河東區2024-2025學年度第二學期九年級質量檢測（一）語文試卷本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）、第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷為第1頁至第4頁，第Ⅱ卷為第5頁至第8頁。試卷滿分120分，考試時間120分鐘。答卷前，請務必將自己的姓名、考生號、考點校、考場號、座位號填寫在“答題卡”上。答題時，務必將答案涂寫在“答題卡”上，答案答在試卷上無效?？荚嚱Y束后，將本試卷和“答題卡”一并交回。祝你考試順利！第Ⅰ卷注意事項：1.每題選出答案后，用2B鉛筆把“答題卡”上對應題目的答案標號的信息點涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號的信息點。2.本卷共11題，共29分。一、（本大題共11小題，共29分。1~4小題，每題2分；5~11小題，每題3分）（一）積累與運用1.下面各組詞語中加點字的注音，完全正確一項是（）A.狹隘（ài）懲戒（chěng）隨聲附和（hè）B.修葺（qì）翹首（qiáo）拈輕怕重（zhān）C.蒞臨（wèi）恬靜（tián）相得益彰（zhāng）D.貯蓄（zhù）勾當（gòu）吹毛求疵（cī）2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是（）家書是家人之間溝通信息、表達情感的工具，也是_______親情的紐帶、行使家教和傳承家風的載體。秦漢以來，承先賢家書之余溫，中國家書文化歷經簡牘、絹帛、紙張等不同載體的變遷，_______不絕，蔚為大觀。_______古今家書，穿行于家庭家教家風的文化長廊中，沐浴在血脈相連、相親相愛的純潔親情里，我們的內心受到深刻洗禮。A守護連綿瀏覽 B.保護綿延瀏覽C守護綿延博覽 D.保護連綿博覽3.下面一段文字中有語病的一項是（）①很多杰出的詩人都是這樣，官場失意、顛沛流離、窮困潦倒，但他們在寫作中煥發的光彩直到今天還在映照著我們。②在一個物質越來越豐富的時代，我們重溫杜甫這樣的詩人，能夠接受到一種超越當下處境的溫暖與感動。③我們雖然不可能再看到杜甫，但杜甫那些充滿時代氣息的詩歌，卻生生不息，音調鏗鏘。④杜甫的詩能把一個時代在想象中重新復活，讓人們看到一個遠去了千年的生命，依然那么生動鮮活。A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句4.依次填入下面一段文字方框內的標點符號，最恰當的一項是（）天津博物館，□天開一統——秦漢文物主題展□持續引發觀展熱潮。展覽匯聚了來自11個省份、16家文博單位所藏的眾多秦漢文物。每一件文物，都承載燦爛歷史□每一個藏品，都是一本無聲的書籍。文物交流展陳，釋放了文物的多重價值，拉近更多觀眾與珍貴文物的距離，提升觀眾文化體驗，這樣的主題展怎能不促進中華優秀傳統文化的傳承賡續呢□A.《》，？ B.“”；？ C.《》；！ D.“”，！（二）詩詞鑒賞5.下面對《過零丁洋》一詩的賞析，不恰當的一項是（）過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。A.首聯寫個人的仕途經歷和戰斗生涯，暗示自己久經磨煉，突出了生平的艱辛，命運的曲折。B.頷聯對仗工整，生動貼切，從國家和個人兩個方面，反映了當時社會現實和詩人的遭遇。C.頸聯一語雙關，巧妙地借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個地名進行比喻，寫出了形勢的險惡。