2025年《道德與法治》中考備考第一輪復習第23單元走向未來的少年(共16張)+公開課一等獎創新教學設計+學生演練

課題：2025年《道德與法治》名師導航中考備考復習

第23單元：走向未來的少年（半節課）

1、青少年是如何探索并走向世界的？

①在父母的引領下，我們開啟了認識世界的第一扇窗，邁出了探索世界的第一道門。我們走出家門，步入學校，逐步融入社會，走向更加廣闊的世界。

②我們會與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景的人交往。我們要珍視每一次交往的經歷，努力建立起彼此之間的協作關系。

2、青少年走向世界的意義？

①我們在交往中探索世界，彼此守護，共同成長。

②我們學會關愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的力量。

③面對困難時，我們勤于溝通，真誠合作，更加理性、智慧地解決問題。

④我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國家乃至世界承擔起更多的責任。

3、我們為什么要為世界添光彩？

①我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個世界互動，同呼吸，共命運。

②每個人都是這個世界中的一員，所做的事都有可能對世界發展產生影響。

4、我們應如何為世界添光彩？（我們應怎樣為世界發展作貢獻？）

①我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發展和世界進步貢獻智慧和力量。

②著眼未來，我們要適應世界發展趨勢的要求，全面提升個人素養。

5、怎樣適應世界發展趨勢，全面提升個人素養？

①不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊；

②樹立科學精神，掌握科學思維方法；

③增強社會責任感，學會觀察、思考各種社會現象，積極參與社會實踐活動，培養實踐創新能力。

6、★為什么說少年強則國強？（個人命運與國家命運的關系）

①個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。

②青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。

7、如何正確認識當代青少年的歷史使命？

①百年接力，強國有我。我們這一代人必將肩負起實現第二個百年奮斗目標的重任，成為國家的棟梁。

②青少年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責任。每一代青少年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創造歷史。

③我們正處在追逐夢想、實現夢想的新時代，施展才干的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明。實現中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代有志青少年接續奮斗，我們必將站到時代的潮頭。

8、★青少年應如何承擔時代重任？

要為建設祖國做好準備。我們要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，努力在實現中國夢的偉大實踐中建功立業，創造精彩的人生。

9、青少年為什么要有情懷與抱負？

①青少年承載著國家和民族的未來命運。

②青少年的品格影響著國家未來發展。

10、青少年應擁有怎樣的情懷與抱負？

①要傳承、弘揚中華優秀傳統文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，并將其轉化為自己的情感認同和行為習慣，增強志氣、骨氣、底氣，做有自信、懂自尊、能自強的中國人，成為中華民族的棟梁。

②要了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢，掌握相應的知識，在與世界各國青少年交流中提升我們的影響力。

③要有憂患意識，居安思危，在世界復雜多變的環境中提高改變世界的素質和能力。

④要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會講好中國故事、傳播好中國聲音、闡發中國精神、展現中國風貌，承擔起推動人類共同發展的責任。

