第12講主謂一致

目錄

考情透視?目標(biāo)導(dǎo)航...............................................................2

知識導(dǎo)圖?思維引航...............................................................3

考點突破?考法探究...............................................................3

考點一語法一致原則.............................................................3

1.謂語動詞用單數(shù)的情況.........................................................4

2.謂語動詞單、復(fù)數(shù)多變的情況...................................................4

考點二意義一致原則.............................................................6

考點三就近一致原則............................................................7

考點四就遠(yuǎn)一致原則............................................................8

考點五主語一致易錯點..........................................................9

考情透視?目標(biāo)導(dǎo)航

考點課標(biāo)要求考查頻次命題預(yù)測

近幾年，主謂一

>掌握謂語動詞必須在人稱和數(shù)的形致在中考英語試題主

語法一致原則>10年10考

式上與主語保持一致的情況要集中在用動詞適當(dāng)

形式填空、句型轉(zhuǎn)換、

漢譯英、單項選擇、

>掌握從意義上判定的謂語動詞的單

意義一致原則

>10年10考完形填空及其它類型

復(fù)數(shù)情況

的填空題中都出現(xiàn)主

謂搭配的試題，解答

就近、遠(yuǎn)一致原>掌握靠近主語和較遠(yuǎn)的主語時，謂語任務(wù)型閱讀以及書面

>近10年連續(xù)考查

則動詞的單復(fù)數(shù)形式的情況。表達(dá)題型時，學(xué)生就

必須考慮主謂一致。

目標(biāo)導(dǎo)航：

1.系統(tǒng)復(fù)習(xí)并掌握主謂一致的基本知識。

2.熟練掌握主謂一致用法易錯點。

?錦囊妙計

錦囊1：明確考查方向

1.主謂一致主要考查判斷句子的主語及主語的單復(fù)數(shù)形式，從句作主語及定語從句中的主謂一致也會

涉及。主謂一致常和時態(tài)、語態(tài)、倒裝、主語從句、定語從句一起考查,以及與判斷名詞的可數(shù)與不可數(shù)相

結(jié)合考查。

2.主謂一致中and,aswellas,togetherwith等連接并列成分，不定代詞、非謂語動詞、從句作主語等常考

查。

3.主謂一致的就近一致原則和“分?jǐn)?shù)/百分?jǐn)?shù)/theonlyone/themajority/all/therestof等+名詞"作主語時主

謂一致的情況也是考查的熱點。

錦囊2：解題方法

解題時，要仔細(xì)分析句子成分，找出句子的主語和謂語動詞，判斷主語的單復(fù)數(shù)形式，從而確定謂語動詞

的單復(fù)數(shù)形式。

知識導(dǎo)圖?思維引航

主復(fù)，謂復(fù)9Theboyisplayingbasketballnow

語法一致原則--------------------------------------------

\主單，謂單?Theseboysareplayingbasketballnow.

Thepeopleherearereallyhappy.

意義一致原則生謂語由主語意義決定-----------------------------------------------------

\Tendollarsisenoughforthisbook.

▲a八謂語單復(fù)數(shù)由較八Thereisateacherandthreestudentsintheclassroom

就近原則\近的主語決定e_________________________________________________

謂語單復(fù)數(shù)由

就遠(yuǎn)原則Q較遠(yuǎn)的主語決?Nobodybuttwostudentsisintheclassroom.

____________/

考點突破?考法探究

主謂一致：指主語和謂語在人稱和數(shù)上要保持一致，主語的單、復(fù)數(shù)形式?jīng)Q定了謂語動詞的形式。主謂一致

的基本原則即語法一致原則、意義一致原則和就近一致原則。

語法一致原則：即在語法形式上一致。

意義一致原則：即從意義上一致。如主語形式上雖然是單數(shù)但意義是復(fù)數(shù)，謂語動詞也用復(fù)數(shù)形式；主語

形式上雖然是復(fù)數(shù)但在意義上看作單數(shù)，謂語動詞也用單數(shù)形式。

就近一致原則：即謂語動詞的單復(fù)數(shù)形式取決于最靠近它的詞語。

就遠(yuǎn)一致原則：即謂語動詞的單復(fù)數(shù)形式取決于較遠(yuǎn)的主語決定。

考點一語法一致原則

知識梳理

語法一致原則

主要指語法形式上一致，即謂語動詞必須在人稱和數(shù)的形式上與主語保持一致，這一原則多適用于句

子主語是名詞或代詞的情況。

>Heisafamoussinger.

