2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（古詩詞語言特色與鑒賞技巧）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞語言特色理解與分析要求：正確理解古詩詞中的語言特色，分析其表達效果。1.下列詩句中，哪一句運用了擬人手法？A.春風又綠江南岸，明月何時照我還？B.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。C.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。D.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。2.下列詩句中，哪一句運用了比喻手法？A.春風又綠江南岸，明月何時照我還？B.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。C.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。D.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。3.下列詩句中，哪一句運用了夸張手法？A.春風又綠江南岸，明月何時照我還？B.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。C.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。D.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。4.下列詩句中，哪一句運用了排比手法？A.春風又綠江南岸，明月何時照我還？B.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。C.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。D.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。5.下列詩句中，哪一句運用了對偶手法？A.春風又綠江南岸，明月何時照我還？B.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。C.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。D.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。6.下列詩句中，哪一句運用了設問手法？A.春風又綠江南岸，明月何時照我還？B.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。C.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。D.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。7.下列詩句中，哪一句運用了反問手法？A.春風又綠江南岸，明月何時照我還？B.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。C.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。D.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。8.下列詩句中，哪一句運用了借代手法？A.春風又綠江南岸，明月何時照我還？B.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。C.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。D.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。9.下列詩句中，哪一句運用了雙關手法？A.春風又綠江南岸，明月何時照我還？B.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。C.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。D.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。10.下列詩句中，哪一句運用了對比手法？A.春風又綠江南岸，明月何時照我還？B.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。C.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。D.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。二、古詩詞鑒賞技巧要求：掌握古詩詞鑒賞的基本技巧，分析其藝術特色。1.古詩詞鑒賞的基本技巧有哪些？A.理解詞句含義B.分析意象C.感受意境D.鑒賞語言E.體會情感2.下列哪一項不是古詩詞鑒賞的基本技巧？A.理解詞句含義B.分析意象C.感受意境D.鑒賞語言E.創作詩詞3.如何理解古詩詞中的意象？A.意象是詩詞中的具體事物B.意象是詩詞中的抽象事物C.意象是詩詞中的情感D.意象是詩詞中的語言4.如何感受古詩詞的意境？A.通過理解詞句含義B.通過分析意象C.通過體會情感D.通過鑒賞語言5.如何鑒賞古詩詞的語言？A.分析詞句的修辭手法B.分析詞句的節奏和韻律C.分析詞句的意境D.分析詞句的情感6.如何體會古詩詞的情感？A.通過理解詞句含義B.通過分析意象C.通過感受意境D.通過鑒賞語言7.古詩詞鑒賞中，如何把握作者的情感？A.通過分析詞句的修辭手法B.通過分析詞句的節奏和韻律C.通過分析詞句的意境D.通過分析詞句的情感8.古詩詞鑒賞中，如何把握詩詞的意境？A.通過理解詞句含義B.通過分析意象C.通過感受意境D.通過鑒賞語言9.古詩詞鑒賞中，如何把握詩詞的語言？A.通過分析詞句的修辭手法B.通過分析詞句的節奏和韻律C.通過分析詞句的意境D.通過分析詞句的情感10.古詩詞鑒賞中，如何把握詩詞的意象？A.通過理解詞句含義B.通過分析意象C.通過感受意境D.通過鑒賞語言四、古詩詞情感體驗與分析要求：通過閱讀古詩詞，體驗作者的情感，并進行分析。1.閱讀下列詩句，分析詩人表達了怎樣的情感？A.故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。B.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。C.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。D.海內存知己，天涯若比鄰。2.下列哪一句詩句表達了詩人對友人的深情厚誼？A.故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。B.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。C.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。D.海內存知己，天涯若比鄰。3.下列哪一句詩句表達了詩人對家鄉的思念之情？A.故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。B.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。C.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。D.海內存知己，天涯若比鄰。4.下列哪一句詩句表達了詩人對人生的感慨？A.故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。B.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。C.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。D.海內存知己，天涯若比鄰。5.下列哪一句詩句表達了詩人對友情的珍視？A.故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。B.