梢,躲藏起來。請用一句話概括大熊貓的主要特征,不超過20字。______________________________________________。根據(jù)材料內(nèi)容,以“熊貓的體形”為描述對(duì)象,用上一種修辭方法,寫一句話。______________________________________________。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13.根據(jù)要求作文。蕓蕓眾生,我是最獨(dú)特的存在。給自己一份禮物,一份最好的禮物,伴我在茫茫塵世奮力前行,努力奔跑。要求:請以“給自己的最好禮物”為題目,寫一篇記敘文或議論文。(1)字?jǐn)?shù)不少于800字。(2)不套作、不抄襲,不用本試卷中的閱讀材料作為寫作內(nèi)容。(3)文中如需出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等,請用化名代替。

參考答案一、積累1、B【解析】試題分析:B項(xiàng):“可是,如果孩子太小,就總擔(dān)心她是不是這樣那樣啦,結(jié)果我們兩口子一夜沒睡”,這個(gè)句子中,孩子小是事實(shí),我們兩口子擔(dān)心孩子也是事實(shí),所以不應(yīng)該用假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞,應(yīng)改為表因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)椤浴?。考點(diǎn):本題考查學(xué)生對(duì)詞語含義的理解能力。點(diǎn)評(píng):解答理解詞語含義類題目時(shí),要結(jié)合所給的詞語含義和具體的語言環(huán)境來作答。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中,要注意積累,特別是容易混淆的詞語,不能僅憑字面意思來理解詞語含義。本題主要考查的是關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。2、A【解析】

試題分析:時(shí)過境遷:時(shí)間推移,環(huán)境發(fā)生變化。曇花一現(xiàn):指美好的事物出現(xiàn)的時(shí)間很短。抱殘守缺:意為守住陳舊、殘破的東西,不肯放棄。多比喻思想保守,不求上進(jìn),不肯接受新事物。(1)依據(jù)“它們或者與時(shí)俱進(jìn),演化出新的內(nèi)容與形式”,第一空應(yīng)該選用“時(shí)過境遷”。(2)依據(jù)“化為明日黃花”,意為守著舊有的事物,所以,第二空應(yīng)該選用“抱殘守缺”。(3)依據(jù)“未老而先亡”,說明有些傳統(tǒng)文化中有些成分只是“曇花一現(xiàn)”。據(jù)此,答案為A。3、D【解析】

D“鄒忌則直言相勸齊王”錯(cuò)誤,鄒忌以現(xiàn)身說法為喻去諷諫齊王。以小比大,以家比國,寓治國安邦之道于形象的比喻之中,使“王之蔽甚矣”的結(jié)論水到渠成,結(jié)果齊威王心悅誠服,欣然接受。4、D【解析】

試題分析:本段說明哺乳動(dòng)物冬眠的奧秘。所以③句開啟話題,放在首位??膳懦鼳B兩項(xiàng)。②句中的“其心臟工作的原理是相同的”緊隨③句“心臟”來說明,應(yīng)該是緊承③句。而①句是具體來說明“心臟工作的原理”的,應(yīng)該在②句后。據(jù)此,可排除C項(xiàng)。據(jù)此,答案為D。5、長煙落日孤城閉此后漢所以傾頹也右手秉遺穗,左臂懸敝筐錦帽貂裘,千騎卷平岡;持節(jié)云中,何日遣馮唐;【解析】

