考點4圖文轉換與擬寫、仿寫、補寫（2-4分）

?安徽十年考情分析

年份2024202320222021202020192018201720162015

走進民

走近新光影流

文化遺多彩體呵護眼讀古我是合間文學

科走進博親近年—

主題產進校育伴我睛光明詩?長格小公藝術之

技,暢想物館經典電影主

園行行知識民諺語、

新生活題周

歇后語

“戲曲

根據宣

電影展根據路

圖文傳畫補

——一一一映”統—線示意

轉換寫欄目

計圖分圖寫話

名稱

析

擬寫宣

填寫與傳標語擬寫宣

擬寫、

宣傳語（對仿寫兩傳語

仿寫、—一—一一一

對應的偶）；行小詩（比喻

補寫

展廳名擬寫新/對偶）

聞標題

考點突破?考向洞悉

真題領航

1.（2024?安徽?中考真題?節選）班級開展以“走近新科技，暢想新生活”為主題的綜合性學習活動,

請你完成以下任務。

在科技館里，同學們參觀了航空航天廳、低碳新能源廳和人工智能廳。小華同學為三個展廳各寫了一則宣

傳語（見下表），請你在表中填寫與宣傳語對應的展廳名。

宣傳語智慧賦能遇見未來長空逐日九天攬月青山綠水風光無限

展廳名

2.（2022?安徽?中考真題?節選）復興學校開展以“多彩體育伴我行”為主題的校園體育節系列活動,

邀請你參與宣傳。

（1）【多彩體育我宣傳】請你為本屆體育節擬一則宣傳標語，要求符合主題并使用對偶的修辭手法。

（2）【風采人物我報道】請你為以下消息擬一個標題，要求概括主要事實，不超過20字。

校報記者10月25日報道在剛剛結束的女子甲組100米比賽中，九年級五班王英同學勇奪冠軍，并打

破該項目保持了二十年的校運會記錄。鏗鏘玫瑰，綻放芳華，比賽中她不畏強手，奮力爭先，展現出頑強

拼搏的精神，給現場觀眾留下深刻印象。

3.（2021?安徽?中考真題?節選）復興學校開展“呵護眼睛光明行”綜合實踐活動，請你參與。

（2）班級宣傳小組打算出一期主題板報，同學們根據四幅宣傳圖片（見下圖）的內容將板報2020年全國

兒童十步年近調率超過對應分為四個欄目。請你將欄目名稱依次補充完整，每處不超過10字。

①我發現：（）②我看到：（）③我期待：（）④我希望：（）

滿分技法

【類型一圖文轉換】

一、圖表類[2017.4(3)、2013.4(1)]

圖表包括表格、柱狀圖、餅狀圖、曲線圖等。此類題一般是將詳細的數據以表格、柱狀圖、餅狀圖或曲線

圖等形式直觀地呈現出來，要求考生描述某種情況，或從中得出結論、提出建議等。

■方法突破

1.認真審題，把握圖表的主題。審題時，要注意表頭和表注的文字，弄清說明對象和比較角度。

2.要分清圖表中的各個要素。如比較的對象、角度、項目類別、各種數據等。

3.觀察數據變化的特點、規律，把握其變化趨勢。①表格要注意數據橫向、縱向的比較和變化規律、

趨勢。②曲線(折線)圖要抓住曲線的高點、低點看數據的走勢變化和波動幅度。③柱狀圖要抓住條柱的

高低變化來比較數據變化的趨勢。④餅狀圖要抓住各扇形區域所對應的項目及其所占的比例。

4.簡要歸納概括。根據題目要求(句式、字數)，整合有關材料的內在聯系，進行歸納概括即可。

?針對訓練

1.隨著網絡的飛速發展，數字化閱讀逐漸走進了人們的生活。請仔細觀察下面的統計圖，提取兩條結論。

數字化閱讀方式的人群分布特征

二、圖畫類[2021.3(2)]

