2005-2017年北京市中考語文真題散文小說一覽表

2005年閱讀《老北京的小胡同》，完成第15-19題。(15分)(10)夏天，我還常鉆到東直門的蘆羊城里去捉蛤摸，要么就在墳堆旁

邊逮蛇樵——還有油葫蘆.始施會咬架，油葫蘆個頭大，但不咬。它叫起來

老北京的小胡同

可優雅啦。當然，金鐘更好聽，卻難得能抓到一只。這些，我都是養在泥曜

蕭乾

子里，每天給一兩顆毛豆、一點水就成了。

(1)我是在北京的小胡同里出生并長大的.由于我那個從

(11)北京還有一種死胡同，有點像上海的弄堂.可是弄堂里見不到

未見過面的爸爸在世時管開關東直門，所以東4匕城角就成了

陽光.北京胡同里的平房，多么破，也不缺乏陽光.

我早年的世界.四十年代我在海外漂泊時，每當思鄉，我想

(12)胡同可以說是一種中古民用建筑。我在倫敦和慕尼黑的古城都

的就是北京的那個角落.我認識世界就是從那里開始的.

見到過類似的胡同。倫敦英格蘭銀行旁邊就有一條窄窄的“針鼻巷"，很像

(2)還是位老姑姑告訴我說，我是在羊管(或羊信)胡同

北京的胡同。他門舍得加固，可真舍不得拆。新加坡的城詢代化就搞猛了。

出生的。七十年代讀了美國黑人寫的那本《根》，我也去尋

四十年代我兩次過獅城，很有東方味道.八十年代再去，認不得了.幸而他

過一次根。大約3歲上我就搬走了，但印象中我們家好像是

們還保留了一條“牛車水”.我每次去新加坡必去那里吃碗排骨茶，邊吃邊

坐西朝東，門前有一排垂楊柳.當然，樣子全變了.九十年想著老北京的豆漿油炸果.

代一位攝影記者非要拍我念過中學笆崇實學校（今北京二十

（13）但愿北京能少拆幾條、多留幾條胡同。

一中），順便把我拉到羊管胡同，在那牌子下面只拍了T長.

1993年10月6日

（3）其實，我開始懂事是在褶槌兀10歲上，我母親死在

（選自《蕭乾散文》，有刪改）

菊）陶同。我瞥在小說《落日》中描寫過她的死，又在《俘

虜》中寫過菊兒胡同旁邊的大院一那是我的仲夏夜之夢.①［錫（亞）］用錫子連合破裂的陶盜器等.

（4）母親去世后，我寄養在堂兄家里.當時我半工半讀：②（沙雁］做工精細的風箏。下文中的“屁股簾兒”是一種自制的簡易

織地毯和送羊奶，短不了走街串巷.高中差半年畢業（1927風箏.

年冬），因"學運"被變相開除,遠走廣東潮汕.1929年雖

③［秫秸：shujie）］去掉穗的高梁稈.

然又回到北平上大學，但3B時過的是校園生活了.我這輩子

【全文簡析】

只有頭17年是真正生活在北京的小前同里.那以后，我就

走南闖北了.可是不論我走到哪里，在夢境里，我的靈魂總蕭乾（191D.1.27~1999.2.11）是中國當代著名的作家、翻譯家，地道

在那幾條小胡同里轉悠.的北京人.本文可以說是“老北京”說老北京一原汁原味的北京腔.北京

的四合院、北京的小胡同、北京的精葫蘆、北京的驢打滾、北京的風土人情，

(5)啊，胡同里從早到晚是一曲動人的交響樂.大清早就

如煙往事，一覽無遺。文字生動細時,真切感人,文風嚴謹,讀之令人沉迷.

是一陣接一陣的叫賣聲.挑子兩頭是"芹菜辣青椒，韭菜黃

段落賞析

瓜"，碧綠的葉子上還滴著水珠。過一會兒，賣"江米小棗

第一段(1-4)：總寫作者與北京胡同的關系——在此出生，成長，認

年糕"的車子推過來了.然后是叮叮當當的"喝①盆鍋碗"

識世界.

的.最動人心弦的是街頭理發師手里那把鐵玩意兒，啜啦一

第二段(5—10):具體回憶兒時生活過的北京胡同的風土人情，

聲就把空氣蕩出漾漾花紋.

