專題五隋唐時(shí)期：繁榮與開放的時(shí)代

一、選擇題：本大題共20小題，每小題2分，共40分。

1.唐都長安約有百萬人口，其中有來自中亞、波斯、大食、新羅等地的商人、使節(jié)、留學(xué)生

數(shù)千人。很多外商在西市開設(shè)貨棧，買賣貨物。這反映出（）

A.唐朝政治制度完備B.長安城布局嚴(yán)整對稱

C.唐朝民族關(guān)系和睦D.長安是國際性大都市

2.《舊唐書?崔融傳》中記載：“天下諸津（碼頭），舟航所聚……弘舸巨艦，千軸萬艘，

交貿(mào)往還，昧旦永日。”此記載描述的唐朝社會景象是（）

A.碼頭林立，政府實(shí)行對外開放B.水路運(yùn)輸發(fā)達(dá)，商品交流繁盛

C.國力強(qiáng)盛，航海事業(yè)規(guī)模宏大D.造船技術(shù)高超，城市商業(yè)繁榮

3.唐玄宗認(rèn)為郡縣的官員是國家治理的最前沿，和百姓直接打交道，因此經(jīng)常親自考核縣官。

有一年他主持對縣官的考核，結(jié)果有40多個(gè)縣令因不合格而被撤職。這表明唐玄宗（）

A.注重文教，編修圖籍B.整頓吏治，注重考核

C.發(fā)展科舉，創(chuàng)立殿試D.制定法律，加強(qiáng)監(jiān)督

4.閱讀下列表格，其內(nèi)容反映出唐朝出現(xiàn)盛世局面的共同原因是（）

皇帝措施盛世局面

唐太宗在政治、法律、經(jīng)濟(jì)等方面推行一系列革新措施“貞觀之治”

唐玄宗對稅收、吏治、文教等制度進(jìn)行一系列改革“開元盛世”

A.賢臣良將的輔助B.與時(shí)俱進(jìn)的政策C.社會風(fēng)氣的開放D.商業(yè)貿(mào)易的繁榮

5.唐太宗選拔和任用人才不拘一格，他曾多次說過：“為政之要，惟在得人。”他手下，既

有尉遲敬德這樣出身敵營的將領(lǐng)，也有魏征這樣的東宮舊仇；既有像馬周這樣的落魄文人，

也有權(quán)貴出身的長孫無忌。材料表明，“貞觀之治”得益于（）

A.科舉制度的完善B.社會矛盾基本消除

C.官僚體制的形成D.官員選拔的開放性

6.武則天統(tǒng)治時(shí)期，政策穩(wěn)健、兵略妥善、文化復(fù)興、百姓富裕，有“貞觀遺風(fēng)”之稱，也

為唐玄宗的“開元盛世”打下了長治久安的基礎(chǔ)。這說明武則天的統(tǒng)治（）

A.促進(jìn)了唐朝經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B.加強(qiáng)了對西域的管理

C.起到了承上啟下的作用D.進(jìn)行了科舉制的改革

7.唐朝在建立后，“增損隋律”，制定唐律，盡削前朝“煩峻之法”“用法務(wù)在寬簡”。這

反映了唐朝（）

A.加強(qiáng)吏治整頓B.吸取隋亡的教訓(xùn)C.注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.開創(chuàng)三省六部制

8.韓愈曾提到，“高祖、太宗，既除既治（一邊清除阻礙，一邊開創(chuàng)治理）。高宗、中、睿,

休養(yǎng)生息。至于玄宗，受報(bào)收功，極熾而豐”。材料強(qiáng)調(diào)了（）

A.唐太宗在位時(shí)開創(chuàng)了唐朝的盛世局面

B.“貞觀之治”是廣大勞動人民創(chuàng)造的結(jié)果

C.“開元盛世”離不開唐玄宗的銳意革新

D.“開元盛世”是唐朝前期不斷發(fā)展的結(jié)果

9.唐代地理書《元和郡縣圖制》曾描述某水利工程，“公家運(yùn)漕，私行商旅……隋氏作之雖

勞，后代實(shí)受其利焉”。該工程的修建有利于（）

A.珠江水患的治理B.巴蜀地區(qū)的開發(fā)

