《媽媽我要親親你》小班音樂活動(dòng)教案《媽媽我要親親你》小班音樂活動(dòng)教案「篇一」教學(xué)目標(biāo)：1、感受歌曲的旋律美，學(xué)習(xí)看圖譜記憶歌詞內(nèi)容，并學(xué)唱歌曲。2、體驗(yàn)媽媽與寶寶之間的親情。3、在體驗(yàn)親情的基礎(chǔ)上進(jìn)一步體驗(yàn)師幼之間、同伴之間的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)看圖譜記憶歌詞內(nèi)容，體驗(yàn)媽媽與寶寶之間的親情。教學(xué)難點(diǎn)：能進(jìn)行情感的遷移，在愛自己家人的基礎(chǔ)上，愛自己的老師同伴，并體驗(yàn)其中的情感。教學(xué)方法與手段：練習(xí)法、運(yùn)用語言活動(dòng)過程：一、律動(dòng)《拍手點(diǎn)頭》二、練聲“師幼問好”。三、學(xué)習(xí)歌曲《媽媽我要親親你》1、感受歌曲旋律（1）今天，老師帶來了一首好聽的音樂，我們一起來聽聽它是幾拍子的呢？提問：它是幾拍子的呢？那二拍子的音樂可以怎么打節(jié)拍呢？我們用你喜歡的身體動(dòng)作打節(jié)拍，好嗎？你們打節(jié)拍打得真棒！接下來老師把你們的動(dòng)作串起來打一遍。2、欣賞歌曲，理解歌曲內(nèi)容（1）欣賞歌曲A這首音樂有個(gè)好聽名字叫《媽媽我要親親你》，聽老師清唱一遍。提問：好聽嗎？B那我們?cè)賮砺犚槐椋@一次要仔細(xì)聽清楚歌曲里面唱了什么？（2）結(jié)合圖譜理解歌詞內(nèi)容A提問：你聽到了什么？讓孩子說到哪里，再結(jié)合圖譜理解每一句歌詞，學(xué)念歌詞。B把歌詞完整念一遍，結(jié)合完整圖譜。3、學(xué)唱歌曲（1）聽音樂結(jié)合圖譜完整學(xué)唱二遍。（2）請(qǐng)孩子邊做動(dòng)作邊完整唱歌曲啟發(fā)孩子“親親”用什么動(dòng)作來做比較合適，然后一起跟著老師邊唱邊表演二遍。四、仿編歌曲1、替換人物進(jìn)行創(chuàng)編（1）老師知道你們都很愛自己的媽媽，是吧。那除了愛媽媽你們還愛誰呀？（2）根據(jù)幼兒的回答替換掉人物唱一唱。2、情感延伸（1）你們愛身邊的好朋友嗎？一起唱一遍那你們愛老師嗎？一起唱一遍五、活動(dòng)延伸1、老師也愛你們，你們的爸爸媽媽們也很愛你們。請(qǐng)小朋友站到自己的爸媽前面，聽你的爸爸媽媽為你唱一首《好寶寶我要親親你》的歌曲，并配上動(dòng)作。一起來唱一遍2、小朋友為爸媽唱一首《爸媽我要親親你》的歌曲，也上配上動(dòng)作，一起完整表演一遍。《媽媽我要親親你》小班音樂活動(dòng)教案「篇二」活動(dòng)形式：親子、分組活動(dòng)目標(biāo)：1、閱讀、理解圖意，感受故事中熊媽媽和熊寶寶之間的母子親情。2、體驗(yàn)親子閱讀的快樂，增進(jìn)母子（女）親情。活動(dòng)準(zhǔn)備：故事幻燈片活動(dòng)過程：1、入場(chǎng)親子游戲“找媽媽”。媽媽們戴著*入場(chǎng)，坐在小椅子上，孩子們進(jìn)去找自己的媽媽。“寶寶們，你們的媽媽到哪兒去了呢，我們?nèi)フ艺野伞薄＃ㄕ业胶螅瑡寢尯蛯殞氉谝黄稹＃?、觀看幻燈片，共同欣賞故事（1）、觀看幻燈片，教師配樂講述故事。（2）、逐圖交流故事內(nèi)容。第一幅圖：發(fā)生了什么事情？學(xué)說對(duì)話：“媽媽，我愛你”“寶寶，我也愛你”。第二幅圖：熊媽媽怎么了？寶寶說什么了？學(xué)說對(duì)話：“媽媽，對(duì)不起”“寶寶，沒關(guān)系”。第三幅圖：下雨了，熊媽媽怎么辦的？