




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
湖北省安陸市第一中學2025年新高三起點調研測試數學試題試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答,超出答題區域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.已知點(m,8)在冪函數的圖象上,設,則()A.b<a<c B.a<b<c C.b<c<a D.a<c<b2.已知函數滿足,且,則不等式的解集為()A. B. C. D.3.若等差數列的前項和為,且,,則的值為().A.21 B.63 C.13 D.844.已知直線:與橢圓交于、兩點,與圓:交于、兩點.若存在,使得,則橢圓的離心率的取值范圍為()A. B. C. D.5.已知水平放置的△ABC是按“斜二測畫法”得到如圖所示的直觀圖,其中B′O′=C′O′=1,A′O′=,那么原△ABC的面積是()A. B.2C. D.6.將一張邊長為的紙片按如圖(1)所示陰影部分裁去四個全等的等腰三角形,將余下部分沿虛線折疊并拼成一個有底的正四棱錐模型,如圖(2)放置,如果正四棱錐的主視圖是正三角形,如圖(3)所示,則正四棱錐的體積是()A. B. C. D.7.若兩個非零向量、滿足,且,則與夾角的余弦值為()A. B. C. D.8.已知棱錐的三視圖如圖所示,其中俯視圖是等腰直角三角形,則該三棱錐的四個面中,最大面積為()A. B. C. D.9.運行如圖程序,則輸出的S的值為()A.0 B.1 C.2018 D.201710.已知的展開式中的常數項為8,則實數()A.2 B.-2 C.-3 D.311.已知,,則()A. B. C.3 D.412.直角坐標系中,雙曲線()與拋物線相交于、兩點,若△是等邊三角形,則該雙曲線的離心率()A. B. C. D.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.若函數在區間上有且僅有一個零點,則實數的取值范圍有___________.14.若、滿足約束條件,則的最小值為______.15.設滿足約束條件,則的取值范圍是______.16.如圖是一個算法的偽代碼,運行后輸出的值為___________.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)甲、乙兩班各派三名同學參加知識競賽,每人回答一個問題,答對得10分,答錯得0分,假設甲班三名同學答對的概率都是,乙班三名同學答對的概率分別是,,,且這六名同學答題正確與否相互之間沒有影響.(1)記“甲、乙兩班總得分之和是60分”為事件,求事件發生的概率;(2)用表示甲班總得分,求隨機變量的概率分布和數學期望.18.(12分)在中,角的對邊分別為,且.(1)求角的大小;(2)若函數圖象的一條對稱軸方程為且,求的值.19.(12分)在中,角,,所對的邊分別為,,,且.求的值;設的平分線與邊交于點,已知,,求的值.20.(12分)在△ABC中,角A,B,C的對邊分別為a,b,c,已知a=4,.(1)求A的余弦值;(2)求△ABC面積的最大值.21.(12分)在極坐標系中,曲線的極坐標方程為,直線的極坐標方程為,設與交于、兩點,中點為,的垂直平分線交于、.以為坐標原點,極軸為軸的正半軸建立直角坐標系.(1)求的直角坐標方程與點的直角坐標;(2)求證:.22.(10分)如圖,在多面體中,四邊形是菱形,,,,平面,,,是的中點.(Ⅰ)求證:平面平面;(ⅠⅠ)求直線與平面所成的角的正弦值.
參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.B【解析】
先利用冪函數的定義求出m的值,得到冪函數解析式為f(x)=x3,在R上單調遞增,再利用冪函數f(x)的單調性,即可得到a,b,c的大小關系.【詳解】由冪函數的定義可知,m﹣1=1,∴m=2,∴點(2,8)在冪函數f(x)=xn上,∴2n=8,∴n=3,∴冪函數解析式為f(x)=x3,在R上單調遞增,∵,1<lnπ<3,n=3,∴,∴a<b<c,故選:B.【點睛】本題主要考查了冪函數的性質,以及利用函數的單調性比較函數值大小,屬于中檔題.2.B【解析】
構造函數,利用導數研究函數的單調性,即可得到結論.【詳解】設,則函數的導數,,,即函數為減函數,,,則不等式等價為,則不等式的解集為,即的解為,,由得或,解得或,故不等式的解集為.故選:.【點睛】本題主要考查利用導數研究函數單調性,根據函數的單調性解不等式,考查學生分析問題解決問題的能力,是難題.3.B【解析】
