蘇州市吳江區汾湖初中教育集團2023-2024學年八年級上學期12月月考語文試題注意事項：1.本試卷滿分130分，調研時間150分鐘；2.所有的答案均應書寫在答題卡上，請按照題號順序答在相應的位置，超出答題區域書寫的答案無效；書寫在試題卷上、草稿紙上的答案無效；3.字體工整，筆跡清楚，保持答題卡卷面清潔。第一部分共22分1.請閱讀下面的語段，并完成題目。shēnɡténɡ______fánhuá廣大干部群眾心系盛會。“踏上新征程，青年大有可為，必將大有作為。”青年學子汪元的言語中透著豪情A“我們要堅定不移聽黨話、跟黨走，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設社會主義現代化國家的火熱實踐中zhànfànɡ絢麗之花。”夢在前方，路在腳下。自信自強、守正創新，踔厲奮發、勇毅前行。一定能夠以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興，用新的偉大奮斗創造新的偉業！1）根據拼音寫漢字。2）A處的標點是_____________。3）劃線句有語病，請寫出修改意見。2.名句默寫。（1）孟子所說的“_____________，______________，____________節操。____________________。詩句是：__________，__________。的評判，隱含著詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情（不以成敗論英雄的觀點）的句子是：__________，__________。3.下面是“和美家庭”推薦組為寧寧家庭擬寫的頒獎詞和備選對聯。請依據頒獎詞，從備選對聯中選出最適合寧寧家庭的一副對聯（【頒獎詞】）熱心公益，志愿服務，全家行動，用奉獻詮釋和美；疫情緊急，義無反顧，醫者仁心，用行動踐行和美；千里馳援，守望相助，三代和睦，用家風傳承和美。【備選對聯】A.義方教子勤為德白衣逆行擔道義大志興家壽乃康薪火相傳遠家聲移山豈笑愚公拙D.風雨有情潔宇宙填海當知精衛專人間重愛育桃李4.《新華字典》伴隨了新中國幾代人的成長。請根據要求，完成下列題目。1）下面短文是關于《新華字典》“友”字注解的解說，請結合截圖將空缺內容補寫完，注意語連貫。一看上圖，你就能發現“友”字有兩個義項。①_______?義項“朋友”引中出了“有友好關系的”的意義，用“引”標示，這樣不僅②_______，還分出了層次。義項之后往往③______________的重復出現。因此，“友”字的注解雖內容較多，但簡潔明了。2的學習生活中發揮著重要作用。請模仿下面“白楊禮贊”的示例，為《新華字典》寫一段贊語。示例：漫天風雪中倔強向上，茫茫高原上參天聳立。你是樹中的偉丈夫，將不屈的精神發揚。答：______________________。_______________________________。第二部分共48分古詩文閱讀（17分）【甲】送董邵南游河北序①燕趙古稱多慷慨悲歌之士。董生舉進士屢不得志于有司懷抱利器郁郁適茲土。吾知其必有合也。董生勉乎哉！②夫以子之不遇時，茍慕義強仁者皆愛惜焉。矧燕趙之士出乎其性者哉！然吾嘗聞風俗與化移易，吾①．．惡知其今不異于古所云邪？聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉！③吾因子有所感矣。為我吊望諸君之墓，而觀于其市，復有昔時屠狗者②③乎？為我謝曰：“明天子在．．上，可以出而仕矣。”【乙】題張十一旅舍三詠·葡萄新莖未遍半猶枯，高架支離④倒復扶。若欲滿盤堆馬乳，莫辭添竹引龍須。⑤⑥【丙】答馮宿書（節選）仆在京城一年，不一至貴人之門，人之所趨，仆之所傲。與已合者則從之游，不合者，雖造⑦⑧吾廬未嘗與之坐。【注釋】①矧：何況。②望諸君：樂毅封號。曾為燕國大將，率燕軍大破齊國。燕惠王立，因齊國的反間計，逃往趙國。趙國封之于觀津，號“望諸君”。③屠狗者：泛指高漸離一類被埋沒在草野的豪俠義士。④支離：松散歪斜，指葡萄枝條雜亂的攀絡狀。⑤馬乳：優良的葡萄⑥龍須：葡萄藤。⑦仆：我，謙稱。⑧造：拜訪。5.釋字有法。根據表格提示的方法，解釋加點字。文言字詞風俗與化移易______參考成語法：潛移默化課內遷移法：茍富貴，無相忘字源推斷法：（1）．茍慕義強仁者皆愛惜焉（2）．為我吊望諸君之墓（3）___．許慎《說文解字》中說：古時候，人死后用草一裹葬在野外，為防止禽獸食尸體，子女及親屬便帶上弓箭守候，表示對死者的哀悼。查閱詞典法：①感謝；②道歉；③辭別；④告訴為我謝曰（4）___．6.3董生舉進士屢不得志于有司懷抱利器郁郁適茲7.