江西省宜春市高安市高安中學2024-2025學年初三3月聯考化學試題試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列變化，與空氣的成分無關的是A．敞口放置的石灰水表面出現一層白膜 B．敞口放置的濃鹽酸變稀C．酥脆的餅干置于空氣中變軟 D．菜刀放在潮濕的空氣中生銹2．為紀念DmitriMendeleev（德米特里.門捷列夫）發明的元素周期表誕生150周年，聯合國大會宣布2019年是“國際化學元素周期表年”。鈉元素在元素周期表中的信息與原子結構示意圖如圖所示，下列說法不正確的是（）A．Na原子核內有11個質子B．Na的相對原子質量是22.99C．鈉元素屬于金屬元素D．在化合物中，鈉元素常顯-1價3．有一不純的Na2CO3樣品，雜質可能是K2CO3、FeCl3、CaCO3和NaCl中的一種或幾種，取該樣品10.6克，加入足量的稀鹽酸完全反應得到無色溶液，同時產生4.48克氣體，下列判斷正確的是（）A．雜質一定有FeCl3和CaCO3B．雜質一定沒有NaClC．雜質可能是K2CO3、CaCO3和NaCl組成D．雜質可能是K2CO3和NaCl組成4．下列關于碳及碳的化合物的說法錯誤的是A．石墨、金剛石、C60的物理性質不同，但都屬于碳的不同單質B．乙烯（X）的燃燒反應為X＋3O22H2O＋2CO2，則乙烯的分子式為C2H4C．含碳的化合物中甲烷、乙醇屬于有機物，CO、CO2則屬于無機物D．C6H6（苯）和C2H2（乙炔）中C、H原子個數比相同，但元素質量比不同5．“綠水青山就是金山銀山”。下列物質的大量排放，不會造成環境污染的是A．氮氣 B．二氧化氮C．固體粉塵 D．工業廢水6．綠水青山就是“金山銀山”。為保護環境，下列做法不合理的是()A．垃圾分類回收，不亂扔電池 B．禁止使用化肥農藥，避免水體富營養化和污染水體C．使用新能源，減少使用煤、石油 D．使用易降解塑料袋，減少白色污染7．化學小組為探究鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序，設計了如圖所示實驗方案。下列說法不正確的是()A．由實驗甲可知金屬活動性：Al＞CuB．由實驗乙可知金屬活動性：Cu＞AgC．由實驗甲、乙、丙可知金屬活動性：Al＞Cu＞AgD．實驗甲中的CuSO4改為CuCl2不能完成本實驗探究8．如表的實驗方法中，能達到目的是（）選項目的方法A鑒別鐵粉和氧化銅加水B鑒別NaCl固體和NaOH固體加水C除去CO2中的水蒸氣通過盛有NaOH固體的干燥管D除去NaOH溶液中的Ca（OH）2加K2CO3溶液A．A B．B C．C D．D9．84消毒液中有效成分為次氯酸鈉NaClO，其中氯元素的化合價為A．0 B．-1 C．+1 D．+210．下列有關說法正確的是A．pH<7的雨水就是酸雨B．生成鹽和水的反應不一定是中和反應C．分子可分，原子不可分D．化學科學和技術的快速發展必須導致生態環境的惡化11．小紅同學梳理了以下知識：①燃燒需要同時滿足三個條件，故破壞其中一個條件就可以滅火；②單質只含有一種元素，所以含一種元素的物質一定屬于單質；③在置換反應時，元素化合價一定會改變；④生成鹽和水的反應一定是中和反應；⑤“粗鹽中難溶性雜質的去除”的實驗中，當蒸發皿中出現較多量固體時，停止加熱；⑥某溶液中加入BaCl2溶液，產生白色沉淀，則該溶液中一定含有SO42﹣．其中正確的個數是（）A．1個 B．2個 C．3個 D．4個12．如圖為實驗室制取CO2四套裝置，其中可能收集不到CO2的是（）A． B．C． D．二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某同學在做稀釋濃硫酸的實驗時，將剩余的濃硫酸直接倒入了水池中．當發現失誤后，又立即用大量的水沖洗．而排水系統是使用多年的鐵管道．