C.郡縣制度的推廣D.國家統(tǒng)一的鞏固

10.《中華文明史》指出，科舉制度的積極意義之一，”在于使得少數(shù)在競爭中脫穎而出的下

層人士得以參政，影響到文官隊(duì)伍的整體素質(zhì)與結(jié)構(gòu)”。這表明科舉制度（）

A.導(dǎo)致文官地位超過武官B.消除了人們的門第觀念

C.促進(jìn)了社會階層的流動D.營造了濃厚的讀書風(fēng)氣

11.“國家本置中書、門下以相檢察，中書詔敕或有差失，則門下當(dāng)行駁正。”隋唐時(shí)期，初

步形成了彼此監(jiān)督與制約機(jī)制的三省六部制，該制度（）

A.注重家世、道德和才能B.削弱了相權(quán)，加強(qiáng)了皇權(quán)

C.旨在削弱地方軍事權(quán)力D.提高了地方的行政效率

12.“安祿山亂兵一起，唐王朝將隴右、河西、朔方一帶重兵皆調(diào)遣內(nèi)地，造成邊防空虛，西

邊吐蕃乘虛而入，盡得隴右、河西走廊，安西四鎮(zhèn)隨之全部喪失。”這充分表明安史之亂（）

A.是爭奪帝位的斗爭B.導(dǎo)致了邊疆地區(qū)不穩(wěn)

C.直接導(dǎo)致唐朝滅亡D.促進(jìn)了南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展

13.唐太宗認(rèn)為“為君之道，必須先存百姓”；武則天勸農(nóng)桑、薄賦斂、省力役；開元年間，唐

玄宗銳意改革，選用賢才，興利除弊，發(fā)展農(nóng)業(yè)。這些史事共同說明（）

A.唐朝興盛的原因B.農(nóng)業(yè)的持續(xù)發(fā)展

C.唐朝興衰的過程D.藩鎮(zhèn)割據(jù)的結(jié)果

14.有學(xué)者認(rèn)為，“它（科舉制）是唯一沒有被動搖過基礎(chǔ)的制度，是在權(quán)威一再崩潰和顛覆

中唯一能維持全面而廣泛影響的制度”“是中國特有的制度，并持續(xù)了一千多年”。材料意

在說明科舉制（）

A.其具有穩(wěn)定性和延續(xù)性B.有利于社會的穩(wěn)定和發(fā)展

C.有利于選拔國家需要的人才D.是唯一沒有被動搖過的制度

15.唐朝將邊疆歸附的少數(shù)民族的部落組織納入國家的行政體系之中，承認(rèn)和保護(hù)這些部落首

領(lǐng)的地位。唐太宗曾說道：“王者視四海如一家，封域之內(nèi)，皆朕赤子。”據(jù)此可知，唐朝

（）

A.實(shí)行開明的民族政策B.社會風(fēng)氣開放包容

C.民族交往強(qiáng)調(diào)文化認(rèn)同D.已經(jīng)消除民族矛盾

16.下圖所示是我國古代的一項(xiàng)重大工程，在第38屆世界遺產(chǎn)大會上獲準(zhǔn)列入《世界遺產(chǎn)名

錄》。該工程（）

隋朝大運(yùn)河示意圖

A.開鑿于隋統(tǒng)一全國之前B.以大興為中心貫通南北

C.使隋的統(tǒng)治日趨穩(wěn)固D.對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響

17.科舉制度被西方人譽(yù)為中國的“第五大發(fā)明”，他們認(rèn)為科舉考試使國家中最貧窮的人也

有機(jī)會跨越階級，且并未設(shè)置不公平的障礙來阻撓個(gè)人提升自身的地位。這主要是指科舉制

度（）

A.促進(jìn)了文化教育事業(yè)的發(fā)展，讀書成為新時(shí)尚

B.提高了官員的文化素質(zhì)，保證了官吏的清正廉明

C.體現(xiàn)了公平公正的原則，打破了人為的階層劃分，有利于人們積極進(jìn)取

D.官員選拔權(quán)力集中于朝廷，有利于維護(hù)中央集權(quán)