11、我們應如何積極面對當下的學習？

①我們要高度重視、積極投入，尤其要正確面對可能出現的困難和壓力，調整心態，完成學習任務。

②有一些學習壓力，感到擔心、緊張、焦慮，是一種正常心理現象，我們要坦然面對。

③學習應該成為我們的一種生活方式。

12、為什么在九年級會感到學習有壓力？

①升入九年級，我們除了學習新的知識，還要對以往學習進行總結梳理，這對我們的學習方法、學習能力和學習品質提出了更高的要求。

②在這個階段，我們還要迎接升學、就業的挑戰。yylscgzzz

13、緩解考試壓力的幾種方法

①轉移注意力。不要總想著考試，聽一聽舒緩的音樂，以緩解內心的壓力。

②保持身體放松。當意識到自己緊張時，可以深呼吸一下，這樣做非常有效，能夠及時使身體放松下來。心理學研究表明，臉部保持微笑容易喚起人的愉快記憶。

③自我暗示。經常提醒自己：我能夠做好。

④保持適度緊張。考試之前適度的緊張和焦慮是正常的，學會與這些情緒和平相處。

14、為什么學習應該成為我們的一種生活方式？

①人類正是通過學習來增長知識、提高本領，并在創新中不斷進步的。

②學習對青少年來說既是權利，也是責任和義務，更是適應未來社會需要所必備的一種能力。

15、為什么要在實踐中學習？

①實踐出真知。在實踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實際，把握事物的本來面目，從而提高認識世界、改造世界的能力。

②在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經歷，完善自我，提升自身素質。

③學習是一個長期的過程，學校學習只是其中的一個階段。

④青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進自身的發展和提升。

16、怎樣在實踐中學習？

①我們始終不能停止學習的步伐，要在生活和工作中學習，主動服務社會。

②我們要重視實踐，積極參加社會調查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養研究能力，努力做到知行合一。

③★必須樹立終身學習的理念，養成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。

17、為什么要樹立終身學習的理念？

我們生活的時代信息量巨大，知識更新周期縮短，實踐中的問題層出不窮。

18、終身學習需要養成的幾個習慣

①主動學習。把學習當成自己的事情，激發自己的內在需求，始終保持對學習的熱情。

②及時調節自己的學習方式。根據不同的環境和階段，采用多種學習方式。

③堅持不懈。學習不會一帆風順，遇到困難時能夠堅持下去。

④培養敏感性。能夠敏銳地發現新事物、新現象。

19、為什么要做好職業準備？

①現代社會，豐富多彩的職業為我們提供了多樣化的選擇。

②從事一定的職業，這是社會分工的要求，也是個人為社會作貢獻、實現人生價值的基本路徑。

③國家發展、民族振興需要各種各樣的職業。

④在經濟全球化時代，社會分工逐漸細化，職業選擇越來越豐富，發展空間越來越廣闊，這給我們帶來更多的就業機會和挑戰。

⑤人們的就業方式越來越多樣，對勞動者的素質提出了更高的要求。

20、怎樣做好職業準備，進行職業選擇？

①要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么。

②要把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么。

③要結合自己的能力和經驗，思考自己能夠做什么。yylscgzzz

④當經驗、能力與職業的要求差距較大時，要加強學習，提高自身素質，適應工作崗位的要求，滿足國家與社會發展的需要。

⑤我們要順應時代的變化，抓住機遇，做好多方面的準備，努力提升自身素質，迎接未來世界的挑戰。

21、怎樣進行職業生涯規劃？

①自我分析。了解自己。對自己的興趣、愛好、特長、能力、性格等進行自我分析、自我評價。

②環境分析。了解、分析自己所處的外部環境。通過查閱資料、走訪等途徑，了解社會的職業需求、專業就業前景、就業的條件等。

③確定目標。在綜合分析個人內部因素、外部條件的基礎上，提出自己的職業生涯目標。

④行動計劃。圍繞目標的實現，確定一個較為具體、可行的行動計劃，建議分階段明確具體行動要求。

⑤評估調整。請老師、專業人員、朋友等對規劃進行評估，根據相關指導意見調整、完善。

22、為什么要培養敬業精神？

①每一種職業都承擔一定的社會責任，每一個工作崗位都有相應的崗位職責要求。

②國家對職業行為有法律規范要求，社會對職業行為有道德要求。

③勞動是一切幸福的源泉。我們將在工作中度過大部分人生，在工作中服務他人、服務社會。

④一個人只有熱愛自己的職業，才能全身心、富有激情地投入工作，創造出物質財富和精神財富。

⑤只有熱愛本職工作，踐行勞模精神、勞動精神、工匠精神，腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創新，才能成就一番事業，實現自己的人生價值。

