班級管理工作考核與班主任津貼發放活動方案_第1頁
班級管理工作考核與班主任津貼發放活動方案_第2頁
班級管理工作考核與班主任津貼發放活動方案_第3頁
班級管理工作考核與班主任津貼發放活動方案_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

班級管理工作考核與班主任津貼發放活動方案一、活動背景和意義作為學校班級管理的一種基礎形式，班主任在學校教育教學中具有重要地位和作用。他們既是“溫情的家長”，又是“嚴格的母雞”，既要用心關愛學生，又要嚴格要求學生，以確保每個學生能夠全面發展。為了強化班主任工作的積極性，提高班級管理效率，加強教育教學工程建設，本次活動旨在對班級管理工作進行考核，并以考核結果為依據，對表現優秀的班主任進行津貼發放，同時進一步加強班級管理工作，提高學生的綜合素質。二、活動時間本次活動時間為每學年的最后一周。三、活動目標1.考核并評估班主任的班級管理工作，為優秀班主任提供褒獎和發展空間，同時幫助其他班主任優化班級管理。2.進一步提高班級管理工作質量，從而提高學校的教育教學質量，培養學生的全面素質。四、活動內容1.考核標準（1）管理制度落實情況——班級管理制度是否完善，是否有明確的制度規范，是否能夠有效落實。（2）班級管理檔案——班級管理檔案是否完備，管理記錄是否真實、準確。（3）學生督促與輔導——班主任是否能夠積極監督學生的學習、生活情況，及時予以輔導。（4）家長溝通工作——班主任是否能夠與家長建立良好的溝通協調關系，及時了解學生的情況，解決家庭與學校之間的糾紛。（5）班級文化建設——班主任是否能夠帶領班級建立良好的班級文化，促進班級凝聚力的增強。2.考核流程（1）考核小組組建。活動組織者將組建由學校領導、年級組長、德育處的老師和學科老師等組成的考核小組。（2）考核準備。考核小組在進行考核前，將向各位班主任發放考核標準及考核時間安排等相關資料，讓各位班主任進行準備。（3）考核過程。考核小組對各個班主任進行分別考核，考核時間為2天。考核小組對班級管理人員進行考核，了解其管理工作的內容和效果，對管理情況進行實地查看和詢問，能客觀地評價其工作質量。（4）考核總結。考核小組將各位班主任的考核工作進行總結，匯總出優秀、合格、不合格三個等次。并以此為依據，實行班主任津貼的獎勵制度。五、活動實施1.活動組織者將組建考核小組，在考核工作前向班主任發放考核標準及時間安排等相關資料，并將三個等次以班級通知的形式進行公示。2.考核小組在考核過程中對各位班主任進行實地查看和詢問，掌握工作情況，對班主任在班級管理中的實際情況進行考核評估，對班主任的典型工作進行公示表揚。3.考核完畢后，活動組織者將匯總所有的考核數據，并以優秀、合格、不合格三個等次進行統計和評定，以此來確定班主任津貼的獎勵對象。4.獎勵標準（1）優秀班主任：根據不同年級，分別發放3,000元、2,500元、2,000元的津貼。（2）合格班主任：根據不同年級，分別發放2,000元、1,500元、1,000元的津貼。5.活動總結活動結束后，按評定結果統計班主任獎勵名單，并給予相應的獎勵。同時，組織干部專門匯總班級管理問題，并針對問題進行研討和解決，以確保班級管理工作的持久、穩定和持續發展。六、活動預期效果1.鼓勵班主任

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論