湖北省孝感市漢川市第二中學2024-2025學年高三3月總復習質檢（一模）歷史試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．1906年《大公報》刊載廣告“本號聘請旁通泰西化學餅師，選買上等洋面，以西式餅之材料制造中秋月餅，用外國糖漿推凸，食之爽心，觀之悅目。”這反映了當時上海A．開始成為通商口岸B．崇洋媚外成為主流C．飲食風尚發生變化D．社會習俗完全西化2．夏、商王位的傳承多實行兄終弟及或父子相傳，而周代強調“嫡長子繼承制”。這一變化從本質上說明了A．宗法觀念開始形成B．貴族政治走向衰落C．宗法體系逐步完備D．家國體制正式確立3．下列言論的出現與下圖屬于同一朝代的是A．“民為貴，社稷次之，君為輕”B．“以天下之權，寄天下之人”C．“天理即是吾心”D．“天子受命于天，天下受命于天子”4．1368年，明太祖宣布，各處百姓外出逃避戰亂，拋下土地為他人所耕墾者，即由耕者占為己業，原主還鄉復業者，由官府于旁近荒田中如數撥給耕種。這一規定有助于A．精耕細作農業的發展 B．促進自耕農經濟成長C．遏制土地兼并的蔓延 D．解決尖銳的人地矛盾5．據統計：17世紀全世界以英語為母語的人口，估計約有500萬；18世紀時，超過一個億。導致此現象的因素是A．拿破侖戰爭光大了啟蒙思想 B．英國的殖民活動與對外擴張C．新航路開辟擴大了英國市場 D．英國一直走在現代化的前列6．北京大學成為新文化運動主要活動基地的關鍵原因在于A．它是體制完備的新式大學B．它是《新青年》編輯部的所在地C．蔡元培推行“思想自由”“兼容并包”的辦學方針D．陳獨秀、李大釗在北大擔任教授7．在中國傳統社會中，商人是傳統教育貶抑的對象，然而商人在近代經濟力量增強、社會地位上升，成為連接教育與社會、教育與經濟的中介。材料反映A．商人成為中國教育近代化的主力B．社會變遷改變商人與教育的關系C．近代教育嚴重阻礙商品經濟發展D．近代經濟結構變動推動政治改良8．羅馬共和國時期，大法官被授予自行決定訴訟程式的權力，可以根據實際需要和“公平”“正義”對《十二銅表法》及其他法律進行解釋、補充和糾正。這一現象表明A．法律的創制具有隨意性 B．貴族仍享有較大的政治特權C．平民與法官矛盾尖銳化 D．羅馬法形成過程具有開放性9．東漢建立伊始，令劉秀深感不安并急于解決的是A．國困民窮 B．王國坐大 C．豪強膨脹 D．宰相擅權10．范仲淹有詩句形容當時的農村狀況，“一派青山景色幽，前人田土后人收；后人收得休歡喜，還有后人在后頭”。南宋及其后代政客文人也不斷引用這首詩，明人顧慶元撰寫的《夷白齊詩話》將其收錄其中。這句詩反映出A．農村租佃關系的日趨普遍 B．均田制下的農業生產發展較快C．農產品的商品化日趨提高 D．地權的轉移頻繁和私有化加強11．如圖名為“完美大會”的漫畫，是對哪一時期歷史現象的美化A．二戰前期B．二戰中期C．二戰末期D．冷戰時期12．“今欲斷諸北語，一從正音。其年三十已上，習性已久，容不可猝革。三十已下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊；若有故為，當加降黜”。從語意判斷，該史料最可能出自A．《魏書》 B．《隋書》 C．《漢書》 D．《晉書》二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀下列材料，回答問題10世紀時，雖然歐洲各地已可見到商人，但他們經營的商品絕大多數是奢侈品。到14世紀時，商業已從日常生活的邊緣性活動發展成為日常生活的核心內容。……盡管從事商業的人只占總人口的一小部分，但中世紀后期商業的巨大發展，對整個社會產生了重要的影響。城市作為地方貿易和地方行政的中心，開始慢慢地出現。這一發展給歐洲商人帶來了地位及權力，這在歐亞大陸是獨一無二的。例如，在中國……商人被視為下等人和不受歡迎的人；在西北歐，商人則擁有社會地位，其財富和政治權力也隨時間的推移而不斷增長。……是的，沒有一個地方，除了歐洲。在歐洲，商人的政治權力及經濟力量正穩步增長他們正成為倫敦的市長、德意志帝國自由市的參議員、荷蘭的州長。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）從材料看，從10到14世紀，西歐商業活動呈現怎樣的發展？出現這種變化的主要因素是什么？（2）那時中國商人的社會地位主要是受到什么思想的影響？（3）根據材料結合所學，概述10—14世紀西歐商人社會地位提高的時代背景。14．（20分）（歷史選修1：歷史上重大改革回眸）材料明朝立后，為了鞏固自己統治的經濟基礎，明太祖朱元璋著力于恢復和發展農業生產。早在1358年朱元璋就派水軍元帥康茂才為督水營田使，專管農田水利。截至1394年為止，成塘堰40987處，河162處，陂梁堤岸5048處。1365年朱元璋詔令栽種桑麻和木棉，同時把種植桑麻木棉的多少作為考核地方官吏政績的重要標準。由于元末田地多為豪強所霸，1370年遷徙速、松、嘉、湖等地的富民5300戶到臨濠（鳳陽府）。大量富戶遠離鄉土，減輕了當地農民的剝削。1372年詔令陜西、河南、山東等州縣田地，允許農民盡力開墾，缺少耕牛，派官到廣東購買，然后分給農戶。明初對于新撫地區的夏秋糧稅，多次進行減免。江南地區也以支持戰爭有功，多次優免稅糧。對受災地區乜以免稅為救濟——朱元璋推行發展農業經濟的措施，使全國交納田賦的土地總額増加到五、六百萬頃之多。荒地大部分開墾了，生產有了恢復和發展，但農民流下的血和淚，卻養肥了新皇朝的封建地主。正是在此基礎上，明初封建經濟得到了一定恢復和發展。——摘編自夏曾佑《中國通史》（1）根據材料，概括明初發展農業的措施。（2）根據材料并結合所學知識，簡析明太祖進行農業改革的影響。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、C【解析】