23、怎樣培養敬業精神？

①我們要學會處理職業與興趣的關系，在工作中培養興趣，履行好工作職責，愛崗敬業。

②我們要珍惜大好青春年華，從現在開始，努力學習，提高各方面素養，為精彩的明天做好準備。

24、初中的學習對我們將來的職業發展有什么作用？

初中的學習使我們不僅增長知識、培養能力，而且增強法治意識、涵養道德、健全人格，這些都會為我們將來的職業發展奠定良好的基礎。

25、初中三年，我們有哪些收獲？

①我們在學海中泛舟，掌握越來越多的知識；

②我們參加豐富多彩的實踐活動，學會做人，學會做事；

③我們結交一群志同道合的朋友，在成長的路上互幫互助，風雨同行；

④我們不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識，堅持與德并進，與法同行；

⑤我們逐步樹立全球視野，主動思考人類的前途命運。

26、為什么要實現自我超越？怎樣實現自我超越？

（1）原因：正確認識自己，勇于戰勝自己，才能成為真正的強者。

（2）做法：①我們有過迷茫、彷徨、憂慮，但始終勇敢面對，奮力前行。②我們學會反思，總結成功的經驗，吸取失敗的教訓。③在學習和探索的道路上，我們逐漸認識自己，發現自己的長處，挖掘自己的潛能，實現自我超越。

27、如何正確看待過程與結果？

①結果很重要，過程同樣重要。

②過程中的種種經歷，無論順利還是曲折，都是我們成長的重要積累，也是人生的寶貴財富。

③在過程中所獲得的體驗與感悟，才是真正有意義的學習收獲。

28、站在初中畢業的交匯點上，我們該如何選擇？

①要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標和方向。

②要系好人生的第一粒扣子，自覺踐行社會主義核心價值觀，走好這重要的一步，用勤勞和汗水開辟人生和事業的美好前程。

29、學會合理選擇

①弄清自己的真實需要。思考哪些是對自己最有幫助的，哪些是最急迫的，哪些是一時沖動，哪些是認知上的偏見，從而作出最優的選擇。

②多方面收集信息。為了避免選擇簡單化，我們可以從“誰、哪里、是什么、為什么、怎么樣"五個方面系統收集資料。

③掌握選擇的策略。在制訂目標時，要考慮重要性和可能性，從中選擇最佳結合點。對重要而現在不可行的，可以暫緩一步，確實重要的可考慮其他替代目標。

30、我們為什么要暢想未來？

暢想未來是為了豐富自己的生命，提升生命的質量，延展生命的寬度，更是為了很好地服務社會和國家。

31、我們應該如何暢想未來？

①需要開闊的視野，把自己的愛好、需求與國家的發展、世界的繁榮、人類的夢想相結合。

②要激發興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷地反思自己，全面規劃有意義的人生。

③既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實地的行動。

④我們不僅要正確理解自己的人生規劃，而且要積極關切國家和民族的發展，關注人類與世界發展的前途和命運，在學習和實踐中走向未來。

32、★踏上新征程，我們青少年應該怎么做？

①我們要樹立遠大理想，熱愛偉大祖國，擔當時代責任，勇于砥礪奮斗，練就過硬本領，錘煉品德修為。

②我們要珍惜這個時代、擔負時代使命，在擔當中歷練，在盡責中成長，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人！

