




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
陜西西西安地區西工大附中2025屆高三5月模塊測試數學試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.已知,,則的大小關系為()A. B. C. D.2.已知拋物線和點,直線與拋物線交于不同兩點,,直線與拋物線交于另一點.給出以下判斷:①以為直徑的圓與拋物線準線相離;②直線與直線的斜率乘積為;③設過點,,的圓的圓心坐標為,半徑為,則.其中,所有正確判斷的序號是()A.①② B.①③ C.②③ D.①②③3.已知雙曲線的焦距是虛軸長的2倍,則雙曲線的漸近線方程為()A. B. C. D.4.下圖為一個正四面體的側面展開圖,為的中點,則在原正四面體中,直線與直線所成角的余弦值為()A. B.C. D.5.若(是虛數單位),則的值為()A.3 B.5 C. D.6.已知為定義在上的偶函數,當時,,則()A. B. C. D.7.已知函數,要得到函數的圖象,只需將的圖象()A.向左平移個單位長度 B.向右平移個單位長度C.向左平移個單位長度 D.向右平移個單位長度8.如圖在一個的二面角的棱有兩個點,線段分別在這個二面角的兩個半平面內,且都垂直于棱,且,則的長為()A.4 B. C.2 D.9.設過拋物線上任意一點(異于原點)的直線與拋物線交于兩點,直線與拋物線的另一個交點為,則()A. B. C. D.10.一袋中裝有個紅球和個黑球(除顏色外無區別),任取球,記其中黑球數為,則為()A. B. C. D.11.在棱長均相等的正三棱柱中,為的中點,在上,且,則下述結論:①;②;③平面平面:④異面直線與所成角為其中正確命題的個數為()A.1 B.2 C.3 D.412.已知函數,關于的方程R)有四個相異的實數根,則的取值范圍是(
)A. B. C. D.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.已知隨機變量,且,則______14.(5分)在平面直角坐標系中,過點作傾斜角為的直線,已知直線與圓相交于兩點,則弦的長等于____________.15.設為定義在上的偶函數,當時,(為常數),若,則實數的值為______.16.的展開式中的系數為__________(用具體數據作答).三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)在新中國成立70周年國慶閱兵慶典中,眾多群眾在臉上貼著一顆紅心,以此表達對祖國的熱愛之情,在數學中,有多種方程都可以表示心型曲線,其中有著名的笛卡爾心型曲線,如圖,在直角坐標系中,以原點O為極點,x軸正半軸為極軸建立極坐標系.圖中的曲線就是笛卡爾心型曲線,其極坐標方程為(),M為該曲線上的任意一點.(1)當時,求M點的極坐標;(2)將射線OM繞原點O逆時針旋轉與該曲線相交于點N,求的最大值.18.(12分)等比數列中,.(Ⅰ)求的通項公式;(Ⅱ)記為的前項和.若,求.19.(12分)如圖,三棱柱的側棱垂直于底面,且,,,,是棱的中點.(1)證明:;(2)求二面角的余弦值.20.(12分)在中,、、的對應邊分別為、、,已知,,.(1)求;(2)設為中點,求的長.21.(12分)的內角的對邊分別為,已知.(1)求的大小;(2)若,求面積的最大值.22.(10分)如圖,在斜三棱柱中,已知為正三角形,D,E分別是,的中點,平面平面,.(1)求證:平面;(2)求證:平面.
參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】
由指數函數的圖像與性質易得最小,利用作差法,結合對數換底公式及基本不等式的性質即可比較和的大小關系,進而得解.【詳解】根據指數函數的圖像與性質可知,由對數函數的圖像與性質可知,,所以最小;而由對數換底公式化簡可得由基本不等式可知,代入上式可得所以,綜上可知,故選:D.【點睛】本題考查了指數式與對數式的化簡變形,對數換底公式及基本不等式的簡單應用,作差法比較大小,屬于中檔題.2、D【解析】