材料內容是西餅店的廣告，推薦西餅的制作方法和材料，表明西式餐飲影響上海，表明飲食風尚發生變化，故選C；1842年上海就成為通商口岸，A錯誤；材料沒有體現崇洋媚外成為主流，B錯誤；“完全西化”過于絕對化，D錯誤。2、C【解析】據材料“嫡長子繼承制”，并結合所學知識可知，嫡長子繼承制解決了貴族在權力、地位、土地和財產方面的矛盾，從本質上說明了宗法體系逐步完備，故C項正確；周代之前宗法觀念已經開始形成，故A項錯誤；“嫡長子繼承制”不能說明貴族政治走向衰落，故B項錯誤；材料沒有反映家國體制的確立，故D項錯誤。故選C。3、D【解析】

根據材料“長安”“洛陽”“匈奴”“代郡”“燕、齊”等字可知，材料圖片體現了西漢初年的郡國并行制度，與之同一時代的是董仲舒的主張“天子受命于天，天下受命于天子”，即君權神授思想，故D選項正確；根據所學知識可知，“民為貴，社稷次之，君為輕”是孟子主張，孟子是春秋戰國時期的人物，故A選項錯誤；“以天下之權，寄天下之人”是明清時期顧炎武的主張，故B選項錯誤；“天理即是吾心”是宋明時期陸王心學的主張，故C選項錯誤。4、B【解析】

明太祖這一規定旨在保證田地不拋荒，農民有地可耕，這有利于小農經濟的發展，B正確；從背景來看，當時大量農戶流亡，存在土地拋荒現象，在人少地多情況下，多采取粗放模式，而非精耕細作，A排除；這一規定實質上認可了土地兼并，排除C；根據題干可知，這一時期人口流亡，人地矛盾并不尖銳，排除D。5、B【解析】

根據所學，17-18世紀正是英國對外殖民擴張崛起的時期，18世紀中期，英國通過殖民擴張建立了世界上最大的殖民帝國，因此以英語為母語的人口才會大量增加，故B項正確；啟蒙運動對推動英語的推廣沒有起到太大的作用，排除A項；擴大英國市場并不會使以英語為母語的人口大量增加，排除C項；英國并非一直走在現代化的前列，排除D項。6、C【解析】

本題考查新文化運動，結合所學知識可知，蔡元培在北京大學推行“思想自由”“兼容并包”的辦學方針，使北京大學成為新文化運動主要活動基地，故C正確；北京大學體制是否完備，與新文化運動主要活動基地無關，故A排除；北京大學不是《新青年》編輯部的所在地，故B排除；陳獨秀、李大釗在北大擔任教授，并不是北京大學成為新文化運動主要活動基地的最關鍵原因，故D排除。7、B【解析】

材料反映了商人與教育的關系經歷了從“傳統教育貶抑的對象”到“連接教育與社會、教育與經濟的中介”的變化，而“商人在近代經濟力量增強、社會地位上升”則是造成這一變化的原因，故選B；材料沒有體現商人在教育近代化中的主次地位，A錯誤；材料沒有體現近代教育阻礙商品經濟，且教育的近代化總體上來說有利于商品經濟的發展，排除C項；“政治改良”在材料中沒有涉及，D錯誤。8、D【解析】