②實現中華民族偉大復興，體現了中華民族和中國人民的整體利益，是國家的夢、民族的夢，也是每個中國人的夢。

一、單選題

1．人工智能技術的發展對就業市場的影響是復雜而深遠的，我們在享受技術帶來的便利和機遇的同時，更應關注到技術可能帶來的不平等和失業問題，這啟示我們（）

①樹立終身學習理念②盡快進入社會就業

③堅決抵制人工智能④提前規劃職業生涯

A．①②B．①④C．②③D．③④

2．“打飛的”上班、外賣從天而降的科幻場景加快走進我們的生活，也打開了一個萬億級的產業新賽道，數萬家企業匯聚協作帶動產生數十種新職業。這啟示我們（

）

①職業選擇越來越豐富，擁有更多就業機會

②要努力提高自身素質，滿足國家與社會發展需要

③進行職業生涯規劃，專門選擇新興職業

④要順應時代變化，迎接未來挑戰

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

3．王澤山院士為了國防事業選擇了當時冷門的火炸藥專業，一干就是60多年，為我國火炸藥產品的更新換代做出了杰出貢獻。他的經歷告訴我們，選擇職業時必須考慮（）

A．個人興趣與愛好所在B．國家和社會發展需要

C．自身經驗和能力狀況D．工資福利與發展潛力

4．貴金屬冶煉工潘從明歷經了數萬次反復試驗，實現了提純工藝改進的目標；鉗工池昭就勤學苦練，加工的磨具、柴油發動機零件誤差僅0.005毫米……報道大國工匠的上述事跡，下列標題合適的是（

）

A．勇于承擔社會責任B．踐行勤儉節約的傳統美德

C．樹立終身學習理念D．在愛崗敬業中實現人生價值

5．心有正能，方能致遠。對廣大青少年來說，將個人理想抱負融入黨和國家偉大事業中，用勤勞的雙手創造更加美好的生活，在不懈奮斗中找到人生真諦。面對即將到來的人生選擇，你將（

）

①提升自身素質，融入祖國需要

②弘揚實干精神，勞動創造未來

③投身社會實踐，實現人生價值

④個人利益至上，追求物質享受

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

二、簡答題

6．青春是生命旅途中的一個嶄新的起點，是人生畫途中最完美的篇章，完成《青春之歌》。

“青春選擇"跟著我左手右手一個慢動作，青春的選擇有很多，所有的力量都獻給祖國，這就是我們青春的選擇，我們的青春夢想就要開花結果。

青春的我們要立志做怎樣的新時代好青年

7．下面是小強同學擬寫的一份青春誓言，請你將其補充完整。

青春誓言空談誤國，實干興邦。作為當代中國青年，生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明。我宣誓堅定不移聽黨話、跟黨走，立志做到：①有理想：___

_________②敢擔當：___

_________③能吃苦：___

_________④肯奮斗：___

_________讓自己的青春在全面建設中國式現代化國家的火熱實踐中綻放光彩！×××2024年6月12日

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課題：2025年《道德與法治》名師導航中考備考復習

-----第23單元走向未來的少年----

小先生道法工作室

【統編版本，可全國通用】

核心素養

1、政治認同:

樹立為中華民族偉大復興而奮斗的理想。

2、道德修養:

感知勞動創造的成就感、幸福感，領會勞動對個人和社會的價值，形成誠實勞動、勞動創造美好生活的意識;初步了解職業道德規范，立志做未來的好建設者

3、責任意識:

體會敬業精神的重要性。

思維導圖

走向未來的少年

少年與世界

樹立終身學習的理念，養成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。

少年與祖國

從現在做起，著眼未來，提升個人素養。

少年當自強（少年強則國強）

青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。

堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，努力在實現中國夢的偉大實踐中建功立業，創造精彩的人生。

學習

職業

未來

中國夢

①自我分析。了解自己。②環境分析。③確定目標。④行動計劃。⑤評估調整。

核心知識點梳理

考點少年自強

少年強則國強（個人命運與國家命運的關系）

①個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。

②青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。

青少年的歷史使命要為建設祖國做好準備。我們要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，努力在實現中國夢的偉大實踐中建功立業，創造精彩的人生。

考點練習

1．在新時代的偉大實踐中，廣大青年施展抱負、奮力馳騁、建功立業，他們中，有苦學本領、鉆研技術，迅速成長為重大工程頂梁柱的大國工匠；有海外學成歸來，將滿腔熱情和聰明才智貢獻給祖國科技創新事業的科研專家……可見（）