默寫古詩文。默寫題不論分幾種類型,都是以記憶、積累為根本的。解題時(shí)一定要在透徹理解詩歌的內(nèi)容的基礎(chǔ)上,結(jié)合題目的要求作答。答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字。本詩默寫要重點(diǎn)注意“頹、穗、臂、敝筐、貂裘”這些字詞不要寫錯(cuò)。古詩文的背誦、默寫。能熟練的背誦并準(zhǔn)確的默寫,不出現(xiàn)錯(cuò)別字。對(duì)于一些理解性的背誦默寫的詩句要理解原句,還要知道句子的象征意義,延伸意義,知道用于哪種意境之中。6、1.祥子虎妞駱駝祥子2.直接原因:小福子自殺慘死;根本原因:戰(zhàn)亂頻繁、黑暗混亂的舊社會(huì)對(duì)底層勞動(dòng)人民的摧殘迫害,不讓好人有活路。3.祥子只想擁有自己的一輛車,靠自己的勞動(dòng)生活,在這個(gè)過程中經(jīng)歷了“三起三落”:①一起:來到北平當(dāng)人力車夫,苦干三年,湊足一百塊錢,買了輛新車。一落:連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁,理想第一次破滅。②二起:賣駱駝,拼命拉車,省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。二落:干包月時(shí),祥子辛苦攢的錢被孫偵探搜去,第二次希望破滅。③三起:虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車,祥子又有車了。三落:為了置辦虎妞的喪事,祥子又賣掉了車。再結(jié)合整部書,可以看出祥子的悲劇命運(yùn):開篇的祥子是一個(gè)老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍,有理想,誠實(shí)可愛的青年;結(jié)尾時(shí)已變成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉?!窘馕觥?.本題考查學(xué)生對(duì)名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著,對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等,并注意分門別類地加以區(qū)別識(shí)記,這樣按照題目要求,一步一步回答即可。閱讀《駱駝祥子》,把握其人物形象和故事情節(jié),再根據(jù)問題進(jìn)行回答即可?!恶橊勏樽印返闹魅斯褪沁x文中的“他”,即是祥子,老婆是虎妞。2.導(dǎo)致“他”“將就著活下去是一切,什么也無須乎想了”的直接原因是愛情因素——在虎妞死后,小福子一度成為了祥子生活的希望。可是,隨著這唯一的支柱的死亡,祥子徹底走進(jìn)了生命的死胡同。根本原因是社會(huì)因素——祥子正直善良能干,但黑暗混亂的舊社會(huì)對(duì)底層勞動(dòng)人民的摧殘迫害,不容他生存。3.分析祥子的形象。《駱駝祥子》通過一個(gè)洋車夫的苦難史,描繪了舊世界如何把一個(gè)正直、好強(qiáng)、好體面、自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過程。祥子想自己買一輛人力車的愿望,正像農(nóng)民夢想擁有土地一樣,只不過是一個(gè)獨(dú)立勞動(dòng)者的最低愿望,然而這一正當(dāng)?shù)脑竿谀莻€(gè)社會(huì)里卻似乎成了奢望。祥子歷盡艱辛,飽嘗委屈,三起三落,欲獨(dú)立自主,而終不可得,祥子只能成為這個(gè)病態(tài)社會(huì)的產(chǎn)兒。答題時(shí)要把“三起三落”的故事情節(jié)概述清楚并借此來分析他的性格特征。二、閱讀7、1.①放下②去、往③同囑囑咐、囑托④贈(zèng)送,給予2.B3.①(武生)喝酒喝得盡興了,(人們)把火和筷子錯(cuò)雜地?cái)[放在前面卻不說話。②王公大人到滇地游玩(在滇地游玩的王公大人),沒能得到武生的筷子就算是不光彩的事。4.技藝精湛,特立獨(dú)行,樂于濟(jì)貧。(寫出兩點(diǎn)即可)【解析】1.本題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。要求考生不僅要理解和掌握常見文言詞語的基本意義和用法,而且還要注意詞語在上下文中的特殊含義和用法。注意“屬”是通假字,同“囑”囑咐、囑托;“遺”在這里讀作“wèi”,贈(zèng)送、給予的意思。