18.《唐語林》中寫道：“開元初，上留心理道，革去弊訛（弊端），不六、七年間，天下大

理。河清海晏，物殷俗阜（多）……”對材料理解準(zhǔn)確的是（）

A.“上留心理道”的“上”即唐太宗

B.“革去弊訛”是指廢除科舉制

C.“天下大理”的局面被譽(yù)為“開元盛世”

D.“河清海晏”指永徽年間政治清明

19.《舊唐書?職官二》云：“舊制，宰相常于門下省議事，謂之政事堂。”馬端臨也曾說過：

“中書出詔令，門下掌封駁，日有爭論，紛紜不決。故使兩省先于政事堂議定，然后奏聞。”

由此可知（）

A.政事堂是三省共同辦公之所B.政事堂提高了政府行政效率

C.三省決策總是存在分歧矛盾D.三省議政導(dǎo)致皇帝權(quán)力旁落

20.紅曲（以釉稻、粳稻等為原料）釀酒會導(dǎo)致酒液變酸，唐朝釀酒作坊便想出運(yùn)用加灰法解

決這一難題。加灰法可降低酒醪（do）的酸度，避免了酒酸的出現(xiàn)。材料可用于印證唐朝（）

A.手工業(yè)技術(shù)的進(jìn)步B.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

C.自然科學(xué)靈活運(yùn)用D.農(nóng)業(yè)文明的發(fā)達(dá)

二、非選擇題：本大題共4小題，共60分。

21.閱讀下列材料，回答問題。（14分）

材料一1

■部編版教材《中國歷史》七年級下冊

材料二唐代將我國古代陶俑雕塑藝術(shù)的發(fā)展推向了頂峰……出行、歌舞、旅行、商賈勞

作等盡入陶俑造型，男女老少、胡漢各族、文官武將、樂師舞娘呼之欲出，就連馬、駝、驢、

牛等動物也是栩栩如生。唐代社會生活各個(gè)方面幾乎都被工匠們獨(dú)到的眼光和神奇的雕刀所

囊括。

——摘編自冀東山主編《神韻與輝煌：陜西歷史博物館國寶鑒賞（陶俑卷）》

（1）指出材料一圖片的名稱及其反映的歷史主題。（4分）

（2）據(jù)材料二，歸納唐代陶俑雕塑藝術(shù)的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)，分析其原因。（6分）

（3）綜上所述，概括這一時(shí)期陶俑雕塑藝術(shù)與社會生活之間的聯(lián)系。（4分）

22.閱讀材料，感悟歷史，回答問題。（18分）

材料一隋朝雖然短暫，但是它給后人留下的卻不僅僅是扼腕嘆息。比如：它處于封建

社會的繁盛時(shí)期，結(jié)束了長期的分裂，開創(chuàng)了多項(xiàng)制度，留有千秋萬代的大型工程……因此，

我們評價(jià)一個(gè)王朝不能只看它所生存的時(shí)間長短，更應(yīng)當(dāng)看它對后世是否有深遠(yuǎn)的影響。隋

即便是一個(gè)由于暴政而亡的短命王朝，卻也給后面的盛唐帶來了積極正面的“指引”。

材料二唐朝是中國古代歷史上的鼎盛時(shí)期，在當(dāng)時(shí)的世界上聲名顯赫。唐太宗在位20

多年，開創(chuàng)了唐朝的治世局面，他吸取隋朝速亡的歷史教訓(xùn)，勤于政事，虛心納諫，從善如

流。唐玄宗李隆基是唐高宗與武則天之孫，先天元年（712年）至天寶十五載（756年）在位，

因安史之亂退位為太上皇，是唐朝在位時(shí)間最長的皇帝，亦是唐朝極盛時(shí)期的皇帝。

（1）建立隋朝，結(jié)束長期分裂局面的皇帝是誰？列舉一例隋朝開創(chuàng)的新制度。材料一中“千

秋萬代的大型工程”是指什么？根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，對隋朝進(jìn)行簡要評價(jià)。（8分）

