河北省石家莊市平山縣2025年數學三下期末綜合測試模擬試題一、認真計算。1．直接寫得數400÷8=30×23=97﹣18=50×60=6.3+2.6=7.3﹣2.2=+=﹣=2．列豎式計算。48×37650÷531.8－17.23．脫式計算1000-28×1516×25+47846×（70÷5）48.5?17.6+24.2二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4．－＝3（______）5．整十數乘整十數積的末尾只有兩個0。（________）6．邊長為2分米的正方形和邊長20厘米的正方形面積相等．（______）7．一個長方形的周長是24平方厘米。（______）8．邊長是2米的正方形，面積是4平方厘米，周長是8厘米．（____）三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9．一架朝東北方向飛行的飛機，接到指令后，朝相反方向飛行，這架飛機轉向后，朝（）方向飛行。A．西南 B．東南 C．西北10．同學們植樹，楊樹苗有24棵。柳樹苗有30棵。如果每6棵植一行，一共要植多少行？算式是（）。A．24＋30÷6 B．（24＋30）×6 C．（24＋30）÷611．下面是幾家銀行的標志，是軸對稱圖形的有（）個。A．3

B．4

C．212．要使35□÷5的商的末尾有0，方框里面可以填（）。A．0～5 B．0～4 C．1～413．最少（）個小正方體可以拼出一個大正方體。A．4 B．6 C．8四、快樂填空。14．300平方厘米＝_____平方分米5年＝_____月1米6分米＝_____米15．若□÷8＝15……△，余數最大是（________），這時被除數是（________）。16．的商是（________）位數，商的最高位在（________）位上。17．填上合適的單位名稱。三（1）班學生王寧的身高是1.41（________）。她使用的數學課本封面的面積約為630（________）。她所在教室的面積約為48（________）。18．在括號里填上合適的單位（1）我們用的課桌高約8（______）桌面大小約24（______）（2）一本字典厚5（______）一個操場的占地面積900（______）19．24×3＝72，當因數3擴大到它的100倍，另一個因數不變時，積是（________）。20．82的13倍是（________）；490是7的（________）倍。21．1平方米＝（________）平方厘米；5平方米＝（________）平方分米＝（________）平方厘米。22．35×60積的末尾有（_______）個0，120×80的積是（_______）。23．看圖寫小數（_____）（_____）（_____）五、作圖題。24．下面的鞋子和帽子有多少種不同的搭配方式？連一連．25．連一連。480÷4318÷3550÷5749÷726．連一連．六、解決問題27．汽車廠計劃生產500輛小汽車，已經生產了199輛，剩下的要在一周內完成，平均每天生產多少輛？28．小明家的客廳地面長6米、寬4米，爸爸打算用邊長是2分米的正方形地磚鋪地。（1）一共需要多少塊地磚？（2）買來50箱地磚，每箱12塊，夠嗎？29．甲種餅干第一季度銷售量統計圖乙種餅干第一季度銷售量統計圖1、甲種餅干第一季度平均每月銷售量是多少?2、乙種餅干第一季度平均每月銷售量是多少?3、哪種餅干月平均銷售量多?比第二多多少?4、請你分析一下乙種餅干銷售量越來越大的原因。30．小青把自己的鞋襪顏色統計如下．襪子紅色白色藍色運動鞋白色黑色黃色綠色（1）小青有________種顏色的襪子，她有________種顏色的運動鞋．（2）從襪子和運動鞋中各選一雙進行搭配，一共有多少種不同的搭配方法?（3）小青還有2把不同顏色的雨傘，和搭配好的鞋襪再進行搭配，一共有多少種不同的搭配方法?