ATheboyswhoareplayingtheguitararemycousins.

>Lifeisfulloftheunexpected.

1.謂語動詞用單數(shù)的情況

1.表示時間、金錢、距離、數(shù)量、重量的名詞時作主語時。

2.當(dāng)形式上是復(fù)數(shù)，但意義是單數(shù)的名詞作主語時，如news,maths,plastics,physics等。

3.國名、機(jī)構(gòu)、人名或書名作主語時。以-s/-ics結(jié)尾的學(xué)科名詞，如physics,politics等及news作主語時，

謂語動詞用單數(shù)形式。

4.不定代詞或由表示單數(shù)意義的each,either,noone,nothing等修飾的名詞作主語時。

5.“A/an+可數(shù)名詞單數(shù)+ortwo”作主語時；“oneortwo+名詞復(fù)數(shù)”作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)。

6.動詞不定式、動名詞或從句作主語時。

例1.Whattheyneedismoneywhilewhatweneedmostaretextbooks.

他們需要的是錢，而我們最需要的是教科書。

例2.Badnewstravelsquickly.

例3.Tolearnaforeignlanguageisnotsodifficultasyouthink.

學(xué)會一門外語并不像你想象的那么難。

例4.Thathehaswonthegameisknowntousall.

他贏了這場比賽是我們都知道的事。

2.謂語動詞單、復(fù)數(shù)多變的情況

(1)當(dāng)主語后面接由aswellas,including,morethan,nolessthan,ratherthan,with,togetherwith等構(gòu)

成的詞組時，其謂語動詞的形式要依主語的單復(fù)數(shù)而定。在這樣的句子里，這些詞所引導(dǎo)的詞組不影響主

語自身的單復(fù)數(shù)形式，它們在句子里其實是狀語。

例1.Pronunciationaswellasgrammarchangesquickly.

發(fā)音與語法一樣變化很快。

例2.NobodybutLilyandMarywasintheclassroomjustnow.剛才除了麗麗和瑪麗外沒有人在教室里。

(2)由lotsof,alotof,anumberof,plentyof等修飾的名詞作主語時,謂語動詞與所修飾的名詞形式保持

一致。

例1.Agreatnumberofstudentswhowereinvitedtothepartywerefrommyschool.

很多被邀來參加晚會的學(xué)生來自于我校。

例2.Agreatdealofwaterispollutedeveryyear.

每年大量的水被污染。

(3)倒裝句的主謂一致

a.倒裝句中謂語動詞的數(shù)與后面的主語保持一致，即謂語后面的主語是單數(shù)，動詞用單數(shù)；謂語后面

的主語是復(fù)數(shù)，動詞用復(fù)數(shù)。

Abuildingstandsinfrontofus.

—>Infrontofusstandsabuilding.我們面前矗立著一棟樓。

即時訓(xùn)練

1.—Itissaidthatpeoplewhothecaraccidentshavekilled_______morethanthreehundredallacross

Chinainthepast3months.

——Soeveryoneshouldknowmoreaboutthetrafficrules.

A.anumberof;isB.thenumbersof;areC.numbersof;areD.thenumberof;is

2.Nowadays,peoplelikeHUAWEIphonesbetter,andaboutofthemareadults.

A.thenumberof;fourfifthsB.anumberof;fourfifthC.anumberof;fourfifths

3.一Thispairofshoesreallysmallforme.

-Whynottryanotherpair?

A.beB.isC.are

4.Myshoesarebrown.Thisnewpairofblueshoesmysister's.

A.isB.areC.wasD.were

5.myfathermymothercanplaytaiji.Theywilllearnitthissummer.

A.Neither;norB.Notonly;butalsoC.Both;and

6.——Mr.Yang,canLilyandIgoandpracticetennisthisafternoon?

一Sorry.sheyoucandoit.Youtwohavemoreimportantthingstodothen.

A.Either;orB.Neither;norC.Both;andD.Notonly;butalso

7.Volunteeringourtimetohelppeopleagoodwaytolearnnewthings.