D.尾聯直抒胸臆，體現了詩人忠貞不屈、以死明志的愛國精神和大義凜然、視死如歸的英雄氣概。（三）實用類文本閱讀閱讀《樹葉何天冷才變紅》一文，完成下面小題。樹葉為何天冷才變紅徐玲玲①眼下，多地出現漫山紅葉的美景，令人賞心悅目。為何天變冷樹葉才會變得有紅有黃、色彩斑斕？原來，樹葉變色與氣象條件密切相關，光照和氣溫條件起著重要作用。②深秋到初冬時節，白晝縮短、日照減少、氣溫下降，植物無法形成新的葉綠素。隨著葉綠素減少，葉黃素、類胡蘿卜素、花青素等其他色素作用開始顯露，樹葉逐漸變黃變紅。一般來講，當日最低氣溫小于或等于2攝氏度的天數達到3天及以上，我國大部分紅葉樹種的葉子就會開始變紅。此外，晝夜溫差大于10攝氏度也有利于紅葉“上妝”。③樹葉變色也與樹種密切相關，不同樹種樹葉的變色時間和顏色都有所不同。深秋、初冬時節，銀杏、胡楊、懸鈴木等的葉片會變為金黃色或橙色；而五角楓、雞爪械、漆樹等樹種的葉片會變為紅色，這是樹種自身的生理特性和外部環境因素共同作用的結果。④我國地域遼闊，南北方氣象條件差異明顯，樹葉變色現象有所不同。秋冬季北方降溫較快、晝夜溫差大，光照強度減弱，有利于葉綠素的分解和花青素的合成，導致樹葉變黃、變紅；南方降溫較慢、晝夜溫差較小，樹葉變紅的現象相對較少。不過，只要氣象要素變化滿足樹葉變色條件，南方地區也會出現紅葉景觀，只是紅葉的最佳觀賞期比北方略晚。⑤我國紅葉觀賞地非常廣泛，北至東北大小興安嶺、南至海南五指山都可以觀賞到紅葉。9月底至10月上旬，新疆北部、內蒙古大部、東北地區中北部，能看到萬山紅遍；進入10月中下旬，華北地區以及南方高緯度地區的紅葉逐漸出現；11月中下旬至12月初，江蘇南京棲霞山、湖南長沙岳麓山等地都是觀賞紅葉的好去處。我國最南端的紅葉觀賞地是海南五指山，當北方千里冰封、萬里雪飄時，這里依然可以觀賞到漫山紅葉。⑥全球變暖會不會對樹葉變色產生影響呢？目前尚不存在樹葉變色現象明顯向更北地區移動的情況。這是因為相比全球氣候變化，樹木生長地的局地小氣候因素對樹葉變色的影響更大。例如，由于城市的熱島效應，深秋、初冬時節城區街道的氣溫高于遠郊，晝夜溫差相對較小，溫差無法達到10攝氏度以上時，這些區域紅葉樹種的葉子很難呈現出鮮艷的紅色。⑦目前，很多地方的氣象部門推出了紅葉觀賞預報服務，就當地紅葉景觀的最佳觀賞期和觀賞地點給出預報，同時結合氣溫、風力、降水等天氣要素，預測當天觀賞紅葉是否適宜出行，為公眾出游提供參考。（選自《人民日報》）6.下面的說法不符合原文意思的一項是（）A.樹葉變色與光照和氣溫條件密切相關，二者在樹葉變色過程中起著重要作用。B.當日最低氣溫小于或等于2攝氏度的天數達到3天及以上，我國所有樹葉就會開始變紅。C.在樹種自身生理特性和外部環境共同作用下，不同樹種樹葉的變色時間和顏色各不相同。D.我國南北方樹葉變色現象存在差異，南方地區紅葉最佳觀賞期比北方略晚。7.下面對文中畫線句子使用的說明方法及作用的分析，正確的一項是（）A.使用舉例子的說明方法，說明我國地域遼闊，紅葉觀賞地廣泛。B.使用舉例子的說明方法，說明我國南北氣象條件差異明顯，樹葉變色現象不同。C.使用作比較的說明方法，說明我國地域遼闊，紅葉觀賞地廣泛。D.使用作比較說明方法，說明我國南北氣象條件差異明顯，樹葉變色現象不同。8.下面對本文的理解分析，不正確的一項是（）A.文章開頭以提問的方式引出說明內容，吸引讀者，能激發閱讀興趣。B.第⑥段中加點的“這些區域”是指具有城市的熱島效應的城區街道。C.第⑥段中加點的詞“相對”“以上”體現了說明文語言準確、嚴密的特點。D.本文采用“分一總”結構，采用邏輯順序，條理清晰，普及了科學知識。