心理咨詢師考試干預方法比較試題及答案姓名：____________________

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.以下哪些屬于認知行為療法的核心原則？

A.認知重塑

B.行為激活

C.情緒釋放

D.情緒調節

E.意識深化

2.心理動力學治療的主要目的是什么？

A.揭示潛意識沖突

B.建立治療師與來訪者之間的良好關系

C.改善來訪者的應對機制

D.提高來訪者的自我認識

E.以上都是

3.精神分析療法中，以下哪項不屬于治療師的角色？

A.觀察者

B.引導者

C.分析者

D.判斷者

E.支持者

4.人本主義心理治療的特點包括哪些？

A.關注來訪者的內在價值和潛能

B.強調治療師與來訪者之間的真誠關系

C.注重來訪者的自我實現

D.忽略來訪者的心理障礙

E.重視來訪者的自我探索

5.以下哪些屬于心理動力學治療的常見技術？

A.夢的解析

B.自由聯想

C.情緒表達

D.阻抗分析

E.意識深化

6.認知行為療法中的ABC理論，以下哪項不屬于ABC模型？

A.A代表誘發事件

B.B代表個體信念

C.C代表情緒和行為后果

D.D代表心理治療

E.E代表應對策略

7.精神分析治療中，以下哪項不屬于治療師的工作內容？

A.指導來訪者進行自由聯想

B.分析來訪者的夢境

C.提供情感支持

D.指導來訪者進行角色扮演

E.幫助來訪者識別潛意識沖突

8.人本主義心理治療中，以下哪項不屬于治療師的工作內容？

A.幫助來訪者發現自我價值

B.指導來訪者進行自我探索

C.提供情感支持

D.分析來訪者的心理障礙

E.建立治療師與來訪者之間的真誠關系

9.認知行為療法中，以下哪項不屬于認知重構的技術？

A.檢查不合理信念

B.替換不合理信念

C.行為實驗

D.情緒調節

E.認知日記

10.精神分析治療中，以下哪項不屬于治療師的工作內容？

A.指導來訪者進行自由聯想

B.分析來訪者的夢境

C.提供情感支持

D.指導來訪者進行角色扮演

E.幫助來訪者識別潛意識沖突

11.人本主義心理治療中，以下哪項不屬于治療師的工作內容？

A.幫助來訪者發現自我價值

B.指導來訪者進行自我探索

C.提供情感支持

D.分析來訪者的心理障礙

E.建立治療師與來訪者之間的真誠關系

12.認知行為療法中，以下哪項不屬于認知行為干預技術？

A.行為激活

B.認知重塑

C.情緒調節

D.自我監控

E.行為療法

13.精神分析治療中，以下哪項不屬于治療師的工作內容？

A.指導來訪者進行自由聯想

B.分析來訪者的夢境

C.提供情感支持

D.指導來訪者進行角色扮演

E.幫助來訪者識別潛意識沖突

14.人本主義心理治療中，以下哪項不屬于治療師的工作內容？

A.幫助來訪者發現自我價值

B.指導來訪者進行自我探索

C.提供情感支持

D.分析來訪者的心理障礙

E.建立治療師與來訪者之間的真誠關系

15.認知行為療法中，以下哪項不屬于認知行為干預技術？

A.行為激活

B.認知重塑

C.情緒調節

D.自我監控

E.行為療法

16.精神分析治療中，以下哪項不屬于治療師的工作內容？

A.指導來訪者進行自由聯想

B.分析來訪者的夢境

C.提供情感支持

D.指導來訪者進行角色扮演

E.幫助來訪者識別潛意識沖突

17.人本主義心理治療中，以下哪項不屬于治療師的工作內容？

A.幫助來訪者發現自我價值

B.指導來訪者進行自我探索

C.提供情感支持

D.分析來訪者的心理障礙

E.建立治療師與來訪者之間的真誠關系

18.認知行為療法中，以下哪項不屬于認知行為干預技術？

A.行為激活

B.認知重塑

C.情緒調節

D.自我監控

E.行為療法

19.精神分析治療中，以下哪項不屬于治療師的工作內容？

A.指導來訪者進行自由聯想

B.分析來訪者的夢境

C.提供情感支持

D.指導來訪者進行角色扮演

E.幫助來訪者識別潛意識沖突

20.人本主義心理治療中，以下哪項不屬于治療師的工作內容？

A.幫助來訪者發現自我價值

B.指導來訪者進行自我探索

C.提供情感支持

D.分析來訪者的心理障礙

E.建立治療師與來訪者之間的真誠關系

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.認知行為療法認為，個體的心理障礙主要是由于不合理信念造成的。（）