表達有情。學校開展“我用一字評賞《送董邵南游河北序》”的讀書交流活動，讓大家選擇一個字來評賞甲文。請聯系文本作出評析。知道在那里你一定會遇到知已。一個“也”字表達了肯定，肯定燕趙之地多慷慨悲歌的志士，以此來撫慰、勉勵董邵南因不得志而作出的選擇。我用“______________________。8.言行有因。請結合材料具體內容，分析韓愈的個性特征與人生態度。非文學作品閱讀（14分）閱讀材料，完成下面小題。【材料一】什么是ChatGPT？ChatGPT是由美國人工智能研究實驗室OpenAI在2022年11月30款人工智能技術驅動的自然語言處理工具。它能夠通過學習和理解人類的語言來進行對話，不僅上知天文下知地理，知識淵博，還能根據聊天的上下文進行互動，真正像人類一樣來聊天交流，甚至能完成撰寫郵件、視頻腳本、文案、翻譯和代碼等任務。【材料二】ChatGPT會讓你失業嗎？為了測試它的寫作能力，新民周刊記者和ChatGPT做了一個簡單的交流，并讓它交了一份作業——ChatGPT會讓哪些人失業，又會創造出哪些新職業。問：很多人都擔心你會讓大家失業了。答：由于自動化導致的工作崗位流失并不是一個新現象，并且隨著新技術的出現已發生了幾個世紀。關鍵是要確保工人具備適應這些變化和利用新機會所需的技能。政府和組織可以通過就業再培訓和工作過渡援助等措施，支持受失業影響的人。此外，重要的是要考慮人工智能的倫理影響及其對社會的影響，并制定促進負責任地開發和使用人工智能的政策和法規。總之，人工智能有可能為就業市場和社會帶來挑戰和機遇，所有利益相關者應共同努力來確保其影響對每個人都是積極的。問：能否說說它可能會讓哪些人失業？答：GPT-3等語言模型的普及可能對一些與文本生成和數據處理相關的崗位產生影響，例如：內容作者：該技術可能會替代一些簡單的內容創建工作，如文章生成。數據錄入員：該技術可以自動生成大量的數據，從而可能取代一些數據錄入工作。翻譯人員：該技術的翻譯功能可能會取代一些簡單的翻譯工作。?然而，同時也能創造新的工作機會，例如：?技術開發者：隨著技術的普及，可能需要更多的技術開發人員來維護和改進這些系統。?內容編輯：生成的內容可能需要人工編輯和審查，以確保質量。?數據管理員：隨著數據量的增加，可能需要更多的數據管理人員來組織和分析數據。?等語言模型的出現可能會對就業市場產生積極影響。?在未來，ChatGPT的技術可能進一步提高，并進一步改變人類社會的就業結構。因此，我們需要繼續關注ChatGPT的發展，并對它對就業市場的影響進行評估，以便尋求適當的應對措施。（節選自2023年2月17日《新民周刊》有刪改）【材料三】________________？最近，一款名為ChatCPT的智能聊天機器人火爆全球，短短兩個多月就成功收獲了超1億用戶，成為史上增速最快的消費級應用程序。ChatGPT之所以能快速走紅，甚至被業內視為堪比首次“登月”的顛覆性意義，就在于這款“AI秘書”不僅容易上手，還能較為精準地識別提問者意圖，并根據上下文邏輯給出令人滿意的回答。與此前每嚷程序員會因此丟掉飯碗，有人開始唱衰新聞媒體、高等教育等傳統行業。對待新技術，相比于杞人憂天，更值得思考的是如何規避濫用等現實問題。畢竟，人工智能產業正逐漸告別野蠻生長，而其背后暗含的數據隱私、算法偏見、倫理失范等治理困境，才是智能化轉型帶來的現實挑戰。著眼于此，世界多國已相繼發布針對人工智能技術的監管法規，我國也先后落地《新一代人工智能治理原則一發展負責任的人工智能》等文件，既明確了頂層治理框架，也為相關行業劃定了發展紅線。說到底，科技創新并非發生于社會真空之中，人工智能的發展方向取決于治理理念的高度，讓符合社會規范的制度得以落地實施，才能讓人工智能更加安全、可靠地服務人類。科技進步史也是一部人類成長史。追求美好生活的本能為創新賦予動力，而每一次技術變革又反哺于文明探索。以人為本、智能向善，在“人的尺度”內不斷拓寬技術外延，我們就能更加自信地面對未來。（節選自2023年2月89.為了讓同學們更清晰地了解“ChatGPT”的相關資訊，九（1）班班委準備將上面三則材料整合成一篇班級公眾號推文，總標題為“嗨，ChatGPT”，請你為第三則材料擬一個小標題。要求字數不超過10個字。10.下列推斷與上述材料內容相符的一項是（）A.ChatGPT是款人工智能技術驅動的自然語言處理工具，因其能與人聊天交流而讓無數網友沉迷。ChatGPT的出現導致諸多工作崗位流失，這是近些年來出現的一個新現象。人工智能為就業市場和社會帶來挑戰和機遇，所有利益相關者應共同努力來確保其影響對每個人都是積極的。D.GPT-3等語言模型的普及可能對一些與文本生成和數據處理相關的崗位產生影響，內容作者工作者或將被取代，而內容編輯或將獲得更多的就業機會。