第三段(11-13)：別處的胡同和北京的對比，突匕北京胡同的獨特

(6)北京的叫賣聲最富季節性.春天是”蛤蟆骨朵兒大甜

魅力，突出作者對北京胡同的懷念.

蟆肝,夏天是蓮蓬和涼粉兒，秋天的沙栗子炒得香噴噴粘

糊糊的，冬天"烤白自真熱火”。

15.從第(4)段中找出與第(1)段畫線句子意思相近的一句話，抄寫在下

(7)我最喜歡聽夜晚的叫賣聲.夜晚叫賣的特點是徐緩、

面的橫線上。(2分)

施尾,而且當中必有段間歇一有時還挺長，像"硬面——

之樂）

（共2分。答案不完整只給1分）

18.結合上下文,品味第（9）段中“大搖大擺”一詞,說說這個詞都寫

出了什么.（3分）

【答案】18.答案：寫出“屁股簾兒”飛起時搖搖晃晃的樣子，表達了‘我”

興奮與滿足的心情.

（共3分，■■屁股簾兒"飛起的樣子1分，"我"的心情2分）

19.這篇文章寄寓了作者豐富的思想感情，就你感觸原深的一點，結合文

章談談你的理解。（字數在100字以內）（6分）

【答案】19.“感觸"示例一：表達了作者對胡同生活的難以割舍的深切情感。

示例二：有悠久歷史文化的域市應當保留它的文化傳統.

示例三：對城市建設中不適當拆除胡同的做法表示遺憾。

（共6分.寫出感觸最深的一點，給2分；能結合文亙，給1分；有分析，

給1分；語言通II頁、有條理，給2分）

2006年第口卷理解?感悟10.選文講述了其生忠將軍的故事，請根據故事的主要情節，用簡潔的語言

把下面的內容補充完整.（2分）

①不少人都是通過我的筆知道了格爾木［注］城的這個望

柳莊。可是，有誰知道格爾木城起始于望柳莊，有誰知道望_____________；將軍帶領大家護樹；________________；將軍與樹

柳莊的第一棵柳樹何時栽下，又有誰知道一位將軍在飛雪的同在.

戈壁灌播種春天的故事.

10.示例：將軍帶領大家種樹；將軍帶領大家葬樹

②五十年前的那個初春，昆侖莽原上彌漫的風沙卷若雪

粒石子在狂吼，格爾木混沌一片.春天在哪里？

11、選文第⑤段茸生忠給兩片樹林分別命名為望柳莊"和"成蔭樹"，清根

③?■位軍人攥若一棵柳樹在敲格爾木冬眠的門:醒來吧，

據文意說說將軍這樣命名表達了他88些心愿.（3分）

我要給你換新衣!他揮鍬鏟土，一鍬鏟下去，沙地上就鏟出了

11.將軍希望種下的楊柳能夠綠樹成蔭,更希望人們能在格爾木真正安家立

個盆狀的坑坑,格爾木的第一棵樹便栽在了這坑里。這個軍

業.

人就是修建青藏公路的總指揮慕生忠將軍.

④還是在修路隊伍離開西寧途經涅源縣城時，恭生忠買

了一百棵楊柳樹苗.［甲］他對隨行人員說："我們要做第

12、下列說法不正確的是哪一項?請選擇答案，將它的字母填寫在答題卡的括

T懈爾木人，我們要在格爾木寺口民安家.人和樹一起才M艮

號內.（2分）

這根才JL得牢宛!a

A.選文明寫樹扎根的經過，暗寫人扎根的經過，寫樹扎根的艱難暗示了

⑤一百棵樹苗，都栽在了剛剛撐起的悵篷周圍,一共兩

人扎根的艱難.

大片，楊柳分栽.第二年.這些小荏落地生根，綠茵茵的葉

B.選文第⑦段中“我心中這春天的世界”是指此時的望柳江已經足綠樹

芽把戈壁灘染得翠翠的，叫人看著眼讒.將軍給兩片樹林分

成蔭,鮮花遍地。

別命名為“望柳莊"和"成蔭樹".

C.選文表現了以將軍為代表的一代建設者無私奉獻的高尚品質，表達了

⑥直到現在，第一次看到望柳莊的情景還歷歷在日.那

作者的贊頌與崇敬之情.

