《幼兒園健康教育活動設計與指導》第一部分 第一章　幼兒園健康教育的目標與內容_第1頁
《幼兒園健康教育活動設計與指導》第一部分 第一章　幼兒園健康教育的目標與內容_第2頁
《幼兒園健康教育活動設計與指導》第一部分 第一章　幼兒園健康教育的目標與內容_第3頁
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第一部分《綱要》與《指南》健康領域解讀第一章幼兒園健康教育的目標與內容第一節《綱要》健康領域目標與內容解讀第二節《指南》健康領域目標解讀目錄第一章幼兒園健康教育的目標與內容第一節《綱要》健康領域目標與內容解讀一、《綱要》健康領域目標解讀（一）《綱要》健康領域目標《綱要》規定，幼兒園教育健康領域的目標為：①身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；②生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力；③知道必要的安全保健常識，學習保護自己；④喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。二、《綱要》健康領域內容解讀（一）《綱要》健康領域內容《綱要》規定，幼兒園教育健康領域的內容與要求為：①建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感；②與家長配合，根據幼兒的需要建立科學的生活常規，培養幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力；③教育幼兒愛清潔、講衛生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛生；④密切結合幼兒的生活進行安全、營養和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力；⑤開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力；⑥用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性；⑦在體育活動中，培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。（二）《綱要》健康領域內容的理解1.有關心理健康2.有關習慣培養3.有關安全、營養、保健4.有關體育鍛煉第二節《指南》健康領域目標解讀一、《指南》健康領域目標解讀（一）《指南》健康領域目標2.動作發展1.身心狀況3.生活習慣與生活能力（二）《指南》健康領域目標的理解1.正確的健康觀念2.基本的身體素質3.良好的生活習慣與基本的生活自理、自護能力二、《指南》健康領域目標各年齡階段典型表現解讀（一）《指南》

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