（四）課內文言文閱讀閱讀《桃花源記》一文，完成下面小題。桃花源記陶淵明①晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。②林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。③見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！雹芗瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。⑤南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終，后遂無問津者。9.下面句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A.落英繽紛繽紛：色彩斑斕的樣子B.欲窮其林窮：盡C.有良田、美池、桑竹之屬屬：類D.咸來問訊咸：全，都10.下面句子中加點詞古今意義沒有發生變化的一項是（）A.芳草鮮美，落英繽紛 B.阡陌交通，雞犬相聞C.土地平曠，屋舍儼然 D.率妻子邑人來此絕境11.下面對文章的理解分析，不正確的一項是（）A.文章開篇寫漁人“緣溪行，忘路之遠近”，既寫出溪水曲徑通幽之感，又讓人在作者看似清淺隨意的記敘中積累了對桃源的美好印象。B.文章第②段寫到“林盡水源，便得一山”，由寫水轉入寫山，雖然讓人剛剛興起的興致感到失落悵然，但卻為桃花源的出現做了充分而自然的鋪墊。C.文章第③段桃花源中人與漁人的談話，言簡義豐，“此人一一為具言所聞，皆嘆惋”十二個字就將現實世界與桃源生活進行了對比，令人感慨頗多。D.文章結尾在照應前文的基礎上又節外生枝，用真實存在的南陽太守劉子驥“尋而未果”的事例表明桃源留給世人永遠的期盼和無盡的神往。第Ⅱ卷注意事項：1.用黑色字跡的簽字筆將答案寫在“答題卡”上。2.本卷共13題，共91分。二、古詩文默寫（本大題共1小題，共6分）12.請根據原文或提示，將下面古詩文語句補充完整。（1）我寄愁心與明月，_______。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（2）山重水復疑無路，_______。（陸游《游山西村》）（3）無可奈何花落去，_______。（晏殊《浣溪沙》）（4）_______，不求聞達于諸侯。（諸葛亮《出師表》）（5）在《茅屋為秋風所破歌》一詩中，杜甫以“_______，_______”表達了憂國憂民、兼濟天下的大愛。三、課外文言文閱讀（本大題共3小題，共7分）閱讀下面文言文，完成下面小題。王東皋清節王東皋，字伯勉，河南湯陰人，丙戌進士，久于銓曹①，一介②不取，恒居官廨，雖胥吏③亦服其清正。寒冬惟一羊裘，數年不易也。御史李某過湯陰，見其居室卑陋，嘆其清節，特蔬薦④之。時王已自選郎改御史⑤，內升京卿。歸里，上有意以都御史召，竟未及用而卒，海內惜之。滿洲總憲某，嘗嘆鹽法之弊，合肥龔端毅公曰：“古云，有治人，無治法，但以兩淮付王伯勉，何患鹽政不肅清乎？”（選自《清代名人軼事》）【注釋】①銓曹：指主管選拔官員之長官。②一介：指微小的事物，絲毫。③胥吏：官府中的小吏。④蔬薦：向上舉薦。⑤郎改御史：選拔為郎官并升任御史。13.解釋文中加點詞的含義。（1）恒居官廨恒：_______（2）數年不易也易：_______14.將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。但以兩淮付王伯勉，何患鹽政不肅清乎？譯文：__________________________________15.