天午后，我從拉薩執勤回到格爾木，車剛行駛到轉盤路口就

拋錨了。我無法承受迎面撲來的風沙無情的撕打，便眼勢走D.選文結尾部分的景物描寫，渲染了悲壯的氣氛，突H了將軍感天動地

向路，的一排平房，站在了房檐下.一抬頭，門楣的方磚上的崇高精神，從而升華了文章的主題。

“望柳莊”三個紅漆大字，格外醒目.也就在這時候，我發12.B

現平房前的沙流上橫七賢八地半I省半立著一棵棵樹苗.這就

是將軍帶領大家栽的那些柳用,有的已經被沙土埋得不見真

13、選文善用修辭，用詞富有表現力，請從文中劃線的⑴G）兩處中選擇一處

面日了.這些捌站在冬風與春風之間.經受著風沙的考驗.

進行賞析.（3分）

他們耍告別寒冬實在不容易；要把春天迎來，路途也很艱難.

在我的感覺里，他們是亭亭站立的硬漢子⑴.此時，昆侖莽這些樹站在冬風與春風之間，經受著風沙的考驗，他們要告別寒冬實在

原突然間變得親切起來，我的眼前仿佛綠樹成蔭，鮮花遍地.不容易;要把春天迎來，路途也很艱難.在我的感覺里，他們是亭亭站立的

硬漢子⑴.

⑦風沙還是那么大，可它絕對吹不走我心中這春天的世

界.經過了一次死亡的墓柳一活得更瀟灑更堅強了.育鐵的葉子泛著剛氣，

粗褐的枝干儲存著力生.大風刮來它不斷腰，飛沙撲面它不后退,寒冬臘月

⑧聽說，當風沙停止以后，慕生忠帶著同志們把那些倒

它依然挺立（2）

地的樹苗一棵一棵都扶了起來,培好土.［乙］他邊收拾殘局

13.答案示例：

遨寸大家說："吹倒一次，咱扶它一次.吹倒一百次，咱扶

它一百次，直到它可以結結實實地站在沙淀上為止.”(1)這個句子用擬人的修方法，生動地表現了柳樹艱難而不屈的生長歷

程.一個“站”字讓人仿佛若到了柳樹挺立在戈壁灘上與風沙戰斗的情形，

⑨又是一個烈日暴曬的午后，我看到望柳莊前不遠的戈

而"迎"字又寫出了柳樹樂觀堅定的信念.所以，“一個亭亭站立的硬漢子”

壁濮上.一群人圍著一個墳堆.默默靜立，空氣好悼凝固了一

的形象就呼之而出了.

樣.埋的什么人?我心中疑惑著。

(2)這一句中的“不斷腰""不后退"等問語極富表現力，賦予了費柳

⑩弄清真相后來的事.望柳莊有三株柳樹死了，慕生忠

戰士般的剛毅與堅強，生動地表現了經過了一次死亡的慕柳，更珍情生命，

把三棵死去的柳樹掂在手中，端詳了凡番又幾番，末了，【丙】

更具有戰斗的勇氣與智慧。排比句既具體展現了死而豆生的柳樹與惡劣環境

他說："它們畢竟為咱格爾術綠了一回，是有功之臣.應該把

杭爭并已深探扎根的勝利者的形象.又一氣呵成，增強了語言的氣勢，極富感

它們埋在沙灘上,還要舉行個葬禮.”于是就出現了這個土

染力.

丘-一-獨特的柳的墓.這戈里灘上死去的樹，人們沒有遺忘

它，常有格爾木人給那土丘澆水.誰也沒想到.人們有心無

意澆的水，曉醒了死去的柳材.到了第二年夏天，土丘上冒

14、下而的僚接材料可以幫助我們更全面地了解慕生忠將軍，請綜合文中【甲】

出了一鹿嫩芽兒.那芽兒一天一個樣由小變大一由低變高……

(11)經過了一次死亡的墓柳一活得更瀟灑更堅強了.吉鐵【乙】

的葉子泛若剛氣，粗褐的枝干儲存看力量.大風刮來它不斷

【丙】【丁】四處對將軍語言的描寫和鏈接材料,說說將軍是一個怎樣的人。

腰,飛沙撲面它不后退，寒冬臘月它依然挺立.

【鏈接材料】

(12)時間年年月月地消逝者。里柳E前的柳樹越來越多，樹

人們這樣評價慕生忠一他是青藏套路的締造者，更是格爾木的奠基人。整個

片越來越大。楊柳成林,濃空成蔭.???..

