《彈簧》中班教案《彈簧》中班教案「篇一」一、活動目標：1.以肢體動作來表現繞彈簧過程及其彈跳特征。2.能兩兩合作，協調游戲。二、活動準備：較為寬敞的場地幼兒看過小彈簧，知道小彈簧的外形特征和特點三、活動過程：（一）開始部分1.隊形訓練：帶領幼兒走圓（大皮球）帶領幼兒模仿動物（動物園）帶領幼兒進行走跑交替練習。帶領幼兒由圓走成六列縱隊。2.調整隊形、隊列：請小朋友聽老師口令“立定”（要求幼兒立定站好在位置上）“原地踏步”（要求幼兒原地有地踏步）前后調整位置（要求幼兒伸出手臂，踏步，進行前后位置的調整）立正、稍息練習。3、活動身體：帶領幼兒活動身體各部位，重點活動腳部。（二）基本部分1.小彈簧跳一跳小朋友你們知道小彈簧嗎！小彈簧喜歡怎樣玩呢？（引導幼兒說出小彈簧喜歡蹦蹦跳）那，現在，我們也像小彈簧一樣來蹦一蹦，跳一跳吧。（帶領幼兒模仿小彈簧進行蹦跳練習，（提醒幼兒蹦跳時，應控制好力量，小心腳踝、膝蓋等處受到運動性創傷）并同時邊練邊念兒歌“我是一只小彈簧，蹦一蹦，再跳一跳”。2.繞個圈跳一跳小朋友，你們知道小彈簧長得什么樣子嗎？（引導幼兒記憶，彈簧是一圈一圈繞起來的）那，現在我們來學做小彈簧吧，先繞一繞，再跳一跳。第一次可以先繞一圈，如果繞一圈你轉得好，就可以繞兩圈再轉。（提醒幼兒根據自己的能力進行繞圈跳練習）幼兒練習，教師觀察，提醒幼兒不可轉多圈，平衡能力差的幼兒可盡量少轉。3.按按按、跳跳跳①小朋友都繞成會跳的小彈簧了，你們以前和小彈簧做過游戲嗎。如果你把小彈簧按下去，它就會跳起來，如果你輕輕地按，它跳得低一點，按得重的話，它就會跳得高一點。②教師示范蹲跳的動作。③現在，請一個小朋友扮演小彈簧，老師來做按彈簧的人，我按得輕你要跳得低，按得重就跳得高。（教師與一幼兒合作游戲，并帶念兒歌“我們都是小彈簧，按一按，跳一跳。按得輕，跳得低，按得重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快樂的小彈簧?！保┲v解合作游戲的要領：兩個人一起合作，你按我跳，我按你跳，可以按肩膀、頭部等處，被按者一被按拍，立即往上跳。④幼兒自由結伴，進行按按按、跳跳跳的游戲。（三）結束部分1.帶領幼兒做放松運動，重點放松膝蓋，腳部。2.幼兒排好隊，回教室?！稄椈伞分邪嘟贪浮钙够顒幽繕耍?、以肢體動作來表現繞彈簧過程及其彈跳特征。2、能兩兩合作，協調游戲。3、幼兒通過活動能了解彈簧的原理?；顒訙蕚洌狠^為寬敞的場地幼兒看過小彈簧，知道小彈簧的外形特征和特點?；顒舆^程：（一）開始部分1、音樂：幼兒隨著音樂與教師一起拍手、跳躍的進入教室。2、體能運動練習：教師吹著口哨帶領幼兒進行活動前的熱身運動。（二）基本部分1、小小魔術師教師拿出小鐵絲，（小朋友們，看張老師拿來了一根鐵絲，今天我要當一回小魔術師，用鐵絲來進行手指繞的動作，做成一個小彈簧）?，F在你們也想擁有和我一樣的小彈簧嗎？每個幼兒一個小鐵絲，自制小彈簧。2、跳躍的小彈簧小朋友你們知道小彈簧嗎！小彈簧喜歡怎樣玩呢？（引導幼兒說出小彈簧喜歡蹦蹦跳）那，現在，我們也像小彈簧一樣來蹦一蹦，跳一跳吧。（帶領幼兒模仿小彈簧進行蹦跳練習，（提醒幼兒蹦跳時，應控制好力量，小心腳踝、膝蓋等處受到運動性創傷）并同時邊練邊念兒歌“我是一只小彈簧，蹦一蹦，再跳一跳”。