焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2024級）泰安市工程職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2024年4月焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)代碼660105招生對象與學(xué)制（一）招生對象初中畢業(yè)生或具有同等及以上學(xué)歷者。具有一定的學(xué)習(xí)理解和表達(dá)能力；手指、手臂靈活，動作協(xié)調(diào)；視力良好，具有分辨顏色色調(diào)和濃淡的能力。（二）學(xué)制三年四、培養(yǎng)目標(biāo)與人才規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，從事焊接技術(shù)操作的中等應(yīng)用型技能人才。人才規(guī)格培養(yǎng)面向焊接加工相關(guān)企業(yè)就業(yè)，適應(yīng)焊接生產(chǎn)職業(yè)崗位群，具備良好的職業(yè)道德操守、工匠精神、民族自豪感與自尊心、主人翁意識、安全意識、質(zhì)量意識、職業(yè)健康與環(huán)境保護意識，以及愛崗敬業(yè)、自主學(xué)習(xí)、溝通協(xié)調(diào)、團隊合作等職業(yè)素養(yǎng)，達(dá)到焊工中級職業(yè)技能等級（國家職業(yè)技能等級四級）要求的技能人才。（三）發(fā)展方向本專業(yè)畢業(yè)生繼續(xù)學(xué)習(xí)進入高職院校，學(xué)習(xí)焊接技術(shù)及自動化、材料成型與控制技術(shù)、金屬材料與熱處理技術(shù)以及機械設(shè)計與制造等專業(yè)，接受較高水平的教育，掌握前沿的、高精尖的焊接技術(shù)，成為全面的焊接技術(shù)人員。同時面向工程機械、汽車制造、電力設(shè)備、容器管道等行業(yè)，以鋼鐵為主要生產(chǎn)材料的制造型企業(yè)，主要從事以普通焊接、焊接機器人操作及其相關(guān)工序的操作，并具有相應(yīng)的現(xiàn)場管理、質(zhì)量意識與安全知識的技能型員工。五、職業(yè)能力描述（一）職業(yè)能力要求中等職業(yè)學(xué)校焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)能力要求（表一）類別項目序號能力要求基本知識要求識圖知識要求1掌握常用零部件的畫法及代號標(biāo)注2掌握常見機械零件的識讀3掌握焊接裝配圖的識讀知識4具備計算機繪圖能力常用金屬材料與熱處理知識1了解常用金屬材料的物理、化學(xué)和力學(xué)性能知識2了解碳素結(jié)構(gòu)鋼、合金鋼、鑄鐵、有色金屬的分類、成分、性能和用途3了解金屬晶體結(jié)構(gòu)的一般知識4了解合金的組織結(jié)構(gòu)及鐵碳合金基本組織的知識5掌握鋼的熱處理基本知識焊接基礎(chǔ)知識1了解常用焊接方法的基本原理和結(jié)構(gòu)2熟悉焊接工藝技術(shù)要領(lǐng)文件等相關(guān)知識3掌握焊接接頭種類，坡口形式及坡口尺寸知識4掌握焊縫符號的標(biāo)注與識讀5掌握焊接變形及反變形的相關(guān)知識6掌握焊接缺陷的分類、定義、形成原因及防治措施7掌握焊縫質(zhì)量的檢驗與驗收知識8掌握常用金屬材料的焊接焊材知識1掌握藥皮的作用及類型，焊條的分類、使用及保管要求知識2掌握焊絲、保護氣體的基本知識3掌握焊劑的作用、分類和保管知識4掌握焊接材料的選用原則電工基本知識1掌握交流電、直流電與電磁的基本知識2了解變壓器的結(jié)構(gòu)和基本工作原理3了解電氣控制的基本知識電焊機基本知識1了解電焊機的基本原理2掌握電焊機的選擇、應(yīng)用和日常維護常識冷加工基礎(chǔ)知識1了解鉗工基礎(chǔ)知識職業(yè)素質(zhì)要求職業(yè)道德1具有良好的思想政治素質(zhì)，職業(yè)道德和行為規(guī)范2能愛崗敬業(yè)，忠于職守，自覺認(rèn)真履行各項職責(zé)3能刻苦學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，努力提高思想和科學(xué)文化素質(zhì)4具有良好的人際關(guān)系和團結(jié)合作的精神5能嚴(yán)格執(zhí)行工藝文件，保證質(zhì)量安全環(huán)保知識1掌握安全用電知識、焊接勞動保護知識2具有安全生產(chǎn)、環(huán)保意識，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程3了解《特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核管理辦法》相關(guān)知識4了解其它相關(guān)法規(guī)知識核心技能要求公共要求1具備識讀焊接零件圖以及簡單裝配