學(xué)說對(duì)話：“媽媽，謝謝你”“寶寶，不用謝”。第四幅圖：晚上，熊寶寶怎么回家的？學(xué)說對(duì)話：“媽媽，我愛你”“寶寶，我也愛你”。3、媽媽和寶寶共同講故事要求：邊講邊說故事里的對(duì)話，可以加上動(dòng)作。4、游戲：碰一碰跟音樂玩游戲：邊玩邊說：寶寶和媽媽碰一碰，碰哪里？鼻子碰鼻子。寶寶和媽媽碰一碰，碰哪里？肚子碰肚子。（教師隨意說哪里，媽媽就和孩子邊說邊碰一碰）“這個(gè)游戲好玩嗎？你們玩得開心嗎？和你們的媽媽說再見吧。”（結(jié)束活動(dòng)）故事：媽媽，我愛你第一幅圖：熊媽媽有一個(gè)可愛的寶寶，每天熊媽媽都和寶寶做游戲，熊媽媽把寶寶高高地拋向天空，寶寶開心的咯咯咯的直笑，感覺像在開飛機(jī)。第二幅圖：熊媽媽和寶寶做游戲的時(shí)候一不小心受傷了，寶寶抱著媽媽說：“媽媽，對(duì)不起。”熊媽媽說：“寶寶，沒關(guān)系”。第三幅圖：嘩啦啦，下雨了，雄媽媽用自己的身體為寶寶遮雨，寶寶對(duì)熊媽媽說：“媽媽，謝謝你。”熊媽媽說：“寶寶，不用謝”。第四幅圖：晚上，寶寶玩累了，趴在熊媽媽的背上，在熊媽媽的耳邊輕輕地說：“媽媽，我愛你。”熊媽媽說：“寶寶，我也愛你。”寶寶睡著了，做了一個(gè)又香又甜的夢(mèng)。《媽媽我要親親你》小班音樂活動(dòng)教案「篇三」研討內(nèi)容：家長(zhǎng)開放日活動(dòng)一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)。為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況；加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通交流，我園于20xx年4月25日將進(jìn)行小班年紀(jì)的“家長(zhǎng)開放半日”活動(dòng)。因此針對(duì)即將進(jìn)行的半日開放活動(dòng)，我們小班組對(duì)教學(xué)內(nèi)容《媽媽我要親親你》的音樂歌唱活動(dòng)進(jìn)行了研討，我們一起從以下方面進(jìn)行：一、觀摩已有的教學(xué)視頻通過觀看教學(xué)視頻，使老師們基本熟悉教學(xué)的內(nèi)容和過程，并從中學(xué)習(xí)這節(jié)活動(dòng)好的地方，如老師的語言組織，老師和孩子的互動(dòng)等。二、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況制定活動(dòng)目標(biāo)1、理解歌詞，用自然的聲音學(xué)唱歌曲。2、嘗試用小動(dòng)物名稱進(jìn)行歌詞替換。3、在“親親”“摸摸”老師和同伴中體驗(yàn)互動(dòng)的快樂。在制定這個(gè)目標(biāo)時(shí)，老師們都表達(dá)了自己的理解，也覺得根據(jù)課程內(nèi)容，這樣的目標(biāo)是符合小班孩子的。三、活動(dòng)教具的準(zhǔn)備媽媽的圖片吻的模型娃娃和兩只小動(dòng)物在這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候，老師對(duì)于是否需要媽媽的圖片有些爭(zhēng)議，出示圖片的作用大不大？在活動(dòng)中是否取得效果？通過討論，大家覺得還是保留要媽媽的圖片，具體效果如何要等到摩課時(shí)再?zèng)Q定。四、研活動(dòng)過程：通過觀摩錄像逐一將活動(dòng)分成四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：（一）導(dǎo)入歌曲，應(yīng)該如何自然的導(dǎo)入，用什么方式簡(jiǎn)單明了，幼兒又能很好意會(huì)。