2.此題考查一詞多義。這些文言詞基本上都是同學(xué)們在課內(nèi)文言文中學(xué)習(xí)過的。解題時(shí),應(yīng)先套用我們學(xué)習(xí)過的文言詞的意思,再聯(lián)系上下文檢驗(yàn),經(jīng)檢驗(yàn)意思通順,則為正確答案。A.用/因?yàn)椋籅.都是連詞,表順承;C.作為/介詞,對(duì)、向;D.代詞,他/助詞,的。3.本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法,無論是哪種方法,都應(yīng)做到:忠實(shí)原文、語句通順、表意明確、語氣不變、符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。注意以下關(guān)鍵詞語的意思:“以”,把;“陳”,擺放;“箸”,筷子;“光”,形容詞用作名詞,光彩的事。點(diǎn)睛:翻譯文言句子是文言文的一個(gè)重要考點(diǎn)。翻譯句子要把握的原則:1.語句通順,成分完整。(注意翻譯省略主語賓語時(shí)要補(bǔ)充完整,并添加括號(hào)。)2.落實(shí)字詞,直譯為主,意譯為輔。方法是:吃透課內(nèi)文言文,反復(fù)誦讀,熟練掌握,再適當(dāng)拓展。4.本題考查評(píng)價(jià)人物形象。解答此題需要先疏通文意,了解內(nèi)容。根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析,并從人物的性格和思想品質(zhì)方面進(jìn)行概括。根據(jù)“武生以火繪其上,作禽魚花鳥、山水人物、城門樓閣,精奪鬼工”,可知武生技藝精湛;根據(jù)“生顧未嘗售也,頗自矜重,一箸成,輒把玩不釋,保護(hù)如頭目”,可知武生特立獨(dú)行;根據(jù)“或遇貧士及釋道者流,告以困窮,輒忻然為之,雖累百不倦”,可知武生樂于濟(jì)貧。選自《虞初新志》作者:張潮年代:清參考譯文:滇地多產(chǎn)細(xì)竹,(細(xì)竹)堅(jiān)硬扎實(shí)可做筷子。武恬用火燙的方法在上面繪畫,作禽魚花鳥、山水人物、城門樓閣,精妙絕倫,巧奪天工。人們對(duì)之感到驚奇,每每為求得他的一雙筷子,爭相用數(shù)百錢購買。于是武恬的那些貧窮的朋友、親戚,(常常)借此來謀利。武恬卻不曾出售,頗為矜持,一根筷子做成了,就把玩不放手,像保護(hù)自己的性命一樣。有時(shí)(他)醉酒后痛哭,(把筷子)都燒毀了,酒醒后又后悔,后悔而后又再做,但是不輕易給人。有好事的人趁他買醉時(shí),拿酒招待他,他一到必定喝得盡興。酒喝得酣沉了,人們把火和筷子錯(cuò)雜地放在(他)面前卻不說話。他伸出雙臂站起,頃刻之間就制作完成幾十雙,揮揮手頭也不回(就走了)。有人在喝酒過程中以做筷子的事來囑托他,他就發(fā)怒,披衣而去,終身不再與其相見。有時(shí)遇到貧士以及佛門、道家之人,把窮困情況告訴他,他就欣悅地為他們做筷子,即使做上百雙也不厭倦。于是滇地士大夫有時(shí)相互之間贈(zèng)送禮品,都把武恬做的筷子看得很珍重。王公大人到滇地游玩,沒能得到武恬做的筷子就算是不風(fēng)光的事。8、1.①春天,開門歡迎燕子歸來。②村里的老人看燕子,聽燕子的呢喃。③晚上給燕子留著門。④把拆下來的燕子窩放在樹杈上。2.“儀式”一詞用在比較神圣的典禮上,在文中大詞小用,寫出晚上做最后一件事的莊重和認(rèn)真,體現(xiàn)了燕子在“我們”心中的位置(體現(xiàn)“我們”對(duì)燕子的喜愛)。3.歲月流走,當(dāng)村里迎來一座座新樓后,燕子卻在慢慢離去,人和燕子和諧共處,如一家人一般生活的熱鬧場景只能成為美好的回憶。4.通過對(duì)燕子的神態(tài)、聲音、動(dòng)作等細(xì)節(jié)的描寫,寫出了燕子雙飛雙宿的生活習(xí)性,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了燕子間的溫情,也表達(dá)了“我”對(duì)燕子的贊美與喜愛之情,與下文寫人類夫妻相處的情景相映襯。5.示例—:不贊同。