（2）根據(jù)材料二及所學(xué)知識，說出唐朝前期出現(xiàn)的兩個(gè)治（盛）世局面，并分析出現(xiàn)治（盛）

世局面的共同原因。（8分）

（3）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，談一談隋唐興衰的歷史啟示。（2分）

23.某中學(xué)七年級（1）班開展了“唐朝的民族關(guān)系”主題研學(xué)活動。閱讀材料，完成下列要

求。（14分）

【資源共享】有同學(xué)搜集整理了唐朝時(shí)期民族關(guān)系的相關(guān)材料，與大家共享。

材料一619年，唐高祖李淵頒布《鎮(zhèn)撫材料二唐興，初未暇于四夷，

夷狄詔》……622年，李淵《賜高麗王建自太宗平突厥，西北諸蕃及蠻夷

武書》日：“朕恭膺寶命，君臨率土，稍稍內(nèi)屬，即其部落列置州縣。

祗順三靈，綏柔萬國。”同時(shí)，李淵又其大者為都督府，以其首領(lǐng)為都

對襟胡和獴人進(jìn)行鎮(zhèn)壓。李世民則貫徹督、刺史，皆得世襲。雖貢就版

和執(zhí)行了“無為而治”的原則，以遠(yuǎn)交籍,多不上戶部，然聲教所暨，

近攻、以靜制動、剿撫并用的策略來處皆邊州都督、都護(hù)所領(lǐng)，著于令

理唐和周邊各族的關(guān)系。貞觀十四年式。……大凡府州八百五十六，

（640年）后，李世民主要采取了武力統(tǒng)號為羈縻云。

一民族地區(qū)的“武功政策”，并在這個(gè)----摘編自宋祁、歐陽修等《新

政策的指導(dǎo)下，發(fā)起了統(tǒng)一國家的高唐書》

潮。

（1）據(jù)材料一、二，歸納唐朝前期處理民族關(guān)系的特點(diǎn)。（4分）

【思維共鳴】同學(xué)們研討后發(fā)現(xiàn)：唐朝民族政策的實(shí)施得益于統(tǒng)治者采取靈活的民族交

流方式。

（2）結(jié)合所學(xué)知識，概括文成公主入藏對吐蕃社會發(fā)展的歷史貢獻(xiàn)。（4分）

（3）綜合上述材料和所學(xué)知識，談?wù)勀銓χ腥A民族多元一體格局的認(rèn)識。（6分）

24.閱讀材料后按照要求寫作：（14分）

材料：英國學(xué)者威爾斯在《世界簡史》中談及中國盛唐時(shí)說：“當(dāng)西方人的心靈為神學(xué)

