人教版八年級物理（下冊）第八章運動和力第3節摩擦力（導學案）【學習目標】知道摩擦力的概念及摩擦現象，會分辨滑動摩擦、滾動摩擦；會用彈簧測力計測量滑動摩擦力，探究得到影響滑動摩擦力大小的因素；知道有益摩擦和有害摩擦，增大有益摩擦、減小有害摩擦的方法。【學習重難點】學習重點：摩擦力的概念及探究影響滑動摩擦力大小的因素學習難點：探究影響滑動摩擦力大小的因素【學習過程】學習任務一：二力平衡的概念動手做一做：1．手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上運動，感受有沒有一個阻礙手運動的力。2．手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不動，感受有沒有一個阻礙手運動的力。3．手平放在桌面上，保持手不動，也不用力推或拉，感受有沒有一個阻礙手運動的力。請同學回答：放在桌面上的手有沒有受到桌面施加給手的力？這個力是什么樣的？這個力的作用點在哪里？方向又是怎樣的？【歸納小結】1.摩擦力的產生：兩個互相的物體，當它們或相對運動時，在接觸面上會產生一種相對運動或者運動趨勢的力，叫做摩擦力，常用字母表示。2.摩擦力產生的條件：a.；b.；c.3.摩擦力的方向：與相對運動或相對運動趨勢方向4.摩擦力的分類：、、【及時反饋1】1.判斷下列物體間的摩擦屬于哪一類摩擦當用鉛筆寫字時，筆尖與紙面之間是_____摩擦，手與鉛筆之間是_____摩擦。汽車正常行駛時，前輪與地面之間是_____摩擦圓珠筆寫字時，筆尖與紙之間是_____摩擦人走路時，鞋子與地面之間是_____摩擦用轉筆刀削鉛筆時，筆刀與鉛筆之間是______摩擦2.下列幾種情況中物體間沒有摩擦力的是（）A.放在水平地面上靜止的物體跟水平面之間B.放在斜面上靜止的物體跟斜面之間C.沿斜面滑下的物體跟斜面之間D.啤酒瓶被握在手中，瓶口朝上學習任務二：探究：影響滑動摩擦力大小的因素問題1：如何測量滑動摩擦力？（提示：閱讀課本P23有關內容）方法：用彈簧測力計沿著方向拉動木塊做運動，由知識可知，此時摩擦力拉力，即。問題2：滑動摩擦力大小與什么因素有關呢？【提出問題】滑動摩擦力的大小可能與哪些因素有關呢？【作出猜想】影響滑動摩擦力的因素可能有：①；②接；③……【實驗器材】彈簧測力計、帶掛鉤的木塊、砝碼、毛巾、棉布、長木板【實驗設計】。思考：1、怎樣改變木塊的壓力大小？2、怎樣改變接觸面的粗糙程度？根據實驗設計步驟，設計數據記錄表格序號接觸面粗糙程度壓力大小運動速度接觸面積摩擦力【進行實驗】學生進行分組實驗，記錄實驗結果，教師巡視，指導。【分析歸納】各小組根據自己的實驗數據，思考摩擦力的大小跟接觸面所受壓力的大小、跟接觸面的粗糙程度、接觸面的面積的大小、物體的速度大小有什么關系？交流總結出結論，并進行分享。【得出結論】1．接觸面粗糙程度一定時，滑動摩擦力的大小跟接觸面有關；（當接觸面粗糙程度一定時，接觸面受到的越大，滑動摩擦力越大）2．接觸面受到的壓力一定時，滑動摩擦力的大小跟接觸面的有關；（接觸面受到的壓力一定時，接觸面越，滑動摩擦力越大）3．滑動摩擦力與、無關。4．本實驗采用了法和法。【交流與評估】通過實驗，回想該實驗的操作過程，你認為該設計有什么不足？如何改進？不足：⑴；⑵。改進：理由：。【及時反饋2】3、如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗情景。（1）用彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上做運動，此時彈簧測力計示數的大小等于滑動摩擦力的大小。若木塊在運動過程中受到的水平拉力突然變大，則滑動摩擦力（選填“變大”“變小”或“不變”）。（2）通過圖甲、乙兩實驗，可以探究滑動摩擦力的大小與是否有關；通過圖兩實驗，可以探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度是否有關。（3）某同學比較圖甲、丁兩實驗，發現甲實驗中彈簧測力計的示數大于丁實驗中彈簧測力計的示數，便得出了結論“滑動摩擦力的大小與接觸面積大小有關”，這個結論是（選填“正確”或“錯誤”）的。學習任務三：摩擦力的利用和防止增大有利的摩擦：；減小有害的摩擦：。【小結】1、增大摩擦力的方法：（1）；（2）；（3）變為。2、減小摩擦力的方法：（1）；（2）；（3）變為；（4）：a.；b.【及時反饋3】4．小君同學搜集了一些日常生活中增大減小摩擦的事例，其中增大摩擦的例子是（）A．輪胎、鞋底的花紋 B．磁浮列車與軌道不接觸C．穿輪滑滑旱冰 D．滾珠軸承的使用【課堂小結】【課堂檢測】1．如圖，木塊沿粗糙斜面下滑，請畫出木塊受到重力和摩擦力的示意圖。2．在圖中畫出沿斜面向上滑行的物塊受到的摩擦力f的示意圖。3．下列選項中，屬于滾動摩擦的是（）A．花樣滑冰鞋的冰刀與冰面間的摩擦 B．用圓珠筆筆寫字時，筆尖與紙的摩擦 C．自行車剎車時閘皮與鋼圈間的摩擦 D．人走路時，鞋底與地面之間的摩擦4．假如沒有摩擦，下列現象不可能發生的是（）A．地面上滾動的球、行駛的車輛很難停下來 B．手拿不住筆寫字 C．用吹灰之力就可以將火車沿鐵軌推動 D．人可以在地面上行走如飛5．生活中蘊含著很多摩擦力的知識，下列情形為了減小摩擦的是（）A．騎自行車時用力捏剎車閘 B．運動鞋底部有凹凸不平的花紋 C．淋浴室放有防滑墊 D．機器軸承加潤滑油6．小明用木塊、木板、毛巾、玻璃板、砝碼、彈簧測力計等器材探究影響滑動摩擦力大小的因素。（1）實驗過程中，應用彈簧測力計水平拉著木塊做運動，則木塊所受滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數。（2）實驗過程如圖所示（木塊均做勻速直線運動），其中F5＜F1＜F4＜F2＜F3。①相比甲實驗，乙、丙實驗中木塊上增加砝碼是為了增大的壓力（選填“砝碼對木塊”“木塊對木板”或“木板對桌面”）。對比甲、乙