修路過程中，他和筑路工人們同吃同住，甚至還在醫療條件十分惡劣的情況

(13)青藏公路通車到拉薩后不久,彭德懷元帥來到格爾木，

下，共同用縫衣針轉合腳后跟上的裂口.青藏公路開通后，在拉薩舉行了聲

就住在望柳莊.［丁］劉生忠對彭老總說，自己百年之后，就

勢浩大的慶祝儀式，剛剛從工地上下來的將軍還沒來得及換上軍裝，穿著一

安葬在格爾木，這樣能天天望見昆侖山.自己這一輩子什么

件和工人們一樣的舊棉襖，風塵卜來到會場，那一幕令許多人潸然淚下.

都可以舍棄，就是離不開格爾木.離不開昆侖山.

14.示例:通過文中四處對葛將軍語言的描寫和鏈接材料，我們可以看出，

(14)1994年10月18日，84歲的幕生忠將軍在蘭州與世長

面對惡劣的生存條件將軍無所畏懼，以他的堅毅頑強帶領著戰士們在格爾木

辭.10月28日，將軍的子女們護送若他的骨灰，踏上了昆

安家立業;他率先垂范，與筑路工人們同甘共苦表現了一個革命者樂觀執著、

侖山的土地……無私奉獻的崇高梢神.

(15)隨著將軍的骨灰灑向高天，昆侖山忽然飛起了漫天的雪

花，天地皆白！

(16)此刻，覆蓋著積雪的里柳莊格外莊嚴、神圣……

(作者：王宗仁原文較長有刪

改)

［注］格爾木：現為青海省第二大城市，國家命名的“中國優

秀旅游城市".

200。年(一)閱讀《晶瑩的淚珠》，完成第14-16題.(12分)地撥弄著一塊碎瓦片來抑制情緒，一股熱辣辣的酸流從鼻腔倒灌進喉嚨里去.

我終于揚起頭鼓若勁兒說:“老師……我走咧……"

晶瑩的淚珠

(18)她的手輕輕搭上我的肩頭:?記住，明年的今天來報到復學.”

陳忠實

(19)我看見兩滴晶瑩的淚珠從她眼睫毛上滑落下來，緩緩流過一沒就在

①我手里捏著T長休學申請書朝教務處走去。

鼻翼兩邊掛住.我再次虔誠地向她鞠了一躬，然后轉身走了.

②我要求休學一年.

(20)25年民父親在彌留之際，對坐在他身邊的我說:1?我有一件事對不住

③我敲響了教務處的門。獲準以后便推開了門，一位年輕

你……?

的女教師正伏在米黃色的辦公桌上，手里拿著木桿蘸水筆在

(21)我驚:牙得不知所措.

一本表冊上填寫著什么."老師,給我開T長休學證書。?

(22廠我不該讓你休那一年學「

④她抬起頭來，詫異地瞅了我一眼然后拿起我的申請書

看著.她很快看完了，抬起頭來問:“就是你寫的這些理由嗎?.(23)我渾身顫栗，久久無言.我高中畢業名落孫山，回到鄉村，陷入無邊無際的

彷徨苦悶之時我曾經猴急似的怨天尤人”全都倒霉在休學月年……?我

⑤”就是的."

⑥”不休學不行嗎?”1962年畢業恰逢中國經濟最困難的年月，高校招生名額大大減少，我們班剃了

光頭,四個班也僅僅考取了幾個人而上一年我們學校有50%的學生考取了大

⑦"不行?"

學.父親說:“錯過一年……讓你錯過了20年……而今你還箕熬出點名堂了…

⑧”親戚全都幫不上忙嗎?"

(24)我姑然想起休學力昨，出校門時那位女教師溢滿眼眶又流掛在鼻翼

⑨“親誠……也都窮."

上的晶瑩的淚珠。我對已經跨進黃泉路上半步還向我懺侮的父親講了那一串

⑩”可是……你休學一年，家里的經濟狀況也不見得能改淚珠的經歷,父親圻后喃哺地說:“可你……怎么……不早點給我……說這女先生

變，一年后你怎么能保證復學呢?”哽……,

(11)于是我就信心十足地告訴她我父親的精確計劃：(25)我今天把40年前的這一段經歷寫出來,對自己算是一種虔誠祈禱.