A.isB.areC.was

8.EveryoneexceptMaryandLilytherewhenthemeetingbegan.

A.isB.areC.wereD.was

9.Tomlikessports.Heoftenfootballwithhisfriendsonweekends.

A.playsB.isplayingC.playedD.willplay

10.Aboutofthestudentsinourclasstotheplanofhelpingtheoldpeoplethisweekend.

A.twothirds;agreeB.twothree;agreeC.twothird;agrees

11.“Acountryistrulyprosperous（繁榮的）onlywhenitspeopleprosperous,9,saidPresidentXiJinping.

A.areB.isC.were

考點二意義一致原則

知識梳理

1.and,both...and...連接兩個不同的主語，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式；但是如果由and連接的兩個名詞表示同

一個人或物時，謂語動詞須用單數(shù)形式。

例1.Timeandtidewaitsfornoman.歲月不等人。

例2.Thepoetandwriterhasproducedmanyworks.

這位詩人兼作家寫出了許多作品。

2.定語從句中的謂語動詞的單復(fù)數(shù)由其修飾的名詞的單復(fù)數(shù)形式來確定；如果定語從句修飾前面的整個句

子，從句中的謂語動詞用單數(shù)。

例1.ThosewhowerepraisedatthemeetingwouldbesenttoAmericaforfurtherstudy.

在這次會議上被表揚(yáng)的人將被派到美國深造。

例2.Russiaisupgradingitsnorthernfleet,whichincludes18icebreakers.

俄羅斯正在升級它的北海艦隊，準(zhǔn)備增加18艘破冰船。

3.分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)指代或修飾名詞時，謂語動詞的數(shù)與其所修飾的名詞的數(shù)保持一致。therest,the

remaining/partplentyof,agreatdealof等+主語，謂語動詞應(yīng)根據(jù)所表達(dá)的單復(fù)數(shù)意義而定。

例1.Threefourthsoftheteacherssupporttheplan.四分之三的老師支持這個計劃。

例2.Aboutonethirdofthebooksareworthreading.這些書中大約有1/3值得一讀。

例3.Only60percentoftheworkwasfinishedyesterday.昨天只干了60%的活。

4.“akindof/apieceof/apairof等+名詞”結(jié)構(gòu)作主語時，謂語動詞與表示計量單位的名詞形式保持一致。

例1,Threepairsglassesareonthedesk.課桌上有3副眼鏡。

5.集體名詞作主語時，若被看作一個整體，謂語動詞用單數(shù)形式；若被看作是構(gòu)成集體的一個個成員，謂

語動詞用復(fù)數(shù)形式。常見的集體名詞有：family,class,team,group,public,government,audience（觀眾）

等。

例1.Theclassconsistsof25boysand20girls.

這個班由25個男生和20個女生組成。

例2.Theclassaredoingexperiments.

全班學(xué)生都在做實驗。

6.“the+形容詞”表示一類人，在句中作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。

例1.Thebeautifulgivespleasuretoall.美好的事物給人帶來快樂。

1.IplantotraveltoShanghainextmonth,andIthink3,000yuanenough.

A.wasB.areC.isD.were

2.Tenmonthsalongtime,butifsenoughforustobuildthebridge.

A.isB.isn'tC.areD.aren't

3.There9realwayslotsofinthestreetduringtheChineseSpringFestival.

A.peopleB.strangerC.trafficD.student

4.ThepoorgettingfewerandfewerinourcountrytheseyearsundertheleadershipofPresidentXi.

A.isB.areC.wasD.were

5.Mostofthepopulationinthevillageforbigcities.Asaresult,bigcitiesarebecomingmoreand

morecrowded.

A.hasbeenleftB.havebeenawayC.isvisiting

考點三就近一致原則

知識梳理

1.由or,either...orneither...nornotonly...butalso...,not...but...等連接的并列主語，謂語動詞常

與最近的主語在人稱和數(shù)上保持一致。

例1.NeitherJimnorhisparentsknowanythingaboutit.

吉姆和他母親都不知道這件事。

2.在Therebe句型及Here開頭的句子中，有兩個或幾個并列主語時，謂語動詞的數(shù)通常和最鄰近的主語

保持一致。

例1.Thereisapen,twoknivesandseveralbooksonthetable.