2.心理動力學治療中，治療師的角色是引導者，幫助來訪者發現潛意識沖突。（）

3.人本主義心理治療強調治療師與來訪者之間的真誠關系，以促進來訪者的自我實現。（）

4.在精神分析治療中，治療師需要幫助來訪者進行自由聯想，以揭示潛意識沖突。（）

5.認知行為療法認為，改變個體的認知模式是治療心理障礙的關鍵。（）

6.在心理動力學治療中，治療師的工作主要是分析來訪者的夢境和自由聯想。（）

7.人本主義心理治療中，治療師的角色是觀察者，不參與來訪者的情感體驗。（）

8.認知行為療法中的ABC理論認為，誘發事件（A）是導致情緒和行為后果（C）的直接原因。（）

9.精神分析治療中，治療師的主要目標是幫助來訪者解決早期創傷。（）

10.人本主義心理治療中，治療師的工作是引導來訪者進行自我探索，以實現自我價值。（）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述認知行為療法中的認知重塑技術。

2.說明心理動力學治療中治療師與來訪者關系建立的重要性。

3.闡述人本主義心理治療中來訪者中心療法的基本原理。

4.解釋精神分析治療中自由聯想技術的應用及其作用。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述認知行為療法在抑郁癥治療中的應用及其效果。

2.探討心理動力學治療在處理人際關系問題中的優勢與局限性。

試卷答案如下

一、多項選擇題答案及解析思路

1.ABD：認知重塑、行為激活、情緒調節是認知行為療法的主要原則。情緒釋放和意識深化不是其核心原則。

2.E：精神分析治療的主要目的是揭示潛意識沖突，同時建立治療師與來訪者之間的良好關系，改善來訪者的應對機制，提高自我認識。

3.D：治療師在精神分析治療中是分析者，而不是判斷者。其他選項都是治療師的角色。

4.ABC：人本主義心理治療關注來訪者的內在價值和潛能，強調治療師與來訪者之間的真誠關系，注重來訪者的自我實現。

5.ABCD：夢的解析、自由聯想、情緒表達、阻抗分析是心理動力學治療的常見技術。

6.D：ABC模型中，D代表情緒和行為后果，E代表應對策略。

7.D：治療師在精神分析治療中不是判斷者，而是分析者。

8.D：人本主義心理治療中，治療師的角色是支持者，而不是分析者。

9.D：認知日記是認知行為療法中的技術，而不是認知行為干預技術。

10.D：治療師在精神分析治療中不是判斷者，而是分析者。

11.D：人本主義心理治療中，治療師的角色是支持者，而不是分析者。

12.D：行為療法是認知行為干預技術，而不是認知行為療法中的技術。

13.D：治療師在精神分析治療中不是判斷者，而是分析者。

14.D：人本主義心理治療中，治療師的角色是支持者，而不是分析者。

15.D：行為療法是認知行為干預技術，而不是認知行為療法中的技術。

16.D：治療師在精神分析治療中不是判斷者，而是分析者。

17.D：人本主義心理治療中，治療師的角色是支持者，而不是分析者。

18.D：行為療法是認知行為干預技術，而不是認知行為療法中的技術。

19.D：治療師在精神分析治療中不是判斷者，而是分析者。

20.D：人本主義心理治療中，治療師的角色是支持者，而不是分析者。

二、判斷題答案及解析思路

1.正確：認知行為療法認為，個體的心理障礙主要是由于不合理信念造成的。

2.正確：心理動力學治療中，治療師的角色是引導者，幫助來訪者發現潛意識沖突。

3.正確：人本主義心理治療強調治療師與來訪者之間的真誠關系，以促進來訪者的自我實現。

4.正確：在精神分析治療中，治療師需要幫助來訪者進行自由聯想，以揭示潛意識沖突。

5.正確：認知行為療法認為，改變個體的認知模式是治療心理障礙的關鍵。

6.正確：在心理動力學治療中，治療師的工作主要是分析來訪者的夢境和自由聯想。

7.錯誤：人本主義心理治療中，治療師的角色不僅是觀察者，還包括支持者和引導者。

8.正確：認知行為療法中的ABC理論認為，誘發事件（A）是導致情緒和行為后果（C）的直接原因。

9.正確：精神分析治療中，治療師的主要目標是幫助來訪者解決早期創傷。

10.正確：人本主義心理治療中，治療師的工作是引導來訪者進行自我探索，以實現自我價值。

三、簡答題答案及解析思路

1.認知重塑技術是認知行為療法中的一種技術，旨在幫助來訪者識別和改變其不合理的信念。解析思路：解釋認知重塑的定義，描述其步驟和技巧。

2.治療師與來訪者關系建立的重要性在于，它為來訪者提供了一個安全、支持和信任的環境，有助于來訪者進行自我探