對于①,利用拋物線的定義,利用可判斷;對于②,設直線的方程為,與拋物線聯立,用坐標表示直線與直線的斜率乘積,即可判斷;對于③,將代入拋物線的方程可得,,從而,,利用韋達定理可得,再由,可用m表示,線段的中垂線與軸的交點(即圓心)橫坐標為,可得a,即可判斷.【詳解】如圖,設為拋物線的焦點,以線段為直徑的圓為,則圓心為線段的中點.設,到準線的距離分別為,,的半徑為,點到準線的距離為,顯然,,三點不共線,則.所以①正確.由題意可設直線的方程為,代入拋物線的方程,有.設點,的坐標分別為,,則,.所以.則直線與直線的斜率乘積為.所以②正確.將代入拋物線的方程可得,,從而,.根據拋物線的對稱性可知,,兩點關于軸對稱,所以過點,,的圓的圓心在軸上.由上,有,,則.所以,線段的中垂線與軸的交點(即圓心)橫坐標為,所以.于是,,代入,,得,所以.所以③正確.故選:D【點睛】本題考查了拋物線的性質綜合,考查了學生綜合分析,轉化劃歸,數形結合,數學運算的能力,屬于較難題.3、A【解析】
根據雙曲線的焦距是虛軸長的2倍,可得出,結合,得出,即可求出雙曲線的漸近線方程.【詳解】解:由雙曲線可知,焦點在軸上,則雙曲線的漸近線方程為:,由于焦距是虛軸長的2倍,可得:,∴,即:,,所以雙曲線的漸近線方程為:.故選:A.【點睛】本題考查雙曲線的簡單幾何性質,以及雙曲線的漸近線方程.4、C【解析】
將正四面體的展開圖還原為空間幾何體,三點重合,記作,取中點,連接,即為與直線所成的角,表示出三角形的三條邊長,用余弦定理即可求得.【詳解】將展開的正四面體折疊,可得原正四面體如下圖所示,其中三點重合,記作:則為中點,取中點,連接,設正四面體的棱長均為,由中位線定理可得且,所以即為與直線所成的角,,由余弦定理可得,所以直線與直線所成角的余弦值為,故選:C.【點睛】本題考查了空間幾何體中異面直線的夾角,將展開圖折疊成空間幾何體,余弦定理解三角形的應用,屬于中檔題.5、D【解析】
直接利用復數的模的求法的運算法則求解即可.【詳解】(是虛數單位)可得解得本題正確選項:【點睛】本題考查復數的模的運算法則的應用,復數的模的求法,考查計算能力.6、D【解析】
判斷,利用函數的奇偶性代入計算得到答案.【詳解】∵,∴.故選:【點睛】本題考查了利用函數的奇偶性求值,意在考查學生對于函數性質的靈活運用.7、A【解析】
根據函數圖像平移原則,即可容易求得結果.【詳解】因為,故要得到,只需將向左平移個單位長度.故選:A.【點睛】本題考查函數圖像平移前后解析式的變化,屬基礎題.8、A【解析】
由,兩邊平方后展開整理,即可求得,則的長可求.【詳解】解:,,,,,,.,,故選:.【點睛】本題考查了向量的多邊形法則、數量積的運算性質、向量垂直與數量積的關系,考查了空間想象能力,考查了推理能力與計算能力,屬于中檔題.9、C【解析】
畫出圖形,將三角形面積比轉為線段長度比,進而轉為坐標的表達式。寫出直線方程,再聯立方程組,求得交點坐標,最后代入坐標,求得三角形面積比.【詳解】作圖,設與的夾角為,則中邊上的高與中邊上的高之比為,,設,則直線,即,與聯立,解得,從而得到面積比為.故選:【點睛】解決本題主要在于將面積比轉化為線段長的比例關系,進而聯立方程組求解,是一道不錯的綜合題.10、A【解析】
由題意可知,隨機變量的可能取值有、、、,計算出隨機變量在不同取值下的概率,進而可求得隨機變量的數學期望值.【詳解】由題意可知,隨機變量的可能取值有、、、,則,,,.因此,隨機變量的數學期望為.故選:A.【點睛】本題考查隨機變量數學期望的計算,考查計算能力,屬于基礎題.11、B【解析】
設出棱長,通過直線與直線的垂直判斷直線與直線的平行,推出①的正誤;判斷是的中點推出②正的誤;利用直線與平面垂直推出平面與平面垂直推出③正的誤;建立空間直角坐標系求出異面直線與所成角判斷④的正誤.【詳解】解:不妨設棱長為:2,對于①連結,則,即與不垂直,又,①不正確;對于②,連結,,在中,,而,是的中點,所以,②正確;對于③由②可知,在中,,連結,易知,而在中,,,即,又,面,平面平面,③正確;以為坐標原點,平面上過點垂直于的直線為軸,所在的直線為軸,所在的直線為軸,建立如圖所示的直角坐標系;,,,,,;,;異面直線與所成角為,,故.④不正確.故選:.【點睛】本題考查命題的真假的判斷,棱錐的結構特征,直線與平面垂直,直線與直線的位置關系的應用,考查空間想象能力以及邏輯推理能力.12、A【解析】=,當時時,單調遞減,時,單調遞增,且當,當,
當時,恒成立,時,單調遞增且,方程R)有四個相異的實數根.令=則,,即.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、0.1【解析】
根據原則,可得,簡單計算,可得結果.【詳解】由題可知:隨機變量,則期望為所以故答案為:【點睛】本題考查正態分布的計算,掌握正態曲線的圖形以及計算,屬基礎題.14、【解析】
