PAGE1-三君主專制政體的演進與強化1．秦漢時丞相一職由一人擔當，但隋唐時期三省長官都是丞相，到了北宋相當于丞相的官職就更多了。這一現象的實質是()A．專制主義中心集權制度的不斷加強B．封建中心政府民主政治的不斷發展C．丞相權力的不斷分散D．中心對于地方政府的限制日益嚴密解析：本題考查學生分析理解實力。由一相制到多相制，反映了統治者通過分散相權的方式，減弱相權，加強君主專制的趨勢。答案：A2．漢朝初期，丞相位高權重。漢武帝為限制宰相權力而實行的措施是()A．設置御史制度B．建立“中朝”機構C．設置刺史D．尚書令代替丞相駕馭了行政權解析：“中朝”的設置事實上剝奪了宰相參加決策的權力，從而使丞相為首的三公九卿演化為負責執行的“外朝”。答案：B3．宋代時，“中書門下”的長官稱“同中書門下平章事”，職務相當于宰相。當時，“中書門下”屬于()A．樞密院長官駐地 B．三司的行政衙門C．宰相的辦公機構 D．獨立的監察機構解析：宋代的“中書門下”習稱“政事堂”，是宰相議定軍國大政的行政機構，故C項符合題意；A、B、D三項均與宋代“中書門下”的職能不符。答案：C4．時下熱議的“異地高考”改革折射出的是對教化公允的呼喊。中國古代的某一制度“沒有世襲等級，沒有財寶的權力，不主見任人唯親，也不去迎合世俗的偏見和利益，通過考試選拔具有公允性”。這一制度指是的()A．世襲制 B．察舉制C．九品中正制 D．科舉制解析：據材料信息“通過考試選拔具有公允性”可以推斷出是科舉制，其他三項與材料不符。答案：D5．魏晉南北朝時期，以九品中正制為基礎選拔官吏，漸漸形成了“上品無寒門，下品無士族”的局面。其中“品”主要是指()A．品評官的職位等級 B．品評士人的家世等級C．劃分士人優劣的等級 D．授予士人官職的等級解析：九品原指劃分人才優劣的九個等級，后來成為世家大族壟斷政權的工具，所以“品”也就成為品評士人的家世等級，故選B項。答案：B6．閱讀下面材料，回答問題。材料尚書省，尚書令一人，正二品，掌典領百官。其屬有六部尚書……門下省，侍中二人，正二品，掌出納帝命。相禮儀……中書省，中書令二人，正二品，掌佐天子大政，而總判省事，凡王言之制……皆宣署中覆，然后行焉?！獡缎绿茣肪硭氖?、卷四十七(1)以上材料表明唐朝的政治制度是什么？(2)依據這項制度，丞相的權力有何改變？(3)結合所學學問，概括說明從秦到宋代丞相制度的改變。解析：本題以唐代三省六部制為切入點，考查學生的綜合實力。第(1)問據材料中“尚書省”“門下省”“中書省”等即可推斷。第(2)問結合所學學問回答。第(3)問要留意歸納概括秦漢、唐代、宋代丞相制度的改變。答案：(1)三省六部制。(2)權力分散，相互制約。(3)秦、漢初：丞相有相當大的權力，事實上是朝廷駕馭行政實權的總理大臣。漢武帝時，由于內朝的設立，限制了丞相的權力。唐代：三省六部制的設立，三省長官都是宰相，相權被分散。宋代：增設副宰相、樞密使和三司使，宰相權力進一步被分割。一、選擇題1．“幽州”是古代地名，在某一時期幽州負責管轄“郡、國十一，縣九十”。據此推斷“某一時期”最有可能是()A．秦代 B．漢代C．宋代 D．唐代解析：從材料“郡、國十一，縣九十”可知當時存在郡國并行制，漢初推行郡國并存制，選擇B項符合題意。答案：B2．馬克垚在《世界文明史》中說：“唐宋時期的國家體制可稱之為中心集權的君主制……中心政府的首腦為宰相，宰相有很大的權力，和皇帝探討軍國大事，人事任免，甚至皇位繼承等問題，并做出確定?！庇纱送茢嘣谔扑螘r期最有可能的是()A．虛君實相，實行君主立憲制B．宰相成為國家的實際決策者C．皇權和相權的沖突尤為突出D．君主專制與中心集權缺一不行解析：材料反映的主要信息是：唐宋時期宰相有很大的權力，甚至威逼到皇權，因此皇權和相權的沖突尤為突出，故C項正確；唐宋時期實行的是君主專制政體，故A項解除；宰相參加探討軍國大事，皇帝是國家的實際決策者，故解除B項；材料沒有涉及君主專制與中心集權的關系，故解除D項。答案：C3．郡縣制、刺史制和行省制的相像之處是()A．最初都是地方行政區劃制度B．其相應機構都直屬于中心六部管轄C．都為加強中心集權而設立D．