最后該同學在室外的出水口處發現：先是流出淺黃色的液體，該反應的化學方程式為______；接著流出的是淺綠色的液體，該反應的化學方程式為______．14．向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液，產生沉淀的質量與加入氫氧化鈉溶液的質量關系量如圖所示。請回答下列問題：a點溶液中滴入紫色石蕊試液，觀察到_____。bc段（不含b點）反應的化學方程式_____。c點溶液中存在的陽離子為_____。溶液中NaCl的溶質質量分數d_____c（填“＞”“＜”或“＝”）d點溶液中的溶質是_____。15．下圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖．氧元素屬于元素（填“金屬”或“非金屬”）；鋁元素的質子數是。C粒子屬于（填“原子”、“陰離子”或“陽離子”）；若D為原子，則ⅹ=。A、B、C、D中屬于同種元素的是（填序號）。A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似（填序號）。16．根據下列粒子結構示意圖，回答問題。（1）上圖A、B、C、D四種粒子共表示_____種元素；（2）C原子在化學反應中易_____（填“得到”或“失去”）電子；（3）A的粒子符號是_____；（4）E粒子帶1個單位正電荷，則x=_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．根據下列裝置圖，回答有關問題：寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a_____實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，其發生裝置可選擇_____（填字母），反應的化學方程式是_____。可用E裝置收集氧氣的原因是_____。實驗室通常用裝置B與_____（填字母）相連制取二氧化碳，該反應化學方程式是_____。用圖G所示裝置制二氧化碳，有“隨開隨用、隨關隨停”的效果。在反應的過程中，若關閉導管上的活塞K，反應停止，其原理是_____。用純凈的二氧化碳氣體按圖H裝置進行實驗。觀察到的主要現象是：甲中_____、乙中澄清石灰水變渾濁。乙中發生反應的化學方程式為_____。18．鐵是目前世界上使用最多的金屬。認識鐵：鐵由鐵元素組成。鐵元素部分信息如圖1，鐵元素的原子序數是______。生活中：圖2是常用的鐵鍋。把鐵制成鐵鍋利用了鐵的延展性和______性。實驗室：小恒同學在實驗室進行了如圖3有關鐵性質的實驗：在上述兩個實驗結束后，該同學將實驗Ⅰ和Ⅱ的物質全部倒入同一個燒杯中，發現燒杯內的紅色固體明顯增多，原因是______（用文字說明）。工業上：用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）煉鐵的化學方程式是______。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）鈣是維持人體正常功能所必需的元素。小芳服用的某種鈣片的部分說明如圖1，她很想知道每天服用的鈣片中碳酸鈣的質量。于是在家中進行了探究：取2片鈣片，放入玻璃杯中，向其中加入60g白醋，兩者恰好完全反應（假設鈣片中其他成分不與醋酸反應），測得玻璃杯中物質的質量（m）與反應時間（t）的關系如圖2所示。反應的化學方程式：CaCO3+2CH3COOH═（CH3COO）2Ca+H2O+CO2↑請你幫小芳計算：反應后產生氣體的質量為_____g；兩片鈣片中所含碳酸鈣的質量_____；所用白醋中溶質的質量分數_____。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】