方法一:依題意,知直線的方程為,代入圓的方程化簡得,解得或,從而得或,則.方法二:依題意,知直線的方程為,代入圓的方程化簡得,設,則,故.方法三:將圓的方程配方得,其半徑,圓心到直線的距離,則.15、1【解析】
根據為定義在上的偶函數,得,再根據當時,(為常數)求解.【詳解】因為為定義在上的偶函數,所以,又因為當時,,所以,所以實數的值為1.故答案為:1【點睛】本題主要考查函數奇偶性的應用,還考查了運算求解的能力,屬于基礎題.16、【解析】
利用二項展開式的通項公式可求的系數.【詳解】的展開式的通項公式為,令,故,故的系數為.故答案為:.【點睛】本題考查二項展開式中指定項的系數,注意利用通項公式來計算,本題屬于容易題.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1)點M的極坐標為或(2)【解析】
(1)令,由此求得的值,進而求得點的極坐標.(2)設出兩點的極坐標,利用勾股定理求得的表達式,利用三角函數最值的求法,求得的最大值.【詳解】(1)設點M在極坐標系中的坐標,由,得,∵∴或,所以點M的極坐標為或(2)由題意可設,.由,得,.故時,的最大值為.【點睛】本小題主要考查極坐標的求法,考查極坐標下兩點間距離的計算以及距離最值的求法,屬于中檔題.18、(Ⅰ)或(Ⅱ)12【解析】
(1)先設數列的公比為,根據題中條件求出公比,即可得出通項公式;(2)根據(1)的結果,由等比數列的求和公式,即可求出結果.【詳解】(1)設數列的公比為,,,或.(2)時,,解得;時,,無正整數解;綜上所述.【點睛】本題主要考查等比數列,熟記等比數列的通項公式與求和公式即可,屬于基礎題型.19、(1)詳見解析;(2).【解析】
(1)根據平面,四邊形是矩形,由為中點,且,利用平面幾何知識,可得,又平面,所以,根據線面垂直的判定定理可有平面,從而得證.(2)分別以,,為,,軸建立空間直角坐標系,得到,,,,分別求得平和平面的法向量,代入二面角向量公式求解.【詳解】(1)證明:∵平面,∴四邊形是矩形,∵為中點,且,∴,∵,,,∴.∴,∵,∴與相似,∴,∴,∴,∵,∴平面,∴平面,∵平面,∴,∴平面,∴.(2)如圖,分別以,,為,,軸建立空間直角坐標系,則,,,設平面的法向量為,則,,解得:,同理,平面的法向量,設二面角的大小為,則.即二面角的余弦值為.【點睛】本題主要考查線線垂直、線面垂直的轉化以及二面角的求法,還考查了轉化化歸的思想和推理論證、運算求解的能力,屬于中檔題.20、(1);(2).【解析】
(1)直接根據特殊角的三角函數值求出,結合正弦定理求出;(2)結合第一問的結論以及余弦定理即可求解.【詳解】解:(1)∵,且,∴,由正弦定理,∴,∵∴銳角,∴(2)∵,∴∴∴在中,由余弦定理得∴【點睛】本題主要考查了正弦定理和余弦定理的運用.考查了學生對三角函數基礎知識的綜合運用.21、(1);(2).【解析】
(1)利用正弦定理將邊化角,結合誘導公式可化簡邊角關系式,求得,根據可求得結果;(2)利用余弦定理可得,利用基本不等式可求得,代入三角形面積公式可求得結果.【詳解】(1)由正弦定理得:,又,即由得:(2)由余弦定理得:又(當且僅當時取等號)即三角形面積的最大值為:【點睛】本題考查解三角形的相關知識,涉及到正弦定理化簡邊
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 玻璃回收利用考核試卷
- 管道工程質量管理標準制定考核試卷
- 機器人視覺引導的精密裝配技術考核試卷
- 纖維原料的制備和性能調控植物纖維材料考核試卷
- 機器人智能算法研究考核試卷
- 竹漿在紙品透氣性與防水性平衡技術研究考核試卷
- 機動車燃油價格波動與預測考核試卷
- 畜牧業與糧食生產的發展策略考核試卷
- 核電站運行中的核燃料管理安全考核試卷
- 社區居民自治組織建設考核試卷
- 服務響應時間和服務保障方案
- 二年級下冊數學口算綜合練習題 (每頁100題)
- 湖北公務員面試模擬64
- 信息安全意識培訓課件
- 人教版數學八年級上冊:14-整式的乘法與因式分解-專題練習(附答案)
- Python試題庫(附參考答案)
- 2024年浙江省中考英語試題卷(含答案解析)
- 《糧食機械原理與應用》 課件全套 阮競蘭 1-11篩分除雜設備-色選設備
- 課程與教學論第三版 第八章 教學手段
- 二年級蘇教版數學上冊《認識厘米》說課稿
- DL∕T 5509-2015 架空輸電線路覆冰勘測規程
評論
0/150
提交評論