參考答案一、認真計算。1、400÷8=5030×23=69097﹣18=7950×60=30006.3+2.6=8.97.3﹣2.2=5.1+=﹣=【解析】試題分析：根據整數、分數和小數加減乘除法的計算方法進行解答即可．解：400÷8=5030×23=69097﹣18=7950×60=30006.3+2.6=8.97.3﹣2.2=5.1+=﹣=【點評】此題考查了整數、分數和小數加減乘除法的口算能力．2、1776；130；14.6【分析】根據兩位數乘兩位數、除數是一位數的除法和小數減法的計算方法，列豎式解答。【詳解】48×37＝1776650÷5＝13031.8－17.2＝14.6【點睛】觀察數據特點和運算符號，仔細解答即可。注意小數減法時，要先對齊小數點，再進行計算。3、580，878，644，55.1【詳解】1000-28×15=1000-420=58016×25+478=400+47887846×（70÷5）=46×14=64448.5-17.6+24.2=30.9+24.2=55.1二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4、×【解析】略5、×【解析】略6、√【詳解】略7、×【分析】面積單位才帶平方，本題說的是周長，判斷錯誤。【詳解】平方厘米是面積單位，所以判斷錯誤。【點睛】本題考查對周長和面積兩者單位的區別。8、×【解析】略三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9、A【分析】根據方向的相對性，西南和東北相對，據此解答。【詳解】西南和東北相對，所以一架朝東北方向飛行的飛機，接到指令后，朝相反的方向飛行。這架飛機轉向后，應朝西南方向飛行；故選A。【點睛】本題主要考查方向的辨別，注意西南和東北相對。10、C【分析】根據題意，先求出兩種樹苗的總棵數，用總棵樹除以每行植的棵樹，即可求出一共植多少行，由此列式解答。【詳解】根據題意，先求出總棵樹，再除以6，由此列式為：（24＋30）÷6；故答案為：C【點睛】解答本題的關鍵是理清題意，弄清楚先算什么，再算什么，再進一步列出算式。11、C【分析】依據軸對稱圖形的概念，即在平面內，如果一個圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線就是其對稱軸，據此即可解答。【詳解】沿中間折疊，左右兩邊完全重合，是軸對稱圖形；沿中間折疊，左右兩邊不能完全重合，不是軸對稱圖形；沿中間折疊，左右兩邊不能完全重合，不是軸對稱圖形；沿中間折疊，左右兩邊完全重合，是軸對稱圖形。是軸對稱圖形的有2個。故答案為：C。【點睛】解答此題的主要依據是：軸對稱圖形的概念及特征，借助畫圖，更容易解答。12、B【分析】35□÷5中，前兩位上的數字35除以5沒有余數，所以要使商末尾有0，個位上的數字要不夠除，也就是個位上的數字要小于5，據此解答即可。【詳解】要使35□÷5的商的末尾有0，方框里面可以填0~4。故答案為：B。【點睛】除數是一位數的除法的計算時，哪一位上不夠除，就商0占位。13、C【分析】用小正方體拼成一個最小的大正方體，則這個大正方體的一條棱長為2個小正方形邊長，需要2×2×2＝8個小正方體拼成一個最小的大正方體。【詳解】最少8個小正方體可以拼出一個大正方體。故答案為：C。【點睛】解決本題的關鍵是明確最小的大正方體的每條棱長為2個小正方形邊長，每一面有4個小正方形。四、快樂填空。14、3601.6【解析】略15、7127【分析】有余數的除法中，余數一定小于除數。除數是8，則余數最大是7。再根據被除數＝商×除數＋余數解答。【詳解】根據分析可知，余數最大是7。15×8＋7＝120＋7＝127則這時被除數是127。【點睛】本題主要考查有余數的除法中余數和除數的關系。被除數＝商×除數＋余數也常用于有余數除法的驗算。16、三百【分析】整數除法的法則：從被除數的最高位起，先看除數有幾位，再用除數試除被除數的前幾位，如果它比除數小，再試除多一位數；除到被除數的哪一位，就在那一位上面寫上商；每次除后余下的數必須比除數小。據此法則即可判斷366÷3商是幾位數以及商的最高位。