(一)宣傳畫

■方法突破

1.注意審題。注意題干的要求，明確答題內容和作答方向，同時還要注意是否有其他要求，如字數要

求，或不得出現數字等相關要求。

2.觀察畫面，弄清畫面的構成要素。抓住畫面的要素，包括圖片上的文字、主體、背景、人物、話語、

標題等信息，可以輔助理解畫面內容。

3.抓住特征，體會宣傳目的。結合畫面要素，基于畫面本身特征加以分析，不可超越畫面所給的圖文

信息添枝加葉。

4.用語簡潔，準確表述。在厘清畫面構成和明確宣傳目的的基礎上，用簡潔、準確、符合題干要求的

語言將圖畫內容概括出來。

?針對訓練

2.同學們根據哈爾濱名片，為主題班會活動設計了一枚很有創意的印章，請你參與討論。

?季城房片

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小冰：大家仔細看這個印章，里面包含了哈爾濱人特別熟悉的元素，很有創意！

小雪：我發現印章的整體圖案是一件東北花襖。花襖極具東北文化特色，用熱烈的色彩點亮了東北沉

寂的冬天。

小美：是啊！我發現兩個袖子上有丁香花圖案。在春日的冰城，美麗的丁香花綻開笑顏。

小語：我發現印章中還有①圖案。②o

(②處參考以上句子進行填寫，至少運用一種修辭手法)

你：我覺得印章中還可以添加③圖案，因為④

__________________________________________o(④處填寫理由)

(―)漫畫

?方法突破

1.說明漫畫內容

(1)觀要素。觀察人、景、物、文字等構圖要素，初步了解漫畫的表層含義。

(2)抓細節。關注標題、字母、人物表情、動作等細節。只有抓住細節，才能表述完整。

(3)聯生活。聯系生活，合理想象，深入理解畫面內容。

(4)梳條理。根據漫畫特點，可以從以下說明順序中選擇恰當的一種進行說明。

①按照空間順序說明：上下、左右，要使用表明方位的詞語，如在左邊、在上面等。

②按照總分結構說明：先總說漫畫由哪幾部分組成，然后分說各部分內容。

③按照先圖畫后文字的順序說明：先介紹畫面內容，然后聯系文字說明。

2.揭示漫畫寓意

(1)明對象。細致地觀察畫面的內容，找出其諷刺或頌揚的對象或行為。如果漫畫有標題，還可以結

合標題內容明確漫畫主旨。

(2)抓細節。漫畫中的文字往往隱含作者看法，人物表情及圖中夸張變形之處往往是漫畫的弦外之音。

(3)聯生活。聯系畫面內容和現實生活，明確其指向。

(4)準表達。用簡潔準確的語言概括寓意。一般可選用“反映”“揭露”“批評”“贊揚”等詞語。

?針對訓練

3.為更好地保障居民安全過冬,社區宣傳欄內張貼了一幅冬季安全用電漫畫，你的鄰居劉奶奶沒有看明白，

請你為她講解。

三、導圖類[2015.4(3)]