桌子上有一支鋼筆、兩把小刀和幾本書。

例2.—Therearetwoknives,apenandseveralbooksonthetable.

桌子上有兩把小刀、一支鋼筆和幾本書。

3.manya/morethanone+單數(shù)名詞作主語，謂語動詞用單數(shù)。

例.Manyaparentwasforcedtogothroughthissamepainfulprocess.

很多父母都被迫經(jīng)歷這一段痛苦的過程。

即時訓(xùn)練

1.Wewantamusicianforourschoolmusicfestival.Eitheryouhecanjoinus.

A.andB.butC.orD.with

2.-Tellussomethingaboutthemeeting,OK?

一I'msorry.JackIhaveattendedit.

A.Either;orB.Neither;norC.Both;and

3.一Doyouthink_______morepollutioninafewyears?

一Yes!Sowemustdosomethingtosavetheearth.

A.thereisB.therewillhaveC.thereareD.therewillbe

4.Look,hereissomeonthebestuniversitiesforyoutostudyabroad.

A.bookB.tipC.suggestionD.information

考點四就遠(yuǎn)一致原則

主語后跟介詞alongwith,besides,togetherwith,with等引導(dǎo)的短語，或者跟連接詞aswellas,otherthan,rather

than等連接的短語時，其謂語動詞與這些短語前邊的主語保持一致

>Mymothertogetherwithmybrothershasseenthefilm.

AIaswellasmysisteramgoodatEnglish.

>Hisbrother,ratherthanhisparentsisfondofthecountrymusic.

即時訓(xùn)練

1.Tomwithhisfriendsoftentotheoldpeople'shometocheertheoldup.

A.goB.goingC.goes

2.一Historyaswellaspoliticsmoreandmoreimportantinmiddleschool.

一Weshouldpaymoreattentiontothem.

A.arebecomingB.aregettingC.isbecoming

3.EveryoneexceptTomandJohnseenthefilm.

A.hasB.haveC.haven't

4.LindawithherparentstoJingyueParkeveryweek,andallofthemfeelveryhappy.

A.goB.goesC.wentD.going

考點五主語一致易錯點

知識梳理

l.uno/each/every/manya+單數(shù)名詞+and+no/each/every/maiiya+單數(shù)名詞”作主語，謂語動詞用單數(shù)。

例.EveryboyandeverygirlwishestoattendthepartytobeheldnextSunday.

每個男生和女生都希望參加下周日舉行的聚會。

2.“anumberof+復(fù)數(shù)名詞”表示“許多.”，作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)；“thenumberof+復(fù)數(shù)名詞”

表示”……的數(shù)量”，作主語時，謂語動詞用單數(shù)。

例1.Anumberofmeasureswerebeingtakentoprotecttheendangeredanimals

人們正采取各種措施保護(hù)瀕危動物。

例2.Thenumberofstaffhasdeclinedfrom218,000to116,000.

員工人數(shù)從21.8萬下降到了11.6萬。

3.單復(fù)數(shù)同形的名詞，如：deer,sheep,仔sh,means,works,Chinese等作主語時，要視其意義來決定謂語動詞

的單復(fù)數(shù)形式。

例1.A11meanshavebeentried.所有方式都試過了。

例2.Everymeanshasbeentried.每一種方式都試過了。

4.當(dāng)man作“人類”，theworld（世界上的人）講作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。

例1.Onlymanknowshowtocook.只有人類懂得烹飪。

例2.Alltheworldknowsthattheearthisround.世界上的人都知道地球是圓的。

5.非謂語動詞作主語

①單獨的不定式、V-ing形式作主語時，謂語動詞一般用單數(shù)

>Listeningtomusicisawaytoorelaxmyself.

ATosavetheendangeredanimalsiswhatweneedtodo.

②如果多個非謂語動詞連在一起表示同一概念，謂語動詞用單數(shù)；如果表示不同概念，謂語動詞用

復(fù)數(shù)

ATogotobedearlyandtogetupearlyisagoodhabit.

Toworkandtolivearetwodifferentthingsbuttheyarealwaystogether.

(11)關(guān)系代詞在定語從句中作主語時，定語從句中的謂語動詞的單復(fù)數(shù)形式與先行詞保持一致。

①先行詞是單數(shù)時，從句的謂語動詞用單數(shù)；先行詞是復(fù)數(shù)時，從句的謂語動詞用復(fù)數(shù)

>Iwanttoknowthemanwhoissinginginthemusicroom.