門猶如一道屏障,隔離了人和燕子,門又像一把鎖,封閉了人心的善與愛,村民的這種習(xí)慣,是對(duì)燕子的拒絕,是人性的自私,在村民一次次的關(guān)門中,人類和鳥兒和諧共處的畫面在一點(diǎn)點(diǎn)消逝,人類善良友愛的心靈也在慢慢硬化。示例二:不贊同。燕子到來,帶來了熱鬧,帶來了福氣,關(guān)門,拒絕了燕子,疏遠(yuǎn)了燕子,村子變得寂寞,人心也變得空虛,人與動(dòng)物,人與自然,人與人之間的關(guān)系也走向僵化。示例三:贊同。關(guān)門并沒有完全剝奪動(dòng)物的生存空間,人們建房改善自身生存條件是合情合理的?!窘馕觥?/p>

1.仔細(xì)閱讀文章,了解內(nèi)容,根據(jù)問題“哪些行為表現(xiàn)了對(duì)燕子的重視和喜愛”梳理文章,找到作者寫村人重視喜愛燕子所表現(xiàn)的行為的句子一一概括即可。如可提取“敞開門,有春風(fēng)灌進(jìn)來”,“每到春天總是盼望著門前呢喃的聲音”,“我們家約定俗成,最晚進(jìn)門的人,總會(huì)看一看燕子是不是到齊了,然后關(guān)門”“把拆下來的燕子窩整個(gè)地端下來,然后放在樹杈上”等句分析作答。2.本題為結(jié)合詞句理解字義。著重體會(huì)關(guān)鍵詞在特定語境中的含義。同時(shí)了解詞語的本義和基本義,能夠根據(jù)語境推斷詞語的含義?!斑@是晚上最后一道儀式”中“儀式”屬于大詞小用,做事的莊重和認(rèn)真,體現(xiàn)了“我們”對(duì)燕子的喜愛。答題時(shí),一定要答出詞語對(duì)人物情感的意義。3.考查對(duì)語句深刻含意的把握?!澳陱?fù)一年”指歲月流走?!把嘧又皇窃谟洃浝锬剜敝府?dāng)村里迎來一座座新樓后,燕子卻在慢慢離去,所以只能是在“記憶里”。這句話是說,人和燕子和諧共處的熱鬧場景只能成為美好的回憶,一去不復(fù)返。4.欣賞文句。“歪著頭一動(dòng)不動(dòng)”為神態(tài)描寫;“輕輕幾聲嘰嘰”為聲音描寫;“停在門前的樹上或屋檐下”為動(dòng)作描寫。答作用時(shí)除了答出生動(dòng)形象地描寫出燕子雙飛雙宿的狀態(tài)外,還要答出作者對(duì)燕子的贊美與喜愛之情。5.此題的答案比較開放。關(guān)鍵是能夠有理有據(jù)地把自己的觀點(diǎn)說清楚講明白。絕對(duì)不能離開原文來斷定答案。立場要鮮明,根據(jù)要真實(shí)有效??膳e現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)例來證明自己的觀點(diǎn)。從原文的內(nèi)容考慮,應(yīng)該答出不贊同的觀點(diǎn),可從人與動(dòng)物、人與自然、人與人之間的關(guān)系的角度分析作答。描寫。描是描繪,寫是摹寫。描寫就是用生動(dòng)形象的語言,把人物或景物的狀態(tài)具體地描繪出來。這是一般記敘文和文學(xué)寫作常用的表達(dá)方式。描寫的作用是再現(xiàn)自然景色、事物情狀,描繪人物的形貌及內(nèi)心世界,使人物活動(dòng)的環(huán)境具象化。寫文章,只有通過描寫,才能做到“繪聲繪色”、“活靈活現(xiàn)”、“栩栩如生”、“歷歷在目”、“惟妙惟肖”。這是因?yàn)樽髡咄ㄟ^具體的形象化的語言寫人、狀物,把客觀對(duì)象寫得有聲、有色、有昧、有形,使人有親臨其境、如睹其人、如聞其聲、如嗅其味、如見其色、如歷其事的感覺。9、1.C2.野人有快炙背而美芹子者/欲獻(xiàn)之至尊/雖有區(qū)區(qū)之意/亦已疏矣。3.舉薦嵇康做官,(接替山巨源的職位),使他為朝廷所用。4.嵇康斷然拒絕山巨源想要舉薦他入朝為官的做法,堅(jiān)決表示不愿出仕,言辭頗為尖銳,甚至到了與山巨源絕交的地步,可見嵇康具有放任不羈、獨(dú)立不移的個(gè)性,是一個(gè)性格剛直的人;其次嵇康鄙棄官場,“愿守陋巷,教養(yǎng)子孫”,可見其安貧樂道、淡泊名利、愿意回歸自然的高潔志趣?!窘馕觥?.