文章的主人公是誰？我心中的長征我就是那個要回來的人彷佛她還在一樣學校七年級道德與法治備課組結合七年級語文下冊教材的課文《青春之光》，布置了拓展作業。以“青春之光，德耀中華”為主題，學習黃文秀的先進事跡，做傳統美德的踐行者。①了解文秀，知傳統美德②點潤心靈，承傳統美德③我心向往，薦青春之光。請大家通過本節課的學習，一起完成此項拓展作業。作業內容和要求如下：初中道法課件

/七年級下冊總議題：學習青春之光，踐行傳統美德議題一了解文秀，知傳統美德議題二點潤心靈，承傳統美德議題三我心向往，薦青春之光1.如何踐行中華傳統美德？（P68）2.做自強不息的人的重要性和要求是什么？(P69)3.如何做敬業樂群的人？（P70）4.如何做扶危濟困的人？（P70）5.如何做見義勇為的人？（P70）6.如何做孝老愛親的人？（P70）自主導學道法課件/人教版/八年級下冊黃文秀廣西百色田陽縣人，生前是樂業縣新化鎮百坭村第一書記。2019年6月16日，她回家陪護剛做完肝癌手術不久的父親后，因惦記百坭村的防汛抗洪工作，冒著暴雨連夜返回工作崗位，途中遭遇山洪不幸犧牲，年僅30歲。議學情境一百坭村位于深山之中，交通不便，經濟落后。黃文秀學會了駕車，逐戶上門，用兩個月時間摸清了全村人員的現狀和需求。她跑項目、找資金、請專家，2018年，百坭村88戶418人脫貧，貧困小組合作探究：結合上述視頻、文字材料，完成議學任務一。事跡傳統美德家庭貧困，勤奮學習，考上北京師范大學。父親患肝癌，回家照顧父親。跟村民說自己也有家長，今天自己的家長跟高興。冒著暴雨連夜返回工作崗位；逐戶上門。跑項目、找資金幫助百坭村村民脫貧。冒著暴雨連夜返回工作崗位。自強不息孝老愛親敬業樂群扶危濟困見義勇為結合上述視頻、文字材料，找出黃文秀的事跡以及對應的中華傳統美德。議學任務一①做自強不息的人。②做敬業樂群的人。③做扶危濟困的人。④做見義勇為的人。⑤做孝老愛親的人。1.如何踐行中華傳統美德？(P68）道法課件/人教版/八年級下冊面對困難，黃文秀是如何做的？這給我們什么啟示？“長征精神”一度是黃文秀堅持的精神來源。她的房間放著一本講述長征故事的《西行漫記》。她一直有記日記的習慣。剛上任時，她發現百坭村建檔立卡的貧困戶分散在不同的山頭，對不熟悉地形的她來說，要在短時間內掌握全村貧困戶的詳細情況非常困難。她寫道：“但我沒有失去信心，想起了那句話——‘讓扶過貧的人像戰爭年代打過仗的人那樣自豪’，長征的戰士死都不怕，這點困難怎么能限制我繼續前行。”議學任務二在萬里長征、脫貧攻堅戰中，自強不息對中華民族有什么重要性？①重要性：自強不息是中華民族歷經磨難而不倒的精神動力。②要求：面對困難和挑戰，我們應當自立自強、剛健有為，以頑強的意志和不屈的精神，不斷開辟人生的新天地。2.做自強不息的人的重要性和要求是什么？（P69）初進村時，她未得到村民們的認可，“來鍍金”是部分村民的普遍想法。她急于知道百坭村村民情況，一來就拿著本子和筆去詢問村民，引來了部分村民的反感，吃了不少閉門羹。黃文秀多次到老支書梁建念家里討教經驗，梁建念議學任務二村民們接受這位年輕的書記的原因是什么？這給我們什么啟示？建議她“要深入群眾，和他們聊天、同勞動，幫他們解決問題”，她主動幫村民解困，有時直接去田里幫忙干活。村里農戶大多早出晚歸，黃文秀常常早上七八點就在山上與農戶聊天，查看果園和農田情況，晚上八九點又到村民家中探訪。為了更方便與村民交流，她學會了說當地話。久而久之，村民們接受了這位年輕的書記。要求：①對待學習和工作，我們要專心致志，愛崗敬業，盡職盡責。②我們要樂于與他人交往，在集體中與人和睦相處、團結協作。意義：只有敬業樂群，才能成就事業，實現人生價值。3.做敬業樂群的人的要求和意義？（P70）議學任務二（1）請你結合教材P70的內容，回復網友的評論。要求：①當他人身處困境時，我們應當主動伸出援助之手。②“仗義疏財”“雪中送炭”等成語是扶危濟困美德的集中體現。意義：正是有了這種美德，我們的社會才是一個充滿愛心與溫情的文明社會。4.做扶危濟困的人的要求和意義？（P70）①真正勇敢的人具有捍衛正義的勇毅精神，并能付諸行動。②當國家利益和社會公共利益受到侵害時，當他人遇到危難時，我們要敢于挺身而出，運用自己的智慧和力量維護國家利益和社會公共利益，幫助他人。

5.如何做見義勇為的人？（P70）議學任務二（1）如果你是文秀，請結合教材P70的內容，回復網友的評論。（2）為什么視頻中的黃文秀覺得自己做得不夠好？你會怎么安慰她?①百善孝為先。“孝”的本質是“愛”和“敬”。我們應當孝敬老人，愛護親人。②“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我們還要將愛的情感和責任擴展到全社會。6.如何做孝老愛親的人？（P70）道法課件/人教版/八年級下冊

1.詞海拾貝：完善體現美德的詞語，并抽中選擇與打call人適切的詞語。

2.萬“事”俱備：思考選材，列舉體現“模范”美德的事件。議學任務三結合所學知識，完成“為班級道德模范打CALL”的投稿，展示班級同學的風采。“模范”美德詞語庫聰慧、寬容、認真、勤勞、能干、執著、熱情、開朗、上進、積極、堅韌、敢于擔當、知錯能改、靈活變通、富有自尊、滿懷耐心、樂于助人、無私奉獻、一絲不茍、遠見卓識、多才多藝、知書達禮、尊老愛幼……1.詞海拾貝完善體現“模范”具體美德的詞語庫2.萬“事”俱備“模范”美德體現此美德的事件（示例）細致認真道德與法治科代表代表小涂每天都將張老師布置的作業及時、準確地寫在黑板上。有她在道德與法治作業就沒有不清楚的時候。

“為班級模范打CALL”選材

模范：議學任務三我為模范

（同學姓名）打CALL，因為他/她“美”在（具體事件、言行），體現了他/她

（傳統美德）。3.我心向往，薦青春之光維度評價內容評價等級評價說明立意人物美德☆☆☆☆☆1.寫出人物的基本特