AThepenswhichareonthedeskbelongtoAlice.

②"oneo計可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”作先行詞時，從句的謂語動詞用復(fù)數(shù)；“theonly/very/rightoneofl■”可數(shù)名詞

復(fù)數(shù)”作先行詞時，從句的謂語動詞用單數(shù)

>Jackisoneofthemusicianswhowereawarded.

AJackistheonlyoneofthemusicianswhowasawarded.

即時訓(xùn)練

1.Thepresident,togetherwiththeotherteachersgoingtoattendameetingabouttheenvironment.

A.isB.areC.were

2.一John,aswellashisparents,fishingeverySaturday.

-With“DoubleReduction^^policy("雙減''政策)carriedout,studentshavemoretimetotakepartinafter-school

activities.

A.isgoingB.goC.goes

3.Suewithherparentsoften___________hillsonSundays.

A.climbB.climbsC.climbed

4.arecrazyaboutlisteningtopopmusicintheirsparetime.

A.BillaswellashisfriendsB.NeitherVictornorTom

C.NotonlyTimbutalsothetwinsD.EitherAnitaorJack

第12講主謂一致

目錄

考情透視-目標(biāo)導(dǎo)航.............................................................2

知識導(dǎo)圖?思維引航.............................................................3

考點突破-考法探

究...............................................................3

考點一語法一致原則.............................................................3

1.謂語動詞用單數(shù)的情況.........................................................4

2.謂語動詞單、復(fù)數(shù)多變的情況...................................................4

考點二意義一致原則.............................................................6

考點三就近一致原則............................................................7

考點四就遠(yuǎn)一致原則............................................................8

考點五主語一致易錯點..........................................................9

考情透視?目標(biāo)導(dǎo)航

考點課標(biāo)要求考查頻次命題預(yù)測

近幾年，主謂一

>掌握謂語動詞必須在人稱和數(shù)的形致在中考英語試題主

語法一致原則>10年10考

式上與主語保持一致的情況要集中在用動詞適當(dāng)

形式填空、句型轉(zhuǎn)揍1、

漢譯英、單項選擇、

>掌握從意義上判定的謂語動詞的單

意義一致原則

>10年10考完形填空及其它類型

復(fù)數(shù)情況

的填空題中都出現(xiàn)主

謂搭配的試題，解答

就近、遠(yuǎn)一致原>掌握靠近主語和較遠(yuǎn)的主語時，謂語任務(wù)型閱讀以及書面

>近10年連續(xù)考查

則動詞的單復(fù)數(shù)形式的情況。表達(dá)題型時，學(xué)生就

必須考慮主謂一致。

目標(biāo)導(dǎo)航：

1.系統(tǒng)復(fù)習(xí)并掌握主謂一致的基本知識。

2.熟練掌握主謂一致用法易錯點。

?錦囊妙計

錦囊1：明確考查方向

1.主謂一致主要考查判斷句子的主語及主語的單復(fù)數(shù)形式，從句作主語及定語從句中的主謂一致也會

涉及。主謂一致常和時態(tài)、語態(tài)、倒裝、主語從句、定語從句一起考查,以及與判斷名詞的可數(shù)與不可數(shù)相

結(jié)合考查。

2.主謂一致中and,aswellas,togetherwith等連接并列成分，不定代詞、非謂語動詞、從句作主語等常考

查。

3.主謂一致的就近一致原則和“分?jǐn)?shù)/百分?jǐn)?shù)/theonlyone/themajority/all/therestof等+名詞"作主語時主

謂一致的情況也是考查的熱點。

錦囊2：解題方法

解題時，要仔細(xì)分析句子成分，找出句子的主語和謂語動詞，判斷主語的單復(fù)數(shù)形式，從而確定謂語動詞

的單復(fù)數(shù)形式。

知識導(dǎo)圖?思維引航

主復(fù)，謂復(fù)?Theboyisplayingbasketballnow

語法一致原則--------------------------------------------

\主單，謂單0Theseboysareplayingbasketballnow.

Thepeopleherearereallyhappy.

意義一致原則氏謂語由主語意義決定9/---------------------------------------------------------

\Tendollarsisenoughforthisbook.