圖的能力，具備計算機繪圖能力2能看懂焊接工藝指導(dǎo)書，并按照指導(dǎo)書進行有效作業(yè)3能根據(jù)工藝文件選擇并正確使用工裝夾具，能自制小工具4具備識別表面焊接缺陷技能5能根據(jù)無損檢測報告對焊縫進行返修或返工6具備焊條電弧焊焊接操作能力，掌握適應(yīng)生產(chǎn)和職業(yè)能力需要的基本操作技能7具備二氧化碳?xì)怏w保護焊焊接操作能力，掌握適應(yīng)生產(chǎn)和職業(yè)能力需要的基本操作技能8具備鎢極氬弧焊焊接操作能力，掌握適應(yīng)生產(chǎn)和職業(yè)能力需要的基本操作技能普通焊接方向9掌握普通焊接方向的典型工作項目的生產(chǎn)流程以及焊接操作技能要求，具備一定的獨立工作能力或協(xié)作能力機器人焊接方向10掌握機器人焊接方向的典型工作項目的生產(chǎn)流程以及操作技能要求，具備一定的協(xié)作能力職業(yè)面向、職業(yè)資格及繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)中等職業(yè)學(xué)校焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)職業(yè)資格證書（表二）序號專業(yè)技能方向?qū)?yīng)崗位職業(yè)資格證書1普通焊接焊工1.職業(yè)資格證書：人力資源和社會保障部——焊工（四級）2.推薦：安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局——特殊工種上崗操作證2焊接檢驗員1.職業(yè)資格證書：人力資源和社會保障部——焊工（四級）2.推薦：安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局——特殊工種上崗操作證3焊接設(shè)備管理員1.職業(yè)資格證書：人力資源和社會保障部——焊工（四級）2.推薦：安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局——特殊工種上崗操作證4組裝定位焊工1.職業(yè)資格證書：人力資源和社會保障部——焊工（四級）2.推薦：安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局——特殊工種上崗操作證6特種焊接方向機器人焊操作工1.職業(yè)資格證書：人力資源和社會保障部——焊工（四級）2.推薦：安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局——特殊工種上崗操作證畢業(yè)條件1、學(xué)業(yè)要求完成本專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的課程、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)及畢業(yè)實習(xí)。2、證書要求學(xué)生在取得畢業(yè)證同時，還應(yīng)取得焊工等級證書（中級及以上等級）、普通話等級證書（二級乙等及以上等級）。3、其它要求鼓勵學(xué)生經(jīng)過培訓(xùn)并通過社會化考核，取得與提升職業(yè)能力相關(guān)的其他技術(shù)等級證書。六、課程設(shè)置、標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)要求本專業(yè)課程設(shè)置主要包括公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)技能課程和其他課程，并根據(jù)人才培養(yǎng)需要開設(shè)綜合實踐活動。公共基礎(chǔ)課程包括思想政治、語文、歷史、數(shù)學(xué)、英語、信息技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)、物理和選修課；專業(yè)課程包括專業(yè)核心課程、專業(yè)方向課程，專業(yè)方向課程包括專業(yè)技能課程、綜合實訓(xùn)課，實習(xí)實訓(xùn)是專業(yè)課教學(xué)的重要內(nèi)容，包含校內(nèi)外實訓(xùn)、工學(xué)交替等多種形式；其他課程包括軍訓(xùn)入學(xué)教育、社會實踐、崗前培訓(xùn)、頂崗實習(xí)等。（一）文化基礎(chǔ)課程（必修課）1、思想政治（144學(xué)時8學(xué)分）思想政治課程是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，也是中職各專業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。本課程包括《中國特色社會主義》、《心理健康與職業(yè)生涯》、《哲學(xué)與人生》和《職業(yè)道德與法治》四個基礎(chǔ)模塊。