山東省寧陽市2025年普通高中畢業班5月質檢生物試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關細胞生命活動的敘述，錯誤的是（）A．神經細胞生命活動所需的ATP主要是在線粒體內膜上產生的B．胰腺腺泡細胞轉運氨基酸的載體并不都是在核糖體上合成的C．腎小管重吸收水的結構基礎是其細胞膜上存在較多轉運水的物質D．效應T細胞與靶細胞密切接觸后，效應T細胞釋放溶酶體酶引起了靶細胞凋亡2．下列有關細胞呼吸的敘述，正確的是（）A．細胞呼吸釋放的能量直接用于各項生命活動B．細胞呼吸的底物都是葡萄糖C．無氧呼吸只在第一階段生成少量ATPD．線粒體是有細胞結構的生物進行有氧呼吸的主要場所3．圖表示4種不同物質進入某細胞的過程，其中“●、◆“表示細胞膜上的載體蛋白，下列相關敘述正確的是（）A．圖示過程體現了細胞膜的信息交流功能B．氧氣和鈉離子進入細胞的方式都是自由擴散C．葡萄糖和氨基酸進入該細胞的方式都是主動運輸D．運輸鈉離子和氨基酸的載體蛋白無特異性4．圖為特異性免疫發生過程的圖解，有關敘述正確的是（）A．圖中表示了細胞的分裂分化情況，這些細胞的核基因都相同B．①②③過程都經過了細胞間直接接觸識別完成信息交流C．細胞一、細胞二、細胞三都有記憶功能，稱為記憶細胞D．④過程的完成需經遺傳信息的復制、轉錄和翻譯，以及胞吐等過程5．特異性免疫是特異性化學物質引起的機體特異性免疫應答，以下說法正確的是（）A．HIV識別輔助性T細胞體現了細胞間有細胞通訊的作用B．單抗可用來研究相應抗原蛋白的細胞學分布及功能C．同一個體的漿細胞和巨噬細胞功能不同，根本原因是DNA不同D．過敏反應是免疫系統的防衛功能過弱引起的機體功能紊亂6．生物學中，解釋頂端優勢產生原因的學說主要有三種：第一種是生長素直接抑制學說，第二種是生長素間接抑制學說，第三種是營養學說。下列說法錯誤的是（）A．頂芽產生的生長素通過極性運輸傳遞給側芽，使側芽獲得的生長素增多導致生長緩慢。支持第一種學說B．頂芽產生的生長素通過極性運輸傳遞給側芽，導致側芽獲得的細胞分裂素減少而生長緩慢。支持第二種學說C．頂芽的細胞優先得到由根部和葉片運來的營養物質，導致側芽得不到充足的養分而生長緩慢。支持第三種學說D．“摘心”、“打頂”能夠去除頂端優勢，僅支持第一種學說7．下圖為雙抗體夾心法是醫學上常用的定量檢測抗原的方法，利用細胞工程技術制備的單克隆抗體能增強該過程的有效性，下列相關敘述正確的是A．將相關抗原注射到小鼠體內，可從小鼠脾臟中獲得所需的單克隆抗體B．固相抗體和酶標抗體均能與抗原結合，這是由于兩者結構相同C．加入酶標抗體的目的是通過測定酶反應產物量來判斷待測抗原量D．該方法與只使用單克隆抗體相比，能增加識別抗原的種類8．（10分）下列有關遺傳物質的探索實驗的敘述，正確的是（）A．活體細菌轉化實驗中，加熱后的S型菌失去毒性是由于其DNA變性失活B．R型菌的DNA也能使部分S型菌轉化為R型菌C．用15N標記T2噬菌體，再進行侵染實驗，也可證明DNA是遺傳物質D．用35S標記的T2噬菌體侵染細菌，若保溫時間過長，最終放射性主要存在于上清液中二、非選擇題9．（10分）人絨毛膜促性腺激素(HCG)是妊娠后胎盤滋養層細胞分泌的一種糖蛋白，制備抗HCG單克隆抗體可用于檢測早孕。圖甲是抗HCG單克隆抗體的制備流程示意圖，其中X、Y表示細胞，a～f表示操作過程。圖乙是醫學上定量檢測抗原的雙抗體夾心法原理示意圖，需先將抗體固定并與受檢抗原結合形成復合物，再加酶標抗體和底物，加入酶反應的底物后，底物被酶催化成為有色產物，產物的量與標本中受檢抗原的量直接相關，根據顏色的深淺進行定性或定量分析。由于酶的催化效率很高，間接地放大了免疫反應的結果，從而使測定方法達到很高的敏感度。回答下列問題。（1）a過程中培養的Y細胞是____________，b過程中常用____________，____________，____________等方法誘導細胞融合，d所示操作的目的是____________。