請結合原文分析，王伯勉具有哪些優秀品質。四、文學作品閱讀（本大題共4小題，共15分）閱讀《田埂上的春》一文，完成下面小題。田埂上的春王同舉①縱橫交錯的田埂是鄉村的掌紋，沿著它就能觸摸到鄉村的溫度。②田埂是泥土夯就的，經年雨水沖刷，留下了或深或淺的坑、歪歪扭扭的紋路，那是歲月蝕刻下的痕跡。每一個坑都藏著一段關于風雨的記憶，每一條紋路都記下了四季更迭的故事。一叢叢嫩草從泥地的縫隙里探出頭來，撒歡兒似的地順著田埂蔓延開去，像是要把一片綠色帶向更遠的地方。風呢，是帶著暖烘烘氣息的春風，從老遠老遠的地方卷過來，掠過田埂，又奔向村后的那片竹林去了。③春日的田埂上，熱鬧得像在開一場盛大的派對，各種花兒收到春風的邀約，準時赴會，爭芳斗艷，把田埂裝點得絢爛多彩。細雨過后，暖陽灑下，金黃的油菜花、粉色的紫云英、紫色的牽牛花爬滿了田埂，都可勁兒地舒展身姿。這些錯雜生長在田埂上的花兒，這些裝點春天的精靈，無不散發著蓬勃的朝氣，讓人看一眼就心生歡喜。它們是土地孕育出來的希望，也是綻放在天地間的笑靨。④漫步在田埂上，展現在眼前的是一幅動人的春耕春種圖。一頭老牛拉著木犁，被農人扯著嗓子吆喝著，一步一步不緊不慢地往前挪。木犁拱開厚重的泥，泥地里的青草也隨之翻滾，新鮮的泥土氣息混合著草木清香隨風飄散，那是鄉村大地獨有的質樸味道。不遠處，幾只鳥兒悠閑地踱著步，時而低頭啄食泥地里的蚯蚓，時而振翅飛去，為這幅春耕春種圖增添了幾分靈動。這樣的春日場景，滿是生活最本真的煙火氣。⑤對于農人來說，田埂是一條通向希望的路，田埂綠了，就說明生機還在，日子就有了盼頭，至于田埂上開了些什么樣的花，那是別人的事，農人們并沒有過多地去關注。他們只關心風和雨，他們只知道“九九加一九，耕牛遍地走”，只知道什么日子應該翻地，什么日子可以撒種。緊跟時令處理農事，這是鄉下人祖祖輩輩傳下來的規矩。“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”晨起，農人踩著田埂上的露水下地干活兒，等到月亮升起來了，才挽起褲管扛了鋤頭，沿著田埂往家的方向趕。這日復一日的勞作，就是農人獨有的春日浪漫。⑥母親是一個勤勞的鄉下女人，春天一到，她就從谷倉里翻出一些去年留存下來的蔬菜種子，放在竹篩里細細篩選，再拿到陽光下晾曬。母親把曬好的種子收在一個厚布袋里，提了袋子，扛上鋤頭，踩著田埂就往菜園里趕。母親俯身勞作，鋤頭起起落落，刨坑、撒種、淋肥，汗水灑下了，種子種下了，也種下了母親的期盼和憧憬。⑦忙完地里的活兒，母親總會帶著我去田埂上挖野菜。春日的田埂上，薺菜、野蔥齊刷刷地長出來，脆嫩嫩的招人喜愛。在母親的教導下，我認識了很多野菜，也懂得了怎樣挖取野菜而不損壞田埂。我蹲下身子，從泥土裂縫處下鏟，再輕輕往上一撬，便挖出了一棵鮮嫩的野菜。不一會兒，小籃子就裝滿了春天的饋贈。⑧要是去到鄉下，瞧見田埂被夯實了，田埂中間被踩出了一條像模像樣的路，看見有人在田埂上挖野菜，那就不用問，肯定是春天到了，新一輪的春種春播也開始了。⑨春去春又來，田埂承載著大地的饋贈和生命的輪回，也承載著農人的汗水與期盼。（選自《天津日報》，有刪改）16.結合③—⑦段內容，概括作者描繪了哪些春日圖景。17.請結合文章內容，從描寫角度賞析第⑥段畫線的句子。母親俯身勞作，鋤頭起起落落，刨坑、撒種、淋肥，汗水灑下了，種子種下了，也種下了母親的期盼和憧憬。18.簡要分析文章第⑤段中引用詩句“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的作用。19.作者為什么說“縱橫交錯的田埂是鄉村的掌紋，沿著它就能觸摸到鄉村的溫度”？請結合文章內容簡要概括。