試題分析:理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法,如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等;平時(shí)要多積累文言詞匯,要能結(jié)合具體語境,弄清句子的意思來辨析推斷,揣摩其意思。C項(xiàng)“乃可貴耳”中的“乃”是“才”的意思。句意是:那才是可貴的。2.試題分析:考查文言文語句的句讀。解答此類試題,要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,先對(duì)句子作簡單翻譯,初步了解大意,然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀;同時(shí)利用虛詞來輔助句讀。句讀時(shí)要注意古漢語的語法和句式,句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。本題依據(jù)句意和“者”“雖”等詞語綜合分析即可句讀。句意是:山野里的人以太陽曬背為愉快且以芹菜為最美的食物,想把它獻(xiàn)給君主,雖然出于一片至誠,但卻太不切合實(shí)際了。據(jù)此,正確的句讀是:野人有快炙背而美芹子者/欲獻(xiàn)之至尊/雖有區(qū)區(qū)之意/亦已疏矣。3.試題分析:考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。在理解文意的基礎(chǔ)上,結(jié)合回信的具體內(nèi)容分析作答。依據(jù)文章中“足下若嬲之不置,不過欲為官得人,以益時(shí)用耳。足下舊知吾潦倒粗疏,不切事情,自惟亦皆不如今日之賢能也。若以俗人皆喜榮華,獨(dú)能離之,以此為快”可推知,山巨源之前寫信給嵇康的主要意圖是:舉薦嵇康做官,為朝廷效命。據(jù)此作答。4.試題分析:考查對(duì)人物形象的分析。解答要抓住刻畫人物的各種描寫手法來分析;從敘寫的事件上來分析;把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析;注意對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。從文章中敘寫嵇康斷然拒絕山巨源想要舉薦他入朝為官的做法——淡泊名利的人;從回決出仕的言辭頗為尖銳,甚至到了與山巨源絕交的地步——放任不羈、性格剛直的人;從“今但愿守陋巷,教養(yǎng)子孫,時(shí)與親舊敘離闊,陳說平生,濁酒一杯,彈琴一曲,志愿畢矣”——隱逸自然的高潔志趣。據(jù)此理解作答。文言文朗讀節(jié)奏的劃分是有規(guī)律可循的:①句首關(guān)聯(lián)詞或語氣詞之后要停頓;②有些古今異義詞朗讀時(shí)要分開;③主語和謂語之間,謂語和賓語、補(bǔ)語之間,一般要停頓;④需要著重強(qiáng)調(diào)的地方,一般要停頓;⑤省略句中省略的地方一般要停頓;⑥并列短語間要略作停頓;⑦古代的國名、年號(hào)、官職、人名、地名等應(yīng)作停頓。⑧根據(jù)句子表達(dá)的意思來句讀。參考譯文:我剛失去母親和哥哥的歡愛,時(shí)常感到悲傷。女兒才十三歲,男孩才八歲,還沒有成人,而且經(jīng)常生病。想到這些就十分悲恨,真不知從何說起!我現(xiàn)在但愿能過平淡清貧的生活,教育好自己的孩子,隨時(shí)與親朋友好敘說離別之情,談?wù)劶页#纫槐?,彈一曲琴,這樣我的愿望就已經(jīng)滿足了。倘使您糾纏住我不放,不過是想為朝廷物色人,使他為世所用罷了。您早知道我放任散漫,不通事理,我也以為自己各方面都不及如今在朝的賢能之士。如果以為世俗的人都喜歡榮華富貴,而唯獨(dú)我能夠離棄它,并以此感到高興;這樣講最接近我的本性,可以這樣說。假使是一個(gè)有高才大度,又無所不通的人,而又能不求仕進(jìn),那才是可貴的。像我這樣經(jīng)常生病,想遠(yuǎn)離世事以求保全自己余年的人,正好缺少上面所說的那種高尚品質(zhì),怎么能夠看到宦官而稱贊他是守貞節(jié)的人呢!倘使急于要我跟您一同去做官,想把我招去,經(jīng)常在一起歡聚,一旦來逼迫我,我一定會(huì)發(fā)瘋的。若不是有深仇大恨,我想是不會(huì)到此地步的。