中考常考的導圖有流程圖、路線圖、方位示意圖和思維導圖等。

?方法突破

(-)路線圖

1.分清方向。觀察示意圖，找出方向標，確定東西南北、前后左右等。作答時，可用“向北走”“向

東走”“向西拐”“向南轉”等表示方向的短語進行表述，也可用“左轉”“右轉”“直行”等詞語表示

前進方向。若圖中沒有相應的方位提示信息，則可調動地理學科知識，由“上北下南，左西右東”確定方

向。

2.弄清目的地，規劃好路線。首先明確出發地和目的地；然后規劃好路線，若有多條路線，則找出最

短的那一條。

3.用語簡潔，準確表述。描述路線時要用簡潔、流暢的語言進行精準的表述。

(二)流程圖

1.理概念，明作用。流程圖中的關鍵信息一般包括方框中的詞語、帶箭頭的橫線、橫線上的詞語等。

方框中的詞語屬于關鍵概念，是流程圖中的關鍵環節；帶箭頭的橫線表示事件發展的趨勢或動作行為的走

向；橫線上的詞語起過渡和連貫作用。

2.理層次，明順序。厘清層次關系，分析各環節或概念在整個事件或過程中的地位和作用，分析它們

之間是否屬于因果、條件、承接、從屬等關系，據此來選擇過渡詞語或關聯詞語進行連綴，如“首先一其

次一然后”等，使所介紹的內容更加連貫有條理。

3.簡表達，要點全。根據流程圖的發展趨勢或走向選擇準確的詞語進行表述，注意前后語句的連貫。

?針對訓練

4.班級邀請文化宣講員李叔叔做了精彩的報告，下圖是他做報告時投影的圖片，請用簡潔的語言概括圖片

所表達的內容。（50字以內）

文

化物質文化遺產一歲壞為因素

遺

產非物質文化遺亡白￡人為因素

四、徽標類

■方法突破

1.緊扣題干，明確徽標設計的背景、目的等。

2.觀察徽標的構圖要素，宏觀把握徽標的外形特點，注意英文大小寫和漢字變體，以及涉及的時間、

事物等，避免遺漏信息。

3.描述徽標內容，要按照一定的順序，一般按照從上到下（從左到右）的空間順序，遵循由主到次的

邏輯順序，分層描述。

4.揭示徽標含義或寓意，要聯系徽標的具體要素，由表及里對其做出合理解釋，不能隨意想象。要緊

扣圖中的信息、材料內容以及地域特色等，尤其要深挖徽標“色彩”的深層含義。一般的解題思路為：構

圖要素（外形）一象征義（寓意）。

?針對訓練

5.學校開展“志愿者服務”活動，提供了兩種志愿者徽章供同學們選擇佩戴。請你選擇一種并說明理由。

寫作提示：①說明徽章的構圖要素及寓意；②不少于80字。

【類型二擬寫、仿寫、補寫】

一、擬寫宣傳語[2022.3⑴、2016.4(1)]

■方法突破

1.緊扣主題,內容明確。緊扣宣傳的主題，明確告訴人們該做什么，不該做什么。

2.內容積極,語言通俗易懂。宣傳語的內容既要積極健康，又要通俗易懂，這樣才能被大多數受眾所

接受。

3.句式整齊,巧用修辭。可使用比喻、對偶、擬人等修辭手法，增強感染力和號召力。

4.語言簡潔,字數適中。盡量使用簡潔明了、朗朗上口的語言，以達到醒目、易記的目的。

?針對訓練

6.班級計劃參觀無錫非遺藝術博物館。周五放學后，張老師和你交流了具體安排。

老師：本周日上午九點，我們在博物館北門集合。

你：好的。張老師，學生需要購買門票嗎?

老師：參觀免費。但需要提前在靈錫APP預約，大家周六一定要完成預約哦!

你：好的，謝謝您!

周六，你在QQ群里轉述了相關安排：同學們，本周日上午九點在博物館北門集合，參觀免費，但需要

提前在靈錫APP預約，周六務必完成預約。

回到學校后，班級決定開展“身邊的文化遺產”的綜合性學習活動，向大家征集宣傳標語。請你為此

次活動撰寫一則宣傳標語。

二、擬寫新聞標題[2022.3(3)]