A．青年人都能關切國家和民族的發展

B．青年興則國家興，青年強則國家強

C．大國工匠和科研專家才算國家棟梁

D．職業選擇要充分考慮個人興趣愛好

【答案】B

【知識點】當代青少年的歷史使命、青少年要成為中華民族的棟梁

【詳解】本題考查少年當自強。

B：材料表明青少年要積極承擔責任，為國家貢獻力量，體現了青年興則國家興，青年強則國家強，故B符合題意；

A：“都能”的說法太絕對，不符合現實，故A不符合題意；

C：普通勞動者同樣是國家棟梁，故C錯誤；

D：“充分"說法錯誤，我們不僅要考慮個人興趣愛好，還要考慮國家需要、社會現實情況等，故D說法錯誤；

故本題選B。

核心知識點梳理

考點青少年的未來

踏上新征程，我們青少年應該怎么做？①我們要樹立遠大理想，熱愛偉大祖國，擔當時代責任，勇于砥礪奮斗，練就過硬本領，錘煉品德修為。

②我們要珍惜這個時代、擔負時代使命，在擔當中歷練，在盡責中成長，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人！

考點練習

2．新時代新征程上，全國各族青年聽從黨和人民的召喚，在科技創新、鄉村振興、綠色發展、社會服務、衛國戍邊等各領域各方面勇當排頭兵和生力軍，展現出自信自強、剛健有為的精神風貌。黨中央對廣大青年充分信任、寄予厚望，是因為廣大青年（）

①承載著國家和民族的未來命運

②都是有理想、有本領、有擔當的時代新人

③思想活躍，擁有改變自己和世界的能力

④理想信念堅定，就能成為國家棟梁

A．②④B．①③C．③④D．①②

【答案】B

【知識點】青少年要成為中華民族的棟梁

【詳解】本題考查青少年要成為中華民族的棟梁。

①③：依據題文，在新時代新征程上，青年在國家各領域各方面勇當排頭兵和生力軍，展現出自信自強、剛健有為的精神風貌。黨中央對廣大青年充分信任、寄予厚望，是因為廣大青年承載著國家和民族的未來命運；思想活躍，擁有改變自己和世界的能力，故①③符合題意；

②：“都”說法錯誤，廣大青年要立志做有理想、有本領、有擔當的時代新人，故②說法錯誤；

④：理想信念堅定，還要從各方面堅持不懈的付出努力，才有可能成為國家棟梁，故④說法錯誤；

故本題選B。

真題演練

1．人工智能技術的發展對就業市場的影響是復雜而深遠的，我們在享受技術帶來的便利和機遇的同時，更應關注到技術可能帶來的不平等和失業問題，這啟示我們（）

①樹立終身學習理念②盡快進入社會就業

③堅決抵制人工智能④提前規劃職業生涯

A．①②B．①④C．②③D．③④

【答案】B

【知識點】樹立終身學習的理念、做好職業準備、規劃職業生涯

【詳解】本題考查終身學習與職業規劃。

①④：人工智能技術發展帶來便利的同時，也會帶來諸多的問題，啟示我們要樹立終身學習理念，提前規劃職業生涯，以適應未來就業市場的變化，故①④符合題意；

②：我們要在合適的年齡段進入社會就業，并非盡早，故②說法錯誤；

③：該說法否定了人工智能的優點，故③說法錯誤；

故本題選B。

2．“打飛的"上班、外賣從天而降的科幻場景加快走進我們的生活，也打開了一個萬億級的產業新賽道，數萬家企業匯聚協作帶動產生數十種新職業。這啟示我們（

）

①職業選擇越來越豐富，擁有更多就業機會

②要努力提高自身素質，滿足國家與社會發展需要

③進行職業生涯規劃，專門選擇新興職業

④要順應時代變化，迎接未來挑戰

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】B

【知識點】做好職業準備、規劃職業生涯

【詳解】本題考查職業選擇。

①②④：題文中隨著科技的發展新職業的出現，啟示我們職業選擇越來越豐富，擁有更多就業機會，要努力提高自身素質，滿足國家與社會發展需要，要順應時代變化，迎接未來挑戰，故①②④說法正確；

