幼兒園學年度第二學期德育工作計劃一、指導思想：我園認真貫徹《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》的精神，結合上級工作要點。認真落實以培養有健全人格的合格公民為重要目標，牢固確立“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”的思想。要堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務，努力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。二、工作目標：1.通過教育活動，學會愛自己、愛他人、愛集體，學會知恩、感恩、施恩，學會尊重自己，尊重他人，學會謙讓。2.培養樂觀情緒、堅強毅力、謙遜品質，促進孩子保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚向上的精神狀態。3.通過責任心教育活動，培養幼兒對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負責任的認識和情感，養成與之相應的遵守規范、承擔責任和履行義務的自覺態度。三、具體工作：(一)在一日活動中滲透品德教育。加強對幼兒的思想品德教育，著重對幼兒進行“三心”教育，培養他們團結友愛、誠實勇敢、克服困難、有禮貌、守紀律等優良品德以及文明行為和活潑開朗的性格，以情感教育為入口，培養幼兒良好的行為習慣，把德育教育貫穿于五大領域之中，注重潛移默化，充分發揮各種教育手段的相互作用。提倡賞識教育，教師要“蹲下來和孩子講話”，“要睜大眼睛找孩子的優點”，鼓勵他們，經常向孩子豎起大拇指，輸入“你能行”的信息，讓孩子在充滿自信的氛圍中成長，切實感到自己真能干。從而更加自信，更加出色。1.課程融合：在語言、藝術、健康、科學、社會等五大領域課程中，巧妙融入德育元素。如在語言課上，講述關于禮貌、友愛、誠實的故事；在藝術課上，引導幼兒創作以感恩、愛國為主題的繪畫和手工作品；在健康課上，培養幼兒的自理能力和良好的生活習慣，同時滲透責任感教育。2.日常引導：在入園、進餐、午睡、離園等日常生活環節，教師注重觀察幼兒的行為表現，及時給予正面引導和鼓勵。如看到幼兒主動幫助小伙伴時，及時表揚；發現幼兒有不文明行為時，耐心教導，幫助他們改正。3.賞識教育：教師每天至少對每位幼兒進行一次具體的表揚，如“你今天畫畫很認真，顏色搭配得真漂亮”“你幫助小朋友撿起了玩具，真是個樂于助人的好孩子”等。定期開展“進步之星”評選活動，對在品德、學習、生活等方面有明顯進步的幼兒進行表彰，激發幼兒的積極性和自信心。(二)利用多種節日進行品德教育。1.“三八”婦女節，引導幼兒為媽媽、外婆、奶奶等女性家長說一句祝福的話，并為她們送上自己制作的節日禮物，了解家長的辛勞，使幼兒從中體會親人教育孩子的辛苦，感謝父母養育之恩。2.三月五日“學雷鋒日”，開展“學雷鋒，做好孩子”系列活動，教育幼兒要關心集體、熱愛集體，為集體做好事。如幫助老師打掃衛生、布置環境、幫助小弟弟小妹妹等都是幼兒關心、熱愛集體的具體表現。3.“植樹節”的日子里，請家長帶領幼兒到郊外去找春天、觀察各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長過程，養成愛護樹木的好習慣。有條件可以請家長和孩子一起種植、施肥……培養孩子勤勞的品質、強烈的責任心。4.“清明節”通過組織孩子們去掃墓，緬懷前人及先烈，培養幼兒對烈士的敬仰，珍惜今天來之不易的幸福生活。5.“五一勞動節”，開展“我是愛勞動的好孩子”主題活動，讓幼兒發表自己的見解，討論如何做個愛勞動的好孩子，并真正落實到行動中。6.“六一兒童節”體驗節日的快樂，鼓勵幼兒做活動的主人，自信地參與慶祝活動，一起唱歌、一起跳舞，在歌聲中一同度過節日。7.加強培養幼兒良性競爭意識，養成良好生活和學習、行為習慣。通過參觀小學，讓幼兒了解小學生的一些學習、生活常規和德育內容，為幼兒入小學打下良好的基礎。(三)家園和社會保持教育一致性1.家長、教師必須行為正確，樹立榜樣。不斷加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，用自己的言行為孩子創造一個文明健康的環境，確保幼兒的身心健康發展。2.家庭、幼兒園和社會必須保持教育的一致性，給孩子創設良好的成長氛圍，促進孩子健康和諧發展。四、月份安排（一）三月份1.開展“學雷鋒”帶領幼兒幫助小班弟弟妹妹整理玩具、圖書，打掃幼兒園公共區域衛生，為幼兒園的植物澆水、施肥等，讓幼兒在實踐中體驗幫助他人的快樂。2.慶“三八婦女節”活動，開展“我愛媽媽”系列活動，包括制作節日禮物、親子游戲、媽媽的故事分享會等。邀請媽媽們到幼兒園，與幼兒一起參與活動，增進親子感情，讓幼兒感受媽媽的愛與付出；3.利用植樹節進行環保宣傳，在園內設置“植物角”，讓幼兒參與植物的養護工作，觀察植物的生長變化，培養幼兒愛護環境、珍惜生命的意識；4.制定德育工作計劃；5.教育主題：感恩教育；6.重視幼兒班級常規，進行班容班貌整頓。（二）四月份1.加強班級常規教育；2.開展清明節主題活動，組織幼兒觀看關于清明節的動畫視頻、講述革命先烈的故事，讓幼兒了解清明節的來歷和意義。帶領幼兒到烈士陵園掃墓，敬獻鮮花，表達對先烈的敬仰和緬懷之情；3.籌備“六一”各項準備工作。（三）五月份1.開展五一勞動節主題活動，組織幼兒參與班級勞動，如掃地、擦桌子、整理書包等，讓幼兒體驗勞動的樂趣和辛苦。邀請不同職業的家長到幼兒園，開展“職業體驗”活動，讓幼兒了解不同職業的工作內容和價值，培養幼兒對勞動的尊重和熱愛；2.開展德育活動，重視幼兒自我服務能力培養；3.籌備“慶六一”各項工作；4.開展幼兒感恩、孝敬教育活動。（四）六月份1.開展“慶六一”慶祝活動，組織親子游戲、趣味運動會等活動，讓幼兒在歡樂的氛圍中度過自己的節日，增強幼兒的自信心和表現力；2.開展幼小銜接工作，組織大班幼兒參觀小學；3.加強班級常規教育，培養幼兒良好行為習慣；4.舉行大班畢業典禮；5.開展幼兒“暑期安全教育”。五、家長工作1.家長示范：及時更新家園聯系欄，引導家長樹立正確的教育觀念，注重自身言行對幼兒的影響。建立家長微信群，及時分享幼兒在園的德育表現和進步，鼓勵家長在家中也積極培養幼兒的良好品德和行為習慣，如尊老愛幼、禮貌待人、遵守規則等。2.家園合作：邀請家長參與幼兒園的各項德育活動，如親子運動會、節日慶祝活動等，增強家長與幼兒之間的互動和溝通。3.社會資源利用：與社區、圖書館等社會機構合作，開展豐富多彩的德育實踐活動。如組織幼兒參觀社區養老院，為老人表