ChatGPT的快速走紅，九（1）班的小紹和小興對其未來的發展產生了不同看法，請你根據上述三則材料參與討論。在發布后短短兩個多月就成功收獲了超1們所喜歡。因為（1）___。小興：我倒認為它有諸多的弊端，可能前景不佳，因（2）___。12.ChatGPT技術可能會進一步改變人類社會的就業結構，我們在繼續關注它發展的同時，也應積極尋求適當的應對措施。請你結合上述三則材料，向政府和未來就業者分別提出兩條建議。現代文閱讀（17分）農具的眼睛①一個農民的活計做得是否地道，打量他家的農具便知曉了。②農具一般被放置在倉棚中，或者被掛在山墻上。放在倉棚中的，是鎬頭、犁杖、鐵齒子和釤刀，而掛在山墻上的，是耙子、鋤頭和鐮刀。農具似乎與樹木有著親緣關系，農具的把兒幾乎都是木柄制成的。你能從光滑的農具把兒上，看到樹的花紋和節子。那些大大小小的木節一個個圓圓的，有黑色的，也有褐色的，好像農具長了眼睛似的。③農具當中，我最憎恨的就是犁杖了。有了它，我們就得干牛做的活兒。由于家中沒養牲口，用犁杖耕田時，我爸爸就把我們姐弟三人當成牛，套在犁杖上，讓我們拉犁。我一拉犁就有屈辱的感覺，常常是直著腰，只把繩子輕飄飄地搭在肩頭。這時父親就會在后面叫著我的乳名打趣我，說我真不簡單，能把繩子拉彎了。④農具當中，我不厭煩的是鋤頭。鋤頭的形態很像道士帽，所以你若把它倒立著，儼然是一個清瘦的道士站在那里。鋤頭既可用于鏟除莊稼中的雜草，又可給板結的田地松土。我扛著鋤頭去田間勞作，一般是到土豆地里去了。土豆一般要鏟三次，人們稱之為“頭趟、二趟、三趟”。沒打壟前鏟頭趟，那時苗才出齊不久，土豆秧矮矮的，雜草極好清除，半天的時間，一片地就會鏟完了。鏟二趟的時候呢，那是在土到了鏟三趟的時候，悶在土里的早熟的土豆已有把泥土頂破了的，這時稗草瘋長，有的和秧苗纏繞在一起，頗有“綁票”的意味，想把秧苗一并拖垮，這時候為土豆清除“異己”就顯得尤為重要了。我喜歡鏟二趟，我愛那些細碎的土豆花，它們會招來黃的或白的蝴蝶，感覺是在花園中勞作。干活乏了小憩的時候，躺在被陽光照耀得發燙的泥土中，感受著如絲綢一樣柔曼滑過的清風，愜意極了。B清風拍打著土豆花，土豆花又借著風勢拍打著我的臉頰，那些嬌柔玲瓏的花朵如蜜蜂一樣蟄著了我，讓我臉頰發癢，那是一種多么醉人的癢啊。渴了的時候，我會到田邊草叢中采上幾枝酸漿來吃。它長得跟竹子一樣，光滑的身子，細長的葉片，它的莖能食用，酸甜可口，十分解渴。我鏟地時就不背水壺，因為酸漿早已存了滿腹的清涼之汁等著我享用。⑤我喜歡鐮刀，是因為割豬草的活兒在我眼中是非常浪漫的。草甸子上盛開著野花，你割草的時候，也等于采著花了。那些花有可供觀賞的，如火紅的百合和紫色的馬蓮花；還有供食用的，如金燦燦的黃花菜。用新鮮的黃花菜炸上一碗醬，再下上一鍋面條，那就是最美妙的晚飯了。我打草歸來，肩上背的是草，腰間別的是鐮刀，左手可能拿的是一束馬蓮，右手握的就是黃花菜了。所以我覺得豬的命運也不算太壞，它一天到晚除了吃就是睡，比耕田的牛馬有福氣，可惜它的命太短了。⑥我父親是個知識分子，他伺候莊稼的本事與他的教學本領是無法相提并論的。我們家的地不是因為施肥過少而使莊稼呈現一派萎靡之氣，就是壟打得歪歪斜斜的，寬的寬，窄的窄，白菜和豆角往往長著長著就露出根莖，阻礙了它們的成長，所以A進了我家園田的莊稼，很像是被送入孤兒院的棄嬰，命運總是不大好。我就不止一次聽見鄰人在路過我家的田地時，發出的嘖嘖的叫聲，那不是贊賞的嘖嘖聲，而是惋惜，好像我們辜負了那肥沃的田地似的。我們家的農具，也因而比別人家的要邋遢許多，鋤頭上銹跡斑斑，鎬頭和犁杖上攜帶的塵土足夠蓄一只花盆的，鐮刀鈍得割草時草會發出被劇烈撕扯的痛苦的叫聲，如烏鴉一樣呀呀呀地叫，而不是鋒利的鐮刀割草時所發出的刷刷刷的如流水一樣的聲音。即便如此，我還是熱愛我們家的農具，熱愛它的愚鈍和那滿身歲月的塵垢。⑦我們家在山村小鎮使用過的那些農具，早已失傳了。它們也許流失到別人手中，依然被農人的手把握著，春種秋收；也許它們已經在被廢棄的老屋中靜悄悄地腐爛了，成了一堆廢鐵。但我忘不了農具木把兒上的那些圓圓的節子，那一雙雙眼睛曾打量過一個小女孩如何在鋤草的間隙捉土豆花上的蝴蝶，又如何在打豬草的時候將黃花菜捋到一起，在夕陽下憧憬著一頓風味獨具的晚飯。我可能會忘記塵世中我所見過的許多人的眼睛，那些或空洞或貪婪或含著嫉妒之光的眼睛，但我永遠不會忘記農具身上的眼睛，它們會永遠明亮地閃爍在我的回憶中，為我歷經歲月滄桑而漸露疲憊、憂郁之色的眼睛，注入一縷縷溫和、平靜的光芒。13.閱讀全文，請概括作者童年的幾個勞動生活片段。14.品味語言，回答下面的問題。1）請從修辭手法的角度，賞析文章第⑤段A處畫線句。