考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年聊城職業技術學院招聘工作人員

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.15-30B.12-28C.14-25D.14-28【答案】：D2.下列不屬于輔導員對大學生進行就業指導的方式的是（）A.幫助大學生選擇工作B.提供職業信息C.開展擇業咨詢D.幫助大學生進行職業評價【答案】：A3.《教育部關于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發揮（）在研究生思想政治教育中的主導作用。A.課堂教學B.講座報告C.研究生團學組織和班級組織D.導師引導【答案】：A4.受處分學生有突出表現或者突出貢獻的,可以（）A.受到表揚B.參評獎助學金C.德育加分D.提前解除處分【答案】：D5.高校畢業生自主創業,下列選項中不屬于優惠政策是（）A.免收有關行政事業性收費B.享受培訓補貼C.可以緩繳營業稅D.小額擔保貸款和貼息支持【答案】：C6.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創造者，這體現了高校教師職業特性中的（）。A.知識性B.專業性C.特殊性D.教育性【答案】：A7.教師應運用一些心理效應提升自身的威信，比如，當學生犯錯誤時，應先避開問題的實質，把學生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細致地進行說服教育，這利用的是（）。A.南風效應B.超限效應C.名片效應D.自己人效應【答案】：A8.教師的師德修養，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.交往B.學習C.思考D.實踐【答案】：D9.在教師主導下發揮學生自覺性、創造性與獨立性，最為重要的是（）A.培養學生問題意識B.增強學生參與意識C.引導學生研究學習D.確保學生主體地位【答案】：D10.高校課程體系是諸多課程相互聯系而構成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學根據本校制定的培養目標而設計的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.宏觀B.宇觀C.中觀D.微觀【答案】：A11.（）是指人格構成要素的氣質、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發展。A.人格完整B.心理健康C.情緒穩定D.健康【答案】：A12.高等學校的教師的聘任,應當遵循（）的原則,有高等學校校長與受聘教師簽訂受聘合同。A.雙方平等自愿B.學校規章制度確立C.由教師自己申請D.服從學校發展需要【答案】：A13.高等教育辦學體制主要涉及（）。A.誰來辦學、為誰辦學和怎么辦學B.高等教育的程度結構C.高等教育的層次結構D.高等教育規模和質量【答案】：A14.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.師生關系B.權力分配C.教學效率D.文化傳播【答案】：B15.高校教師的學術權力要求學術自治和（）。A.學校自治B.基層自治C.學術自由D.學生自治【答案】：B16.我國漢唐盛世時期出現的一些重要學府被認為屬于（）A.杰出的古代學術中心和教育機構B.單一的學術研究機構C.真正的大學D.單一的教學機構【答案】：A17.在學習過程中，學習者針對所學內容畫出網絡關系圖，這種學習策略屬于（）A.精細加工策略B.組織策略C.復述策略D.時間管理策略【答案】：B18.教師倫理學的核心內容是（）。A.教師職業道德行為選擇B.教師職業道德養成C.教師職業理想人格追求D.教師職業道德規范體系【答案】：D19.高校教師自主確定教學的內容、教材和方法，提出自己獨到的觀點，形成“百家爭鳴”的局面，這反映了高等教育文化功能中的（）。A.文化繼承功能B.文化創新功能C.文化保存功能D.文化選擇功能【答案】：D20.根據經典條件反射作用理論，食物可以誘發狗的唾液分泌反應，則唾液是（）。A.無條件反應B.條件反應C.中性刺激D.無條件刺激【答案】：A21.目前我國高校普遍采用的是（）A.學年制B.學年學分制C.美國學分制D.完全學分制【答案】：B22.以下關于教師道德關系現象的說法不正確的是（）。A.它是一種思想關系B.它是一種思想觀念和理論體系C.它是師德意識意識形成的基礎，并通過教師的道德行為實踐表現出來D.它是受一定利益關系制約的【答案】：B23.個性心理特征是人們在長期的認知、情緒情感和意志活動中形成的穩固而經常出現的心理特征，主要包括（）方面。A.能力、氣質和性格B.智力，情感和意識C.能力、情感和氣質D.能力、情緒和意志【答案】：A24.關于人的行為的說法正確的是（）。A.人的行為完全是由其自然需要引起的B.人不能將自己和環境區別開來C.人的行為是一種受高級意識支配但缺乏周密的計劃D.人的行為是一種積極能動的自主活動【答案】：D25.在實驗法的3個變量中，無須加以控制的變量是（）。A.自變量與無關變量B.因變量C.自變量D.無關變量【答案】：B26.基于科學知識構建的大學課程稱為（）。A.高深學問課程B.多元教育課程C.科學課程D.普遍知識課程【答案】：A27.本科畢業完成畢業論文者，可向有學位授予權的主考學校申請（）。A.直博B.畢業證書C.學士學位D.考研【答案】：C28.在別人對自己的評價中，教師應（）A.