待到明年我哥哥初中畢業父親謀劃著讓他投考師范學校，師當今,各種欲望膨張成一種強大的濁流沖擊者所有大門窗戶和每一個人的心

范學校的學雜費和伙食費全由國家供給，據說還發三塊零花扉，我企望自己的目泉，如女教師那飽含晶瑩淚珠的淚泉，不至于堵塞，更不敢枯

錢。那時候我就可以復學接著念初中了.竭，那是滋養生命靈魂的泉源，也是滋潤民族精神的泉源哦……

(12)她輕輕舒了口氣，拉開抽屜取出公文本在桌子上翻(選自陳忠鏤文精選集《關于一條河的記憶》，有刪改)

開，用那支木桿蘸水筆，在墨水瓶里蘸二黑水后又停下手，問:"14.閱讀第①-(14)說請你用詞語概括女教師在給?我'辦休學證書過程

你家里就再想不出辦法了?”我看若另瞅充滿憂郁的眼暗，突中的心理變化.(4分)

然意識到因為我的休學致使她心情不好.她平時就是在教務

處做些抄抄寫寫的事，翔口她幾乎沒有說過話,甚至至今也不------?------?------?

知道她的姓名.我便說:“老師，沒關系我年齡小.”她說:?白白

耽誤一年多可惜!?隨之又換了一種口吻說:“我知道你的名字，14答案示例：

也認得你。每個班前三名的學生我都認識.”我的心情忽然灰

詫異憂郁惋惜擔憂

暗起來.我沒有開口.

(13)她終于落筆填寫了公函,取出公章在下方蓋了，又

15.結合第(20)——(24)段內容，體會作者寫父親在彌留之際對“我”

在切割線上蓋上一枚合縫印章，吱岐反撕下并不交給我，放在

所說的話有什么作用.(3分)

桌子上然后把我的休學申請書抹土帽翻，貼在公文存根上.

答：______________________________________________________________

(14)她做完這一切才重新拿起休學證書交給我，叮喔道’

裝好，別丟了.明年豆學時拿著來找我,"15.答案要點:幅達父親對當年自己決定的后悔.②引發“我'對女救師的

回憶.

(15)我把那張休學證書折疊了兩番裝進了口袋。她從桌

子那邊繞過來，又從我的口袋里掏出來塞進我的書包里■說"③表現當時女教師勸“我”不要休學的意義。

明年這陣兒你一定要來復學。.我向她深深領了躬,就走出

16.閱讀文章，說出，40年前1?和?今天”作者對女教師淚珠的不同感受，以及

門去.忽然聽到背后一聲”等等?，她跟上我，和我并排在廊槽下

作者“今天”的感受帶給你的啟示.(不超過150字)(5分)

的臺階上走若。我忽然心情很不好受.在爭取得到了休學證書

后，我很不愿意看見同班同學熟悉的臉孔，使低了頭匆匆走起

來，憑感覺可以知道她也加快了腳步，幾乎和我同時走出學校

大門.

(16)校門外擁來一撥偏遠地區的學生，熟悉的同學便連

連問我:“你來得平，報到了吧?”我含糊地笑笑就走過去了，想盡

快遠離正在迎接新學期的洋溢著歡樂氣氛的學校大門。她又

喊了一聲.等等..我停住腳步.她走過來拍了拍我的書包:"

別把休學證書弄丟了.”我點點頭.她又安慰我說:?我同意你

的打算，休學一年不要緊，你年齡小??

(17)我抬起頭來，猛然看見那雙睫毛很長的眼睹里充甫

了淚水，像雨霧中正在漲溢的湖水，淚珠在眼艇里打著旋兒，晶

瑩透亮。我睡即垂下頭避開她的目光要是再在她的眼睛處多16.答案示例：

駐留一秒，我肯定就會嚎啕大哭。我低若頭咬著嘴唇，腳下盲目

40年前，作者從女致師的淚珠中感受到的是對自己的關懷、安慰和期待？

今天，作者認識到女教帥飽含晶瑩淚珠的淚泉是滋養生命靈魂和滋潤民族精神

的泉源.帶給我的啟示是:我們要像女教師那樣，無論在什么情況下，都要保持純

真和善良.