課程緊密結(jié)合社會實踐和學(xué)生實際，講授馬克思主義基本原理、馬克思主義中國化理論成果，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，對學(xué)生進行思想教育、政治教育、道德教育、法治教育、心理健康教育、職業(yè)生涯和職業(yè)精神教育，引導(dǎo)學(xué)生通過自主思考、合作探討的學(xué)習(xí)過程，理解新時代中國特色社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)的內(nèi)容和要求，培育政治認(rèn)同、職業(yè)精神、法治意識、健全人格、公共參與等核心素養(yǎng)，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，為學(xué)生成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人、成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定正確的世界觀、人生觀和價值觀基礎(chǔ)。2、語文（216學(xué)時12學(xué)分）中等職業(yè)學(xué)校語文課程是學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程，其任務(wù)是在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進一步培養(yǎng)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能的能力，使學(xué)生具有較強的語言文字運用能力、思維能力和審美能力，傳承和弘揚中華優(yōu)秀文化，接受人類進步文化，汲取人類文明優(yōu)秀成果，形成良好的思想道德品質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識與技能，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和終身發(fā)展能力，成為全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能人才奠定基礎(chǔ)。3、歷史（72學(xué)時4學(xué)分）歷史課程是中職各專業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。本課程包括“中國歷史”和“世界歷史”兩個基礎(chǔ)模塊，課程的任務(wù)是在義務(wù)教育歷史課程的基礎(chǔ)上，以唯物史觀為指導(dǎo)，促進中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進一步了解人類社會形態(tài)從低級到高級發(fā)展的基本脈絡(luò)、基本規(guī)律和優(yōu)秀文化成果；從歷史的角度了解和思考人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系，增強歷史使命感和社會責(zé)任感；進一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，培育和踐行社會主義核心價值觀；樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀和文化觀；塑造健全的人格，養(yǎng)成職業(yè)精神，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。4、數(shù)學(xué)（144學(xué)時8學(xué)分）數(shù)學(xué)課程是中職學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步掌握學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和管理所必備的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和邏輯思維能力，訓(xùn)練他們運用數(shù)學(xué)思想、方法于實踐中，培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)來分析問題，解決實際問題的能力，在實踐中使之適應(yīng)職業(yè)生涯終身發(fā)展的需求。5、英語（144學(xué)時8學(xué)分）中等職業(yè)學(xué)校英語課程是中職學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步具備聽、說、讀、寫等基本語言能力，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心，語言和文化基礎(chǔ)知識、基本技能，基本的語言運用能力，基本的英語語言素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和較為有效英語學(xué)習(xí)策略，增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，對學(xué)生進行世界觀、價值觀、人生觀和社會主義核心價值觀教育，使學(xué)生具備基本的思維能力和職場語言溝通能力，使學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。