山野里的人以太陽曬背為最愉快的事,以芹菜為最美的食物,因此想把它獻(xiàn)給君主,雖然出于一片至誠,但卻太不切合實(shí)際了。希望您不要像他們那樣。我的意思就是上面所說的,寫這封信既是為了向您把事情說清楚,并且也是向您告別。嵇康謹(jǐn)啟。10、1.C2.畫線處用了舉例子的說明方法,具體有力地說明大部分明星網(wǎng)紅店存在產(chǎn)品力不夠的問題,這是網(wǎng)紅店的“死因”之一。3.①滿足獵奇心理;②追趕時(shí)髦新潮;③滿足社交需要。(意近即可)4.利:①能夠創(chuàng)新出更多更新奇的消費(fèi)品,滿足人們多樣化的消費(fèi);②網(wǎng)紅店打卡,增加人們的溝通與交流的話題。弊:①增強(qiáng)了人們的虛榮心和攀比心理,不利于個(gè)人的健康發(fā)展;②缺乏強(qiáng)大的產(chǎn)品力支撐,易形成虛假繁榮、一次性消費(fèi)現(xiàn)象;③供應(yīng)鏈斷裂及營運(yùn)管理問題,易造成行業(yè)混亂。【解析】

1.此題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的準(zhǔn)確把握能力。作答時(shí)要將選項(xiàng)信息與原文語句內(nèi)容進(jìn)行對(duì)應(yīng)比較,選項(xiàng)信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別,命題者常通過改變敘述的方式來設(shè)置一些干擾項(xiàng),解答時(shí)要認(rèn)真核對(duì),找出符合題干的選項(xiàng)。C項(xiàng)以偏概全,從“常見的網(wǎng)紅店,采取的營銷方式要么是饑餓營銷,要么就是紅人代言營銷”可知,“制造出供不應(yīng)求的現(xiàn)象”只是其中的一種方式。2.本題考查的是分析常見的說明方法及其作用。首先要了解說明文的常用說明方法及特征,然后根據(jù)文字信息來判斷,根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征方面來分析其作用。畫線處用了舉例子的說明方法,列舉了韓寒和孟非的店鋪“消費(fèi)者一直都有名不符實(shí)的吐槽”的例子,具體有力地說明上文的內(nèi)容,即“大部分明星網(wǎng)紅店存在產(chǎn)品力不夠的問題”。3.這是一道信息篩選題,考查學(xué)生對(duì)于文章內(nèi)容的整體感知能力。閱讀材料二,從“年輕人想要追尋網(wǎng)紅店的一個(gè)原因就是獵奇”可知,網(wǎng)紅店走紅的原因之一是滿足人們的獵奇心理;從“新品牌新的流行趨勢時(shí)髦,現(xiàn)在網(wǎng)紅店也是一種流行”可知,網(wǎng)紅店滿足人們追趕時(shí)髦新潮的需要;從“如果自己能在朋友圈內(nèi)第一個(gè)發(fā)出網(wǎng)紅店打卡圖,可以證明自己是個(gè)社交很強(qiáng)的人”可知,網(wǎng)紅店滿足人們社交需要。4.此題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。從材料一可知,網(wǎng)紅店可能是產(chǎn)品風(fēng)格獨(dú)特、顏值高,也可能是店鋪的裝修精美,主題鮮明來吸引顧客,這樣能夠創(chuàng)新出更多更新奇的消費(fèi)品,滿足人們多樣化的消費(fèi);從材料三“現(xiàn)在網(wǎng)紅店也是一種流行呀,也會(huì)互相推薦”“如果自己能在朋友圈內(nèi)第一個(gè)發(fā)出網(wǎng)紅店打卡圖……經(jīng)常聚會(huì)外出,知道最新鮮的事物”可知,網(wǎng)紅店增加人們的溝通與交流的話題。這兩點(diǎn)就是網(wǎng)紅店的有利之處。從“點(diǎn)幾份造型奇特的招牌美食,吃前先拍照,嘗上一小口就開始P圖倆小時(shí)”“如果自己能在朋友圈內(nèi)第一個(gè)發(fā)出網(wǎng)紅店打卡圖,可以證明自己是個(gè)社交很強(qiáng)的人”等可知,網(wǎng)紅店增強(qiáng)了人們的虛榮心和攀比心理,不利于個(gè)人的健康發(fā)展;從“沒有足夠的產(chǎn)品力,便無法形成復(fù)購,把持續(xù)的生意做成一次性生意。