A、敞口放置的石灰水表面出現一層白膜，是空氣中的二氧化碳與石灰水中的氫氧化鈣反應生成碳酸鈣的緣故，與空氣成分有關，故A錯誤；B、濃鹽酸具有揮發性，敞口放置的濃鹽酸變稀，是由于鹽酸揮發溶質減少造成的，與空氣成分無關，故B正確；C、酥軟的餅干置于空氣中吸收水分變軟，與空氣中的水分有關，故C錯誤；D、菜刀在潮濕的空氣中與氧氣和水反應生成鐵銹，與空氣成分有關，故D錯誤；故選B．本題通過日常現象考查空氣中的成分，了解物質的變質：如生銹、吸水等，掌握濃鹽酸易揮發的性質等．2、D【解析】

A、Na原子核內有11個質子，該選項說法正確；B、鈉元素屬于金屬元素，該選項說法正確；C、Na的相對原子質量是22.99，該選項說法正確；D、在化合物中，鈉元素常顯+1價，該選項說法不正確。故選：D。3、C【解析】

氯化鐵溶液為棕黃色，完全反應得到無色溶液，說明樣品中無氯化鐵，故A錯誤；設：生成4.48g二氧化碳需要碳酸鈉的質量為x。x≈10.8g設：生成4.48g二氧化碳需要碳酸鈣的質量為y。y≈10.2g設：生成4.48g二氧化碳需要碳酸鉀的質量為z。z≈14.1g樣品10.6克，生成二氧化碳4.48g，其中混有的雜質一種產生二氧化碳的能力比碳酸鈉強，因此雜質中一定含CaCO3，可能含K2CO3和NaCl中的一種或兩種。故選C。本題考查了混合物與鹽酸反應生成二氧化碳來判斷混合物的組成問題，完成此題，可以依據近似平均值法。4、D【解析】試題分析：石墨、金剛石、C60都是由碳元素組成的單質，但由于碳原子的排列方式不同，故物理性質不同，A正確；依據質量守恒定律化學反應前后原子的種類和數目不變，反應前：O：6，反應后H：4，O：6，C：2，故X的化學式為C2H4，B正確；有機物是含有碳元素的化合物，但除一氧化碳、二氧化碳、含有碳酸根離子的物質除外，C正確；C6H6（苯）和C2H2（乙炔）中C、H原子個數比相同均為1:1，碳元素與氫元素的質量=12×6:6=12:1,12×2:2=12:1，元素的質量比相等，D錯誤。故選D。考點：碳及碳的化合物5、A【解析】

A、氮氣是空氣的主要成分之一，不會造成環境污染，故選項正確。

B、二氧化氮是空氣污染物之一，會造成空氣污染，故選項錯誤。

C、固體粉塵是空氣污染物之一，會造成空氣污染，故選項錯誤。

D、工業廢水會造成水體污染，故選項錯誤。

故選：A。6、B【解析】

A、垃圾分類回收，不亂扔電池，可以減少減少污染，故A正確，不符合題意；B、要合理使用化肥農藥，避免水體富營養化和污染水體，不能禁止，故B不正確，符合題意；C、使用新能源，減少使用煤、石油，可以減少環境污染，故C正確，不符合題意；D、使用易降解塑料袋，減少白色污染，故D正確，不符合題意。故選B。7、D【解析】金屬活動性順序中，排前置后。A．由實驗甲可知金屬活動性：Al＞Cu，正確；B．由實驗乙可知金屬活動性：Cu＞Ag，，正確；C．由實驗甲、乙、丙可知金屬活動性：Al＞Cu＞Ag，正確；D．實驗甲中的CuSO4改為CuCl2也能完成本實驗探究，錯誤。故選D。8、B【解析】

鑒別物質時，首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性，再根據性質的不同，選擇適當的試劑，出現不同的現象的才能鑒別。除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質。【詳解】A、鐵粉和氧化銅均難溶于水，不能鑒別，故選項不能達到目的。B、NaOH固體溶于水放熱，使溫度升高，NaCl固體溶于水溫度幾乎無變化，可以鑒別，故選項能達到目的。C、NaOH固體具有吸水性，但能與二氧化碳反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項不能達到目的。D、Ca（OH）2能與K2CO3溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，能除去雜質但引入了新的雜質，不符合除雜原則，故選項不能達到目的。故選：B。在解決鑒別物質題時，判斷的依據是：所選試劑需要與待鑒別的物質反應并出現明顯不同的現象。9、C【解析】

設氯元素化合價為x，則（+1）+x+（-2）=0，則x=+1；故選：C。10、B【解析】

A、空氣中的二氧化碳溶于水生成碳酸，故pH值應小于5.6為酸雨，A選項錯誤；B、生成鹽和水的反應可以是酸堿中和，也可是酸（堿）性氧化物與堿（酸），B選項正確；C、原子可分為原子核和核外電子，C選項錯誤；D、化學科學技術的發展的目標是“綠色化學”，追求0排放和可持續發展，故D選項錯誤；故選B。11、C【解析】①燃燒需要同時滿足三個條件，故破壞其中一個條件就可以滅火，正確；②單質只含有一種元素，但是含一種元素的物質不一定一定屬于單質，比如O2和O3組成的物質是混合物，錯誤；③在置換反應時，有單質參加反應，也有單質生成，故元素化合價一定會改變，正確；④中和反應一定生成鹽和水，但是生成鹽和水的反應不一定是中和反應，比如金屬氧化物與酸反應也生成鹽和水，錯誤；⑤“粗鹽中難溶性雜質的去除”的實驗中，當蒸發皿中出現較多量固體時，停止加熱，正確；⑥某溶液中加入BaCl2溶液，產生白色沉淀，白色沉淀可能是硫酸鋇，也可能是氯化銀，錯誤。故正確的有①③⑤，共有3個，故選C。12、C【解析】