五、綜合性學習與名著閱讀（本大題共4小題，共13分）（一）綜合性學習（5分）七九河開，八九雁來?！鞍司拧钡谝惶?，隨著大雁、東方白鸛、天鵝等候鳥紛紛北遷，天津濕地自然保護區逐漸熱鬧起來。某班學生開展以“天津生態”為主題的綜合性學習，同學們為活動搜集了以下四則資料，請你按要求，回答下面問題?！静牧弦弧拷晏旖蛉鬂竦伉B類情況統計圖【材料二】天津市加強法律法規與制度建設，出臺新條例，2024年1月1日起施行新修訂的《天津市濕地保護條例》，共7章50條，對濕地資源管理、保護與利用、修復、監督檢查、法律責任等作出詳細規定?！静牧先刻旖蚴袑嵤┬迯凸こ蹋七M四大濕地保護和修復工程，完成七里海和大黃堡濕地土地流轉約22萬畝。七里海保護區開挖疏浚水系80余公里，恢復淺灘1.5萬畝，修復濕地植被1.6萬畝；大黃堡保護區完成多個項目區濕地生態修復。【材料四】利用“世界濕地日”“世界野生動植物日”等開展宣傳活動，如河東區濕地公園管理服務中心開展主題宣傳活動，天津國家海洋博物館舉辦“北大港濕地生物多樣性保護展覽”……呼吁全社會積極參與濕地保護修復，推動形成保護濕地的良好風尚。20.請探究【材料一】的內容，簡要寫出你的結論。21.請根據以上相關材料，概括天津市為保護濕地，采取了哪些措施。（二）名著閱讀（8分）22.在閱讀分享活動中，一位同學展示了自己閱讀感受。請根據你的閱讀積累，幫助他將下面一段文字補充完整。閱讀經典名著，仿若開啟一場場奇幻的心靈之旅，讓我們領略別樣的精彩世界。讀_______筆下的《朝花夕拾》，我跟隨著作者的筆觸，穿梭于百草園與三味書屋之間，感受他對往昔歲月復雜深沉的情感，體會舊時代的風貌與變遷；讀儒勒·凡爾納的《_______》，我跟隨尼摩船長乘坐“鸚鵡螺號”潛艇，探秘奇幻瑰麗的海底世界，驚嘆于作者超乎尋常的想象力，書中情節激發了我對海洋探索的熱情；讀施耐庵的《水滸傳》，我結識了眾多行俠仗義的梁山好漢，他們性格鮮明，俠肝義膽，如拳打鎮關西救助金氏父女的_______，讓我們看到了一個風起云涌的俠義江湖；讀_______的《西游記》，我陪同唐僧師徒踏上曲折艱辛的取經之路，一路降妖除魔，孫悟空的神通廣大、豬八戒的憨態可掬、沙僧的忠厚老實，讓我們懂得了堅持與磨礪的意義。這些經典名著，跨越時空，熠熠生輝，持續滋養著我的心靈。（1）_______（2）_______（3）_______（4）_______23.在“名著閱讀分享會”上，同學們發現簡·愛勇敢地追求平等與尊嚴，反抗家庭的壓迫和社會的偏見；沈瓊枝自尊自立，智勇兼備，反抗封建禮教和命運不公；《水滸傳》中顧大嫂也選擇了“反抗”之路……名著中許多具備反抗精神的女性形象給我們留下了深刻的印象，而《駱駝祥子》中的虎妞和小福子卻令同學們深深思考：她們反抗了嗎？她們的結局是怎樣的，為什么會這樣？（1）虎妞和小福子面對各自父親的安排選擇有何不同？（2）虎妞和小福子選擇不同，但為什么最終都走向了毀滅？六、作文（本大題共1小題，共50分）24.閱讀下面的文字，按要求作文。詩人說：“傾聽，是對世界的溫柔回應?！眱A聽朋友的分享，收獲理解與共鳴；傾聽長輩的教誨，汲取智慧與力量；傾聽內心的聲音，明晰方向與追求。在生活中，用心傾聽他人話語、自然聲響、自我心聲，往往能讓我們發現美好、獲得成長，亦能讓人際關系更和諧。同學們，對此，你有怎樣的經歷和感悟呢？請自擬題目，自選角度，寫一篇文章。要求：（1）緊扣主題，內容具體充實；（2）有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）不少于600字；（5）文中請回避與你相關的人名、校名、地名。

