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金色樂章——《G大調弦樂小夜曲（第一樂章）

》第1頁42這部作品是莫扎特所寫同類體裁最終一部作品，完成于1787年8月10日，流傳最廣，也最受歡迎。21本課是奧地利偉大音樂家莫扎特所作《G大調弦樂小夜曲》，也是他小夜曲體裁中最受歡迎一部第2頁教學目標情感目標聆聽音樂，感受音樂所表示情緒，結合小夜曲觀賞，初步了解小夜曲這種藝術形式知識目標了解莫扎特生平及主要作品能熟練模唱四個主題音樂，在聽賞中區分主題出現次序。技能目標第3頁教學重難點教學重點教學難點經過觀賞和歌曲教學了解旋律對表現音樂情緒作用，感受樂曲中不一樣音樂情緒和奏鳴曲結構形式。能熟練模唱主題音樂，感受旋律內在音樂要素。第4頁小夜曲介紹小夜曲是中世紀一個抒情格調聲樂體裁形式，以后也用于器樂音樂創作。

流行于西班牙、意大利等國家。演唱時慣用吉他、曼陀林等撥弦樂器伴奏，歌聲纏綿婉轉，悠揚悅耳。以后器樂獨奏小夜曲也和聲樂小夜曲一樣流行。G大調弦樂小夜曲原有五個樂章，第二樂章因故失傳，現存只有四個樂章。第5頁創作背景該曲是十八世紀中葉器樂小夜曲典范，莫扎特于1787年8月24日在維也納完成，并以當初最時髦德文用語EineKleineNachtmusik（一首小夜曲）命名。最早為弦樂合奏，后被改編為弦樂五重奏和弦樂四重奏，尤以弦樂四重奏最為流行，是莫扎特所作十多首組曲型小夜曲中最受歡迎一首。第6頁作者介紹沃爾夫岡·阿瑪多伊斯·莫扎特（1756~1791）奧地利作曲家，歐洲維也納古典樂派代表人物之一六歲就開始創作第一步作品，被譽為“音樂神童”一共創作了549部作品，其中包含22部歌劇、41部交響樂、42部協奏曲、一部安魂曲以及奏鳴曲、室內樂、宗教音樂和歌曲等作品。第7頁情境導入維也納金色大廳和那些璀璨之星音樂之都維也納第8頁學唱歌曲1、完整地觀賞樂曲，熟悉旋律2、教師跟隨音樂試著指揮曲子第9頁作品分段賞析1、樂曲第一樂章用奏鳴曲式寫成。其呈示部主部主題包含了兩段格調不一樣音樂：主部主題開頭是帶有那不勒斯格調一段旋律：

第10頁2、第二部分音樂采取問答式手法作為旋律基礎，并在此基礎上給予發展，給人以雄壯有力、流暢明快感受。隨后，展現了一段柔婉輕盈旋律：第11頁3、這部分旋律給人一個莊重典雅舞蹈印象。樂曲把人們引向一個熱烈歡快景象之中。優美抒情，溫柔又富于氣息。第12頁教師用鋼琴彈奏主旋律，學生跟著哼唱，感受音樂情緒、力度、旋律特點，體會雄壯而強有力進行曲格調。第13頁課堂延伸1、了解維也納古典樂派代表人物

BeethovenMozartHaydn第14頁2、了解莫扎特生平事跡觀賞視頻片段，了解莫扎特其它音樂體裁莫扎特歌劇第15頁課堂總結及課后作業1、學習了“音樂神童”莫扎特流傳最為廣泛《G大調弦樂小夜曲》，了解了夜曲這種形式2、學習了莫扎特相關知識作

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