進了我家園田的莊稼，很像是被送入孤兒院的棄嬰，命運總是不大好。2）賞析文章第④段B處加點詞語“拍打”的表達作用。清風拍打著土豆花，土豆花又借著風勢拍打著我的臉頰，那些嬌柔玲瓏的花朵如蜜蜂一樣蟄著了我，讓我．．．．臉頰發癢，那是一種多么醉人的癢啊。15.根據文意，你認為文題“農具的眼睛”包含哪幾層含義？以它為文題，有什么作用？16.之光的眼睛，但我永遠不會忘記農具身上的眼睛”。請結合全文，說說這句話所包含的深刻內涵。第三部分作文60分17.閱讀下面文字，按要求寫作。時間無形、無色、無味。它只有聲音。那是像河水一樣流動的聲音嗎？它更沉靜，更平緩，好像潛伏在地下靜靜地流淌著。那是像微風一樣吹拂的聲音嗎？它更溫柔，更文靜，讓人想到它在吹著一朵蒲公英，向遠方飄去。那是像心跳的聲音嗎？一聲聲、一滴滴，如沙漏一般，時間就過去了。只要一靜下來，我就聽見時間流逝的聲音。以上文字，引發了你哪些感悟與思考？請以“我聽見時間的聲音”為題目，寫一篇文章，可講述經歷，可闡述觀點，也可抒發感想。12）不少于600）不得出現含考生個人真實信息的地名、校名、人名等。__________。詩句是：__________，__________。懷才不遇的慨嘆之情（不以成敗論英雄的觀點）的句子是：__________，__________。【答案】⑥.角聲滿天秋色里【解析】【詳解】本題考查默寫。注意“淫、賤、威、籬、悠、凝、郎、雀”等字書寫。3.下面是“和美家庭”推薦組為寧寧家庭擬寫的頒獎詞和備選對聯。請依據頒獎詞，從備選對聯中選出最.富貴不能淫.貧賤不能移③.威武不能屈④.采菊東籬下⑤.悠然見南山.塞上燕脂凝夜紫.東風不與周郎便⑨.銅雀春深鎖二喬適合寧寧家庭的一副對聯（【頒獎詞】）熱心公益，志愿服務，全家行動，用奉獻詮釋和美；疫情緊急，義無反顧，醫者仁心，用行動踐行和美；千里馳援，守望相助，三代和睦，用家風傳承和美。【備選對聯】A.義方教子勤為德白衣逆行擔道義【答案】C大志興家壽乃康薪火相傳遠家聲移山豈笑愚公拙D.風雨有情潔宇宙填海當知精衛專人間重愛育桃李【解析】【詳解】A．“勤為德”“壽乃康”說的是個人，和祝壽有關，不符合寧寧家庭情況；．愚公移山、精衛填海說的是堅韌不拔，頒獎詞強調的是奉獻，主題不一致；．“白衣”指醫護人員，“薪火相傳”在這里比喻無私奉獻、勇擔道義的精神代代相傳，符合主題；D．“育桃李”說的是培養學生，頒獎詞沒體現這一方面；。4.《新華字典》伴隨了新中國幾代人的成長。請根據要求，完成下列題目。1）下面短文是關于《新華字典》“友”字注解的解說，請結合截圖將空缺內容補寫完，注意語連貫。一看上圖，你就能發現“友”字有兩個義項。①_______?義項“朋友”引中出了“有友好關系的”的意義，用“引”標示，這樣不僅②_______，還分出了層次。義項之后往往③______________的重復出現。因此，“友”字的注解雖內容較多，但簡潔明了。2的學習生活中發揮著重要作用。請模仿下面“白楊禮贊”的示例，為《新華字典》寫一段贊語。示例：漫天風雪中倔強向上，茫茫高原上參天聳立。你是樹中的偉丈夫，將不屈的精神發揚。答：______________________。_______________________________。【答案】（）①.條理清晰.便于理解字詞含義③.有組詞.用“~”符號代替“友”字2）.②.網絡語言中汲取精華③.你是作品中的智者④.將優秀的文化傳揚示例二：①漢字改革中掃除糟粕②文化傳播中汲取精華③你是時代中的清流④將正確的漢字推廣【解析】【分析】【小問1詳解】本題考查語句補充。?”?”作了分項標明的作用，可填“條理清晰”。第二空：根據“不僅……還……”可知，此句為表遞進關系的語句，體現的是“由第一個義項‘朋友’引中出了‘有友好關系的’的意義，用‘引’標示”的作用；可填“便于理解字詞含義”。第三空：“比如‘朋友’之后是‘好～|戰～|網～’”是對義項內容后的舉例，義項后的內容是組詞；據此可知第三空可填“有組詞”。第四空：根據“避免了‘友’字的重復出現”可知，第四空應體現字典的避免“友”字重復出現的做法；據此可填“用‘～’符號代替‘友’字”。【小問2詳解】本題考查語言表達。應運用比喻的修辭手法，體現《新華字典》在促進漢字改革、推廣普通話和現代漢語規范化等方面的作用，符合“……，……。……，將……”的句式即可。示例：語言規范中執著矯正，求知道路上默默支持。你是音形義的標尺，將正確的信息傳達。第二部分共48分古詩文閱讀（17分）【甲】送董邵南游河北序①燕趙古稱多慷慨悲歌之士。董生舉進士屢不得志于有司懷抱利器郁郁適茲土。吾知其必有合也。董生勉乎哉！②夫以子之不遇時，茍慕義強仁者皆愛惜焉。