6、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（108學(xué)時8學(xué)分）使學(xué)生進一步了解、掌握計算機應(yīng)用基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生計算機基本操作、辦公應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、多媒體技術(shù)應(yīng)用等方面的技能，使學(xué)生初步具有利用計算機解決學(xué)習(xí)、工作、生活中常見問題的能力。使學(xué)生能夠根據(jù)職業(yè)需求運用計算機，體驗利用計算機技術(shù)獲取信息、處理信息、分析信息、發(fā)布信息的過程，逐漸養(yǎng)成獨立思考、主動探究的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和團隊協(xié)作意識、樹立知識產(chǎn)權(quán)意識，了解并能夠遵守社會公共道德規(guī)范和相關(guān)法律法規(guī)，自覺抵制不良信息，依法進行信息技術(shù)活動。7、體育與健康（144學(xué)時8學(xué)分）體育與健康課程是中職各專業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程。旨在通過傳授體育與健康的知識、技能和方法，提高學(xué)生的體育運動能力，培養(yǎng)運動愛好和專長，使學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣，形成健康的行為與生活方式，健全人格，強健體魄，具備身心健康和職業(yè)生涯發(fā)展必備的體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺踐行社會主義核心價值觀，成為德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。對于建設(shè)健康中國和人力資源強國，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢具有重要意義。8、藝術(shù)（學(xué)72時4學(xué)分）本課程通過學(xué)習(xí)和了解音樂、美術(shù)等藝術(shù)門類的基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)學(xué)生開展各種生動的藝術(shù)實踐活動，了解藝術(shù)的社會功能，理解藝術(shù)與社會生活的關(guān)系；豐富情感體驗，養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度；提高藝術(shù)鑒賞能力，陶冶高尚情操。9、化學(xué)（72學(xué)時4學(xué)分）通過進一步學(xué)習(xí)化學(xué)相關(guān)知識，一方面提供給學(xué)生未來發(fā)展所需要的最基礎(chǔ)的化學(xué)知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)知識和科學(xué)方法分析和解決簡單問題的能力；另一方面使學(xué)生從化學(xué)角度逐步認(rèn)識自然與環(huán)境的關(guān)系，分析社會現(xiàn)象。（二）專業(yè)理論課（必修課）1、機械基礎(chǔ)（180課時10學(xué)分）掌握機械傳動、常用機構(gòu)、軸系零件及液壓傳動與氣壓傳動等方面的必備的機械基礎(chǔ)知識，懂得機械工作原理，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，具備簡單機械設(shè)計能力。2、機械制圖（144課時8學(xué)分）掌握制圖基本知識與技能，正確使用繪圖工具和儀器的方法。掌握運用正投影法表達(dá)空間形體的圖示方法，培養(yǎng)空間想象和思維能力。掌握機械圖樣的表示法，具備識讀和繪制中等復(fù)雜程度的零件圖和裝配圖的基本能力。掌握計算機繪制圖形的基本知識，掌握圖形編輯、精確繪圖、尺寸標(biāo)注、繪制零件圖、裝配圖等基本知識和技能3、金屬材料與熱處理（144課時8學(xué)分）掌握常用碳素鋼、低合金鋼、有色金屬、鑄鐵等金屬材料的牌號、性能、用途，以鐵碳合金的成分-組織-溫度-性能為主線，了解四者的相互關(guān)系和變化規(guī)律的基礎(chǔ)知識，初步具有根據(jù)零件的使用要求選擇零件材料的能力。

