部編版語文四下第3單元第9課短詩三首填空根據語境，看拼音寫詞語。(1)春天到了，mànshānbiànyě的花都開了，真可謂fánhuā似錦啊!(2)媽媽坐在院子里的téngluó下就能聽到外面轟鳴的bōtāo聲。填空根據語境，填同音字。(1)【màn】1.今天大雪天，同學聚會估計要取消了。2.你走得太了，這樣會遲到的。(2)【xī】3.弟弟摔了一跤，把蓋摔破了。4.除夜，家家戶戶都在吃團圓飯。5.這些水果因為吃不了而爛掉，實在太可了。填空背誦課文填空。(1)?大海啊！哪一顆星？哪一朵花？哪一次我的里沒有你的清響？(2)母親啊！的風雨來了，鳥兒躲到它的；的風雨來了，我只躲到你的。選擇填空結合語境，選擇破折號的用法。A.表示解釋說明。B.表示語意轉折。C.表示強調或引出下文。D.表示聲音延長。(1)這些事——是永不漫滅的回憶。(2)“賣——扇子啦！”(3)“畫得真好。——你為什么這樣勇敢，不怕他？”(4)一個矮小而結實的日本中年人——內山老板走了過來。填空讀句子完成練習。這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。(1)這句話中“永不漫滅的回憶”指、、。(2)我們可以想象出，母親可能在，也可能在。這首短詩歌頌了的偉大。單選下列作品中，哪部是冰心的詩歌作品？ A．《再寄小讀者》 B．《繁星》 C．《寄小讀者》 D．《超人》閱讀詩歌,回答問題課內閱讀。母親啊!天上的風雨來了，鳥兒躲到它的；心中的風雨來了，我只躲到你的。(1)把詩歌內容補充完整。(2)?“天上的風雨”指；“心中的風雨”指。(3)這首詩贊揚了崇高、無私的，表達了對母親的之情。(4)假如你把這首詩送給母親，她會有怎樣的反應？請從語言、神態、動作等角度進行描寫。閱讀詩歌,回答問題拓展閱讀。成功的花冰心成功的花，人們只驚美她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。(1)寫出下列詞語的近義詞。驚羨——（）明艷——（）(2)“人們只驚羨她現時的明艷”中的“明艷”突出了什么？(3)將“淚泉”改為“淚水”是否更合適？為什么？(4)冰心《成功的花》表達的宗旨是什么？以下表述不正確的一項是 A．不要只驚羨別人的成功，更應該知道別人的成功是艱苦奮斗乃至犧牲的結果，要從中吸取成功的經驗。 B．花的成功尚且如此，那人的事業的成功，人的成長與發展，不也都是如此嗎？我們可以從詩歌中感受到奮斗者與犧牲者的偉大。 C．羨慕別人是一種可恥的行為，華而不實的東西都是不可取的。

答案1.【答案】(1)漫山遍野；繁花(2)藤蘿；波濤2.【答案】(1)漫；慢(2)膝；夕；惜3.【答案】(1)沒有光；沒有香；思潮；波濤(2)天上；巢里；心中；懷里4.【答案】(1)C(2)D(3)B(4)A5.【答案】(1)月明的園中；藤蘿的葉下；母親的膝上(2)講故事；為“我”驅趕蚊蟲；母愛6.【答案】B7.【答案】(1)巢里；懷里(2)自然界的風雨；人生路上的風風雨雨，坎坷磨難等(3)母愛；感激(4)略【解析】(4)母親的反應可能是感激、不好意思、震驚等。抓住母親的語言、神態、動作來描寫即可。要寫得真實。8.【答案】(1)示例：羨慕；艷麗。(2)