矧燕趙之士出乎其性者哉！然吾嘗聞風俗與化移易，吾①．．惡知其今不異于古所云邪？聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉！③吾因子有所感矣。為我吊望諸君之墓，而觀于其市，復有昔時屠狗者②③乎？為我謝曰：“明天子在．．上，可以出而仕矣。”【乙】題張十一旅舍三詠·葡萄新莖未遍半猶枯，高架支離④倒復扶。若欲滿盤堆馬乳，莫辭添竹引龍須。⑤⑥【丙】答馮宿書（節選）仆在京城一年，不一至貴人之門，人之所趨，仆之所傲。與已合者則從之游，不合者，雖造⑦⑧吾廬未嘗與之坐。【注釋】①矧：何況。②望諸君：樂毅封號。曾為燕國大將，率燕軍大破齊國。燕惠王立，因齊國的反間計，逃往趙國。趙國封之于觀津，號“望諸君”。③屠狗者：泛指高漸離一類被埋沒在草野的豪俠義士。④支離：松散歪斜，指葡萄枝條雜亂的攀絡狀。⑤馬乳：優良的葡萄⑥龍須：葡萄藤。⑦仆：我，謙稱。⑧造：拜訪。5.釋字有法。根據表格提示方法，解釋加點字。文言字詞風俗與化移易（1）___參考成語法：潛移默化．茍慕義強仁者皆愛惜焉（2）___課內遷移法：茍富貴，無相忘字源推斷法：．為我吊望諸君之墓（3）___．許慎《說文解字》中說：古時候，人死后用草一裹葬在野外，為防止禽獸食尸體，子女及親屬便帶上弓箭守候，表示對死者的哀悼。查閱詞典法：①感謝；②道歉；③辭別；④告訴為我謝曰（4）___．6.3董生舉進士屢不得志于有司懷抱利器郁郁適茲7.表達有情。學校開展“我用一字評賞《送董邵南游河北序》”的讀書交流活動，讓大家選擇一個字來評賞甲文。請聯系文本作出評析。知道在那里你一定會遇到知已。一個“也”字表達了肯定，肯定燕趙之地多慷慨悲歌的志士，以此來撫慰、勉勵董邵南因不得志而作出的選擇。我用“______________________。8.言行有因。請結合材料具體內容，分析韓愈的個性特征與人生態度。【答案】5.6.董生舉進士/屢不得志于有司/懷抱利器/郁郁適茲土7.①..①.②.③..力啊，“哉”字在這里是祈使語氣，表面在表達韓愈希望董生在燕趙之地能受到賞識重用，又擔心燕趙之地因風俗變化，民風不古，而無人賞識董生的憂慮之情，實際上韓愈通過一個“哉”字委婉地表達對于董生不贊同，勉其“不可從賊”。我用“矣”字來評賞，文章結尾處“明天子在上，可以出仕矣”，意思是當今圣上英明，趕快出來做官為國效力。一個“矣”字，循循善誘之情溢于言表，希望董生遇到高漸離這樣的人能夠勸說其為朝廷效力，點出作者情感）8.甲文中，韓愈勉勵董生，希望董生在燕趙之地能夠受到賞識重用，可以看出韓愈對人才的重視，同時希望董生面對明主，希望他能夠效忠朝廷，可見韓愈胸懷天下且忠君衛道。乙詩中，葡萄新抽的芽尚未長全一半還如枯木，高高葡萄架子松散歪斜倒了又被扶起。如果要想秋天餐盤中堆滿美味的馬乳葡萄，就不要推辭，應該增加竹桿扎牢架子牽引龍須。此詩詠物與言志融為一體。托物言志。表面寫葡萄，實際是仕途困頓，表達自己謫后的希冀。丙文中“與自己合者，則從之游。不合者，雖造吾廬未嘗與之坐。”真率，性情，有個性，無所畏懼，不慕榮利，孤傲。【解析】5題詳解】本題考查學生對文言實詞的理解能力。解答時，要注意在理解句意的基礎上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。（1）句意為：然而我曾聽說風俗是隨著教化而改變的。易，改變；（2）句意為：即使一般仰慕正義、力行仁道的人都會同情愛惜你的。茍，如果；（3）句意為：請替我憑吊一下望諸君(樂毅)的墓。吊，憑吊；（4）句意為：替我向他們致意說。謝，告訴。6題詳解】本題考查文言文斷句。文言語句的節奏劃分一般以句意、語法結構并結合內容理解為劃分依據。本句的意思是：董生參加進士考試，接連幾次未被主考官錄取而不得志，懷抱著杰出的才能，心情憂郁地想去燕趙地區(謀職)。故可斷為：董生舉進士/屢不得志于有司/懷抱利器/郁郁適茲土。7題詳解】本題考查詩歌詞語的賞析。的意思是我知道在那里你一定會遇到知已。一個‘也’字表達了肯定，肯定燕趙之地多慷慨悲歌的志士，以此來撫慰、人物形象等分析即可。示例一：生勉乎哉”結尾，意思是董生你要努力啊！根據第①段“董生舉進士屢不得志于有司懷抱利器郁郁適茲土。吾知其必有合也”、第②段“夫以子之不遇時，茍慕義強仁者皆愛惜焉。矧燕趙之士出乎其性者哉！然吾嘗聞風俗與化移易，吾惡知其今不異于古我因為你的這次前往，而產生一些感想。請替我憑吊一下望諸君(樂毅)的墓，并且到那里的集市上去看看，還有像過去的屠狗者一類的埋沒在草野的志士嗎？替我向他們致意說：“有圣明的天子在上面當政，可以出來做官(為國家效力)了。”【丙】我在京城一年，沒有一次到貴人的家門，人們所追求的，是我不悲不屈的。