都被其后的歷代王朝沿用解析：刺史最初是中心派駐地方的官員，干脆聽命于皇帝，東漢時期，刺史逐步增加了地方行政權和軍權，后來這一官職被取消，故A、B、D三項錯誤；三者的出現都起到了加強中心集權的作用。答案：C4．從漢至元，中心由三公九卿到三省六部再到中書省、樞密院兩府并重，地方由郡國并行到州縣兩級制再到行省制度的創立，反映了()A．中心政治制度發生了根本改變B．中心集權制度不斷民主化的趨勢C．中心集權制度不斷強化的趨勢D．中心與地方權力日益增大的趨勢解析：中心由三公九卿到三省六部再到中書省、樞密院兩府并重反映的是皇權的不斷加強，地方由郡國并行到州縣兩級制再到行省制度的創立，反映的是中心權力的強化。答案：C5．“網絡反腐”已成為當下搜尋熱詞。中國自秦漢起先，就已確立官員監察制度。下列哪一官職(或官員)不具備監察官員的職權()A．御史大夫 B．刺史C．門下省 D．都察院解析：唐朝時期的三省制，包括負責政令審核的門下省，都不屬于監察機構，故C項符合題意。答案：C6．中國古代長期存在著“皇權”與“相權”的沖突和沖突。以下各個朝代實行的措施中，不能起到有利于這一沖突解決的是()A．漢武帝重用身邊的侍從，秘書任尚書令、侍中等B．元代設置中書省，其長官行使宰相職權C．宋代設置參知政事、樞密使、三司使D．隋唐時期實行三省六部制，三省長官都是宰相解析：元朝后期，宰相權勢越來越大，甚至可以左右皇位的繼承，因此選B項。答案：B7．馬克斯·韋伯說：“此一制度導致候補者相互競爭官職與俸祿，因而使得他們無法聯合起來形成封建官吏貴族。獲得官職的機會對任何人開放，只要他們能證明自己有足夠的學養?！毕铝性娋渑c此制度有關的是()A．上品無寒門，下品無勢族B．舉秀才，不知書。察孝廉，父別居C．天下為家……大人世及以為禮D．皇榜盡處是孫山，賢郎更在孫山外解析：“獲得官職的機會對任何人開放，只要他們能證明自己有足夠的學養”表明此項制度留意公允公正，指的是科舉制，“上品無寒門，下品無勢族”指的是九品中正制，故A項錯誤；“舉秀才，不知書。察孝廉，父別居”指的是察舉制，故B項錯誤；“大人世及以為禮”指的是周公制禮，將“天下為家”制度化，明確傳承制度，材料沒有涉及，故C項錯誤；“皇榜盡處是孫山，賢郎更在孫山外”指的是科舉制，故D項正確。答案：D8．宋朝“廣開科舉之門，俾人人皆有覬覦之心，不忍自棄于盜賊奸宄”，這表明宋代科舉制的實行()A．影響了社會的價值取向 B．使社會各階層熱衷科舉C．擾亂了社會的秩序 D．活躍了人們的思想解析：材料的意思是科舉制度使得更多的人對科舉抱有希望，嚴格要求自己，不做違法的事情，因此這指的是科舉制度影響了人們的價值取向，因此A項正確。答案：A二、非選擇題9．閱讀下列材料，回答問題。材料一周人以西方的一個小國代商而有天下，苦于兵力單薄，不足以統治東方各族人民，于是大封同姓、異姓及古帝王之后于東方，以為周室的“藩屏”?！w光賢《周代社會辨析》材料二廷尉李斯議曰：“……今海內賴陛下神靈一統，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無異意，則安靜之術也。置諸侯不便?！笔蓟试唬骸疤煜鹿部鄳鸲凡恍?，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！……”——《史記·秦始皇本紀》材料三漢興之初，海內新定，同姓寡少、懲戒亡秦孤立之敗，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者，百有余邑；尊王子弟，大啟九國……藩國大者，夸州兼郡，連城數十……然諸侯原本以大，末流濫以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤橫逆，以害身喪國?！稘h書·諸侯王表》材料四若元(元朝)，則起朔漠，并西域，平西夏，滅女真，臣高麗，定南詔，遂下江南，而天下為一，故其地北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表……元東南所至不下漢、唐，而西北則過之，有難以里數限者矣?！对贰ぶ镜谑?1)材料一反映出西周實行分封制的緣由是什么？(2)材料二中秦朝實行了什么制度？結合所學學問指出這種制度在當時的主要作用。(3)依據材料三指出漢