③：進行職業生涯規劃，要根據自身的實際和社會發展的需要，不能一味選擇新興職業，故③說法錯誤；

故本題選B。

3．王澤山院士為了國防事業選擇了當時冷門的火炸藥專業，一干就是60多年，為我國火炸藥產品的更新換代做出了杰出貢獻。他的經歷告訴我們，選擇職業時必須考慮（）

A．個人興趣與愛好所在

B．國家和社會發展需要

C．自身經驗和能力狀況

D．工資福利與發展潛力

A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④

【答案】C

【知識點】正確對待青春期生理的變化、堅持集體主義原則、正確處理個人利益與集體利益的關系、網絡交往要注意的問題、培養批判精神、正確對待青春期身體的變化

【詳解】本題考查正確對待生理變化、批判性思維、慎重結交網友、堅持集體主義。

①：小明長喉結了，聲音變粗，和老頭一樣，很煩惱，建議他要悅納生理變化，關注外在美也要關注內在美，故①說法正確；

②：老師上課講題時，小磊和他思路不同也不敢表達，很無奈，說明小磊需要培養批判性思維，要有敢于質疑的勇氣，故②說法正確；

③：要合理利用網絡，故③說法錯誤；

④：小倩周末想去看電影，老師安排她組織同學練習合唱，很郁悶，建議小倩要把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義，故④說法正確；

故本題選C。

【答案】B

【知識點】模范人物、職業選擇的影響因素

【詳解】本題考查職業選擇。

ACD：題干與個人興趣和愛好、自身經驗和能力狀況、工資福利和發展潛力無關，故ACD不符合題意；

B：題干中談到王澤山院士為了國防事業選擇了當時冷門的火炸藥專業，表明選擇職業時必須考慮國家和社會發展需要，故B符合題意；

故本題選B。

4．貴金屬冶煉工潘從明歷經了數萬次反復試驗，實現了提純工藝改進的目標；鉗工池昭就勤學苦練，加工的磨具、柴油發動機零件誤差僅0.005毫米……報道大國工匠的上述事跡，下列標題合適的是（

）

A．勇于承擔社會責任B．踐行勤儉節約的傳統美德

C．樹立終身學習理念D．在愛崗敬業中實現人生價值

【答案】D

【知識點】敬業精神的表現

【詳解】本題考查實現人生價值、弘揚傳統美德、樹立終身學習的理念等。

D：材料通過不同崗位的勞動者的貢獻，向我們說明了他們愛崗敬業，在各自的崗位上做出了貢獻，實行自己的人生價值，故D說法正確；

ABC：材料中人物的行為沒有體現出承擔社會責任、勤儉節約以及終身學習的理念等內容，故ABC不符合題意；

故本題選D。

5．心有正能，方能致遠。對廣大青少年來說，將個人理想抱負融入黨和國家偉大事業中，用勤勞的雙手創造更加美好的生活，在不懈奮斗中找到人生真諦。面對即將到來的人生選擇，你將（

）

①提升自身素質，融入祖國需要

②弘揚實干精神，勞動創造未來

③投身社會實踐，實現人生價值

④個人利益至上，追求物質享受

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】A

【知識點】青少年要成為中華民族的棟梁、青少年如何適應當代社會多種就業機會和方式

【詳解】本題考查青少年的責任擔當。

①②③：對于廣大青少年來說，面對即將到來的人生選擇，應不斷提升自身素質，適應國家和社會發展的需要；弘揚勞動精神和實干精神，不斷創新，投身社會實踐，實現自己的人生價值。故①②③符合題意；