所纏迷而處于蒙昧黑暗之中時(shí)，中國人的思想?yún)s是開放的、兼收并蓄而好探求的。”要求：

結(jié)合材料寫出一篇關(guān)于唐朝的歷史短文，題目是《我心中的唐朝》。

要寫出這一時(shí)期的時(shí)代特征是什么？

圍繞這一特征寫出唐朝在經(jīng)濟(jì)上發(fā)展表現(xiàn)兩例；寫出在政治上改革的兩位皇帝的名稱，在材

料中說“思想?yún)s是開放的”請寫出當(dāng)時(shí)社會風(fēng)氣開放的例子一個(gè)和社會風(fēng)氣兼容并包的表現(xiàn)。

除了思想的開放當(dāng)時(shí)對外交往也是開放的，寫出唐朝時(shí)對外交往中做出積極貢獻(xiàn)的兩個(gè)人物

和他們的作用。短文最后寫出你的感悟。字?jǐn)?shù)180字左右。

答案以及解析

1.答案：D

解析：本題考查唐朝都城長安。根據(jù)“唐都長安約有百萬人口，其中有……數(shù)千人。很多外

商在西市開設(shè)貨棧，買賣貨物”可知，唐都長安城外商云集，大批外國人在中國經(jīng)商、學(xué)習(xí)、

居住，這說明長安是一座國際性的大都市，D正確。材料未體現(xiàn)A、B、C項(xiàng)內(nèi)容，排除。故

選D。

2.答案：B

解析：本題考查唐朝經(jīng)濟(jì)的繁榮。根據(jù)材料“天下諸津（碼頭），舟航所聚……弘舸巨艦，

千軸萬艘，交貿(mào)往還，昧旦永日”可知，此記載描述了唐朝水路運(yùn)輸發(fā)達(dá)、商品交流繁盛的

景象，B正確。材料強(qiáng)調(diào)的是唐朝商業(yè)的繁盛，對外開放、航海規(guī)模與造船技術(shù)跟材料主旨

不符，排除A、C、Do故選B。

3.答案：B

解析：

材料“經(jīng)常親自考核縣官”“有40多個(gè)唐玄宗重視對基層官員的考核，體現(xiàn)了他整頓

分析縣令因不合格而被撤職”吏治，注重考核官員政績。故選B

錯(cuò)項(xiàng)

材料未體現(xiàn)A、D項(xiàng)內(nèi)容，排除；武則天時(shí)期進(jìn)一步發(fā)展科舉，創(chuàng)立殿試，排除C

分析

4.答案:B

解析：本題考查唐朝出現(xiàn)盛世局面的共同原因。根據(jù)“在政治、法律、經(jīng)濟(jì)等方面推行一系

列革新措施”“對稅收、吏治、文教等制度進(jìn)行一系列改革”可知，唐太宗即位后，在政治、

經(jīng)濟(jì)、法律等方面推行了一系列革新措施，從而出現(xiàn)了貞觀之治；唐玄宗即位后，大力整頓

吏治，對財(cái)政制度、文教制度等進(jìn)行一系列改革，實(shí)行合理的政策，所以唐玄宗統(tǒng)治前期出

現(xiàn)了開元盛世。由此可得出貞觀之治和開元盛世出現(xiàn)的共同原因是統(tǒng)治者實(shí)行與時(shí)俱進(jìn)的政

策。故選B。

5.答案：D

解析：本題考查貞觀之治。根據(jù)“選拔和任用人才不拘一格”“既有……也有……既有……

也有……”可知，唐太宗重用多層次、多種類的人才，唯才是用，這說明官員選拔帶有開放

性。故選D。

6.答案：C

解析：本題考查武則天的統(tǒng)治。根據(jù)材料“有‘貞觀遺風(fēng)’之稱，也為唐玄宗的‘開元盛世'

打下了長治久安的基礎(chǔ)”可知，這說明武則天的統(tǒng)治上承“貞觀之治”，下啟“開元盛世”，

起到了承上啟下的作用。故選C。

7.答案：B

解析：本題考查唐朝的治理措施。

材料“'增損隋律'，制定唐律，盡削前朝‘煩峻之唐朝吸取隋亡的教訓(xùn)，制定唐

分析法'，'用法務(wù)在寬簡'”律，減省刑罰。故選B

錯(cuò)項(xiàng)加強(qiáng)吏治整頓主要體現(xiàn)在嚴(yán)格考察各級官吏，排除A；注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要體現(xiàn)在減輕

分析人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，排除C；隋朝開創(chuàng)三省六部制，排除D