和自己相合就跟隨他一起出游，不和的人，即使拜訪我，也不曾和他一起坐。非文學作品閱讀（14分）閱讀材料，完成下面小題。【材料一】什么是ChatGPT？ChatGPT是由美國人工智能研究實驗室OpenAI在2022年11月30款人工智能技術驅動的自然語言處理工具。它能夠通過學習和理解人類的語言來進行對話，不僅上知天文下知地理，知識淵博，還能根據聊天的上下文進行互動，真正像人類一樣來聊天交流，甚至能完成撰寫郵件、視頻腳本、文案、翻譯和代碼等任務。【材料二】ChatGPT會讓你失業嗎？為了測試它的寫作能力，新民周刊記者和ChatGPT做了一個簡單的交流，并讓它交了一份作業——ChatGPT會讓哪些人失業，又會創造出哪些新職業。問：很多人都擔心你會讓大家失業了。答：由于自動化導致的工作崗位流失并不是一個新現象，并且隨著新技術的出現已發生了幾個世紀。關鍵是要確保工人具備適應這些變化和利用新機會所需的技能。政府和組織可以通過就業再培訓和工作過渡援助等措施，支持受失業影響的人。此外，重要的是要考慮人工智能的倫理影響及其對社會的影響，并制定促進負責任地開發和使用人工智能的政策和法規。總之，人工智能有可能為就業市場和社會帶來挑戰和機遇，所有利益相關者應共同努力來確保其影響對每個人都是積極的。問：能否說說它可能會讓哪些人失業？答：GPT-3等語言模型的普及可能對一些與文本生成和數據處理相關的崗位產生影響，例如：內容作者：該技術可能會替代一些簡單的內容創建工作，如文章生成。數據錄入員：該技術可以自動生成大量的數據，從而可能取代一些數據錄入工作。翻譯人員：該技術的翻譯功能可能會取代一些簡單的翻譯工作。?然而，同時也能創造新的工作機會，例如：?技術開發者：隨著技術的普及，可能需要更多的技術開發人員來維護和改進這些系統。?內容編輯：生成的內容可能需要人工編輯和審查，以確保質量。?數據管理員：隨著數據量的增加，可能需要更多的數據管理人員來組織和分析數據。?等語言模型的出現可能會對就業市場產生積極影響。?在未來，ChatGPT的技術可能進一步提高，并進一步改變人類社會的就業結構。因此，我們需要繼續關注ChatGPT的發展，并對它對就業市場的影響進行評估，以便尋求適當的應對措施。（節選自2023年2月17日《新民周刊》有刪改）【材料三】________________？最近，一款名為ChatCPT的智能聊天機器人火爆全球，短短兩個多月就成功收獲了超1億用戶，成為史上增速最快的消費級應用程序。ChatGPT之所以能快速走紅，甚至被業內視為堪比首次“登月”的顛覆性意義，就在于這款“AI秘書”不僅容易上手，還能較為精準地識別提問者意圖，并根據上下文邏輯給出令人滿意的回答。與此前每嚷程序員會因此丟掉飯碗，有人開始唱衰新聞媒體、高等教育等傳統行業。對待新技術，相比于杞人憂天，更值得思考的是如何規避濫用等現實問題。畢竟，人工智能產業正逐漸告別野蠻生長，而其背后暗含的數據隱私、算法偏見、倫理失范等治理困境，才是智能化轉型帶來的現實挑戰。著眼于此，世界多國已相繼發布針對人工智能技術的監管法規，我國也先后落地《新一代人工智能治理原則一發展負責任的人工智能》等文件，既明確了頂層治理框架，也為相關行業劃定了發展紅線。說到底，科技創新并非發生于社會真空之中，人工智能的發展方向取決于治理理念的高度，讓符合社會規范的制度得以落地實施，才能讓人工智能更加安全、可靠地服務人類。科技進步史也是一部人類成長史。追求美好生活的本能為創新賦予動力，而每一次技術變革又反哺于文明探索。以人為本、智能向善，在“人的尺度”內不斷拓寬技術外延，我們就能更加自信地面對未來。（節選自2023年2月89.為了讓同學們更清晰地了解“ChatGPT”的相關資訊，九（1）班班委準備將上面三則材料整合成一篇班級公眾號推文，總標題為“嗨，ChatGPT”，請你為第三則材料擬一個小標題。要求字數不超過10個字。10.下列推斷與上述材料內容相符的一項是（）A.ChatGPT是款人工智能技術驅動的自然語言處理工具，因其能與人聊天交流而讓無數網友沉迷。ChatGPT的出現導致諸多工作崗位流失，這是近些年來出現的一個新現象。人工智能為就業市場和社會帶來挑戰和機遇，所有利益相關者應共同努力來確保其影響對每個人都是積極的。D.GPT-3等語言模型的普及可能對一些與文本生成和數據處理相關的崗位產生影響，內容作者工作者或將被取代，而內容編輯或將獲得更多的就業機會。ChatGPT的快速走紅，九（1）班的小紹和小興對其未來的發展產生了不同看法，請你根據上述三則材料參與討論。在發布后短短兩個多月就成功收獲了超1們所喜歡。因為（1）___。小興：我倒認為它有諸多的弊端，可能前景不佳，因（2）___。