菏澤市成武縣2025年數學四年級第二學期期末復習檢測模擬試題一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．馬小虎不小心打碎了一塊三角形玻璃，碎片如下圖，這塊玻璃原來是（）三角形。A．鈍角 B．銳角 C．直角 D．無法確定2．一個等腰三角形的一個底角是25°，它的頂角的度數是多少？按角分類，這個三角形是什么三角形？（）A．77.5°；銳角三角形 B．90°；直角三角形 C．130°；鈍角三角形3．下面是每組小棒的長度，能圍成三角形的是（）A．2cm、3cm、2cm B．1cm、4cm、5cmC．3cm、9cm、5cm D．8cm、1cm、5cm4．把一根繩子連續對折3次，每段是0.25米，這根繩子長（）米．A．1 B．2 C．35．一輛貨車從甲地開往乙地每小時行40千米，返回時每小時行60千米，這輛貨車往返甲乙兩地的平均速度是每小時()千米．A．40 B．48 C．50 D．60二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6．在一個數的末尾添上“0”或去掉“0”，這個數的大小不變。（________）7．分子、分母都是質數的數一定是最簡分數。（______）8．生活中很多物體都應用了三角形的穩定性。（______）9．大于4.2而小于4.4的小數只有4.3一個．（_________）10．小數的末尾去掉兩個0，這個小數就縮小了100倍。（______）三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11．用3個“5”和3個“0”組成的六位數中，一個“零”都不讀的最小六位數是（______），只讀一個“零”的最大六位數是（______），讀出兩個“零”的六位數是（______）。12．一個三位小數用四舍五入法取近似值是8.30，這個數原來最大是_____，最小是_____．13．一個三角形的兩個內角分別是45°和90°，另一個內角是________度，這是一個________三角形。14．學校食堂1～4季度用電量分別是450度、640度、540度、470度，平均每個月用電（______）度。15．二十八萬八千零九寫作（__________），以萬作單位的近似數是（________）．16．746000000改寫成用“億”作單位的數是________。（保留一位小數）17．大于0而小于1的一位小數有________個．四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18．直接寫得數。3.8＋0.7＝24×5＝6－3.2＝2×8×50＝20.6－8.6＝7.69×0＝0.27＋0.73＝600÷25÷4＝19．豎式計算。0.056×0.15＝9.8＋11.02＝5.04×28＝20．估計：96×21≈________，592÷28≈________，412×69≈________．五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21．化簡下面各數。0.5007.405038.50000.205022．圖中的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀？請連一連．23．連一連．六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24．一個施工隊計劃修一條1000米長的水渠，第一周修了215.8米，第二周修了283.2米，還有多少米沒修？（用方程解）25．1噸廢紙可以生產紙張700千克．如果1千克這樣的紙張能制成25本練習本，那么12噸廢紙生產的紙張能制成多少本練習本？26．四年級二班同學1分鐘踢毽子成績如下（單位：個）。男生成績：41、36、52、42、26、32、45、48、64、44、45、50、35、20、40.女生成績：57、55、42、28、51、45、50、58、64、52、35、58、37、56、70.根據上面的數據完成統計表。（1）四年級二班同學1分鐘踢毽子成績統計表個數人數性別30及30以下31~4041~5051~6060以上男生____________________女生____________________（2）男生1分鐘踢毽子在（____）個范圍的人數最多，有（____）人。（3）（____）比（____）成績好些。27．工程隊鋪一段管道，前3天一共鋪了900米。照這樣計算，再鋪5天可以完工。這段管道全長多少米？28．一塊梯形布的上底是15厘米，下底是21厘米，高是13厘米，媽媽要從這塊布中剪一個最大的正方形做手帕，剪完后剩下的布的面積是多少平方厘米？

參考答案一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、A【解析】略2、C【分析】等腰三角形中兩個底角相等，則該等腰三角形的兩個底角均為25°。根據三角形的內角和是180°可知，這個三角形的頂角是180°－25°－25°。有一個角是鈍角的三角形叫做鈍角三角形，據此解答即可。【詳解】180°－25°－25°＝155°－25°＝130°則它的頂角是130度，按照角分類，這個三角形是鈍角三角形。故答案為：C。【點睛】熟練掌握等腰三角形的性質，明確三角形的內角和為180°是解決本題的關鍵。3、A【分析】根據三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行依次分析即可．【詳解】A、2+2＞3，能圍成三角形；B、1+4=5，不能圍成三角形；C、3+5＜9，不能圍成三角形；D、1+5＜8，不能能圍成三角形；4、B【詳解】把一根繩子連續對折三次，相當于把這根繩子平均分成8份，每段繩子長0.25米，這根繩子原來長0.25×8＝2米．答：這根繩子長2米．故選B．5、B【解析】略二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6、×【分析】在一個小數的末尾添上0或者去掉0，小數的大小不變，這叫做小數的性質；并不是任何數字的末尾添上0后大小都不變。【詳解】在1的末尾添上“0”，這個數就擴大10倍，原題說法錯誤。故判斷錯誤。【點睛】解答本題要求熟練掌握小數的性質。