掌握鋼材在實際加熱和冷卻時內(nèi)部組織的變化及其對鋼材性能的影響，掌握各種熱處理方法的目的、工藝和應(yīng)用，初步具有選擇鋼材熱處理方法的能力。4、焊工工藝（324課時18學(xué)分）掌握焊接勞動防護及安全生產(chǎn)基本知識。了解氣焊氣割、焊條電弧焊、氣體保護焊、埋弧焊等基本焊接方法的工作原理及特點。掌握常用金屬材料焊接工藝，焊接應(yīng)力及焊接變形的分析和應(yīng)用。熟悉焊接缺陷及檢驗基本知識，能夠指導(dǎo)生產(chǎn)。了解弧焊電源的基本原理及結(jié)構(gòu)，能夠?qū)ΤＳ煤笝C進行簡單維護。5、極限配合與技術(shù)測量（144課時8學(xué)分）本課程是焊接加工專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。主要包括公差配合、形位公差、表面粗糙度等內(nèi)容。使學(xué)生掌握公差配合的基本概念，了解有關(guān)公差標(biāo)準(zhǔn)的基本規(guī)定，正確解釋圖樣上標(biāo)注的公差，具備識讀加工技術(shù)要求和基本測量的能力。6、電工學(xué)（144課時8學(xué)分）掌握直流電、交流電及電磁感應(yīng)的基本知識,了解常用電器的基本結(jié)構(gòu)、原理及主要特點。能看懂簡單的電氣控制線路圖,掌握常用電子原器件的性能、用途和簡單的電子線路的工作原理。（三）公共選修課程1、傳統(tǒng)文化（72學(xué)時4學(xué)分）本課程以立德樹人為根本任務(wù)，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中華人文精神、中華傳統(tǒng)美德等主題，融入學(xué)生日常晨讀、主題教育活動及專題講座，厚植學(xué)生中華文化底蘊、涵養(yǎng)家國情懷、堅定學(xué)生文化自信。2、國家安全教育（72學(xué)時4學(xué)分）本課程落實憲法和國家安全法的精神，闡釋總體國家安全觀，明確堅持總體國家安全觀是新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略，闡明我們黨治國理政的一個重大原則是統(tǒng)籌發(fā)展和安全，增強憂患意識，做到居安思危。幫助學(xué)生掌握國家安全法律知識和基本常識，牢固樹立國家安全意識，強化政治安全、經(jīng)濟安全、國土安全、社會安全、生態(tài)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、科技安全等方面的教育，接受相關(guān)學(xué)習(xí)訓(xùn)練，增強維護國家安全的責(zé)任感和能力，依法履行維護國家安全的職責(zé)和義務(wù)。（四）專業(yè)方向課1、焊接安全生產(chǎn)技術(shù)與管理（180課時10學(xué)分）了解各種焊接方法的安全操作規(guī)程、焊接設(shè)備工具的使用安全技術(shù)要求，主要危險及影響因素和安全防護措施。掌握焊接過程中觸電事故發(fā)生的原因以及防護措施，以及簡單的人工現(xiàn)場急救和焊接作業(yè)勞動衛(wèi)生的安全防護知識。掌握特殊環(huán)境中的焊接作業(yè)各種危險有害因素和防范措施。2、弧焊機器人操作與編程（180課時10學(xué)分）了解工業(yè)機器人的基本結(jié)構(gòu)及控制方法，重點掌握弧焊機器人的基本結(jié)構(gòu)、基本原理及示教編程方法，通過任務(wù)訓(xùn)練掌握弧焊機器人的基本知識和基本技能。（五）專業(yè)實訓(xùn)課（必修）1.計算機繪圖（AutoCAD）（60學(xué)時4學(xué)分）掌握AutoCAD的基本操作，能夠獨立完成簡單的繪圖和編輯任務(wù)；掌握AutoCAD的各種命令，并能夠根據(jù)實際情況選擇合適的命令進行操作；熟悉AutoCAD的界面，并能夠熟練地使用界面進行繪圖和編輯；掌握AutoCAD的輔助繪圖工具，并能夠根據(jù)需要使用這些工具進行圖形設(shè)計和編輯；2、焊工技能訓(xùn)練（150課時8學(xué)分）以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，結(jié)合我校焊接專業(yè)教學(xué)實際，學(xué)生在校期間掌握常用焊接設(shè)備的使用，常用焊接方法（焊條電弧焊、二氧化碳?xì)獗：浮寤『福┑牟僮骷寄埽Ｒ娞胤N材料焊接、焊接機器人編程與操作以及焊接生產(chǎn)基本知識；2、鉗工技能訓(xùn)練（120課時6.5學(xué)分）掌握鉗工基本功操作，劃線、鋸削、銼削、鉆孔、攻螺紋和套螺紋的方法和應(yīng)用，鉗工常用工具、量具的使用方法，能獨立完成鉗工作業(yè)件。通過技能教學(xué)實訓(xùn)，達(dá)到中級焊工的技能水平。4.