謂語單復(fù)數(shù)由較_Thereisateacherandthreestudentsintheclassroom

就近原則\近的主語決定e____________________________________________________

謂語單復(fù)數(shù)由

就遠(yuǎn)原則Q較遠(yuǎn)的主語決?Nobodybuttwostudentsisintheclassroom.

:定/

考點突破?考法探究

主謂一致：指主語和謂語在人稱和數(shù)上要保持一致，主語的單、復(fù)數(shù)形式?jīng)Q定了謂語動詞的形式。主謂一致

的基本原則即語法一致原則、意義一致原則和就近一致原則。

語法一致原則：即在語法形式上一致。

意義一致原則：即從意義上一致。如主語形式上雖然是單數(shù)但意義是復(fù)數(shù)，謂語動詞也用復(fù)數(shù)形式；主語

形式上雖然是復(fù)數(shù)但在意義上看作單數(shù)，謂語動詞也用單數(shù)形式。

就近一致原則：即謂語動詞的單復(fù)數(shù)形式取決于最靠近它的詞語。

就遠(yuǎn)一致原則：即謂語動詞的單復(fù)數(shù)形式取決于較遠(yuǎn)的主語決定。

考點一語法一致原則

知識梳理

語法一致原則

主要指語法形式上一致，即謂語動詞必須在人稱和數(shù)的形式上與主語保持一致，這一原則多適用于句

子主語是名詞或代詞的情況。

>Heisafamoussinger.

ATheboyswhoareplayingtheguitararemycousins.

>Lifeisfulloftheunexpected.

1.謂語動詞用單數(shù)的情況

7.表示時間、金錢、距離、數(shù)量、重量的名詞時作主語時。

8.當(dāng)形式上是復(fù)數(shù)，但意義是單數(shù)的名詞作主語時，如news,maths,plastics,physics等。

9.國名、機(jī)構(gòu)、人名或書名作主語時。以?s/-ics結(jié)尾的學(xué)科名詞，如physics,politics等及news作主語時，

謂語動詞用單數(shù)形式。

10.不定代詞或由表示單數(shù)意義的each,either,noone,nothing等修飾的名詞作主語時。

ll.“A/an+可數(shù)名詞單數(shù)+ortwo”作主語時；“oneortwo+名詞復(fù)數(shù)”作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)。

12.動詞不定式、動名詞或從句作主語時。

例2.Whattheyneedismoneywhilewhatweneedmostaretextbooks.

他們需要的是錢，而我們最需要的是教科書。

例2.Badnewstravelsquickly.

例3.Tolearnaforeignlanguageisnotsodifficultasyouthink.

學(xué)會一門外語并不像你想象的那么難。

例5.Thathehaswonthegameisknowntousall.

他贏了這場比賽是我們都知道的事。

2.謂語動詞單、復(fù)數(shù)多變的情況

(1)當(dāng)主語后面接由aswellas,including,morethan,nolessthan,ratherthan,with,togetherwith等構(gòu)

成的詞組時，其謂語動詞的形式要依主語的單復(fù)數(shù)而定。在這樣的句子里，這些詞所引導(dǎo)的詞組不影響主

語自身的單復(fù)數(shù)形式，它們在句子里其實是狀語。

例3.Pronunciationaswellasgrammarchangesquickly.

發(fā)音與語法一樣變化很快。

例4.NobodybutLilyandMarywasintheclassroomjustnow.剛才除了麗麗和瑪麗外沒有人在教室里。

(2)由lotsof,alotof,anumberof,plentyof等修飾的名詞作主語時,謂語動詞與所修飾的名詞形式保持

一致。

例3.Agreatnumberofstudentswhowereinvitedtothepartywerefrommyschool.

很多被邀來參加晚會的學(xué)生來自于我校。

例4.Agreatdealofwaterispollutedeveryyear.

每年大量的水被污染。

(3)倒裝句的主謂一致

a.倒裝句中謂語動詞的數(shù)與后面的主語保持一致，即謂語后面的主語是單數(shù)，動詞用單數(shù)；謂語后面

的主語是復(fù)數(shù)，動詞用復(fù)數(shù)。

Abuildingstandsinfrontofus.