2008年（一）閱讀《鄉間的廟會》，完成第13-15題.（共臺上的汽燈都調得很喑，臺上用酒點上了幾簇鬼火，刃施色的火焰后面不時

11分）地閃出武大郎聲色的臉.我至今還記得，因為恐怖我緊緊抓住了大人的手,

那幾簇藍色的火焰跳動得幾乎讓靈魂進入了另一個世界.

鄉間的廟會

⑧鄉村的生活在孩子們的心中是平靜的，它那明媚的陽光、土地與炊煙

林莽

股的質樸讓孩子們無所牽掛.白天和夜晚把孩子們的心截然地分開，那是不

①在華北的農村，有一種傳統的習俗，每個村子每年都

同的兩個世界，在我們的想象中,夜將神秘的事物掩蓋起來，那些黑暗中大

有定時的廟會。相鄰的村了不會同時舉行，在相對的農閑時

地的紫語，那些閃動的遙遠的星星，使我們總是充滿了幻想。

節，它們各有自己的節日.

⑨不知為什么，在鄉村的記憶中，我總有一股無名的哀傷，即使在高亢

②每逢廟會時節，村里張燈結彩，空地上用葦席搭起了

的戲劇的唱腔中，我也能聽到它的存在.它幽幽地飄蕩在大地上，或許，這

戲臺,臺口用彩綢裝飾,大紅大綠的別有一番情趣.五十年

就是華北原野上的“燕趙悲歌"，它神秘地在人們心中無盡地盤桓，已有幾

代的鄉村還沒有電燈，幾只比馬燈大許多的汽燈掛在戲臺上，

千年.（有刪改）

把鄉村里平淡的日子都照亮了.

13.本文寫的是鄉間廟會，簡要說出全文圍繞"廟會”行文的思路.（每

③廟會一股是三兩天，每家都有親友從四面八方的村子空須有"廟會"二字）（3分）

里來,他們套了牛車或牽了毛驢兒，穿上節日里的衣裳，籃

-------------?----------?

子里的悸諄是點了紅點的.這種走親家，人們稱它為"上廟".

穿了新裝的孩子們把村子裝點得鮮活了起來.商家和小販們

也趕了來，為鄉村里的節日增加了另一種氛圍.廟會上有賣第④段對答：

藝的，有賣衣服和布匹的,還有賣居家用品和各種農具的.

13.【答案】示例：

我記憶最深的是吹糖人，還有賣芝麻糖和甘蔗的。廟會要比

介紹鄉間廟會回憶兒時趕廟會的經歷由廟會引發的思考

人們重視的春節、八月十五等傳統的節日更具交往性和商業

性.（共3分.共3空，每空1分）

④在鄉村的那幾年,我和大人便趕過幾次廟會.一早起14.第④段對“路上"空象的描寫生動形象，富有情趣,辟一例進行分析。

就等若來接的車了.在鄉間的土路上，木輪的大車上鋪了葦（3分）

席和棉被，女人和孩子們殍晃在上面，聽著木軸發出的吱呀

14.【答案】示例：

聲和年把式悅耳的吆喝聲.華陽式們觸了結石紅紙子的鞭子.

有的跟車走在路邊上，有的坐在車轅上.拉車的牲口也在腦女人和孩子們在大車上"搖晃"，而且是聽著“悅耳的吆喝聲”"搖晃”.

門上結了紅縷珞.人們相互應答若，這是一年一度的鄉村里這樣，不僅寫出了他們因路不平坐不穩而"搖晃”的情形，又寫出了他們去

的節日，它點綴若質樸而平和的鄉村生活.趕廟會時的愉悅心情.（共3分.舉例）恰當1分，分析"生動形象""富有

情趣"2分）

⑤五歲那年家鄉的廟會在我記憶里留下了終生難忘的兩

件事:一是自己買了第一本書；另一1牛是第一次看了“鬼戲”.

⑥SB是一本薄薄的小人書，一毛二分錢.書中講的是戰15從文中看，廟會以哪些主要內容"點綴"了"質樸而平和的鄉村生活"?

國時的故事，書名叫《一鼓作氣》.我被封面上的戰樵和戰你怎樣理解作者今天對"廟會”的認識.（不超過150個字）（5分）

車吸引，天天拿著從廟會上買的木刀木搶,編撰若從戲臺上

看來的故事.那是我的第一本書，我把它保存了許多年.