（二）學(xué)習(xí)歌曲，通過觀看老師的動(dòng)作提示來學(xué)唱歌曲。老師和幼兒應(yīng)該在什么環(huán)節(jié)一起互動(dòng)效果更好。（三）創(chuàng)編歌詞，通過出示娃娃、小兔和小熊來讓幼兒學(xué)習(xí)替換歌詞。（四）活動(dòng)的延伸，讓幼兒邀請(qǐng)同伴或父母一起來玩“親親”的唱歌游戲。五、模課前的準(zhǔn)備（一）老師熟悉歌曲并會(huì)彈奏，示范唱的音量和節(jié)奏的把握。（二）活動(dòng)中范唱歌曲幾遍，如何和幼兒互動(dòng)，互動(dòng)時(shí)應(yīng)注意哪些問題。（三）每個(gè)環(huán)節(jié)導(dǎo)入時(shí)老師語言的組織要明確，強(qiáng)調(diào)游戲中的規(guī)則要求。（四）自我推薦小班組公開授課示范的老師。《媽媽我要親親你》小班音樂活動(dòng)教案「篇四」活動(dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)媽媽與寶寶之間的親密情感。2、感受歌曲的韻律，引導(dǎo)幼兒大膽地用動(dòng)作表現(xiàn)音樂，體驗(yàn)表演的快樂。3、通過學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。活動(dòng)準(zhǔn)備：媽媽圖片音樂小嘴巴圖片活動(dòng)過程：一：開始部分：談話導(dǎo)入二：基本部分1、引導(dǎo)幼兒唱一唱關(guān)于媽媽的歌2、老師唱關(guān)于媽媽的歌，幼兒傾聽唱：媽媽呀媽媽呀，我要親親你，親親你的額頭，摸摸你的臉，親親你的鼻子，摸摸你的臉，親親你的嘴巴，摸摸你的臉提問：寶寶很愛自己的媽媽，她對(duì)媽媽做了什么動(dòng)作吖？（親親、摸摸）3、用小手做小嘴巴，老師唱歌，幼兒跟著老師一起做動(dòng)作提問：剛才寶寶們都親親了媽媽的哪些地方呀？（幼兒逐一說出額頭、鼻子……）讓幼兒說一說先親了媽媽哪里？（額頭）然后是鼻子，最后是嘴巴。4、在黑板上出示媽媽的圖片，聽音樂，老師唱歌，往媽媽的額頭，鼻子，嘴巴上貼上小嘴巴。教師小結(jié)：原來寶寶先親了媽媽的額頭，然后親了媽媽的鼻子，最后親了媽媽的嘴巴，總共親了幾下？（3下）引導(dǎo)幼兒聽音樂給媽媽的圖片上貼小嘴巴（摸摸臉）5、老師來做媽媽，在音樂中讓孩子來親親媽媽的額頭，鼻子，嘴巴，摸摸媽媽的臉。6、出示第二幅圖片（先出示一半，讓幼兒猜猜是什么，然后在出示另一半，是一只小熊。唱給小熊聽要怎么唱？）唱：小熊呀小熊呀我要親親你，親親你的額頭，摸摸你的臉，親親你的鼻子，摸摸你的臉，親親你的嘴巴，摸摸你的臉7、出示手偶米奇寶寶，我們叫他寶寶——幼兒唱：寶寶呀寶寶呀，我要親親你，親親你的額頭，摸摸你的臉，親親你的鼻子，摸摸你的臉，親親你的嘴巴，摸摸你的臉8、兩個(gè)小朋友面對(duì)面，邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作唱：朋友呀朋友呀，我要親親你，親親你的額頭，摸摸你的臉，親親你的鼻子，摸摸你的臉，親親你的嘴巴，摸摸你的臉9、請(qǐng)老師們和孩子一起邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作，活動(dòng)結(jié)束唱：老師呀老師呀，我要親親你，親親你的額頭，摸摸你的臉，親親你的鼻子，摸摸你的臉，親親你的嘴巴，摸摸你的臉。活動(dòng)反思：這首音樂歌詞內(nèi)容雖然比較簡(jiǎn)單