12.ChatGPT技術可能會進一步改變人類社會的就業結構，我們在繼續關注它發展的同時，也應積極尋求適當的應對措施。請你結合上述三則材料，向政府和未來就業者分別提出兩條建議。【答案】9.如何正確對待ChatGPT10.D.因為：容易上手；能較為精準地識別提問者意圖，并根據上下文邏輯給出令人滿意的回答；能帶來新的商機和創造新的職業。算法偏見、倫理失范等治理困境。②.12.發和使用人工智能的政策和法規。對就業者：①保持心態的平和，不必過分焦慮②應想方設法提升知識技能水平，避免所從事的機械、重復、低質量勞動被AI取代。【解析】9題詳解】本題考查擬寫小標題。性失業’的集體焦慮：有人叫嚷程序員會因此丟掉飯碗，有人開始唱衰新聞媒體、高等教育等傳統行業”可知，材料三主要說明了ChatGPT引發了人們對于“技術性失業”的集體焦慮；據此可擬題為：如何正確對待ChatGPT。10題詳解】本題考查對文章內容的分析、理解。A.根據材料一第①段“它能夠通過學習和理解人類的語言來進行對話，不僅上知天文下知地理，知識淵博，還能根據聊天的上下文進行互動，真正像人類一樣來聊天交流，甚至能完成撰寫郵件、視頻腳本、文案、翻譯和代碼等任務”可知，選項“因其能與人聊天交流而讓無數網友沉迷”分析有誤；B.根據材料二第③段“由于自動化導致的工作崗位流失并不是一個新現象，并且隨著新技術的出現已發生了幾個世紀。關鍵是要確保工人具備適應這些變化和利用新機會所需的技能”可知，并不是一個新現象；“這是近些年來出現的一個新現象”分析有誤；C.根據材料二第⑤段“總之，人工智能有可能為就業市場和社會帶來挑戰和機遇，所有利益相關者應共同努力來確保其影響對每個人都是積極的”可知，人工智能有可能為就業市場和社會帶來挑戰和機遇；而非“人工智能為就業市場和社會帶來挑戰和機遇”，選項過于絕對；分析有誤；題詳解】本題考查對文章內容的分析、理解。（1）根據材料三第②段“ChatGPT之所以能快速走紅，甚至被業內視為堪比首次“登月”的顛覆性意義，就在于這款‘AI秘書’不僅容易上手，還能較為精準地識別提問者意圖，并根據上下文邏輯給出令人滿意的回答”可知，ChatGPT為人們所喜歡，因為：這款“AI秘書”不僅容易上手，還能較為精準地識別提問者意圖，并根據上下文邏輯給出令人滿意的回答；根據材料二第?段“然而，同時也能創造新的工作機會”、第?段“此外，GPT-3等語言模型的普及可能等語言模型的出現可能會對就業市場產生積極影響”可知，ChatGPT為人們所喜歡，因為：能帶來新的商機和創造新的職業。（2）根據材料三第②段“與此前每次的技術升級一樣，ChatGPT在帶來驚喜的同時，也一再引發人們對于“技術性失業”的集體焦慮：有人叫嚷程序員會因此丟掉飯碗，有人開始唱衰新聞媒體、高等教育等傳統行業”可知，ChatGPT引發人們對于“技術性失業”的集體焦慮；根據材料三第③段“畢竟，人工智能產業正逐漸告別野蠻生長，而其背后暗含的數據隱私、算法偏見、倫范等治理困境。12題詳解】本題考查建議。對政府：根據材料二第④段“政府和組織可以通過就業再培訓和工作過渡援助等措施，支持受失業影響的人”可知，可以通過就業再培訓和工作過渡援助等措施，支持受失業影響的人；根據材料二第④段“此外，重要的是要考慮人工智能的倫理影響及其對社會的影響，并制定促進負責任地開發和使用人工智能的政策和法規”可知，制定促進負責任地開發和使用人工智能的政策和法規；對就業者：根據材料三第②段“ChatGPT在帶來驚喜的同時，也一再引發人們對于‘技術性失業的集體焦慮’”可知，要保持心態的平和；根據材料二第⑧段“該技術可能會替代一些簡單的內容創建工作，如文章生成”、第⑨段“該技術可以自動生成大量的數據，從而可能取代一些數據錄入工作”、第⑩段“該技術的翻譯功能可能會取代一些簡單的翻譯工作”可知，不必過分焦慮；應想方設法提升知識技能水平，避免所從事的機械、重復、低質量勞AI取代。現代文閱讀（17分）農具的眼睛①一個農民的活計做得是否地道，打量他家的農具便知曉了。②農具一般被放置在倉棚中，或者被掛在山墻上。放在倉棚中的，是鎬頭、犁杖、鐵齒子和釤刀，而掛在山墻上的，是耙子、鋤頭和鐮刀。農具似乎與樹木有著親緣關系，農具的把兒幾乎都是木柄制成的。你能從光滑的農具把兒上，看到樹的花紋和節子。那些大大小小的木節一個個圓圓的，有黑色的，也有褐色的，好像農具長了眼睛似的。③農具當中，我最憎恨的就是犁杖了。有了它，我們就得干牛做的活兒。由于家中沒養牲口，用犁杖耕田時，我爸爸就把我們姐弟三人當成牛，套在犁杖上，讓我們拉犁。我一拉犁就有屈辱的感覺，常常是直著腰，只把繩子輕飄飄地搭在肩頭。這時父親就會在后面叫著我的乳名打趣我，說我真不簡單，能把繩子拉彎了。