多數(shù)明星開的餐飲網(wǎng)紅店都存在產(chǎn)品力不夠的問題……”可知,網(wǎng)紅店缺乏強(qiáng)大的產(chǎn)品力支撐,易形成虛假繁榮、一次性消費(fèi)現(xiàn)象;從“大部分網(wǎng)紅店往往是營銷導(dǎo)向,容易低估供應(yīng)鏈及店鋪運(yùn)營難度,忽略行業(yè)本質(zhì)”可知,網(wǎng)紅店容易出現(xiàn)供應(yīng)鏈斷裂及營運(yùn)管理問題,易造成行業(yè)混亂。11、1.把握住每一個(gè)可能的機(jī)會(huì),再平凡的人,也一定能做出不平凡的事來!2.示例:馬云至少有2次求職因?yàn)橥饷脖痪?,至少連續(xù)4次創(chuàng)業(yè)失敗,最少時(shí)銀行里只有200元,就這樣摸爬滾打,不怕艱辛,勇往直前,把握住每一個(gè)可能的機(jī)會(huì)在前進(jìn)道路上克服了一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn),最終創(chuàng)造了“阿里巴巴”商業(yè)帝國。(須緊扣論點(diǎn))3.運(yùn)用了對(duì)比論證的方法。將“前二者”人與“后一種”人進(jìn)行比較,突出強(qiáng)調(diào)地論證了“后一種”人“憑借自身的智慧和魅力”,“依然取得了不平凡的成就”的觀點(diǎn),這樣一目了然,讓讀者有了深刻的印象,使文章更有說服力,4.示例:作為一個(gè)普通人應(yīng)該擁有一顆不安分的心,勇于競爭,被失艘擊垮;敢于自我期許;勇于挑戰(zhàn)風(fēng)險(xiǎn)和克服困難;這樣才能擁有不平凡的人生,【解析】

1.試題分析:考查對(duì)文章中心論點(diǎn)的提取。文章第一段就是論點(diǎn)。開頭是讀者接觸論文的第一信息,對(duì)讀者是否注意、選擇該議論文來閱讀具有重要的意義。開頭就是論點(diǎn)好處就是直截了當(dāng),開宗明義。通篇閱讀后再作答。2.試題分析:考查觀點(diǎn)與材料的關(guān)系。觀點(diǎn)一定要能統(tǒng)率材料,而材料一定要能證明論點(diǎn)。材料與觀點(diǎn)必須統(tǒng)一。論據(jù)與論點(diǎn)是證明與被證明的關(guān)系,論據(jù)與論點(diǎn)之間應(yīng)有內(nèi)在聯(lián)系、有契合點(diǎn)才行,否則就不能證明論點(diǎn)。所以所補(bǔ)充的論據(jù)必須能證明分論點(diǎn)或中心論點(diǎn)。學(xué)生舉例合理即可。3.試題分析:考查論證方法的類型及其表達(dá)作用。對(duì)比論證,將“前二者”人與“后一種”人進(jìn)行比較。對(duì)比論證是為了突出一個(gè)方面,即突出論證了“后一種”人“憑借自身的智慧和魅力”,“依然取得了不平凡的成就”的觀點(diǎn)。在答作用時(shí)一定要找到文段中的觀點(diǎn)句或中心論點(diǎn)。點(diǎn)睛:議論文主要論證方法。舉例論證:列舉確鑿、充分,有代表性的事例證明論點(diǎn)。道理論證:用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見解,古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來證明論點(diǎn)。對(duì)比論證:拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比,在對(duì)比中證明論點(diǎn)。比喻論證:用人們熟知的事物作比喻來證明論點(diǎn)。歸納論證,也叫“事實(shí)論證”。它是用列舉具體事例來論證一般結(jié)論的方法。演繹論證,也叫“理論論證”,它是根據(jù)一般原理或結(jié)論來論證個(gè)別事例的方法。結(jié)合原文分析使用。4

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