考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年聊城職業(yè)技術(shù)學院招聘工作人員

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.15-30B.12-28C.14-25D.14-28【答案】：D2.下列不屬于輔導員對大學生進行就業(yè)指導的方式的是（）A.幫助大學生選擇工作B.提供職業(yè)信息C.開展擇業(yè)咨詢D.幫助大學生進行職業(yè)評價【答案】：A3.《教育部關(guān)于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發(fā)揮（）在研究生思想政治教育中的主導作用。A.課堂教學B.講座報告C.研究生團學組織和班級組織D.導師引導【答案】：A4.受處分學生有突出表現(xiàn)或者突出貢獻的,可以（）A.受到表揚B.參評獎助學金C.德育加分D.提前解除處分【答案】：D5.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),下列選項中不屬于優(yōu)惠政策是（）A.免收有關(guān)行政事業(yè)性收費B.享受培訓補貼C.可以緩繳營業(yè)稅D.小額擔保貸款和貼息支持【答案】：C6.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的（）。A.知識性B.專業(yè)性C.特殊性D.教育性【答案】：A7.教師應運用一些心理效應提升自身的威信，比如，當學生犯錯誤時，應先避開問題的實質(zhì)，把學生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細致地進行說服教育，這利用的是（）。A.南風效應B.超限效應C.名片效應D.自己人效應【答案】：A8.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.交往B.學習C.思考D.實踐【答案】：D9.在教師主導下發(fā)揮學生自覺性、創(chuàng)造性與獨立性，最為重要的是（）A.培養(yǎng)學生問題意識B.增強學生參與意識C.引導學生研究學習D.確保學生主體地位【答案】：D10.高校課程體系是諸多課程相互聯(lián)系而構(gòu)成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學根據(jù)本校制定的培養(yǎng)目標而設計的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.宏觀B.宇觀C.中觀D.微觀【答案】：A11.（）是指人格構(gòu)成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.人格完整B.心理健康C.情緒穩(wěn)定D.健康【答案】：A12.高等學校的教師的聘任,應當遵循（）的原則,有高等學校校長與受聘教師簽訂受聘合同。A.雙方平等自愿B.學校規(guī)章制度確立C.由教師自己申請D.服從學校發(fā)展需要【答案】：A13.高等教育辦學體制主要涉及（）。A.誰來辦學、為誰辦學和怎么辦學B.高等教育的程度結(jié)構(gòu)C.高等教育的層次結(jié)構(gòu)D.高等教育規(guī)模和質(zhì)量【答案】：A14.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關(guān)注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.師生關(guān)系B.權(quán)力分配C.教學效率D.文化傳播【答案】：B15.高校教師的學術(shù)權(quán)力要求學術(shù)自治和（）。A.學校自治B.基層自治C.學術(shù)自由D.學生自治【答案】：B16.我國漢唐盛世時期出現(xiàn)的一些重要學府被認為屬于（）A.杰出的古代學術(shù)中心和教育機構(gòu)B.單一的學術(shù)研究機構(gòu)C.真正的大學D.單一的教學機構(gòu)【答案】：A17.在學習過程中，學習者針對所學內(nèi)容畫出網(wǎng)絡關(guān)系圖，這種學習策略屬于（）A.精細加工策略B.組織策略C.復述策略D.時間管理策略【答案】：B18.教師倫理學的核心內(nèi)容是（）。A.教師職業(yè)道德行為選擇B.教師職業(yè)道德養(yǎng)成C.教師職業(yè)理想人格追求D.教師職業(yè)道德規(guī)范體系【答案】：D19.高校教師自主確定教學的內(nèi)容、教材和方法，提出自己獨到的觀點，形成“百家爭鳴”的局面，這反映了高等教育文化功能中的（）。A.文化繼承功能B.文化創(chuàng)新功能C.文化保存功能D.文化選擇功能【答案】：D20.根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應，則唾液是（）。A.無條件反應B.條件反應C.中性刺激D.無條件刺激【答案】：A21.目前我國高校普遍采用的是（）A.學年制B.學年學分制C.美國學分制D.完全學分制【答案】：B22.以下關(guān)于教師道德關(guān)系現(xiàn)象的說法不正確的是（）。A.它是一種思想關(guān)系B.它是一種思想觀念和理論體系C.它是師德意識意識形成的基礎，并通過教師的道德行為實踐表現(xiàn)出來D.它是受一定利益關(guān)系制約的【答案】：B23.個性心理特征是人們在長期的認知、情緒情感和意志活動中形成的穩(wěn)固而經(jīng)常出現(xiàn)的心理特征，主要包括（）方面。A.能力、氣質(zhì)和性格B.智力，情感和意識C.能力、情感和氣質(zhì)D.能力、情緒和意志【答案】：A24.關(guān)于人的行為的說法正確的是（）。A.人的行為完全是由其自然需要引起的B.人不能將自己和環(huán)境區(qū)別開來C.人的行為是一種受高級意識支配但缺乏周密的計劃D.人的行為是一種積極能動的自主活動【答案】：D25.在實驗法的3個變量中，無須加以控制的變量是（）。A.自變量與無關(guān)變量B.因變量C.自變量D.無關(guān)變量【答案】：B26.基于科學知識構(gòu)建的大學課程稱為（）。A.高深學問課程B.多元教育課程C.科學課程D.普遍知識課程【答案】：A27.本科畢業(yè)完成畢業(yè)論文者，可向有學位授予權(quán)的主考學校申請（）。A.直博B.畢業(yè)證書C.學士學位D.考研【答案】：C28.在別人對自己的評價中，教師應（）A.與之辯論，更好地證明自己B.照單全收，全面向他人學習C.更好地認識自己，改造自己D.