利用化學方程式的簡單計算

知識與技能

1．進一步認識化學方程式的含義。

2．掌握有關反應物、生成物的簡單計算。

過程與方法

通過多層次的練習，提高學生的解題技巧，培養學生的思維能力，加深學生對化學知識的認

識和理解。

情感、態度與價值觀

通過有關化學方程式含義的分析和計算，培養學生學以致用、聯系實際的學習習慣。

重點解題的格式和步驟。

難點體會化學計算題的格式與物理、數學學科的區別。

課件及相關練習題

一、導入新課

師：根據化學方程式所表示的含義，可以知道反應物與生成物之間存在數量關系。而研究

物質的化學變化常涉及到量的計算，例如，用一定量的原料最多可以生產出多少產品？制

備一定量的產品最少需要多少原料？等等。通過這些計算，可以加強生產的計劃性。并有利

于合理地利用資源，而這些計算的進行都需要根據化學方程式。本節就是從“量”的角度來

研究化學方程式的計算的。

二、推進新課

師：前面我們學過根據化學式的簡單計算，今天我們進一步學習根據化學方程式的計算。如

何利用化學方程式進行計算呢？計算時有哪些步驟和方法呢？請看例題1。

師：投影展示例題1。

例題1：加熱分解6.3g高錳酸鉀，可以得到氧氣的質量是多少？

分析：這道題是已知反應物的質量來求生成物的質量，即已知原料的質量求產品的質量。

我們一起來看課本中的解題步驟。

解：設加熱分解6.3g高錳酸鉀，可以得到氧氣的質量為x。

2KMnO4===K2MnO4＋MnO2＋O2↑

2×15832

6．3gx

2×1583232×6.3g

＝x＝＝0.6g

6.3gx2×158

答案：加熱分解6.3g高錳酸鉀，可以得到0.6g氧氣。

師：根據剛才對例題1的閱讀和講解，說出根據化學方程式計算的解題步驟分為幾步。

生：根據化學方程式計算的解題步驟

1．設未知量；

2．寫出反應的化學方程式并配平；

3．寫出相關物質的相對分子質量和已知量、未知量；

4．列出比例式，求解；

5．簡明地寫出答案。

師：剛才同學們總結出了根據化學方程式計算的步驟和方法，接下來我就一些問題進行補充。

1．設未知量時一定要注意質量單位，已知量和未知量單位不一致的，一定要進行單位換算。

單位必須一致才能計算。

2．寫出方程式一定要注意配平，而且要注意方程式的完整，反應條件、氣體和沉淀的符號

要注意標明，不完整的方程式計算時是要扣分的。

3．相關物質的相對分子質量寫在相應化學式的下面，一定要注意用相對分子質量乘以化學

式前面的系數，已知量和未知量寫在相應相對分子質量的下邊。

2×15832

4．比例式有兩種列法，可以橫列也可以縱列。例題1中采用的是縱列，即：＝

6.3gx

還可以采用橫列，即2×158∶32＝6.3g∶x。一般情況下采用縱列比較好，因為有時題中

所給的質量數字會和相對分子質量有某種關系，從而使得計算簡單。如用158g高錳酸鉀加

2×15832

熱分解，可以制得多少克氧氣？采用縱列法使計算非常簡便，即＝。

158gx

計算結果的小數位保留按題中要求進行，若題中沒有要求，又得不到整數時，一般保留一位

小數，如例題1中就是。

師：在實際運算過程中，我們往往需要把過程再簡化些，具體格式可以參照下面的例題2。

例題2：工業上，煅燒石灰石(CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳，如果要制取5.6t氧

化鈣，需要碳酸鈣的質量是多少？

解：設需要碳酸鈣的質量為x。

高溫

CaCO3=====CaO＋CO2↑

10056

x5.6t

10056100×10t

＝x＝＝10t

x5.6t56

答案：需要碳酸鈣10t。

師：根據上述兩例可知，已知反應物的質量可以求生成物的質量，已知生成物的質量也可求

出反應物的質量，那么，假如已知一種反應物的質量可不可以求另一種反應物的質量，或者

已知一種生成物的質量可不可以求另一種生成物的質量呢？

師：投影展示課堂練習：

氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體，燃燒100g氫氣需要氯氣多少克？生成氯化氫氣體多少

克？

師：題中是已知什么求什么？(反應物或者生成物)

生：已知一種反應物的質量求另一種反應物的質量和生成物的質量。

解：設需要氯氣的質量為x，生成氯化氫氣體的質量為y。

點燃

H2＋Cl2=====2HCl

27173

100gxy

271100g×71

＝，x＝＝3550g，

100gx2

273100g×73

＝，y＝＝3650g。

100gy2

答：需要氯氣3550g，生成氯化氫氣體3650g。

師：1.因為此題有兩問，所以一個未知數設為x，另一個未知數設為y。

2．仍和前面例題一樣，寫出并配平化學方程式，列出有關物質的相對分子質量、已知量、

未知量，并寫在相應化學式的下面。

3．不管有幾個未知數，列比例式和前面例題一樣。根據已知量求出一個未知量，另一個未

知量可以根據已知量求出，也可以根據求出的未知量來求。如此題中氯化氫氣體的質量也可

以這樣求出：

7173

＝，代入x＝3550g，

xy

7173

＝，解得y＝3650g

3550gy

師：由此可知，已知一種反應物的質量可以計算另一種反應物的質量，同理，已知一種生成

物的質量也可以計算另一種生成物的質量。可見根據化學方程式計算共有四種類型。

師：化學方程式計算的四種類型：

1．已知反應物的質量求生成物的質量；

2．已知生成物的質量求反應物的質量；

3．已知一種反應物的質量求另一種反應物的質量；

4．已知一種生成物的質量求另一種生成物的質量。

師：通過前面例題的講解，大家總結一下根據化學方程式計算的要領是什么？關鍵是什么？

生：化學方程式計算的三個要領和三個關鍵：

(1)三個要領：

①步驟要完整；②格式要規范；③得數要準確。

(2)三個關鍵：

①準確書寫化學式；②化學方程式要配平；③準確計算相對分子質量。

師：應注意什么呢？

生：1.化學方程式反映的是純物質間的質量關系，因此遇到不純物，要先把不純的反應物或

生成物的質量換算成純物質的質量，才能代入化學方程式進行計算。

2．計算中注意單位統一(必須是質量單位，如果是體積，須根據密度換算)。

課題3利用化學方程式的簡單計算

1．根據化學方程式計算的解題步驟

(1)根據題意設未知數

(2)寫出化學方裎式

(3)求有關物質質量比，寫出已知量、未知量

(4)列比例式，求解

(5)簡明寫出答案

2．根據化學方程式計算的四種類型

(1)已知反應物的質量求生成物的質量

(2)已知生成物的質量求反應物的質量

(3)已知—種反應物的質量求另一種反應物的質量

(4)已知