（2）e過程培養的細胞，首先應保證其處于________________的環境，其次還需要提供充足的營養等條件，其中加動物血清的目的是____________。（3）用雙抗體夾心法檢測抗原數量，酶標抗體的作用是____________和____________。若現有三種抗HCG單克隆抗體，分別記為A、B、C。為檢測它們之中哪兩種適合用于雙抗體夾心法，科研人員需要進行____________組實驗，檢測并比較各組實驗的產物量，以便得出結論。10．（14分）甲磺酸乙酯（EMS）能使鳥嘌呤（G）的N位置上帶有乙基而成為7-乙基鳥嘌呤，這種鳥嘌呤不與胞嘧啶（C）配對而與胸腺嘧啶（T）配對，從而使DNA序列中G—C對轉換成A—T對。育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型，常先將水稻種子用EMS溶液浸泡，再在大田種植，通常可獲得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株。請回答下列問題。（1）由顯性基因突變成隱性基因叫隱性突變，由隱性基因突變成顯性基因叫顯性突變。經過處理后發現一株某種性狀變異的水稻，其自交后代中出現兩種表現型，說明這種變異為____________（選填“顯性”或“隱性”）突變。（2）用EMS浸泡種子是為了提高____________，某一性狀出現多種變異類型，說明變異具有____________。（3）EMS誘導水稻細胞的DNA發生變化，而染色體的____________不變。（4）某水稻品種經處理后光反應酶的活性顯著提高，這可能與相關基因突變有關。在葉肉細胞內控制光反應酶的相關基因可能分布于____________（填細胞結構名稱）中。（5）水稻矮桿是一種優良性狀．某純種高稈水稻種子經EMS溶液浸泡處理后仍表現為高桿，但其自交后代中出現了一定數量的矮桿植株．請簡述該矮桿植株形成的過程____________。11．（14分）DMS（二甲基硫醚）是一種對氣候有明顯影響的氣體，海洋中生成DMS的主要過程如下圖。回答下列問題：（1）圓石藻、浮游動物、海洋細菌等生物共同構成_____________。圓石藻細胞固定的太陽能，傳遞給浮游動物的渠道是_____________。浮游動物所同化的能量，除自身呼吸作用以熱能形式散失外，還將流向_____________。（2）中間產物X的濃度上升到一定程度時，能作為一種_____________信息使浮游動物對圓石藻的捕食明顯減少，這體現了生態系統信息傳遞的作用是_____________。（3）負反饋調節在生態系統中普遍存在，請用文字和箭頭構建一個圓石藻種群與浮游動物種群之間負反饋調節的概念模型：_____________。12．某昆蟲（XY型性別決定）的體色和眼色分別由等位基因A（a）和B（b）控制，其中有一對基因位于性染色體上，現有多只黑身紅眼雄昆蟲與多只相同基因型的黃身紅眼雌昆蟲隨機交配（假定每對昆蟲子代數目相同），F1全為黃身，其中雄性全為紅眼，雌性紅眼：白眼=5：1，讓F1中紅眼雌雄個體隨機交配，F2的表現型及比例如下表。（不考慮突變）性別黃身紅眼黃身白眼黑身紅眼黑身白眼雌性51/1609/16017/1603/160雄性60/16020/160（1）該昆蟲的紅眼和白眼中，顯性性狀是________，眼色基因位于________染色體上。（2）親本中的雄昆蟲基因型及其比例為__________________。設計測交實驗來驗證親本雌昆蟲的基因型，并用遺傳圖解表示______。（3）F2中的黃身紅眼雌昆蟲有________種基因型，其中雙雜合子所占比例是________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