■方法突破

解答此類題，可從以下角度入手：

1.有導語的，主要看導語；沒有導語的，則需找出重要的語段或語句，兼顧新聞主題和新聞背景材料。

2.按照“時間(when)+地點(where)+人物(who)+事件(what)+原因(why)”的要點，從

新聞中提取關鍵字詞。

3.采用“人物+事件”或“人物+時間+地點+事件”的格式用一句話概括標題。

4.語言簡潔準確，不超過規定字數。

【答題模板】(1)人物(單位、組織)十事件；(2)人物+事件+時間+地點+原因/結果/意義。

?針對訓練

7.第五十六屆世界乒乓球團體錦標賽(決賽)在中國成都舉辦。小七作為體育記者有幸參與了新聞報道。

閱讀以下材料，請結合新聞內容幫她擬寫一個新聞標題，不超過25字。

日前，主題為“乒世界，品成都(CelebrateTableTennisWithChengdu)”的第五十六屆世界乒

乓球團體錦標賽在中國成都圓滿結束。此賽事被業內認為是世界上水平最高、規模最大的乒乓球賽事之一。

最終，中國國家隊完成了女團五連冠、男團十連冠的偉業，分別第22次捧起冠軍獎杯考比倫杯和斯韋思林

杯。本次大賽的順利舉辦，一方面以精彩賽事激發著成都市民的體育熱情，另一方面以賽事綜合價值推動

了城市體育事業發展。

三、仿寫

?方法突破

第一步：審清題，定要點。

1.話題一致。仿寫時一定要以陳述對象為主語或以給定的中心主旨為基礎進行仿寫。

2.修辭一致。為防止修辭運用不當失分，仿寫前要分析例句所運用的修辭手法，判斷是比喻還是比擬,

是借代還是夸張，是對偶還是排比等。

3.結構一致。仿寫時將例句的結構和主干提取出來，句子主干一般就是仿寫時要保留的內容。

4.研究標點。根據標點“，”與“；”可以知道所要仿寫的部分與哪一部分句式一致。

第二步：組句。

1.定。找出固定不變的語句，確定仿寫的對象及框架。(如仿句的主語、賓語等)

2.仿。發揮聯想，組織材料，進行仿寫。

3.連。語句連貫。根據句式一致的原則，把以上內容連貫成與原文主旨一致的話。

第三步：驗證。

1.是否和原句話題、句式、修辭等一致。

2.是否和原句語義相關。

?針對訓練

8.品鑒活動中，同學們要齊誦《黃河大合唱》第二樂章《黃河頌》，以下是班長的主持詞，請你按照劃線

的部分仿寫兩個句子，使其構成排比句。

“萬山叢中，抗日英雄真不少！青紗帳里，游擊健兒逞英豪……”八十五年前，由光未然作詞、冼星

海譜曲的《黃河大合唱》首次唱響。從此，這部曠世經典以其超越時空的藝術感染力，在中華大地廣泛傳

唱。它猶如一顆明星，在歷史的天空熠熠生輝;，;