電工技能實訓(xùn)（120課時6.5學(xué)分）本課程讓學(xué)生熟練使用常用電工工具、電工儀表，能分析、排除典型電氣控制系統(tǒng)的一般故障，能識讀、繪制中等復(fù)雜程度的電氣控制系統(tǒng)圖，能安裝、檢修中等復(fù)雜程度的電氣控制系統(tǒng)，能正確處理各種電氣設(shè)備安全事故。社會綜合實踐活動本專業(yè)結(jié)合實訓(xùn)課程開展社會綜合實踐活動是中職學(xué)生和技工學(xué)生必須開展的活動之一。通過開展社會綜合實踐活動可以檢驗學(xué)生在校學(xué)習(xí)的情況，提高學(xué)生的認(rèn)識能力。同時了解了本專業(yè)在社會上的發(fā)展，企業(yè)的需求，自己的差距，加強了學(xué)生對社會生活的進一步認(rèn)識。這有利于中專生融入社會，在實踐活動中認(rèn)識自己，有利于學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，有利于培養(yǎng)中專生成為合格的中等技術(shù)人才。教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)方針，培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)技能、知識和態(tài)度，培養(yǎng)人才的規(guī)格要符合具體職業(yè)崗位的具體要求，社會需要什么崗位，我們培養(yǎng)什么人才，崗位要求什么能力的人，我們開什么課程。突破從傳統(tǒng)教育發(fā)展而來的以學(xué)科為中心的課程模式，建立理論與實踐、知識與能力、專業(yè)教育與素質(zhì)培養(yǎng)相滲透的教學(xué)體系。加強與企業(yè)的合作，在教、學(xué)、做一體化的教學(xué)模式下，在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求等方面大力改革，通過講練結(jié)合、工學(xué)結(jié)合、理論與實踐的結(jié)合，提高學(xué)生的專業(yè)技術(shù)水平與職業(yè)素質(zhì)。在教學(xué)方法上，通過加強校企合作與工學(xué)結(jié)合，可以徹底改變傳統(tǒng)焊接專業(yè)教學(xué)模式理論與實踐相脫離的弊端，通過在企業(yè)中、實訓(xùn)場地中的情景教學(xué)，讓學(xué)生及時了解行業(yè)動態(tài)與職業(yè)要求，不斷提高自身的職業(yè)能力與綜合素養(yǎng)。不斷完善師資隊伍管理制度和優(yōu)秀人才成長的有效機制，努力建立一支高水平的專兼結(jié)合的“雙師型”教師隊伍。七、教學(xué)安排及學(xué)時建議授課計劃安排課程類別序號課程名稱學(xué)時學(xué)分按學(xué)年、學(xué)期教學(xué)進程安排（周學(xué)時/教學(xué)周數(shù)）第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年123456總學(xué)時理論學(xué)時實踐學(xué)時181818181818公共基礎(chǔ)課程公共必修課程1思想政治144144822222語文2162161244223歷史72724224數(shù)學(xué)144144822225英語144144822226信息技術(shù)10810862227體育與健康144144822228藝術(shù)72724229化學(xué)7272422小計（占總課時比例28.2%）11161116公共選修課程1傳統(tǒng)文化、職業(yè)素養(yǎng)72724222專業(yè)認(rèn)識、安全教育7272422小計（占總課時比例3.6%）任選2門144144專業(yè)課程專業(yè)核心課程1機械基礎(chǔ)180180104422機械制屬材料與熱處理(中級工工藝（中級）3243241844465極限配合與技術(shù)測工學(xué)1441448224小計（占總課時比例27.4%）10801080專業(yè)方向課程1焊接安全生產(chǎn)技術(shù)與管理180180102262弧焊機器人操作與編算機繪圖（CAD）606041周1周4焊工技能訓(xùn)練15015081周1周1周1周1周5鉗工技能訓(xùn)練1201206.51周1周1周1周6電工技能訓(xùn)練1201206.51周1周1周1周小計（占總課時比例20.5%）810360450其他1軍訓(xùn)入學(xué)教育181811周2社會實踐303621周1周3崗前培訓(xùn)303621周1周4工學(xué)交替7207204024周小計（占總課時比例20.5%）798810總學(xué)時3948說明每學(xué)年為52周，其中教學(xué)時間為36周，周學(xué)時一般為30學(xué)時，崗位實習(xí)按每周30學(xué)時安排，3年總學(xué)時數(shù)為3948學(xué)時，18學(xué)時折算1學(xué)分。