與之辯論，更好地證明自己B.照單全收，全面向他人學習C.更好地認識自己，改造自己D.從中判斷誰是自己的朋友【答案】：C29.孔夫子所說的的“其身正，不令而行，其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）A.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好B.對學生下命令一定要正確C.走路身體一定要端正D.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產生巨大的影響【答案】：D30.戀愛最為積極的目的和結果是（）。A.婚姻B.性C.愛情D.情感交流【答案】：C31.對某個或某些被試者在較長時間內連續進行了解分析其心理發展變化的研究方法稱為（）。A.談話法B.產品分析法C.測驗法D.個案法【答案】：D32.把從同類事物中抽取出來的共同的本質屬性結合起來，并推廣到同類其他事物的思維過程是（）。A.比較B.概括C.分析D.抽象【答案】：B33.已學過的舊信息對學習新信息記憶的抑制作用叫(A)。A.消退抑制B.倒攝抑制C.超限抑制D.前攝抑制【答案】：D34.俗話講“一方水土養一方人”，這說明了以下哪一種因素對人格形成與發展的影響？（）A.自我意識B.教育因素C.家庭因素D.環境因素【答案】：D35.（）的根本特點是自下而上，原有經驗結構是下位結構，新的經驗結構是上位結構。A.重組性遷移B.垂直遷移C.正遷移D.順應性遷移【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.職業具有的功能是（）。A.獲取生活來源B.提高生活品質C.完成當事人社會化過程D.實現個人價值【答案】：ABCD37.作為說服者的教師，其影響說服效果的因素包括（）。A.身體素質B.親和力C.誠信度D.權威性【答案】：BCD38.教師職業道德與社會公共道德所共有的特征有（）。A.相對獨立性B.歷史性C.道德現象的共含性D.階級性【答案】：ABCD39.以下有助于大學生心智技能形成的教學指導是（）。A.指導學生科學練習B.促進產生式知識的自動化C.加強學生的語言表達能力訓練D.促進學生程序化知識的形成【答案】：ABCD40.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態有助于（）A.使人有效地抵抗疾病的侵襲B.提高人的免疫能力C.會有效增強身體機能【答案】：ABC41.有關“經師”、“人師”說法正確的是（）。A.我們的教學要采取經師和人師合一B.經師是教學問的C.是教師的兩種人格D.人師是教學問的【答案】：ABC42.針對有拖延問題的大學生，應幫助他們（）。A.制定針對性的行動計劃并堅決執行B.具體、深入分析拖延的原因C.培養豁達的心態D.敢于直面自己，對最壞的結果有心理準備【答案】：AB43.廉潔奉公、不謀私利要求工勤人員者在實際工作中，做到（）。A.不侵犯公共財物，不損害公共利益B.公私分明，辦事公道C.不計得失，不怕權勢D.不貪圖便宜，不假公濟私【答案】：ABD44.下列屬于體罰學生的情形是（）A.李某等八人上自習課講話，老師令李某等八人到學校運動場跑B.王某上課講話，老師令其一個人打掃教室清潔C.讓D.體育課教師在課堂上為糾正某學生的不正確的投籃動作，叫其反復練習【答案】：ABC45.服務群眾的責任意識更多的是（）。A.對社會應負的責任B.對黨的責任C.對人們群眾利益的關注D.對人民的責任【答案】：ACD46.以學科或專業為基礎,分門別類地培養高級專門人才的教育是（）。A.職業教育B.專業教育C.高等教育D.基礎教育【答案】：BC47.關于高校內部的行政權力，下列說法中正確的有哪些？A.高校內部的行政權力有其合法性和必要性，是學校各項工作高效有序運轉的重要條件B.高校內部的行政權力也有其局限性，行政權力的越位和濫用可能會壓抑教師的學術自由和創新等C.我國高校內部的行政權力，主要體現為黨委的統一領導權力和以校長為首的行政系統的負責權力D.我國高校內部的行政權力，主要體現為以校長為首的行政系統的管理權力【答案】：ABC48.脫產研修的高校教師培養形式實現的形式通常有（）。A.出國進修B.做國內訪問學者C.學術休假D.特殊培養E.進博士后流動站進行培養【答案】：ABCE49.一般認為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個階段？（）A.提出假設B.明確問題C.發現問題D.驗證假設【答案】：ABCD50.個體心理發展的影響因素有（）。A.社會生活環境與教育B.遺傳素質C.自我反思D.學習【答案】：AB51.嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內容，即（）。A.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識B.嚴格要求學生C.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦D.嚴格要求自己【答案】：AC52.以下屬于意義學習理論的觀點有（）A.意義學習就是學習內容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯系進行學習。B.意義學習就是學習者把知識的客觀意義轉化為自己的心理意義C.意義學習中新舊知識之間的聯系應是實質性和非人為的聯系D.意義學習過程就是在新舊知識間建立聯系的過程【答案】：BCD53.高校辦學特色必須具備的特征是（）