15?【答案】：主要內容：走親家、做買賣、看戲

⑦廟會上最吸引人的是唱戲了，河北梆子那隙亮的唱腔

理解（要點）：①作者今天對廟會的認識比兒時對廟會的認識更加深入，

和急促的伴奏聲劃過夜空，老遠就能圻見了,無論春夏秋冬，

作者為多少年來農民生活的黃乏而感到哀傷。

臺下總是熙熙攘攘地擠滿了人.孩子們為了看得清楚，很早

就用條凳占上了地方.開場鑼鼓響過三遍，戲才真的開始了.②表現了作者對農民生活狀態的關注與同情.

往往開頭總是一兩段折子戲，然后才是正戲.最吸引孩子1門

（共5分。第一問2分，共3點，答出3點給2分，答出2點或1點給

的不是戲的內容，而是刃陛奇異的戲劇服飾，武將的靠背旗

1分；第二問2￡,共兩個要點，每個要點1分；語言表達1分）

和長長的雉雞翎，花旦的鳳冠，還有丑角的花臉.許多戲的

內容都已經忘光了，惟有一場鬼戲至今還深深地印在腦海中.

那戲的名字叫《獅子樓》,講的是《水滸傳》中的故事.戲

2009年（一）閱讀《又臨黃河岸》，完成第13-15題.（共悠地走來了黃河.沒有奔腌的激浪，沒有嘯叫的怒濤，安詳、舒展而從容不

13分）迫.這里河面不過百十來米，兩岸像刀削般整齊；那深沉的河水，呈現若淡

又臨黃河岸淡的綠色，清晰地映出白云的影子.黃河，似乎在沉思,在暫時地歇息，在

高緞默默地積蓄力量，在明待著明天的奔騰……

①不知為什么，每當我看到黃河，眼中常滲出熱淚.（13）是這樣的嗎？黃河！此時此地，你多像我們中華民族的今天.我們黃

②大約是少年時候的記憶老盤旋在我^里吧！那時，日河的子孫們，經田了多少苦難和歡欣，黑暗和光明，失敗和拄利……空前浩劫

寇的鐵蹺踐踏苕中華大地,俯沖的敵機，飛落的炮彈，爬滿的1年，把我們民族的元氣幾乎耗盡，留下了益窮、迷惑、創傷和艱辛.哀

火車頂的難民……我被大人們塞進悶死人的車廂，暗夜中逃嘆嗎？不！那是弱者的聲音.我們澆要的是智慧的目光，是積淀的力量，是

過黃河.在渭水之濱的山村里，我捏緊小拳頭，眼里閃著淚航機起飛前的涓行，是健將跳高前的一頓……正如這黃河的沉思、歇息、積蓄

星兒，跟流亡的大學生們學唱那首悲憤的歌：“風在吼，馬和期待！

在叫，黃河在咆哮！……”的沿著黃河岸，我和求吉并笆而行。黃河在草原上流，也在我的心上流

③直到建國后，我才QX看見黃河.火車北上，歡騰若。這沉著而有力的洪流，沖去我胸中的痛苦和哀傷。我不由得昂奮而自豪

地駛過新生的中原.當列車員告訴乘客們，火車就要跨過偉了.啊，我們偉大的、多難卻不敗的中華民族呀，縱然是身負貧窮落后的重

大的黃河的時候，我急忙把前額貼在車窗上，看浩蕩的濁流荷，縱然是一步一個艱辛，但卻更加緊密地團結若，凝聚著無盡的力量，堅

沉著而有力地漫過大地.一瞬間，我的眼睛潤濕了，我胸中韌頑強地向著光明、富足，向著最美好的未來走去！

涌出了那首崇高的歌:“啊,黃河，你是中華民族的搖籃！"把）哦，我眼中又滲出了熱淚.我心中觸動著昔日和今日的頌歌：啊，黃

④大前年的秋天,我去訪問呼和浩特.好友邀我一道去河，我們祖國的英雄兒女，像你一樣的偉大堅強！偉大堅強！（選自《改

登大吉山.汽車盤旋而上，窗外掠過如花的紅葉和挺秀的白革開放30年散文選》，有刪改）

樺林.一路上，好友給我說了好些抗日戰爭時期望、漢人民

地點流淚原因1勺心情感

并肩戰斗的故事，那苔日的廝殺聲和馬蹺聲，猶在耳邊。車

第一次山村里①=崇憤痛苦

停在山巔,他遙指蒼莽的土默特平川，深情地說："看，黃

第二欠想到祖國獲得新生