軍訓(xùn)入學(xué)教育、社會實踐、崗前培訓(xùn)等活動按1周為1學(xué)分。八、專業(yè)教師基本要求1、專業(yè)教師任職資格本專業(yè)教師（含實訓(xùn)指導(dǎo)教師）應(yīng)具備以下任職資格：（1）所學(xué)專業(yè)為焊接加工及焊接技術(shù)及其自動化等焊接相關(guān)專業(yè)。（2）理論教師必須是大學(xué)本科學(xué)歷，實訓(xùn)指導(dǎo)教師在具有一定專業(yè)技能的同時可放寬至專科學(xué)歷。（3）專業(yè)教師必須具備一項或多項高級以上技能等級證書。（4）愛崗敬業(yè)、工作嚴(yán)謹(jǐn)、樂于奉獻、熱愛職業(yè)教育。2、專業(yè)教師培養(yǎng)目標(biāo)（1）培養(yǎng)專業(yè)帶頭人熟悉焊接技術(shù)及其應(yīng)用，掌握技工教育基本規(guī)律，實踐經(jīng)驗豐富，教學(xué)效果好，具有一定影響力。在現(xiàn)有教師中選拔2名具有講師及以上職稱的“雙師”型教師進行重點培養(yǎng)。通過到國內(nèi)外相關(guān)的職業(yè)技術(shù)院校、知名企業(yè)進行培訓(xùn)、交流、學(xué)習(xí)，更新理念，提高專業(yè)技術(shù)服務(wù)能力，把握專業(yè)建設(shè)方向，引領(lǐng)專業(yè)改革，形成以專業(yè)帶頭人為核心的專業(yè)教學(xué)團隊。（2）培養(yǎng)骨干教師在專任教師中選拔具有本科學(xué)歷的“雙師”型教師，分期分批到企業(yè)掛職鍛煉或進修學(xué)習(xí)，拓寬教師視野，更新教育理念，提高教師的實踐動手能力，使他們成為專業(yè)技術(shù)方面的技術(shù)骨干和能工巧匠，能夠主持完成學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)指導(dǎo)任務(wù)，對專業(yè)建設(shè)起到骨干支撐作用。（3）培養(yǎng)“雙師”型教師強化師資隊伍的教育素質(zhì)和技能培訓(xùn)，通過安排專任教師定期進行學(xué)習(xí)或參與企業(yè)生產(chǎn)實踐，教學(xué)實訓(xùn)，技術(shù)服務(wù)實踐等活動，每年至少有4周的生產(chǎn)一線實踐活動經(jīng)歷；新教師上崗前必須在相關(guān)企業(yè)進行至少2個月的專業(yè)實踐訓(xùn)練，取得相應(yīng)技能等級證書，提高青年教師的綜合素質(zhì)與實踐教學(xué)能力；使培養(yǎng)“雙師”型教師達(dá)到專任教師總數(shù)的75%以上，形成專業(yè)水平高，具有較強動手能力的“雙師”型特色的教學(xué)團隊。實訓(xùn)基本條件1、校內(nèi)實訓(xùn)基地實訓(xùn)場所符合面積、安全、環(huán)境等方面的條件要求，實訓(xùn)設(shè)施先進，配有鉗工實訓(xùn)車間、焊接實訓(xùn)車間、電工實訓(xùn)車間、液壓實訓(xùn)車間、數(shù)字化設(shè)計制造實訓(xùn)車間等，完全滿足機械加工技術(shù)專業(yè)教學(xué)需求，實訓(xùn)指導(dǎo)教師13人，能夠滿足開展鉗工、焊接、電工等實訓(xùn)活動的要求，實訓(xùn)管理及實施規(guī)章制度齊全。每個實訓(xùn)場所基本配置如下表。序號名稱基本配置1鉗工實訓(xùn)車間90臺鉗工臺工位、5臺臺式鉆床、1臺砂輪機、6臺機械裝調(diào)實訓(xùn)臺2焊接實訓(xùn)車間54臺焊機、1臺砂輪機、1臺空氣壓縮機、1臺焊接機器人3電工實訓(xùn)車間8臺電工技術(shù)實訓(xùn)臺4液壓實訓(xùn)車間3臺液壓與氣動綜合實訓(xùn)系統(tǒng)5數(shù)字化設(shè)計制造實訓(xùn)車間40臺電腦、CAD造型軟件2、校外實訓(xùn)基地校外實訓(xùn)場所符合《教育部等八部門關(guān)于印發(fā)<職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定>的通知》（教職成〔2021〕4號）等對實習(xí)單位的有關(guān)要求，經(jīng)實地考察后，確定合法經(jīng)營、管理規(guī)范，實習(xí)條件完備且符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，與學(xué)校建立穩(wěn)定合作關(guān)系的單位成為實習(xí)基地，并簽署學(xué)校、學(xué)生、實習(xí)單位三方協(xié)議。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來就業(yè)需求，實習(xí)基地能提供機械加工操作人員、質(zhì)量檢測人員、機械工程制圖人員、裝配鉗工人員、焊接工等相關(guān)實習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實習(xí)