由已知結合等差數列的通項公式及求和公式可求,,然后結合等差數列的求和公式即可求解.【詳解】解:因為,,所以,解可得,,,則.故選:B.【點睛】本題主要考查等差數列的通項公式及求和公式的簡單應用,屬于基礎題.4.A【解析】
由題意可知直線過定點即為圓心,由此得到坐標的關系,再根據點差法得到直線的斜率與坐標的關系,由此化簡并求解出離心率的取值范圍.【詳解】設,且線過定點即為的圓心,因為,所以,又因為,所以,所以,所以,所以,所以,所以,所以.故選:A.【點睛】本題考查橢圓與圓的綜合應用,著重考查了橢圓離心率求解以及點差法的運用,難度一般.通過運用點差法達到“設而不求”的目的,大大簡化運算.5.A【解析】
先根據已知求出原△ABC的高為AO=,再求原△ABC的面積.【詳解】由題圖可知原△ABC的高為AO=,∴S△ABC=×BC×OA=×2×=,故答案為A【點睛】本題主要考查斜二測畫法的定義和三角形面積的計算,意在考察學生對這些知識的掌握水平和分析推理能力.6.B【解析】設折成的四棱錐的底面邊長為,高為,則,故由題設可得,所以四棱錐的體積,應選答案B.7.A【解析】
設平面向量與的夾角為,由已知條件得出,在等式兩邊平方,利用平面向量數量積的運算律可求得的值,即為所求.【詳解】設平面向量與的夾角為,,可得,在等式兩邊平方得,化簡得.故選:A.【點睛】本題考查利用平面向量的模求夾角的余弦值,考查平面向量數量積的運算性質的應用,考查計算能力,屬于中等題.8.B【解析】
由三視圖可知,該三棱錐如圖,其中底面是等腰直角三角形,平面,結合三視圖求出每個面的面積即可.【詳解】由三視圖可知,該三棱錐如圖所示:其中底面是等腰直角三角形,平面,由三視圖知,因為,,所以,所以,因為為等邊三角形,所以,所以該三棱錐的四個面中,最大面積為.故選:B【點睛】本題考查三視圖還原幾何體并求其面積;考查空間想象能力和運算求解能力;三視圖正確還原幾何體是求解本題的關鍵;屬于中檔題、常考題型.9.D【解析】
依次運行程序框圖給出的程序可得第一次:,不滿足條件;第二次:,不滿足條件;第三次:,不滿足條件;第四次:,不滿足條件;第五次:,不滿足條件;第六次:,滿足條件,退出循環.輸出1.選D.10.A【解析】
先求的展開式,再分類分析中用哪一項與相乘,將所有結果為常數的相加,即為展開式的常數項,從而求出的值.【詳解】展開式的通項為,當取2時,常數項為,當取時,常數項為由題知,則.故選:A.【點睛】本題考查了兩個二項式乘積的展開式中的系數問題,其中對所取的項要進行分類討論,屬于基礎題.11.A【解析】
根據復數相等的特征,求出和,再利用復數的模公式,即可得出結果.【詳解】因為,所以,解得則.故選:A.【點睛】本題考查相等復數的特征和復數的模,屬于基礎題.12.D【解析】
根據題干得到點A坐標為,代入拋物線得到坐標為,再將點代入雙曲線得到離心率.【詳解】因為三角形OAB是等邊三角形,設直線OA為,設點A坐標為,代入拋物線得到x=2b,故點A的坐標為,代入雙曲線得到故答案為:D.【點睛】求雙曲線的離心率(或離心率的取值范圍),常見有兩種方法:①求出,代入公式;②只需要根據一個條件得到關于的齊次式,結合轉化為的齊次式,然后等式(不等式)兩邊分別除以或轉化為關于的方程(不等式),解方程(不等式)即可得(的取值范圍).二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.或【解析】
函數的零點方程的根,求出方程的兩根為,,從而可得或,即或.【詳解】函數在區間的零點方程在區間的根,所以,解得:,,因為函數在區間上有且僅有一個零點,所以或,即或.【點睛】本題考查函數的零點與方程根的關系,在求含絕對值方程時,要注意對絕對值內數的正負進行討論.14.【解析】
作出不等式組所表示的可行域,利用平移直線的方法找出使得目標函數取得最小時對應的最優解,代入目標函數計算即可.【詳解】作出不等式組所表示的可行域如下圖所示:聯立,解得,即點,平移直線,當直線經過可行域的頂點時,該直線在軸上的截距最小,此時取最小值,即.故答案為:.【點睛】本題考查簡單的線性規劃問題,考查線性目標函數的最值問題,考查數形結合思想的應用,屬于基礎題.15.【解析】