④：我們應堅持國家利益至上，維護集體利益，在擔當和奉獻中實現人生價值，故④說法錯誤；

故本題選A。

6．青春是生命旅途中的一個嶄新的起點，是人生畫途中最完美的篇章，完成《青春之歌》。

“青春選擇”跟著我左手右手一個慢動作，青春的選擇有很多，所有的力量都獻給祖國，這就是我們青春的選擇，我們的青春夢想就要開花結果。

青春的我們要立志做怎樣的新時代好青年

【答案】有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗。

【知識點】成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人

7．下面是小強同學擬寫的一份青春誓言，請你將其補充完整。

青春誓言

空談誤國，實干興邦。作為當代中國青年，生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明。我宣誓堅定不移聽黨話、跟黨走，立志做到：

①有理想：

②敢擔當：

③能吃苦：

④肯奮斗：

讓自己的青春在全面建設中國式現代化國家的火熱實踐中綻放光彩！

×××

2024年6月12日

【答案】樹立崇高理想，將個人理想與國家前途命運緊密結合。

擔當時代責任，在服務人民與奉獻社會中實現人生價值。

磨礪意志品質，在面對困難與挫折時要有百折不撓的精神。

發展自己才能，在學習與生活中刻苦鉆研，增長本領。

【知識點】當代青少年的歷史使命

謝謝

（)

2025年中考名師導航《道德與法治》備考復習教學設計

課題專題23走向未來的少年單元3學科道德與法治年級九年級下

教材分析單元導語是本單元核心思想的概括，導語從九年級這一特殊階段入手，指出九年級不僅意味著初中生活的結束，而且意味著走向更遙遠的未來、更廣闊的世界，更意味著即將面對各種新的任務和挑戰。這因為如此，面對升學和就業，九年級學生要作出理性的選擇;同時，要心系祖國，胸懷世界，擔負起時代賦予的責任。單元主旨。在認識到全球化舞臺上中國面臨的機遇與挑戰這一問題的基礎上第三單元將全球觀念及國家責任具體落實到少年的擔當和使命。幫助即將畢業的初中學生認識到，不僅要有承擔傳承文化、繼往開來的意識，更要具備中國少年的情懷與抱負，做一個不負時代重托的當代中國少年;引導學生認識到少年強中國強，幫助學生認清自己肩負的責任。教材始終將少年的擔當與時代背景、與國家發展、與人類命運結合在一起，在全球化和國家發展這些宏大的背景下談少年的擔當，提升了這一主題的高度，使少年學生更清醒地認識到自身的使命，從而增強少年擔當的自覺。

學習目標1、政治認同:樹立為中華民族偉大復興而奮斗的理想。2、道德修養:感知勞動創造的成就感、幸福感，領會勞動對個人和社會的價值，形成誠實勞動、勞動創造美好生活的意識;初步了解職業道德規范，立志做未來的好建設者3、責任意識:體會敬業精神的重要性。

重點青少年對國家有情懷與抱負要求，正確認識和面對學習壓力，如何做好人生選擇。

難點為世界添光彩的具體做法，理解青少年對國家有情懷與抱負的具體做法或要求，在實踐中學習的原因和要求。

教學過程

教學環節教師活動學生活動設計意圖

導入新課思維導圖幫助學生擴展知識思維導圖幫助學生理清這部分要掌握的大致內容

講授新課梳理知識點對于一般性的題目，閱讀即可，無需記憶，但要掌握內容要點，通過閱讀，對知識點有一個大概的認知核心知識點要求：學生讀一遍，順便找一找關鍵詞，幫助學生記憶。考點一：少年自強要求掌握：少年強則國強青少年的歷史使命課堂練習講解考點二：青少年的未來要求掌握：踏上新征程，我們青少年應該怎么做課堂練習講解一般知識點和核心知識點，學生記憶，用較短的時間讀一遍，并且用心記憶，課外要求，背的。學生討論或查找