【詳解】算366÷3中，被除數是三位數，除數是一位數，最高位3＝3，所以：366÷3的商是三位數，商的最高位在百位上。故答案為：三；百【點睛】在計算除數是一位數的整數除法時，關鍵是對被除數最高位與除數進行大小比較，即可判斷商的位數和最高位。17、米平方厘米平方米【分析】根據生活經驗、對面積單位、長度單位和數據大小的認識：計量三（1）班學生王寧的身高，結合數據1.41可知：應用“米”做單位；計量數學課本封面的面積，結合數據630可知：應用“平方厘米”做單位；計量教室的面積，結合數據48可知：應用“平方米”做單位；【詳解】三（1）班學生王寧的身高是1.41（米）。她使用的數學課本封面的面積約為630（平方厘米）。她所在教室的面積約為48（平方米）。【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。18、分米平方分米厘米平方米【解析】略19、7200【分析】根據積的變化規律，一個因數不變，另一個因數擴大幾倍，則積就擴大幾倍。據此回答。【詳解】當一個因數不變，而另一個因數擴大100倍，那么積就擴大100倍，72×100＝7200。故答案為：7200【點睛】本題考查積的變化規律，掌握規律就能輕松解決此題。20、106670【解析】略21、1000050050000【分析】（1）高級單位平方米化低級單位平方厘米，乘進率10000。（2）高級單位平方米化低級單位平方分米，乘進率100；化低級單位平方厘米，乘進率10000。【詳解】1×10000＝10000；5×100＝500；5×10000＝500001平方米＝10000平方厘米；5平方米＝500平方分米＝50000平方厘米。【點睛】本題主要考查面積單位間的進率及單位換算，由高級單位化低級單位乘進率，反之除以進率。22、29600【解析】略23、0.50.251.4【解析】講評：先數出分成的總份數，然后數出涂色部分的份數，最后確定分數的分母來寫出小數；最后一個圖形寫小數時，注意整數部分是1.五、作圖題。24、16種．【解析】略25、見詳解【分析】商中間有0的除法的計算方法（被除數中間沒有0）：一位數除三位數，在求出商的百位上的數后，若被除數的百位上沒有余數，并且被除數的十位不夠商1，則要在十位上商0占位，然后把十位上的數落下來與個位上的數合起來繼續除；商末尾有0的除法的計算方法（沒有余數）：三位數除以一位數，被除數的末位是0，且前一位正好除盡，就直接在個位上商0占位；據此進行解答即可。【詳解】480÷4＝120318÷3＝106550÷5＝110749÷7＝107【點睛】解答本題的關鍵是熟練掌握除法的計算法則。26、【解析】試題分析：根據軸對稱圖形的意義：如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸；據此判斷即可．解：【點評】掌握軸對稱圖形的意義，判斷是不是軸對稱圖形的關鍵是找出對稱軸，看圖形沿對稱軸對折后兩部分能否完全重合．此題考查了畫一個圖形的軸對稱圖形的方法．六、解決問題27、43輛【解析】根據題意可知，先求出剩下的輛數，用計劃生產的小汽車輛數-已經生產的輛數=剩下的輛數，然后用剩下的輛數÷生產的天數=平均每天生產的輛數，據此列式解答。【詳解】（500-199）÷7=301÷7=43（輛）答：平均每天生產43輛。28、（1）600塊；（2）夠【分析】（1）要求一共需要多少塊地磚，就是求客廳地面的面積里有多少個地磚的面積。根據長方形和正方形的面積公式，先分別求出客廳的面積和地磚的面積；再用除法求出客廳的面積里有多少個地磚的面積。注意二者面積單位不同，要換算成相同的單位再計算。（2）判斷買的地磚是否足夠，要先計算出共買了多少塊地磚，用乘法計算；再與需要用的地磚的數量相比較。如果買的地磚的數量比需要用的多或相等，就表示買的地磚夠；如果買的地磚的數量比需要用的少，就表示買的地磚不夠。【詳解】（1）（平方米）24平方米平方分米（平方分米）（塊）答：一共需要600塊地磚。（2）（塊）答：夠。【點睛】正方形的面積＝邊長×邊長，長方形的面積＝長×寬，靈活運用正方形和長方形的面積公式解決問題。面積單位換算時，高級單位換算成低級單位，就乘單位間的進率。29、1、4