—>Infrontofusstandsabuilding.我們面前矗立著一棟樓。

即時訓(xùn)練

1.一Itissaidthatpeoplewhothecaraccidentshavekilledmorethanthreehundredallacross

Chinainthepast3months.

——Soeveryoneshouldknowmoreaboutthetrafficrules.

A.anumberof;isB.thenumbersof;areC.numbersof;areD.thenumberof;is

【答案】D

【解析】句意：一一據(jù)說在過去的3個月里，全中國死于車禍的人數(shù)超過了300人。一一所以每個人都應(yīng)

該更多地了解交通規(guī)則。考查主謂一致。anumberof許多，大量；thenumbersof.......的總數(shù)；numbersof

許多；thenumberof......的數(shù)量。根據(jù)“morethanthreehundred”可知，第一空處指的是數(shù)量，用thenumber

ofo此處是一般現(xiàn)在時，thenumberof…作主語，be動詞用is。故選D。

2.Nowadays,peoplelikeHUAWEIphonesbetter,andaboutofthemareadults.

A.thenumberof;fourfifthsB.anumberof;fourfifthC.anumberof;fourfifths

【答案】C

【解析】句意：如今，很多人更喜歡華為手機(jī)，其中約五分之四是成年人。考查形容詞短語及分?jǐn)?shù)的表達(dá)。

thenumberof.......的數(shù)量，作主語時，謂語用單數(shù)；anumberof很多，大量，作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)。

根據(jù)謂語“l(fā)ike”可知，空一處指很多的人，用anumberof；空二處表示是分?jǐn)?shù)，分母用序數(shù)詞，分子用基

數(shù)詞，當(dāng)分子大于1時，分母需用復(fù)數(shù)，因此五分之四表示fourfifths。故選C。

3.一Thispairofshoesreallysmallforme.

一Whynottryanotherpair?

A.beB.isC.are

【答案】B

【解析】句意：一一這雙鞋對我來說真的很小。一一為什么不試試另一雙呢？考查主謂一致。分析句子可

知，Thispairofshoes作主語，名詞shoes前有單位詞pair修飾，謂語動詞的單復(fù)數(shù)由單位詞定，pair是單

數(shù)，謂語動詞就用單數(shù)。故選Bo

4.Myshoesarebrown.Thisnewpairofblueshoesmysister?s.

A.isB.areC.wasD.were

【答案】A

【解析】句意：我的鞋子是棕色的。這雙新的藍(lán)色鞋子是我妹妹的。考查主謂一致和時態(tài)。題目中“Thisnew

pairof”是單數(shù)，故用is/was。且根據(jù)“Myshoesarebrown.”可知，這里是一般現(xiàn)在時。故選A。

5.myfathermymothercanplaytaiji.Theywilllearnitthissummer.

A.Neither;norB.Notonly;butalsoC.Both;and

【答案】A

【解析】句意：我爸爸和我媽媽都不會打太極。他們這個夏天會學(xué)。考查并列連詞辨析。Neither;nor既不……

也不；Notonly;butalso不僅...而且；Both;and兩者都。根據(jù)“Theywilllearnitthissummer."可知，爸爸

和媽媽都不會太極。故選A。

6.——Mr.Yang,canLilyandIgoandpracticetennisthisafternoon?

一Sorry.sheyoucandoit.Youtwohavemoreimportantthingstodothen.

A.Either;orB.Neither;norC.Both;andD.Notonly;butalso

【答案】B

【解析】句意：一一王老師，我和莉莉下午能去打網(wǎng)球嗎？一一抱歉。她和你都不能去。你倆有更重要的

事情要做。考查連詞。either...or或者或者；neither...nor既不也不；both...and兩者都；notonly...but

also不但...而且。根據(jù)“Youtwohavemoreimportantthingstodothen.”可知，此處是指倆人都不能去。故

選B。

7.Volunteeringourtimetohelppeopleagoodwaytolearnnewthings.

A.isB.areC.was

【答案】A

【解析】句意：自愿花時間幫助別人是學(xué)習(xí)新事物的好方法。考查主謂一致。由“Vblunteeringourtimetohelp

people”可知是動名詞作主語，說的是自愿花時間幫助別人這件事情，動名詞作主語，謂語動詞用單數(shù)。故

選Ao

8.EveryoneexceptMaryandLilytherewhenthemeetingbegan.