,。讓我們齊誦《黃河大合唱》第二樂章《黃河

頌》！

四、補寫

■方法突破

1.補寫總起句或總結句。總起句常放在段首，總結句常放在段末，它們都是選段的中心句，是對選段

內容的概括。解答時，要抓住選段的主題，對選段內容和觀點進行歸納，注意語句要通順。

2.補寫過渡句。過渡句的作用一般是承上啟下。

（1）要對上下文的文意進行概括，抓住上下文所表達的中心思想之間的邏輯關系，如轉折、順承、強

調等。

（2）組織一個簡明連貫的語句，把上下文內容連接起來。

?針對訓練

9.閱讀下面的文字，按要求完成后面的題目。

木心論左拉，提出“藝術品都是藝術家的頭腦、心腸、才能三者合一”，“單憑頭腦、才能，不能夠

創造藝術，藝術家多多少少要有一份心腸的”。

他屢屢提到‘‘心腸"，我覺得，大致就是“你站在誰的立場上說話”，或者“以什么姿態說話”的問

題。

西方雕塑《拉奧孔》，描述了拉奧孔與兒子被大蛇咬死的故事，期間的纏繞、搏斗、呼喊、掙扎，是

作品的主要內容。力的作用使人的軀體扭曲、變形。靜心觀賞，我們發現這組雕像的背后似乎有一雙眼睛，

充滿悲涼的意味一一拉奧孔說出了特洛伊木馬的秘密，以此受到希臘保護神的懲罰，人與命運的抗爭，良

知與陰謀的周旋，至此達到高潮。

這雙眼睛，?。它在觀察世界，注視苦難，探究人性。如果

沒有這些，雕塑作品將只是一塊石頭。一塊沒有溫度的石頭，就沒有了人的力量和感覺。精神的內核，賦

予“物”以知覺，所以“核”最重要。

這個“核"，?，也是作品的心腸。

請在文中畫線處分別補寫恰當的語句，使語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。

分層訓練?鞏固提升

1.“少年正是讀書時”，復興學校七年級開展”閱讀伴我成長”綜合性學習活動，請你一起參與。

(1)分享一條你收集到的讀書名言。

(2)下表是對同學們閱讀現狀的調查，請用簡潔的語言寫出你的結論。

項目七年級八年級九年級

每日自由閱讀時間1.2小時1小時0.5小時

經典書籍在閱讀中所占比例21.8%36.8%47.6%

(3)校學生會已聯系好安徽師范大學王教授，在1月12日下午3點給全校學生做“閱讀改變人生”的主

題講座，安排校學生會主席程瑤提前一天打電話確認。請根據情境將對話補充完整。

程瑤：O

王教授：程瑤同學，你好！

程瑤：王教授，打擾了！今天給您打電話，是想跟您確認一下，o

王教授：沒問題，我會準時參加的。

程瑤：謝謝您！我們期待著您的精彩講座。

(4)請從《世說新語》《論語》《朝花夕拾》《伊索寓言》這四本書中選擇其中一本，寫一段推薦詞，向

同學推薦閱讀。

班級開展以“走進傳統節日一一春節”為主題的綜合性學習活動，小雨和小雯特邀你參與完成小題。

2.下圖是小雨展示的“春”字的篆文寫法。

上部是“草”，表示草木重新發芽吐綠；中間是“屯”，像一顆種子，上部冒芽，下部生根；下部是“日”。

整個字形描繪了

e

3.甲辰蛟龍去，乙巳靈蛇來。2024年11月29日，中央廣播電視總臺《2025年春節聯歡晚會》發布主題

和主標識。蛇年春晚將在歡樂吉祥、喜氣洋洋的總基調中，以“巳巳如意，生生不息”為主題，與全球華

人相約除夕、歡度農歷新年。

32

中央廣播電視總臺

春節聯炕晚會

202511

2025年春節聯歡晚會主標識

(1)請描述2025年央視春晚的主標識，并解釋其寓意。

(2)請結合2025年央視春晚的主題和主標識，設計一段開場白，用于春晚節目的引入。

4.貼春聯是春節一項重要的民俗活動。小雯想寫一副對聯貼在自家門口，卜面是對聯的下聯，請擬出上聯。

上聯：____________________________________________

下聯：原馳蠟象送辰年

5.根據示例，仿寫一個句子。

蛇年，如同一條蜿蜒的河流，流淌著智慧與靈性的波瀾；

6.復興學校開展以“走進小說天地”為主題的綜合性學習活動，請你參與。

(1)九年級(1)班的李華想邀請學校文學社的王老師來班級就如何閱讀古典小說作專題講座。請你以李

華的身份向王老師發出邀請。

(2)下邊兩幅圖片中的文字是電視劇的片頭題字，你更喜歡哪一種？請結合字體特點和名著內容說出理由。

甲乙

(3)李華將在活動中作主題發言，下面是他準備的發言稿的部分內容，請幫他補充、修改。

每部小說，都是語言構筑的一個獨立世界。

【甲】一這個世界是模擬現實，還是完全虛構，都是一個獨立世界。我們每個人，在現實生活中，都