④農具當中，我不厭煩的是鋤頭。鋤頭的形態很像道士帽，所以你若把它倒立著，儼然是一個清瘦的道士站在那里。鋤頭既可用于鏟除莊稼中的雜草，又可給板結的田地松土。我扛著鋤頭去田間勞作，一般是到土豆地里去了。土豆一般要鏟三次，人們稱之為“頭趟、二趟、三趟”。沒打壟前鏟頭趟，那時苗才出齊不久，土豆秧矮矮的，雜草極好清除，半天的時間，一片地就會鏟完了。鏟二趟的時候呢，那是在土到了鏟三趟的時候，悶在土里的早熟的土豆已有把泥土頂破了的，這時稗草瘋長，有的和秧苗纏繞在一起，頗有“綁票”的意味，想把秧苗一并拖垮，這時候為土豆清除“異己”就顯得尤為重要了。我喜歡鏟二趟，我愛那些細碎的土豆花，它們會招來黃的或白的蝴蝶，感覺是在花園中勞作。干活乏了小憩的時候，躺在被陽光照耀得發燙的泥土中，感受著如絲綢一樣柔曼滑過的清風，愜意極了。B清風拍打著土豆花，土豆花又借著風勢拍打著我的臉頰，那些嬌柔玲瓏的花朵如蜜蜂一樣蟄著了我，讓我臉頰發癢，那是一種多么醉人的癢啊。渴了的時候，我會到田邊草叢中采上幾枝酸漿來吃。它長得跟竹子一樣，光滑的身子，細長的葉片，它的莖能食用，酸甜可口，十分解渴。我鏟地時就不背水壺，因為酸漿早已存了滿腹的清涼之汁等著我享用。⑤我喜歡鐮刀，是因為割豬草的活兒在我眼中是非常浪漫的。草甸子上盛開著野花，你割草的時候，也等于采著花了。那些花有可供觀賞的，如火紅的百合和紫色的馬蓮花；還有供食用的，如金燦燦的黃花菜。用新鮮的黃花菜炸上一碗醬，再下上一鍋面條，那就是最美妙的晚飯了。我打草歸來，肩上背的是草，腰間別的是鐮刀，左手可能拿的是一束馬蓮，右手握的就是黃花菜了。所以我覺得豬的命運也不算太壞，它一天到晚除了吃就是睡，比耕田的牛馬有福氣，可惜它的命太短了。⑥我父親是個知識分子，他伺候莊稼的本事與他的教學本領是無法相提并論的。我們家的地不是因為施肥過少而使莊稼呈現一派萎靡之氣，就是壟打得歪歪斜斜的，寬的寬，窄的窄，白菜和豆角往往長著長著就露出根莖，阻礙了它們的成長，所以A進了我家園田的莊稼，很像是被送入孤兒院的棄嬰，命運總是不大好。我就不止一次聽見鄰人在路過我家的田地時，發出的嘖嘖的叫聲，那不是贊賞的嘖嘖聲，而是惋惜，好像我們辜負了那肥沃的田地似的。我們家的農具，也因而比別人家的要邋遢許多，鋤頭上銹跡斑斑，鎬頭和犁杖上攜帶的塵土足夠蓄一只花盆的，鐮刀鈍得割草時草會發出被劇烈撕扯的痛苦的叫聲，如烏鴉一樣呀呀呀地叫，而不是鋒利的鐮刀割草時所發出的刷刷刷的如流水一樣的聲音。即便如此，我還是熱愛我們家的農具，熱愛它的愚鈍和那滿身歲月的塵垢。⑦我們家在山村小鎮使用過的那些農具，早已失傳了。它們也許流失到別人手中，依然被農人的手把握著，春種秋收；也許它們已經在被廢棄的老屋中靜悄悄地腐爛了，成了一堆廢鐵。但我忘不了農具木把兒上的那些圓圓的節子，那一雙雙眼睛曾打量過一個小女孩如何在鋤草的間隙捉土豆花上的蝴蝶，又如何在打豬草的時候將黃花菜捋到一起，在夕陽下憧憬著一頓風味獨具的晚飯。我可能會忘記塵世中我所見過的許多人的眼睛，那些或空洞或貪婪或含著嫉妒之光的眼睛，但我永遠不會忘記農具身上的眼睛，它們會永遠明亮地閃爍在我的回憶中，為我歷經歲月滄桑而漸露疲憊、憂郁之色的眼睛，注入一縷縷溫和、平靜的光芒。13.閱讀全文，請概括作者童年的幾個勞動生活片段。14.品味語言，回答下面的問題。1）請從修辭手法角度，賞析文章第⑤段A處畫線句。進了我家園田的莊稼，很像是被送入孤兒院的棄嬰，命運總是不大好。2）賞析文章第④段B處加點詞語“拍打”的表達作用。清風拍打著土豆花，土豆花又借著風勢拍打著我的臉頰，那些嬌柔玲瓏的花朵如蜜蜂一樣蟄著了我，讓我．．．．臉頰發癢，那是一種多么醉人的癢啊。15.根據文意，你認為文題“農具的眼睛”包含哪幾層含義？以它為文題，有什么作用？16.之光的眼睛，但我永遠不會忘記農具身上的眼睛”。請結合全文，說說這句話所包含的深刻內涵。13.14.（1）作者把莊稼比作棄嬰，用輕松幽默的筆調表現了父親作為知識分子不善于管理土地、伺候莊稼的過面頰的愜意和土豆花的嬌嫩。同時，“拍打”一詞也形象地表達了清風和土豆花與作者之間的親密互動，突顯了作者對鄉村生活的熱愛和對大自然的親近。這種表達不僅增強了文章的生動性和形象性，也讓讀者對作者的情感有了更深的體會。15題詳解】本題考查標題的含義和作用。（1）關于文題“農具的眼睛”的含義，它包含了兩層深意。首先，從字面上看，“農具的眼睛”指的是農具木柄上的圓節，這些圓節如同眼睛一般，靜靜地觀察著、見證著主人的勞作與生活。其次，從更深層次的象征意義上看，“農具的眼睛”是作者對過去美好時光的回憶與見證。這些農具伴隨著作者的成長，記錄下了作者在農村的點點滴滴，是作者童年和少年時期的美好回