8.答案：D

解析：本題考查“開元盛世”。根據(jù)“高祖、太宗，既除既治（一邊清除阻礙，一邊開創(chuàng)治

理）。高宗、中、睿，休養(yǎng)生息。至于玄宗，受報(bào)收功，極熾而豐”及所學(xué)知識可知，唐玄

宗在位前期出現(xiàn)了“開元盛世”，這個(gè)盛世的開創(chuàng)離不開之前幾代皇帝的努力。故選D。

9.答案：D

解析：本題考查隋朝大運(yùn)河。根據(jù)材料“公家運(yùn)漕，私行商旅……隋氏作之雖勞，后代實(shí)受

其利焉”和所學(xué)可知，該水利工程是大運(yùn)河。大運(yùn)河的開通，加強(qiáng)了南北地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)

和文化交流，有利于國家統(tǒng)一和民族交融，D項(xiàng)正確。大運(yùn)河未溝通珠江水系，未通過巴蜀

地區(qū)，排除A、B項(xiàng)；題干與推廣郡縣制無關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D。

10.答案：C

解析：本題考查科舉制度。根據(jù)材料“使得少數(shù)在競爭中脫穎而出的下層人士得以參政”及

所學(xué)可知，科舉制使少數(shù)社會下層人士可以通過考試做官，躋身社會的上層。這說明科舉制

度促進(jìn)了社會階層的流動，C項(xiàng)正確。材料并未說明科舉制度對于文武官員地位的影響，A項(xiàng)

排除；科舉制度并沒有消除當(dāng)時(shí)人們的門第觀念，B項(xiàng)排除；材料沒有說明科舉制度對于營

造社會讀書風(fēng)氣的促進(jìn)作用，D項(xiàng)排除。故選C。

n.答案：B

解析：本題考查三省六部制。根據(jù)“中書、門下以相檢察”及所學(xué)可知，隋朝創(chuàng)立了三省六

部制，三省的長官都是丞相，且三省之間彼此監(jiān)督、制約。這說明三省六部制削弱了相權(quán)，

加強(qiáng)了皇權(quán)。故選B。

12.答案：B

解析：本題考查安史之亂。從題干中“西邊吐蕃乘虛而入”“安西四鎮(zhèn)隨之全部喪失”等信

息可以看出，安史之亂導(dǎo)致了邊疆地區(qū)不穩(wěn)。故選B。

13.答案：A

解析：A：根據(jù)題干“唐太宗認(rèn)為'為君之道，必須先存百姓'；武則天勸農(nóng)桑、薄賦斂、省

力役；開元年間，唐玄宗銳意改革，選用賢才，興利除弊，發(fā)展農(nóng)業(yè)”和結(jié)合所學(xué)可知，唐

太宗、武則天和唐玄宗都以民為本，重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，促進(jìn)了唐朝的經(jīng)濟(jì)繁榮和社會穩(wěn)定，是

唐朝興盛的重要原因，A項(xiàng)符合題意；B：題干未體現(xiàn)農(nóng)業(yè)的持續(xù)發(fā)展，B項(xiàng)不符合題意；C：

題干只涉及了唐朝興盛時(shí)期的三位皇帝的政策，并未涉及唐朝的衰落過程，C項(xiàng)不符合題意;

D：藩鎮(zhèn)割據(jù)是唐朝中后期的一個(gè)重要現(xiàn)象，D項(xiàng)不符合題意；故答案為：Ao本題考查唐朝

興盛的重要原因，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

14.答案：A

解析：本題考查科舉制。根據(jù)“它（科舉制）是唯一沒有被動搖過基礎(chǔ)的制度，是在權(quán)威一

再崩潰和顛覆中唯一能維持全面而廣泛影響的制度是中國特有的制度，并持續(xù)了一千多年”

并結(jié)合所學(xué)可知，科舉制具有穩(wěn)定性和延續(xù)性，一直延續(xù)了約1300年。故選A。

15.答案：A

解析：本題考查唐朝的民族政策。根據(jù)“王者視四海如一家，封域之內(nèi)，皆朕赤子”可知，

這表明唐朝實(shí)行開明的民族政策。故選A。

16.答案：D

解析：本題考查大運(yùn)河的開通。根據(jù)所學(xué)可知，大運(yùn)河作為貫通南北的交通大動脈，促進(jìn)了

南北經(jīng)濟(jì)文化交流；帶動了運(yùn)河沿岸地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；對鞏固統(tǒng)一和社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都發(fā)揮