只能生活在一個世界里，而讀小說時，［乙］可以把許多世界像瀏覽器窗口一樣輕松地排成一列去感受。

閱讀小說，可以開闊視野。閱讀《紅樓夢》，我們能知道古代社會的凄涼與悲傷；閱讀《西游記》，

我們可以感受唐僧師徒歷經的艱難困苦；閱讀《三國演義》，我們能夠體會魏蜀吳英雄人物之間的兄弟情

義。［丙］我們一起走進小說天地，感受小說的魅力。

①在【甲】處橫線上填上恰當的關聯詞語。

②【乙】處畫線部分有語病，請你提出修改意見。

③請你將【丙】處畫線句改成祈使句，使它更有感染力和號召力。

7.為了弘揚社會主義核心價值觀，學校擬舉行以“人無信不立”為主題的綜合性學習活動，請完成下面任

務。

(1)【品誠信內涵】下圖為中國郵政發行的《誠信》個性化郵票，請你簡述其主要構圖要素和寓意。

(2)【訪誠信人物】熊紹華是一名重慶的哥，4月16日，他將乘客遺落在出租車上裝有10萬元現金皮包

交給公司，幫助乘客及時找回了皮包，被評為2022年誠實守信“重慶好人”。下面是校刊記者小A對他的

采訪片段。請你結合語境，補全對話。

記者小A：①

熊紹華：很高興認識你！同時謝謝你對我的肯定！

記者小A：②_______________________________________________________________________________

熊紹華：對中學生而言，比如對同學許下的諾言一定要履行，考試時不要作弊，將誠信落實在點滴行

動中。

記者小A：謝謝您！

(3)【聽誠信講座】王教授對我國傳統文化中的誠信美德很有研究，八(2)班班長小蘭打算邀請王教授

來班級給同學們做講座，下面是邀請函的內容，請你幫助她修改。

邀請函

尊敬的王教授：

您好！我班將于10月20日在本班教室召開以“人無信不立”為主題的綜合性學習活動，誠摯邀請您

來給同學們做講座。請您務必準時參加。

A(2)班班委

2024年10月18日

①邀請函內容尚不完整，請指出。

③邀請函有一處用詞不當的地方，應將“”改為“

④邀請函有一處用語不得體，請你修改。

8.復興學校開展以“弘揚節儉文化”為主題的綜合性學習活動，請你參與。

(1)該校團委組織同學開展了有關食品浪費的問卷調查，下面是調查報告中的兩個餅狀圖，請你用簡潔的

語言表述其中的信息；再擬寫一條公益廣告，不超過15個字。

目前社會上食品浪費現象是否嚴重？是否同意個人買單的食品浪費與別人無關？

①圖中信息：_____________________________

②公益廣告：____________________________________________________________________

(2)請你為板報組選擇一幅書法作品，并從字體和內容兩個方面說明理由。

恒

也

4比-

一

念

公

不

不招

粥

物

物

一

易

易-

力

力

<A悔

半

雉

窿

名

毒4

輾

聚

公

思A

.^華

來

來

<篌

甲乙

(3)為了讓同學們在行動中更好地傳承和發揚勤儉節約的傳統，話劇社的同學準備在社團展演時表演情景

劇，請你幫他們把臺詞補充完整。

場景：李華生日，請來了幾位同學在家里小聚。

王小鵬：(小聲嘀咕)就這么幾個菜！

張文：這樣才能光盤，杜絕浪費呀。

李明：______________________________________________________________________________________

鄭全：李明說得多好，引經據典，不僅說出了光盤對節儉的意義，還說出了節儉對德行養成的作用。

(4)活動結束后，有位同學寫下如下一段感言，其中有一些錯誤，請你修改。

【甲】小到一個人，一個家族，大到一個國家，我們要想生存發展，都離不開“儉”。【乙】在當今社會，

我們能否繼承“儉文化”的精髓，是關系到個人、家庭、國家發展的重要因素。

①【甲】處畫線句有一處標點使用不當，請修改。

②【乙】處畫線句有語病，請修改。

9.誠信是中華民族的傳統美德之一。今日你所在的班級將開展“人無信不立”的綜合性學習活動，請你積

極參加。

(1)請結合以下材料，推測“信”字的本義是什么？

材料一：

許慎在《說文解字》中說：“信，誠也。從人從言。”

材料二：

下圖是“信”字的篆書寫法。

(2)你所在的小組要搜集“誠信故事”，下列不是有關誠信的故事是()

A.曾子烹彘B.商鞅立木C.子路負米D.一諾千金

(3)下面是同學們為“我心中的誠信”活動搜集的一則材料，請你幫助修改。

誠信，