本題主要考查動物細胞的結構、功能、細胞凋亡以及物質的跨膜運輸等，考查學生的理解能力。【詳解】A、神經細胞有氧呼吸第三階段產生的ATP最多，該過程在線粒體內膜上進行，A正確；B、細胞轉運氨基酸的載體有細胞膜上的載體蛋白和細胞質中的tRNA，tRNA的合成場所不是核糖體，B正確；C、腎小管上皮細胞重吸水的能力強，是因為其細胞膜上存在某種協助轉運水的物質即水通道蛋白，C正確；D、效應T細胞與靶細胞接觸后，引起靶細胞凋亡的是靶細胞自身溶酶體釋放的水解酶，D錯誤。故選D。2、C【解析】

細胞呼吸是指有機物在細胞內經過一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產物，釋放出能量并生成ATP的過程。根據是否需要氧氣，把細胞呼吸分為有氧呼吸和無氧呼吸。【詳解】A、生命活動所需的直接能源物質是ATP，細胞呼吸釋放的能量大部分以熱能的形式散失，少部分轉移到ATP中，ATP水解釋放的能量才可用于各項耗能的生命活動，A錯誤；B、細胞呼吸的底物可以是葡萄糖，也可以是脂肪等，B錯誤；C、無氧呼吸只在第一階段生成少量ATP，C正確；D、線粒體是真核細胞進行有氧呼吸的主要場所，原核細胞沒有線粒體，進行有氧呼吸的場所是細胞質基質，D錯誤。故選C。3、C【解析】

據圖中信息可知，轉運不同物質的載體蛋白可能相同；該細胞吸收氨基酸和葡萄糖的方式為主動運輸，吸收鈉離子的方式為協助擴散，吸收氧氣的方式為自由擴散。【詳解】A、圖示方式有主動運輸、協助擴散和自由擴散，體現了細胞膜的選擇透過性，不能體現細胞膜的信息交流功能，A錯誤；B、氧氣進入細胞的方式是自由擴散，鈉離子進入細胞的方式是協助擴散，B錯誤；C、圖中葡萄糖和氨基酸都是從低濃度到高濃度進行運輸，進入細胞的方式都是主動運輸，C正確；D、運輸鈉離子和氨基酸的載體蛋白也有特異性，D錯誤。故選C。本題考查物質跨膜運輸方式的有關知識，需要考生根據圖中信息判斷各種物質進行細胞的方式進行答題。4、A【解析】

識圖分析可知，圖中骨髓中的造血干細胞分裂后形成的子細胞，一部分繼續在骨髓中分化形成B細胞，另一部分轉移到胸腺中發育成熟為T細胞。抗原經過吞噬細胞的攝取、處理后，大部分抗原呈遞給T細胞，T細胞受到抗原刺激后分泌淋巴因子作用于B細胞，同時T細胞會增殖與分化形成效應T細胞和記憶T細胞，抗原經過T細胞識別后呈遞給B細胞，少部分抗原可以直接刺激B細胞，B細胞受到抗原和淋巴因子的作用下增殖與分化。形成漿細胞和記憶B細胞，漿細胞可以分泌抗體與抗原發生特異性結合。因此圖中細胞一為B細胞，細胞二為記憶T細胞，細胞三為記憶B細胞；①過程是吞噬細胞對抗原的攝取、處理和呈遞過程，②過程效應T細胞與靶細胞密切接觸的過程，③過程是T細胞將抗原呈遞給B細胞，同時分泌淋巴因子作用于B細胞的過程，④過程為漿細胞合成和分泌抗體的過程。【詳解】A、圖中展示了免疫相關細胞的分裂分化情況，細胞的分裂分化不會改變核基因，細胞分化只是基因選擇性表達的過程，A正確；B、①②過程經過直接接觸完成了細胞間信息交流，而③過程通過分泌淋巴因子間接完成了細胞間信息交流，B錯誤；C、根據以上分析可知，細胞一為B細胞，無記憶功能，C錯誤；D、④過程的沒有完成遺傳信息的復制，D錯誤。故選A。5、B【解析】

當病原體侵入體內發生感染時，巨噬細胞便會吞噬入侵的病原體，將它們消化。病原體（如細菌）被消化，其上的抗原分子被降解成肽，然后與巨噬細胞的MHC蛋白結合，形成抗原—MHC復合體。這種復合體移動到細胞的表面呈遞出來。這些巨噬細胞細胞膜上的抗原—MHC復合體，一旦與人體中已經存在的淋巴細胞上的相應的受體結合，便會在其他因素的輔助下，促使淋巴細胞分裂，產生大量的淋巴細胞，啟動免疫應答。【詳解】A、HIV是病毒無細胞結構，所以不能體現細胞間有細胞通訊的作用，A錯誤；B、單抗具有靈敏度高，特異性強的特點，故可用來研究相應抗原蛋白的細胞學分布及功能，B正確；C、同一個體的漿細胞和巨噬細胞功能不同，根本原因是選擇性表達的結果，其內的核DNA是相同的，C錯誤；D、過敏反應是免疫系統的防衛功能過強引起的機體功能紊亂，D錯誤。故選B。6、D【解析】