河東區2024-2025學年度第二學期九年級質量檢測（一）語文試卷本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）、第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷為第1頁至第4頁，第Ⅱ卷為第5頁至第8頁。試卷滿分120分，考試時間120分鐘。答卷前，請務必將自己的姓名、考生號、考點校、考場號、座位號填寫在“答題卡”上。答題時，務必將答案涂寫在“答題卡”上，答案答在試卷上無效?？荚嚱Y束后，將本試卷和“答題卡”一并交回。祝你考試順利！第Ⅰ卷注意事項：1.每題選出答案后，用2B鉛筆把“答題卡”上對應題目的答案標號的信息點涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號的信息點。2.本卷共11題，共29分。一、（本大題共11小題，共29分。1~4小題，每題2分；5~11小題，每題3分）（一）積累與運用【1題答案】【答案】D【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】B【4題答案】【答案】B（二）詩詞鑒賞【5題答案】【答案】C（三）實用類文本閱讀【6~8題答案】【答案】6.B7.A8.D（四）課內文言文閱讀【9~11題答案】【答案】9.A10.C11.D第Ⅱ卷注意事項：1.用黑色字跡的簽字筆將答案寫在“答題卡”上。2.本卷共13題，共91分。二、古詩文默寫（本大題共1小題，共6分）【12題答案】【答案】①.隨君直到夜郎西②.柳暗花明又一村③.似曾相識燕歸來④.茍全性命于亂世⑤.安得廣廈千萬間⑥.大庇天下寒士俱歡顏三、課外文言文閱讀（本大題共3小題，共7分）【13~15題答案】【答案】13.①.常常②.換，更換14.只要把兩淮地區的事務交給王伯勉處理，又有什么好擔心鹽政（的弊端）不會徹底整頓清查呢？15.清正廉潔：王伯勉長期擔任官廨，廉潔奉公，不取一介不義之財；生活簡樸（堅守清貧）：寒冬時節僅有一件羊裘御寒，數年也不更換，居室簡陋；才能出眾（治理有方）：同僚的認可佩服，龔端毅公的評價（他的能力和品德足以使鹽政清肅）。四、文學作品閱讀（本大題共4小題，共15分）【16~19題答案】【答案】16.田埂繁花圖：春日田埂上各種花兒爭芳斗艷的景象；春耕勞作圖：農人吆喝著老牛春耕春種的情景；母親播種圖：春日來臨，母親篩選、晾曬種子后，去菜園播種的情景；田埂挖菜圖：忙完農活，母親帶著“我”去田埂上挖野菜的畫面。17.運用了動作描寫“俯身”“起起落落”“刨”“撒”“淋”等，形成流暢的勞動鏡頭，具體形象地寫出了母親勞作的辛勤姿態，體現了母親對農事的專注和投入，表現了作者對母親的贊美，也表現了母親對土地的深沉情感。18.詩句描寫了清晨下田除草，夜幕降臨荷鋤而歸的情景，引發了人們對農人勞作的想象，引出下文對農人辛勤耕耘的生活狀態的描寫，增強了文章的文學意蘊。19.田埂記錄了歲月，藏著風雨記憶與四季更迭故事，見證鄉村時光變幻，從中可感歲月溫度；春日的田埂散發著蓬勃的朝氣，盡顯鄉村朝氣，讓人心生歡喜；田埂上農人吆喝著老牛春耕、鳥兒啄食，滿是生活最本真的煙火氣；田埂是農人的希望之路，田埂返綠即生機所在、日子有盼；田埂上有母親春種、帶自己挖野菜的美好而溫馨的回憶；田埂承載著大地的饋贈和生命的輪回，也承載著農人的汗水與期盼。五、綜合性學習與名著閱讀（本大題共4小題，共13分）（一）綜合性學習（5分）【20~21題答案】【答案】20.近十年，天津三大濕地的鳥類種類數均有顯著增加，北大港濕地自然保護區種類最多。（團泊鳥類自然保護區增加的種類數最多）21.加強法律法規與制度建設，出臺新條