作出可行域,將目標函數整理為可視為可行解與的斜率,則由圖可知或,分別計算出與,再由不等式的簡單性質即可求得答案.【詳解】作出滿足約束條件的可行域,顯然當時,z=0;當時將目標函數整理為可視為可行解與的斜率,則由圖可知或顯然,聯立,所以則或,故或綜上所述,故答案為:【點睛】本題考查分式型目標函數的線性規劃問題,屬于簡單題.16.13【解析】根據題意得到:a=0,b=1,i=2A=1,b=2,i=4,A=3,b=5,i=6,A=8,b=13,i=8不滿足條件,故得到此時輸出的b值為13.故答案為13.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(1)(2)分布列見解析,期望為20【解析】
利用相互獨立事件概率公式求解即可;由題意知,隨機變量可能的取值為0,10,20,30,分別求出對應的概率,列出分布列并代入數學期望公式求解即可.【詳解】(1)由相互獨立事件概率公式可得,(2)由題意知,隨機變量可能的取值為0,10,20,30.,,,,所以,的概率分布列為0102030所以數學期望.【點睛】本題考查相互獨立事件概率公式和離散型隨機變量的分布列及其數學期望;考查運算求解能力;確定隨機變量可能的取值,求出對應的概率是求解本題的關鍵;屬于中檔題、常考題型.18.(1)(2)【解析】
(1)由已知利用三角函數恒等變換的應用,正弦定理可求,即可求的值.(2)利用三角函數恒等變換的應用,可得,根據題意,得到,解得,得到函數的解析式,進而求得的值,利用三角函數恒等變換的應用可求的值.【詳解】(1)由題意,根據正弦定理,可得,又由,所以,可得,即,又因為,則,可得,∵,∴.(2)由(1)可得,所以函數的圖象的一條對稱軸方程為,∴,得,即,∴,又,∴,∴.【點睛】本題主要考查了三角函數恒等變換的應用,正弦定理在解三角形中的綜合應用,考查了計算能力和轉化思想,屬于中檔題.19.;.【解析】
利用正弦定理化簡求值即可;利用兩角和差的正弦函數的化簡公式,結合正弦定理求出的值.【詳解】解:,由正弦定理得:,,,,,又,為三角形內角,故,,則,故,;(2)平分,設,則,,,,則,,又,則在中,由正弦定理:,.【點睛】本題考查正弦定理和兩角和差的正弦函數的化簡公式,二倍角公式,考查運算能力,屬于基礎題.20.(1);(2)【解析】
(1)根據正弦定理化簡得到,故,得到答案.(2)計算,再利用面積公式計算得到答案.【詳解】(1),則,即,故,,故.(2),故,故.當時等號成立.,故,,故△ABC面積的最大值為.【點睛】本題考查了正弦定理,面積公式,均值不等式,意在考查學生的綜合應用能力.21.(1),;(2)見解析.【解析】
(1)將曲線的極坐標方程變形為,再由可將曲線的極坐標方程化為直角坐標方程,將直線的方程與曲線的方程聯立,求出點、的坐標,即可得出線段的中點的坐標;(2)求得,寫出直線的參數方程,將直線的參數方程與曲線的普通方程聯立,利用韋達定理求得的值,進而可得出結論.【詳解】(1)曲線的極坐標方程可化為,即,將代入曲線的方程得,所以,曲線的直角坐標方程為.將直線的極坐標方程化為普通方程得,聯立,得或,則點、,因此,線段的中點為;(2)由(1)得,,易知的垂直平分線的參數方程為(為參數),代入的普通方程得,,因此,.【點睛】本題考查曲線的極坐標方程與普通方程之間的轉化,同時也考查了直線參數幾何意義的應用,涉及韋達定理的應用,考查計算能力,屬于中等題.22.(Ⅰ)詳見解析;(Ⅱ).【解析】試題分析:(Ⅰ)連接交于,得,所以面,又,得面,即可利用面面平行的判定定理,證得結論;(Ⅱ)如圖,以
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 順丁橡膠項目績效評估報告
- 全腦開發項目績效評估報告
- 平面設計崗位年中述職
- 2025西南石油大學輔導員考試試題及答案
- 2025西安建筑科技大學輔導員考試試題及答案
- 2025煙臺南山學院輔導員考試試題及答案
- 2025福建警察學院輔導員考試試題及答案
- 健康體能課件
- 浙江蕭然綠色發展集團有限公司招聘筆試題庫2025
- 河南洛陽國創人才服務有限公司招聘筆試題庫2025
- GB/T 238-2013金屬材料線材反復彎曲試驗方法
- GB/T 221-2008鋼鐵產品牌號表示方法
- GB/T 12605-2008無損檢測金屬管道熔化焊環向對接接頭射線照相檢測方法
- 閩侯縣國土空間總體規劃(2021-2035年)
- 烙鐵溫度點檢表
- 倉庫溫濕度記錄表
- 初中 初二 物理 流體壓強與流速的關系 教學設計
- 霍蘭德職業興趣測試題(卷)完整版
- 飛控板安裝運行調試pix固定翼
- 《中國古代文學史:唐宋文學》PPT課件(完整版)
- 5Why分析法經典培訓(43頁)
評論
0/150
提交評論