頂端優勢：頂芽優先生長，而側芽受到抑制的現象。原因：頂芽產生的生長素向下運輸枝條上部的側芽部位生長素濃度較高，側芽對生長素濃度比較敏感，因而使側芽的發育受到抑制；解除方法：摘除頂芽【詳解】A、頂芽產生的生長素通過極性運輸傳遞給側芽，使側芽獲得的生長素增多進而抑制了頂芽的生長，導致生長緩慢。支持第一種學說，A正確；B、頂芽產生的生長素通過極性運輸傳遞給側芽，導致側芽獲得的細胞分裂素減少而生長緩慢，這是生長素間接起作用的描述，支持第二種學說，B正確；C、頂芽的細胞優先得到由根部和葉片運來的營養物質，導致側芽得不到充足的養分而生長緩慢，這是營養學說對頂端優勢的解釋，支持第三種學說，C正確；D、“摘心”、“打頂”能夠去除頂端優勢，支持三種學說，D錯誤。故選D。7、C【解析】

1、據圖分析，固相抗體和抗原特異性結合，再與酶標抗體結構，催化特定底物形成檢測產物。2、單克隆抗體的制備過程的細節：（1）二次篩選：①篩選得到雜交瘤細胞（去掉未雜交的細胞以及自身融合的細胞）；②篩選出能夠產生特異性抗體的細胞群。（2）細胞來源：B淋巴細胞：能產生特異性抗體，在體外不能無限繁殖；骨髓瘤細胞：不產生專一性抗體，體外能無限繁殖。（3）雜交瘤細胞的特點：既能大量增殖，又能產生特異性抗體。【詳解】A、將相關抗原注射到小鼠體內，可從小鼠脾臟中獲得能產生相應抗體的B淋巴細胞，A錯誤；B、據圖可知，固相抗體和酶標抗體分別與抗原的不同部位結合，說明兩者的結構不同，B錯誤；C、加入酶標抗體的目的是酶催化檢測底物反應，可通過測定酶反應產物量來判斷待測抗原量，C正確；D、據圖可知，該方法沒有增加識別抗原的種類，D錯誤。故選C。8、D【解析】

1.肺炎雙球菌轉化實驗包括格里菲斯體內轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗，其中格里菲斯體內轉化實驗證明S型細菌中存在某種“轉化因子”，能將R型細菌轉化為S型細菌；艾弗里體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質；2.T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質。【詳解】A、活體細菌轉化實驗中，加熱后的S型菌失去毒性是由于其中對小鼠有毒的物質被高溫破壞而失去毒性，A錯誤；B、沒有試驗證明R型菌的DNA也能使部分S型菌轉化為R型菌，B錯誤；C、N元素是噬菌體的DNA和蛋白質共有的元素，故用15N標記T2噬菌體進行侵染實驗，不能證明DNA是遺傳物質，C錯誤；D、用35S標記的T2噬菌體侵染細菌，保溫時間過長或過短放射性都主要存在于上清液中，D正確。故選D。本題考查噬菌體侵染細菌實驗、肺炎雙球菌轉化實驗等，對于此類試題，需要考生注意的細節較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現象及結論等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。二、非選擇題9、骨髓瘤細胞滅活的病毒聚乙二醇電激獲得能分泌特定抗體的雜交瘤細胞無菌、無毒補充配制的培養基中缺乏的營養成分及一些激素等促進細胞生長的物質與待測抗原結合催化檢測底物反應6【解析】

1、單克隆抗體的制備過程：首先用特定抗原注射小鼠體內，使其發生免疫，小鼠體內產生具有免疫能力的B淋巴細胞。利用動物細胞融合技術將B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合，單克隆抗體制備過程中的兩次篩選：第一次篩選：利用特定選擇培養基篩選，獲得雜交瘤細胞，即AB型細胞（A為B淋巴細胞，B為骨髓瘤細胞），不需要A、B、AA、BB型細胞。第二次篩選：利用多孔板法和抗原-抗體雜交法篩選，獲得產生特定抗體的雜交瘤細胞。

2、單克隆抗體的作用：①作為診斷試劑：（最廣泛的用途）具有準確、高效、簡易、快速的優點。②用于治療疾病和運載藥物：主要用于治療癌癥，可制成“生物導彈”。【詳解】（1）根據圖示可知，從小鼠體內提取的X為經過免疫的漿細胞，則Y為骨髓瘤細胞，誘導二者融合形成雜交瘤細胞常用滅活的病毒、聚乙二醇、電激等方法。融合后的細胞需要經過c過程的初次篩選和d過程的抗體檢測和克隆化培養，故d所示操作的目的是獲得能分泌特定抗體的雜交瘤細胞。（2）e過程為體外培養動物細胞，首先應保證其處于無菌、無毒的環境，其次還需要提供充足的營養等條件，其中加動物血清的目的是補充配制的培養基中缺乏的營養成分及一些激素等促進細胞生長的物質。（3）酶標抗體的作用是與待測抗原結合；酶能催化檢測底物反應，可通過測定酶反應的產物量來判斷待測抗原量。研究人員獲得三種抗HCG單克隆抗體，分別記為A、B、C，為檢測它們之中哪兩種適合用于雙抗體夾心法，科研人員需要進行6組實驗，分別是AA、BB、CC、AB、AC、BC，檢測并比較各組實驗的產物量。本題結合圖解，考查單克隆抗體制備的相關知識，意在考查考生識圖能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論。10、顯性基因突變頻率不定向性結構和數目細胞核、葉綠體高桿基因經處理發生（隱性）突變，自交后代（或F1）因性狀分離出現矮桿【解析】