7、√【詳解】分子、分母只有公因數1的分數是最簡分數。兩個數都是質數，這兩個數只有公因數1。8、√【分析】三角形的三邊一旦確定，則形狀大小完全確定，即三角形具有穩定性。人字架、起重機的底座，輸電線路支架等，在日常生活中，很多物體都采用三角形結構，這是利用了三角形的穩定性。【詳解】生活中很多物體都應用了三角形的穩定性；故答案為：√【點睛】此題主要考查了三角形的穩定性，關鍵是掌握當三角形三邊的長度確定后，三角形的形狀和大小就能唯一確定下來，故三角形具有穩定性。9、錯誤【詳解】略10、×【解析】略三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11、505500550500500505【分析】根據整數中“零”的讀法，每一級末尾的0都不讀出來，其余數位連續幾個0都只讀一個零；要想只讀一個“零”，就要有一個0或連續幾個0不能寫在每級的末尾；要想讀出兩個“零”，就要有兩個或兩組0不能寫在每級的末尾，且不能相鄰；再根據要想組成的數最大，要把數按照從大到小的順序從高位到低位排下來；要想組成的數最小，要把數按照從小到大的順序從高位到低位排下來，但是最高位不能是零，即可寫出各數。【詳解】用3個“5”和3個“0”組成的六位數中，一個“零”都不讀的最小六位數是505500，只讀一個“零”的最大六位數是550500，讀出兩個“零”的六位數是500505。【點睛】本題是考查整數的讀、寫法，分級讀、寫或借助數位表讀、寫數能較好的避免讀、寫錯0的情況，是常用的方法，要熟練掌握。12、8.18.2【解析】解：“五入”得到的8.30最小是8.2，因此這個數必須大于或等于8.2；“四舍”得到的8.30最大是8.1，因此這個數還要小于8.1．故答案為8.1，8.2．13、45直角【解析】三角形內角和分別減去兩個內角度數，就等于另一個內角度數；有一個角是直角的三角形是直角三角形。【詳解】180°-45°-90°=45°，這是一個直角三角形。故答案為：45、直角14、175【解析】略15、28800929萬【詳解】略16、7.5億【分析】在改寫過程中，在億位后面（千萬位前面）添上小數點，去掉末尾的0，再添上“億”字。保留一個小數，即是對百分位上的數字四舍五入。【詳解】746000000＝7.46億，保留一位小數約為7.5億。故答案為：7.5億。【點睛】本題考查的是大數的改寫，在保留一位小數時要注意四舍五入。17、1【詳解】大于0而小于1的一位小數有0.1，0.2，0.3，0.4，0.5，0.6，0.7，0.8，0.1共1個．解答此題要先認真審題，再根據題意解答即可．由分析可得：大于0而小于1的一位小數有：0.1，0.2，0.3，0.4，0.5，0.6，0.7，0.8，0.1共1個．故答案為1．四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18、4.5；120；2.8；80012；0；1；6【分析】做小數加減法時根據小數加減計算法則口算，注意把小數點對齊；24×5先把24分解成4×6，再利用乘法結合進行簡算；2×8×50利用乘法的結合律進行簡算；7.69×0根據0乘以任何數得0進行計算；600÷25÷4利用除法的性質進行簡算。【詳解】3.8＋0.7＝4.524×5＝4×6×5＝4×（6×5）＝4×30＝1206－3.2＝2.82×8×50＝2×（8×50）＝2×400＝80020.6－8.6＝127.69×0＝00.27＋0.73＝1600÷25÷4＝600÷（25×4）＝600÷100＝6【點睛】本題主要考查學生對小數加減法和運算定律知識的掌握及靈活運用。19、0.0084；20.82；141.12【分析】小數乘小數（小數乘整數），將末位數字對齊，再按照整數乘法的法則計算，積的小數位數是兩個乘數的小數位數之和。計算小數加法，將小數點對齊，再按照整數加減法的計算法則來計算。【詳解】0.056×0.15＝0.00849.8＋11.02＝20.825.04×28＝141.12【點睛】根據相應的計算法則細心計算即可。20、2000201【分析】在除法的估算中，把被除數和除數看作與它接近的整十數、整百數、整千數…計算，計算結果不要有余數；在乘法的估算中往往把兩個因數看作與它接近的整十數、整百數、整千數…計算．解決本題的關鍵是將算式中的數看成與之相近的整十、整百數，然后再計算．【詳解】96×21≈100×20=2000592÷28≈600÷30=20412×69≈400×70=1故答案為2000，20，1．五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小數的性質是指在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變；據此解答即可。【詳解】0.500＝0.57.4050＝7.40538.5000＝38.50.2050＝0.205【點睛】熟練掌握小數的性質，注意是在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數中間的“0”不能隨意去掉。22、【詳解】略23、【解析】略六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24、501米【分析】本題可以設還有x米沒修，題中存在的等量關系是：第一周修的長度＋第二周修的長度＋還沒有修的長度＝這條水渠的總長度，據此代入字母和數據作答即可。【詳解】解：設還有x米沒修。215.8＋283.2＋x＝1000499＋x＝1000499＋x－499＝1000－499x＝501答：還有501米沒修。【點睛】本題考查學生對于列方程解含有一個未知數的應用題的解決能力，本題的關鍵是利用題中的數量關系列出方程。25、210000本【解析】25×700×12＝210000(本)答：能制成210000本練習本．26、247111237241~507男生女生【詳解】略27、2400米【分析】管道全長＝天數×每天鋪的米數，再根據前3天一共鋪了900米，900÷3＝300（米）。由此算出每天鋪的米數，據此列式解答即可。【詳解】根據分析：900÷3×（3＋5）＝300×8＝2400（米）答：這段管道全長2400米。【點睛】此題也可以寫成900÷3×5＋900來解決。28、65平方厘米【分析】根據題意可知：這個梯形的上底、