3、繞個圈跳一跳小朋友，你們知道小彈簧長得什么樣子嗎？（引導幼兒記憶，彈簧是一圈一圈繞起來的）那，現在我們來學做小彈簧吧，先繞一繞，再跳一跳。第一次可以先繞一圈，如果繞一圈你轉得好，就可以繞兩圈再轉。4、音樂游戲：行進中的靜止請幼兒聽音樂按照教師的手勢指示來進行小彈簧多種跳躍形式的組合游戲活動。當間奏停止的時候小彈簧靜止不動，音樂繼續的時候開始更換小彈簧的跳躍方法。5、按按按、跳跳跳小朋友都繞成會跳的小彈簧了，你們以前和小彈簧做過游戲嗎?，F在讓我們來和小彈簧做一個新的游戲，請用手用力的壓一壓你的彈簧，你發現的什么？如果你輕輕的按一按小彈簧，你又發現的什么？請幼兒兩人一組進行討論。6、合作游戲：把幼兒分成兩組，一組當按壓小彈簧的人，一組扮演小彈簧。按的用力，小彈簧彈跳的高，按壓的力量輕，小彈簧彈跳的低。邊游戲邊念兒歌“我們都是小彈簧，按一按，跳一跳。按得輕，跳得低，按得重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快樂的小彈簧。”講解合作游戲的要領：兩個人一起合作，你按我跳，我按你跳，可以按肩膀、頭部等處，被按者一被按拍，立即往上跳。7、勇敢的小彈簧師在空場地上排放小椅子做障礙，讓幼兒根據自己的能力可以選擇像小彈簧一樣跳躍小椅子障礙。備注：小椅子先躺下，然后立著放，擺放的高矮和難度不同，讓幼兒可以根據自己的能力自由選擇挑戰。（三）結束部分放輕緩的音樂讓幼兒輕柔的音樂中平緩情緒，做放松整理運動?！稄椈伞分邪嘟贪浮钙埂净顒幽繕恕扛惺軓椈傻膹椥裕⑻剿鲝椥源笮∨c受力的關系。體驗合作創編游戲的樂趣。發展幼兒思維和口語表達能力?！净顒訙蕚洹繕钒偈夏唐俊⑿〖埍椈伞⒚⒏鞣N裝飾材料。【制作方法】1、將彈簧固定在樂百氏奶瓶的下端。2、用小紙杯做出頭部(裝飾上五官及頭發)，用毛根纏繞在瓶身上做手。3、將頭部粘在瓶身上，在彈簧偶身上做些裝飾。玩法一：人手一個彈簧玩偶，向下擠壓彈簧，聽口令一起松手，看看誰的小玩偶彈得最高。玩法二：可設障礙，看看誰的小玩偶能跳過障礙，試一試怎樣才能跳過障礙。教學反思：課堂環節緊湊，幼兒在輕松的環境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規則不到位，導致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規則的培養，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣?！稄椈伞分邪嘟贪浮钙摹够顒幽繕耍阂?、探索彈簧的特點及作用。二、初步感知彈簧的形狀與其特點的關系活動準備：1、兩筐圓珠筆，裝有彈簧的圓珠筆跟沒有彈簧的圓珠筆。彈簧筆選用彈簧按鈕裝在筆端的。所有的筆身為透明的那種，以便能看清里面的裝置。2、各種裝有彈簧的物品?；顒舆^程：一、圓珠筆玩一玩、跳一跳1、請孩子們自由玩一玩圓珠筆。2、請孩子們說一說圓珠筆有什么不同。為什么有的圓珠筆會跳起來，有的不會？二、彈簧筆的秘密1、仔細的觀察，會跳的彈簧筆有什么特別的地方？（有彈簧）2、拆開圓珠筆，告訴幼兒是小彈簧讓圓珠筆跳起來的三、神奇的