河！"可不，遠處不就是我久違的黃河嗎？像一根不見首尾火車上(9

的絲帶，云中而來，甥中而去，千回萬轉，把我的無盡思緒第三次黃河岸③(0

纏入過去，引向未來.13.文中寫了作者的三次流淚，表達了不同的情感.閱讀文章，填寫表

⑤去年夏天，我又臨黃河岸。不是在北方,而是在四川格.（4分）

的若爾蓋大草原.13.等室示例：

⑥誰都知道，四川省屜于長江流域.可粗心的人們不曾①想到國土遭到日寇踐踏（人民藤沛流離）②興奮激動③想到歷經磨難

留意,這巴山蜀水，卻也屬黃河的版羽.黃河，這萬水之父，的祖國正走向美好未來④昂奮自豪

來自巴筋喀拉山，奔過青海高地，急轉直下，輕輕地、輕輕

地擦過JII西北的邊緣.14.第⑨段在文中起承上啟下的作用.它承接了上文所寫的，

⑦我來到若爾蓋的轄曼牧場，一下車,就央告牧場的同引起了下文所寫的_______________________（4分）

志，快帶我去看看黃河.于是備馬苦鞍，牧場的副場長求吉14.答案：①草原建設取得的可喜成果②看到黃河的情景

同志，熱^地伴我同行.

⑧馬踴濺濺,踩過一條小溪。前面是一大片數千畝的人15.文章（《又臨黃河岸高縷》）中有許多句子寫得很精彩，請你從

工草場,種植若披堿草、燕麥和紫花苜揩.求吉告訴我，眼文中自選f,作簡要賞析.（不超過150個字）（5分）

下這寂隱的草原，也曾有過一番沸腔的景象：為建設美好家答：____________________________________________

園所激奮的牧民們，用拖拉機的隊列翻起了亙古沉睡的處女15.答案示例：

地,播下優良草種，造就了這草原上的草原.正是由于近年（黃河）像一根不見首尾的絲帶，云中而來，霧中而去，干回萬轉,把

來他們狠抓草原建設，牲備才擺脫了靠天吃草、豆足冬欠的我的無盡思緒纏入過去，引向未來.”作者把黃河比作“不見首尾的絲帶"，

困窘，更快地繁衍起來.形象地寫出了黃河蜿蜒綿長的湍動之形；又用"纏"和"引"將黃河"云中

⑨看四處，牧草高及馬胸，繁花美似彩氈.這是草原牧而來，霧中而去，千回萬轉”之態與對往昔的回憶和對未來的暢想巧妙地結

民用辛勤的汗水描繪出來的美景.肥美的牧草,讓馬兒走到合，表達出作者的無限感慨.

這里，也只戀著埋頭吃草,卻把我(搠在馬鞍上.我想著心

中的黃河，于是揚起馬艘,馬兒躍過溝渠,直奔一帶淺山.

⑩求吉先登上山頭，他翱身下馬，歡叫著對我招手："快，

快來看!”

(11)啊，黃河，我又一次，又一次看到了你！

儲千里草原上，從天地相接的遠方，迂回曲折，慢慢悠

2000年一）閱讀《憶冼星海》，完成第13~15題.（共13分）今天還響在我耳邊，誰又料得到他不能回來了！

憶冼星海這樣一個人,怎么就死了！

茅盾昨晚我忽然這樣想，當他在國境被阻，而不得不步行萬里，且經受生活

的極端的困厄，而回莫斯科去的時候，他大概還覺得，這一段不平凡的生活

和冼星海見面的時候，已經是在聽過他作品的演奏，讀

經歷又將使他的創作增加綺麗的色彩和聲調.要是他不死,他一定會津津樂

過了他那玩語言的自傳以后。

道這一番的遭遇，現在我還是這樣想，要是我再遇至必也，一開頭他就會講述

那一次我所聽到的《黃河大合唯》，據說是小規模的.

這一段顛沛流離的生活，而且要說："我經過中亞細亞，步行過萬里，我看

那次演奏的指揮是T立青年音樂家，朋友告訴我，要是冼星

見了不少不少，找得了許多遨材,我作成了曲子了！"時間永遠不能磨滅我

海自任指揮，演奏當更精彩些.但我得老實說，