本題是對基因突變的概念、特點和誘變育種的考查，基因突變是基因的堿基對的增添、缺失或替換，基因突變具有低頻性、不定向性和多害少利性；由題意可知，甲磺酸乙酯（EMS）進行育種的原理是甲磺酸乙酯（EMS）能使DNA中堿基對發生替換，因此屬于基因突變，該過程中染色體的結構和數目不變。【詳解】（1）一株某種性狀變異的水稻，其自交后代中出現兩種表現型，說明后代發生了性狀分離，該植株是雜合子，雜合子表現出的性狀是顯性性狀，控制顯性性狀的基因是顯性基因，即經過處理后由隱性基因突變成顯性基因，因此該變異是顯性突變。（2）基因突變具有低頻性，用甲磺酸乙酯（EMS）浸泡種子可以提高突變頻率，該方法稱為化學誘變；某一性狀出現多種變異類型，這說明基因突變具有不定向性。（3）EMS誘導水稻細胞的DNA發生變化的原理是基因突變，其實質是基因中堿基對的增添、缺失或替換，染色體的結構和數目不變。（4）某水稻品種經處理后光反應酶的活性顯著提高，這可能與相關基因突變有關。在葉肉細胞內控制光反應酶的相關基因可能分布于細胞核、葉綠體中。（5）水稻矮稈是一種優良性狀，某純種高稈水稻種子經EMS溶液浸泡處理后仍表現為高稈，但其自交后代中出現了一定數量的矮稈植株，說明高桿是顯性性狀，利用誘變育種獲得矮桿植株的過程是：高稈基因經處理發生隱性突變，自交后代因性狀分離而出現矮稈。本題的知識點是基因突變的概念、基因突變的特點，誘變育種的原理，突變基因的顯隱性的判斷，對于有害基因的檢測方法等。對于基因突變的概念、基因突變的特點、誘變育種的原理的理解與掌握是解題的關鍵。11、生物群落食物鏈（圓石藻→浮游動物）流向下一營養級和分解者化學調節生物的種間關系，以維持生態系統的穩定【解析】

1、分析題圖：生態系統的成分有非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者。圖中圓石藻是生產者，浮游動物是消費者，某些海洋細菌是分解者。2、信息傳遞在生態系統中的作用：（1）生命活動的正常進行，離不開信息的作用；（2）生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞；（3）信息還能夠調節生物的種間關系，以維持生態系統的穩定。3、生態系統的穩態主要通過負反饋調節方式進行的，當生態系統中某以成分發生改變后，通過負反饋調節能夠抑制或者減弱最初發生的變化所產生的影響，使得生態系統達到或者維持穩態。【詳解】（1）圓石藻能進行光合作用，屬于生產者；圖中的浮游動物屬于消費者；海洋細菌屬于分解者。圓石藻、浮游動物、海洋細菌等生物共同組成了生物群落。圓石藻細胞固定的太陽能，傳遞給浮游動物的渠道是食物鏈（圓石藻→浮游動物）。食物鏈中某一營養級同化的能量的去向有：呼吸作用消耗；流入下一營養級、流向分解者。圖中浮游動物所同化的能量除流經自身呼吸作用以熱能的形式散失外，還將流向下一營養級和分解者。（2）中間產物X濃度上升到一定程度時，它能作為一種化學信息使浮游動物對圓石藻的捕食明顯減少。這體現了生態系統中信息傳遞的作用是調節生物的種間關系，以維持生態系統的穩定。（3）由圖中信息即浮游動物攝食圓石藻細胞可推斷，當圓石藻大量繁殖時，浮游動物因為食物充足數量增加，會使圓石藻的被捕食量增加，從而使圓石藻的數量減少。浮游動物排出的中間產物X的濃度上升到一定程度時，又作為一種化學信息使浮游動物對圓石藻的捕食明顯減少，圓石藻的數量增加，反映了生態系統通過負反饋調節機制維持自身的相對