A.isB.areC.wereD.was

【答案】D

【解析】句意：會議開始時，除了瑪麗和莉莉以外，所有人都在那里。考查be動詞和一般過去時。根據(jù)

^EveryoneexceptMaryandLily...there可知，主語是不定代詞“Everyone”，be動詞應(yīng)用單數(shù)形式，故排

除選項B和C；結(jié)合“whenthemeetingbegan”，可知句子用一般過去時，be動詞應(yīng)用was。故選D。

9.Tomlikessports.Heoftenfootballwithhisfriendsonweekends.

A.playsB.isplayingC.playedD.willplay

【答案】A

【解析】句意：湯姆喜歡運(yùn)動。他經(jīng)常在周末和朋友們一起踢足球。

考查時態(tài)及主謂一致。根據(jù)空前的“often”可知，句子時態(tài)為一般現(xiàn)在時，主語為第三人稱單數(shù)的“He”，

所以此處應(yīng)用三單形式。故選A。

10.Aboutofthestudentsinourclasstotheplanofhelpingtheoldpeoplethisweekend.

A.twothirds;agreeB.twothree;agreeC.twothird;agrees

【答案】A

【解析】句意：我們班大約三分之二的學(xué)生同意這個周末幫助老人的計劃。考查分?jǐn)?shù)表達(dá)和主謂一致。表

示分?jǐn)?shù)時，分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，分子大于1,分母用復(fù)數(shù)，故三分之二為twothirds；分?jǐn)?shù)后的

名詞“students”為復(fù)數(shù)，謂語動詞用原形。故選A。

11.“Acountryistrulyprosperous（繁榮的）onlywhenitspeopleprosperous,saidPresidentXi

Jinping.

A.areB.isC.were

【答案】A

【解析】句意：習(xí)近平主席說：“一個國家只有在人民繁榮的時候才是真正的繁榮”。考查主謂一致。根

據(jù)“Acountryistrulyprosperous”可知，時態(tài)為一般現(xiàn)在時；主語“itspeople”表示復(fù)數(shù)，b

e動詞應(yīng)用are。故選Ao

考點二意義一致原則

知識梳理

4.and,both...and...連接兩個不同的主語，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式；但是如果由and連接的兩個名詞表示同

一個人或物時，謂語動詞須用單數(shù)形式。

例3.Timeandtidewaitsfornoman.歲月不等人。

例4.Thepoetandwriterhasproducedmanyworks.

這位詩人兼作家寫出了許多作品。

5.定語從句中的謂語動詞的單復(fù)數(shù)由其修飾的名詞的單復(fù)數(shù)形式來確定；如果定語從句修飾前面的整個句

子，從句中的謂語動詞用單數(shù)。

例3.ThosewhowerepraisedatthemeetingwouldbesenttoAmericaforfurtherstudy.

在這次會議上被表揚(yáng)的人將被派到美國深造。

例4.Russiaisupgradingitsnorthernfleet,whichincludes18icebreakers.

俄羅斯正在升級它的北海艦隊，準(zhǔn)備增加18艘破冰船。

6.分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)指代或修飾名詞時，謂語動詞的數(shù)與其所修飾的名詞的數(shù)保持一致。therest,the

remaining/part.?.，plentyof,agreatdealof等+主語，謂語動詞應(yīng)根據(jù)所表達(dá)的單復(fù)數(shù)意義而定。

例l.Threefourthsoftheteacherssupporttheplan.四分之三的老師支持這個計劃。

例2.Aboutonethirdofthebooksareworthreading.這些書中大約有1/3值得一讀。

例3.Only60percentoftheworkwasfinishedyesterday.昨天只干了60%的活。

4.“akindof/apieceof/apairof等+名詞”結(jié)構(gòu)作主語時，謂語動詞與表示計量單位的名詞形式保持一致。

例1.Threepairsglassesareonthedesk.課桌上有3副眼鏡。

5.集體名詞作主語時，若被看作一個整體，謂語動詞用單數(shù)形式；若被看作是構(gòu)成集體的一個個成員，謂

語動詞用復(fù)數(shù)形式。常見的集體名詞有：family,class,team,group,public,government,audience（觀眾）

等。

例1.Theclassconsistsof25boysand