了重要作用。大運(yùn)河對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，D正確。隋朝大運(yùn)河開鑿于隋煬帝時(shí)期，是在

隋統(tǒng)一全國之后，排除A；大運(yùn)河以洛陽為中心，排除B；大運(yùn)河加重了人民的勞役負(fù)擔(dān)，是

隋朝暴政的表現(xiàn)之一，排除C。故選D。

17.答案：C

解析：本題考查科舉制度。根據(jù)“科舉考試使國家中最貧窮的人也有機(jī)會跨越階級，且并未

設(shè)置不公平的障礙來阻撓個(gè)人提升自身的地位”可知，科舉制度體現(xiàn)了公平公正的原則，打

破了人為的階層劃分，有利于人們積極進(jìn)取。故選C。

18.答案：C

解析：本題考查“開元盛世”。根據(jù)“開元初……天下大理”并結(jié)合所學(xué)可知，“開元”為

唐玄宗前期的年號，唐玄宗統(tǒng)治前期出現(xiàn)了“開元盛世”，C正確，A、D排除；科舉制在唐

朝得到發(fā)展，排除B。故選C。

19.答案：B

解析：本題考查三省六部制

材料“中書出詔令，門下掌封駁，日有爭論，紛紜不決。故政事堂的設(shè)立提高了政府

分析使兩省先于政事堂議定，然后奏聞”行政效率。故選B

錯(cuò)項(xiàng)政事堂是中書省和門下省共同辦公之所，排除A；題干材,料不能說明三省決策總是存

錯(cuò)項(xiàng)在分歧矛盾，排除C；三省六部制加強(qiáng)了皇帝權(quán)力，排除D

20.答案：A

解析：本題考查唐朝手工業(yè)的發(fā)展。根據(jù)題干材料可知，唐朝時(shí)期的釀酒作坊通過往酒中加

入石灰，解決了紅曲釀酒發(fā)酸的問題，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)手工業(yè)技術(shù)的進(jìn)步。故選A。

21.答案：（1）名稱：唐朝三彩釉陶駱駝載樂俑。

歷史主題：盛唐氣象。

（2）特點(diǎn)：造型各異，栩栩如生。

原因：唐朝國力強(qiáng)盛，經(jīng)濟(jì)繁榮，民族交融，社會風(fēng)氣開放。

（3）陶俑雕塑藝術(shù)反映社會生活，社會生活是陶俑雕塑藝術(shù)的靈感來源。

解析：（1）本問考查盛唐氣象。觀察圖片并結(jié)合所學(xué)知識可知，圖片是唐朝三彩釉陶駱駝載

樂俑。它既體現(xiàn)了唐朝手工業(yè)水平的高超，又反映了唐都長安聚集了各地各族和各國的商人、

藝人等，可確定其主題是盛唐氣象。

（2）本問考查唐代陶俑雕塑藝術(shù)的特點(diǎn)。第一小問：

材料對應(yīng)答案

“出行、歌舞、旅行、商賈勞作等盡入陶俑造型，男女老少、胡漢各族、文官造型各異，

武將、樂師舞娘呼之欲出，就連馬、駝、驢、牛等動物也是栩栩如生”栩栩如生

第二小問，根據(jù)所學(xué)可知，唐朝陶俑雕塑藝術(shù)的發(fā)展得益于唐朝國力強(qiáng)盛、經(jīng)濟(jì)繁榮、民族

交融、社會風(fēng)氣開放等。

（3）本問考查藝術(shù)與社會生活的關(guān)系。根據(jù)所學(xué)可知，陶俑雕塑藝術(shù)反映社會生活，社會生

活是陶俑雕塑藝術(shù)的靈感來源。

22.答案：（1）皇帝：隋文帝（或楊堅(jiān)）