從中判斷誰是自己的朋友【答案】：C29.孔夫子所說的的“其身正，不令而行，其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）A.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好B.對學生下命令一定要正確C.走路身體一定要端正D.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響【答案】：D30.戀愛最為積極的目的和結(jié)果是（）。A.婚姻B.性C.愛情D.情感交流【答案】：C31.對某個或某些被試者在較長時間內(nèi)連續(xù)進行了解分析其心理發(fā)展變化的研究方法稱為（）。A.談話法B.產(chǎn)品分析法C.測驗法D.個案法【答案】：D32.把從同類事物中抽取出來的共同的本質(zhì)屬性結(jié)合起來，并推廣到同類其他事物的思維過程是（）。A.比較B.概括C.分析D.抽象【答案】：B33.已學過的舊信息對學習新信息記憶的抑制作用叫(A)。A.消退抑制B.倒攝抑制C.超限抑制D.前攝抑制【答案】：D34.俗話講“一方水土養(yǎng)一方人”，這說明了以下哪一種因素對人格形成與發(fā)展的影響？（）A.自我意識B.教育因素C.家庭因素D.環(huán)境因素【答案】：D35.（）的根本特點是自下而上，原有經(jīng)驗結(jié)構(gòu)是下位結(jié)構(gòu)，新的經(jīng)驗結(jié)構(gòu)是上位結(jié)構(gòu)。A.重組性遷移B.垂直遷移C.正遷移D.順應性遷移【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.職業(yè)具有的功能是（）。A.獲取生活來源B.提高生活品質(zhì)C.完成當事人社會化過程D.實現(xiàn)個人價值【答案】：ABCD37.作為說服者的教師，其影響說服效果的因素包括（）。A.身體素質(zhì)B.親和力C.誠信度D.權(quán)威性【答案】：BCD38.教師職業(yè)道德與社會公共道德所共有的特征有（）。A.相對獨立性B.歷史性C.道德現(xiàn)象的共含性D.階級性【答案】：ABCD39.以下有助于大學生心智技能形成的教學指導是（）。A.指導學生科學練習B.促進產(chǎn)生式知識的自動化C.加強學生的語言表達能力訓練D.促進學生程序化知識的形成【答案】：ABCD40.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于（）A.使人有效地抵抗疾病的侵襲B.提高人的免疫能力C.會有效增強身體機能【答案】：ABC41.有關(guān)“經(jīng)師”、“人師”說法正確的是（）。A.我們的教學要采取經(jīng)師和人師合一B.經(jīng)師是教學問的C.是教師的兩種人格D.人師是教學問的【答案】：ABC42.針對有拖延問題的大學生，應幫助他們（）。A.制定針對性的行動計劃并堅決執(zhí)行B.具體、深入分析拖延的原因C.培養(yǎng)豁達的心態(tài)D.敢于直面自己，對最壞的結(jié)果有心理準備【答案】：AB43.廉潔奉公、不謀私利要求工勤人員者在實際工作中，做到（）。A.不侵犯公共財物，不損害公共利益B.公私分明，辦事公道C.不計得失，不怕權(quán)勢D.不貪圖便宜，不假公濟私【答案】：ABD44.下列屬于體罰學生的情形是（）A.李某等八人上自習課講話，老師令李某等八人到學校運動場跑B.王某上課講話，老師令其一個人打掃教室清潔C.讓D.體育課教師在課堂上為糾正某學生的不正確的投籃動作，叫其反復練習【答案】：ABC45.服務群眾的責任意識更多的是（）。A.對社會應負的責任B.對黨的責任C.對人們?nèi)罕娎娴年P(guān)注D.對人民的責任【答案】：ACD46.以學科或?qū)I(yè)為基礎,分門別類地培養(yǎng)高級專門人才的教育是（）。A.職業(yè)教育B.專業(yè)教育C.高等教育D.基礎教育【答案】：BC47.關(guān)于高校內(nèi)部的行政權(quán)力，下列說法中正確的有哪些？A.高校內(nèi)部的行政權(quán)力有其合法性和必要性，是學校各項工作高效有序運轉(zhuǎn)的重要條件B.高校內(nèi)部的行政權(quán)力也有其局限性，行政權(quán)力的越位和濫用可能會壓抑教師的學術(shù)自由和創(chuàng)新等C.我國高校內(nèi)部的行政權(quán)力，主要體現(xiàn)為黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導權(quán)力和以校長為首的行政系統(tǒng)的負責權(quán)力D.我國高校內(nèi)部的行政權(quán)力，主要體現(xiàn)為以校長為首的行政系統(tǒng)的管理權(quán)力【答案】：ABC48.脫產(chǎn)研修的高校教師培養(yǎng)形式實現(xiàn)的形式通常有（）。A.出國進修B.做國內(nèi)訪問學者C.學術(shù)休假D.特殊培養(yǎng)E.進博士后流動站進行培養(yǎng)【答案】：ABCE49.一般認為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個階段？（）A.提出假設B.明確問題C.發(fā)現(xiàn)問題D.驗證假設【答案】：ABCD50.個體心理發(fā)展的影響因素有（）。A.社會生活環(huán)境與教育B.遺傳素質(zhì)C.自我反思D.學習【答案】：AB51.嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內(nèi)容，即（）。A.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識B.嚴格要求學生C.認真細致地向?qū)W生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦D.嚴格要求自己【答案】：AC52.以下屬于意義學習理論的觀點有（）A.意義學習就是學習內(nèi)容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系進行學習。B.意義學習就是學習者把知識的客觀意義轉(zhuǎn)化為自己的心理意義C.意義學習中新舊知識之間的聯(lián)系應是實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系D.意義學習過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程【答案】：BCD53.高校辦學特色必須具備的特征是（）