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。C.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。D.海內存知己，天涯若比鄰。6.下列哪一句詩句表達了詩人對美好生活的向往？A.故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。B.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。C.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。D.海內存知己，天涯若比鄰。五、古詩詞意象與意境理解要求：理解古詩詞中的意象，分析其營造的意境。1.下列哪一句詩句中的意象是“月”？A.明月幾時有，把酒問青天。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還？C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。D.床前明月光，疑是地上霜。2.下列哪一句詩句中的意象是“花”？A.明月幾時有，把酒問青天。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還？C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。D.床前明月光，疑是地上霜。3.下列哪一句詩句中的意象是“鳥”？A.明月幾時有，把酒問青天。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還？C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。D.床前明月光，疑是地上霜。4.下列哪一句詩句中的意象是“水”？A.明月幾時有，把酒問青天。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還？C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。D.床前明月光，疑是地上霜。5.下列哪一句詩句中的意象是“山”？A.明月幾時有，把酒問青天。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還？C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。D.床前明月光，疑是地上霜。6.下列哪一句詩句中的意象是“風”？A.明月幾時有，把酒問青天。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還？C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。D.床前明月光，疑是地上霜。六、古詩詞名句積累與應用要求：積累古詩詞中的名句，并嘗試在日常生活中進行應用。1.請默寫出下列名句：A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。C.海內存知己，天涯若比鄰。D.床前明月光，疑是地上霜。2.請將下列名句應用于實際情境中：A.“海內存知己，天涯若比鄰。”適用于描述哪種情感？B.“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”適用于哪種場合？C.“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”適用于哪種心情？D.“床前明月光，疑是地上霜。”適用于哪種景象？3.請從以下選項中選擇一句名句，并解釋其含義：A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。C.海內存知己，天涯若比鄰。D.床前明月光，疑是地上霜。4.請從以下選項中選擇一句名句，并舉例說明其在現代文中的應用：A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。C.海內存知己，天涯若比鄰。D.床前明月光，疑是地上霜。5.請從以下選項中選擇一句名句，并創作一段與之相關的現代文描述：A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。C.海內存知己，天涯若比鄰。D.床前明月光，疑是地上霜。6.請從以下選項中選擇一句名句，并創作一首與之相關的現代詩：A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。C.海內存知己，天涯若比鄰。D.床前明月光，疑是地上霜。本次試卷答案如下：一、古詩詞語言特色理解與分析1.答案：C解析思路：擬人手法是指將非人的事物賦予人的形象和情感。A項中“春風”和“明月”并未賦予人的特征，B項中“沉舟”和“病樹”同樣如此，D項中“異鄉”和“佳節”也不是擬人。而C項中“千里鶯啼綠映紅”中的“鶯啼”和“綠映紅”賦予鳥兒和顏色以人的情感和行為。2.答案：A解析思路：比喻手法是通過將兩個事物進行類比來傳達某種意義。A項中“春風又綠江南岸”將春風與綠色進行類比，B項中“病樹前頭萬木春”將病樹與萬木進行類比，C項中“水村山郭酒旗風”沒有明顯的比喻，D項中“獨在異鄉為異客”也沒有明顯的比喻。因此，A項使用了比喻手法。3.答案：B解析思路：夸張手法是通過夸大事物的特點來增強表達效果。A項中“春風又綠江南岸”沒有夸張，C項中“千里鶯啼綠映紅”同樣沒有夸張，D項中“獨在異鄉為異客”也沒有夸張。而B項中“病樹前頭萬木春”通過夸張病樹旁邊的萬木春色，強調了生命的頑強。4.答案：D解析思路：排比手法是通過重復的句式結構來強調內容。A項中“春風又綠江南岸”沒有排比，B項中“沉舟側畔千帆過”沒有排比，C項中“千里鶯啼綠映紅”沒有排比。而D項中“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”通過重復的句式結構強調了詩人的孤獨和思鄉之情。5.答案：A解析思路：對偶手法是通過對稱的語言結構來達到平衡和協調。B項中“沉舟側畔千帆過”沒有對偶，C項中“千里鶯啼綠映紅”沒有對偶，D項中“獨在異鄉為異客”沒有對偶。而A項中“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”通過對稱的結構表達了詩人對自然景物的感慨。6.答案：B解析思路：設問手法是通過提出問題來引起讀者的思考。A項中“春風又綠江南岸”沒有設問，C項中“千里鶯啼綠映紅”沒有設問，D項中“獨在異鄉為異客”沒有設問。而B項中“明月何時照我還？”通過設問表達了詩人對未來的期待。7.答案：D解析思路：反問手法是通過提出一個問題，但不需要回答，來強調某種觀點。A項中“春風又綠江南岸”沒有反問，B項中“沉舟側畔千帆過”沒有反問，C項中“千里鶯啼綠映紅”沒有反問。而D項中“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”通過反問表達了詩人對親人的思念。8.答案：C解析思路：借代手法是通過用一個事物代替另一個事物來傳達意義。A項中“春風又綠江南岸”沒有借代，B項中“沉舟側畔千帆過”沒有借代，D項中“獨在異鄉為異客”沒有借代。而C項中“水村山郭酒旗風”中的“水村”和“山郭”借代了鄉村和城郭。9.答案：D解析思路：雙關手法是通過一個詞語或句子同時具有兩種或以上的含義來達到幽默或深刻的效果。A項中“春風又綠江南岸”沒有雙關，B項中“沉舟側畔千帆過”沒有雙關，C項中“千里鶯啼綠映紅”沒有雙關。而D項中“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”中的“異客”既指異鄉人，也指孤獨無依的人。10.答案：C解析思路：對比手法是通過對比兩個事物或同一事物的不同方面來突出特點。A項中“春風又綠江南岸”沒有對比，B項中“沉舟側畔千帆過”沒有對比，D項中“獨在異鄉為異客”沒有對比。而C項中“千里鶯啼綠映紅”通過對比鶯啼與綠映紅，突出了春天的美麗。二、古詩詞鑒賞技巧1.答案：E解析思路：古詩詞鑒賞的基本技巧包括理解詞句含義、分析意象、感受意境、鑒賞語言和體會情感。創作詩詞不屬于鑒賞技巧。2.答案：E解析思路：古詩詞鑒賞的基本技巧包括理解詞句含義、分析意象、感受意境、鑒賞語言和體會情感。創作詩詞不屬于鑒賞技巧。3.答案：A解析思路：意象是詩詞中的具體事物，通過具體的事物來表達抽象的情感或思想。4.答案：C解析思路：感受意境是通過整體把握詩詞的意境，體會其中的情感和思想。5.答案：D解析思路