在實驗室中，常用塊狀固體大理石或石灰石與液態的稀鹽酸在常溫下反應來制取二氧化碳氣體，且二氧化碳的密度比空氣大，可用向上排空氣法來收集。【詳解】A．該裝置可用于二氧化碳的制取與收集；

B．該裝置中的小試管里加注稀鹽酸將漏斗下端浸沒起來，也可用于二氧化碳的制取與收集；

C．該裝置中，長頸漏斗伸入錐形瓶過短，導氣管伸入過長，這樣會造成二氧化碳從長頸漏斗逸出而不利于收集；

D．該裝置的燒瓶內加入石灰石或大理石，注射器內加入稀鹽酸，可用于二氧化碳的制取與收集；

故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2OFe+H2SO4=FeSO4+H2↑【解析】

（1）使用多年的鐵管道表面大量生銹，鐵銹主要成分是Fe2O3，當遇到硫酸時發生反應生成淺黃色的硫酸鐵溶液和水，反應的化學方程式為：Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O（2）當鐵銹反應完以后，由于鐵位于氫前，鐵和硫酸反應生成淺綠色的硫酸亞鐵溶液和氫氣，反應的化學方程式為：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑14、溶液變紅色鈉離子、鎂離子＞氯化鈉【解析】

解：（1）a點溶液中，稀鹽酸部分反應，溶液顯酸性，滴入紫色石蕊試液，觀察到溶液變紅色。故填：溶液變紅色。（2）bc段（不含b點），氯化鎂和氫氧化鈉反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，反應的化學方程式：。故填：。（3）c點溶液中存在的陽離子為反應生成氯化鈉中的鈉離子和沒有反應的氯化鎂中的鎂離子。故填：鈉離子、鎂離子。（4）溶液中NaCl的溶質質量分數d大于c，這是因為d點氯化鈉質量繼續增大，氯化鈉增大的幅度大于溶液質量增大的幅度，因此溶質質量分數增大。故填：＞。（5）d點溶液中的溶質是氫氧化鈉和鹽酸、氯化鎂完全反應生成的氯化鈉。故填：氯化鈉。15、（1）非金屬；13（2）陰離子；8（3）BC（4）B【解析】

由題中信息知，（1）氧元素屬于非金屬元素，鋁元素的質子數是13.（2）C粒子核內質子數＜核外電子數，屬于陰離子。若D為原子，則18＝2＋8＋x,x＝8.（3）A、B、C、D中屬于同種元素的是BC。（4）A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似B。16、三得到Mg2+11【解析】

（1）質子數決定元素的種類，上圖A、B、C、D四種粒子的質子數存在12、16、17三種，共表示三種元素；（2）C元素的最外層電子數是6，大于4，在化學反應中易得到2個電子而達到穩定結構；（3）A的粒子質子數是12，是鎂元素，核外電子數是10，為帶兩個單位正電荷的鎂離子，故符號是Mg2+；（4）E粒子帶1個單位正電荷，核外有10個電子，說明E原子的核外電子數為10+1=11，根據原子中核電荷數=核外電子數，則x=11。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、長頸漏斗A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑氧氣不易溶于水，且不與水反應CCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑關閉活塞K，干燥管內壓強增大，把液體壓回燒杯，固體與液體完全分離，反應停止紫色石蕊溶液變紅CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O【分析】（1）長頸漏斗方便加液體藥品；（2）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集。（3）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集。用圖G所示裝置制

二氧化碳，有“隨開隨用、隨關隨停”的效果。在反應的過程中，若關閉導

管上的活塞

K，反應停止，其原理是：關閉活塞K，干燥管內壓強增大，把液體壓回燒杯，固體與液體完全分離，反應停止；（4）用純凈的二氧化碳氣體按圖H裝置進行實驗，觀察到的主要現象是：甲中紫色石蕊溶液變紅、乙中澄清石灰水變渾濁。【解析】

（1）據圖可知儀器a是長頸漏斗；（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，可選裝置A；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；（3）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，可選發生裝置B，二氧化碳能溶于水且密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，可選裝置C；碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，反應的化學方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；因此不需要加熱；在反應的過程中，若關閉導

管上的活塞

K，反應停止，其原理是：關閉活塞K，干燥管內壓強增大，把液體壓回燒杯，固體與液體完全分離，反應