由材料可知，大法官可以根據實際情況不斷地豐富和完善羅馬法，這表明羅馬法形成過程具有開放性靈活性，故D項符合題意；法律的創制是根據社會公平正義的需要，不是隨意的，A項不符合題意；材料中看不出貴族享有特權以及平民與法官矛盾尖銳，B、C兩項不符合題意。故選D。9、A【解析】

西漢末年朝政腐敗，王莽奪權后加劇了社會動蕩，激起各地農民起義，劉秀經過十幾年的戰斗，最終于25年稱帝，建立東漢，由于連年征戰劉秀急于獲得安定的環境，采取了不少措施來安定民生，恢復殘破的社會經濟，答案為A；王國問題是西漢時期的，B錯誤；豪強勢力膨脹也是令劉秀不安的問題，但是建國初期鞏固政權需要豪強地主的幫助，所以不是急于解決的，C錯誤；當時東漢剛建立，還不存在宰相擅權，D錯誤。10、D【解析】

依據所學知識可知，材料信息“前人田土后人收；后人收得休歡喜，還有后人在后頭”反映了土地轉換的頻繁，土地私有化日益加強的趨勢，故D正確；材料體現不出租佃關系的日趨普遍，故A錯誤；均田制實行于北魏至唐朝前期，故B項錯誤；材料沒有農產品商品化的信息，故C錯誤。11、C【解析】

由漫畫的形象可知，反映了1942年世界反法西斯同盟成立的情景。世界反法西斯同盟的成立，加速了法西斯國家的敗亡。第二次世界大戰始于1939年，結束于1945年，可見該漫畫發生在第二次世界大戰末期，故排除AB，C符合題意；冷戰開始的標志是1947年杜魯門主義的出臺，故D不符合題意。12、A【解析】

根據材料的內容可知是讓少數民族人學說漢話，是北魏孝文帝改革的內容之一，故應該出自《魏書》，答案為A；材料內容是北魏的歷史，《隋書》是記述隋朝歷史的史書，B錯誤；漢朝和晉朝在北魏孝文帝改革之前，不會出現材料的內容，CD錯誤。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）發展：經營的商品由以奢侈品為主發展為涵蓋日常生活所需；雖然人數不多，但對西歐社會的影響加強；作為商業活動中心的城市產生并逐漸發展。主要因素：生產力的提高。（2）以農為本或重農抑商的思想政策的影響。（3）隨著西歐商品經濟的發展，商人的活動已經滲透到西歐社會的各個方面：以商人為主的市民階層興起，通過與領主的斗爭（武裝斗爭或金錢贖買的方式）爭取到了城市自治的地位，成為城市的主人；城市的復興、商品經濟的活躍，王權呈加強之勢，國王需要借助市民階層的力量來打破封建割據的局面，使市民在等級代表會議中分享權力，商人的利益得到重視；主要服務于市民階層的中世紀大學興起，大學注重世俗教育以及自由探索的精神，有助于進一步提升商人的社會地位。【解析】

（1）發展：依據材料“10世紀時，雖然歐洲各地已可見到商人，但他們經營的商品絕大多數是奢侈品。到14世紀時，商業已從日常生活的邊緣性活動發展成為日常生活的核心內容”可以歸納出經營的商品由以奢侈品為主發展為涵蓋日常生活所需；依據材料“商業的人只占總人口的一小部分，但中世紀后期商業的巨大發展，對整個社會產生了重要的影響”可以歸納出雖然人數不多，但對西歐社會的影響加強；依據材料“城市作為地方貿易和地方行政的中心，開始慢慢地出現”可知作為商業活動中心的城市產生并逐漸發展。主要因素：依據材料和所學可知是生產力的提高。（2）依據材料“商人被視為下等人和不受歡迎的人”和所學可知是重農抑商思想政策的影響。（3）依據材料和所學從商人的活動已經滲透到西歐社會的各個方面、國王需要借助市民階層的力量來打破封建割據的局面、市民階層的中世紀大學興起，大學注重世俗教育以及自由探索的精神，有助于進一步提升商人的社會地位等回答。14、（1）措施：遷徙富民，抑制豪強；獎勵墾荒；減免賦役；興修水利；鼓勵種植經濟作物。（2）影響：積極：大量墾荒，有利于耕地面積增加；促國家財政增收；有利于生產和經濟恢復和發展；促進社會穩定，鞏固統治。局限：給農民土地的目的不是保證農民有土地而是保證地主有勞動力，所以最終目的還是為封建地主階級統治服務的。【解析】

（1）根據“成塘堰40987處，河162處，陂梁堤岸5048處。……把種植桑麻木棉的多少作為考核地方官吏政績的重要標準”、“遷徙速、松、嘉、湖等地的富民5300戶到臨濠（鳳陽府）。大量富戶遠離鄉