第=page11頁，共=sectionpages11頁2023-2024學年江蘇省無錫市錢橋中學七年級（下）段考歷史試卷（3月份）一、單選題：本大題共23小題，共46分。1.588年，隋文帝楊堅命令楊廣率水陸大軍50余萬渡江作戰(zhàn)，進攻江南的陳朝，589年，陳后主被俘投降，陳朝滅亡。這一歷史事件的影響是（

）A.奪取了北周政權(quán)，建立隋朝 B.結(jié)束了長期分裂，統(tǒng)一全國

C.奪取了陳朝政權(quán)，建立唐朝 D.擊敗了東西突厥，控制西域2.“十年寒窗無人問，一舉成名天下知。”科舉制度的創(chuàng)立，是中國古代選官制度的一大變革。科舉制正式確立的標志是（）A.隋文帝時期通過考試的辦法選拔人才 B.隋煬帝時期創(chuàng)立進士科

C.唐太宗時期增加考試科目 D.武則天時期創(chuàng)立殿試制度3.有記載描述唐朝的生產(chǎn)工具時說，“如紡車，以細竹為之，車骨之末，縛以竹筒，旋轉(zhuǎn)時低則舀水，高則瀉水”。此處描述的是（）A.耬車 B.翻車 C.曲轅犁 D.筒車4.文物具有多元的證史價值。如圖中的文物既能證明唐朝陶瓷工藝水平，又能反映當時社會風氣的是（）A.人面魚紋陶 B.兵馬俑

C.騎駝樂舞俑 D.漁樵耕讀碗5.唐代社會涌現(xiàn)出一大批天下聞名的女性人物，其中既有女皇帝武則天、女將軍平陽公主，又有女官上官婉兒、女詩人薛濤、女道人魚玄機等，這種現(xiàn)象（）A.反映了科舉制度的進步 B.體現(xiàn)了民族交融的成果

C.得益于社會風氣的開放 D.確立了重文輕武的局面6.唐朝是中國歷史上詩歌創(chuàng)作的黃金時期，名家輩出。其中，符合“盛唐浪漫精神的深化”“天與俱高的藝術(shù)境界”“天真狂放的藝術(shù)個性”三個特征的唐代詩人是（）A.駱賓王 B.杜甫 C.白居易 D.李白7.著名歷史學家黃仁宇在《中國大歷史》中，把唐朝稱為“最具有世界色彩的朝代”下列人物能說明這一特色的是（）A.王羲之 B.文成公主 C.玄奘 D.馬可·波羅8.“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”。是唐末農(nóng)民起義領(lǐng)袖黃巢的詩句。唐末農(nóng)民戰(zhàn)爭（）A.平定了安史之亂 B.沖擊了唐朝統(tǒng)治

C.形成了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面 D.推翻了唐朝統(tǒng)治9.五代十國是個大混亂、大破壞時期。這一時期內(nèi)，上有暴君，下有酷吏，再加上常年戰(zhàn)爭征賦不斷，名都長安和洛陽都曾被毀……但這又是走向統(tǒng)一安定的時期，為北宋統(tǒng)一北方奠定了基礎。“五代十國”分割并存局面形成的歷史根源是（）A.安史之亂 B.藩鎮(zhèn)割據(jù) C.宦官專權(quán) D.唐末農(nóng)民戰(zhàn)爭10.國學大師錢穆在《國史大綱》中提到“宋初宰相，與樞密對稱兩府，而宰相遂不獲預聞兵事……又財務歸之三司，亦非宰相所得預。”錢穆旨在說明（）A.相權(quán)受到削弱 B.武將地位崇高 C.軍隊戰(zhàn)斗力強 D.財政權(quán)歸地方11.《中國通史》中記載：“提倡文人政治，嚴禁武人干政，其目的在痛糾唐末五代武人亂國的弊病。”該材料反映出宋朝的政治特點是（）A.外戚專權(quán) B.藩鎮(zhèn)割據(jù) C.重文輕武 D.武將專權(quán)12.王安石變法頒行的募役法、方田均稅法主要解決的問題是（）A.增加政府的財政收入 B.限制大地主的利益

C.鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn) D.加強中央集權(quán)13.燒餅油條是我國的傳統(tǒng)食物，其中油條俗稱“油炸檜”，意思是油炸秦檜。這樣的名稱，反映了中國人民對一個歷史人物的同情和肯定，這個歷史人物是（）A.寇準 B.文天祥 C.玄奘 D.岳飛14.如圖為《中國古代人口狀況示意圖》，此變化出現(xiàn)的主要原因是（）

①南方相對安定

②北方人口南遷

③自然條件優(yōu)越

④政治重心南移A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④15.中國古代貨幣的演變，是一個從無到有，從仿形到計重貨幣，到寶泉貨幣，最后出現(xiàn)了紙幣的過程。紙幣的出現(xiàn)促進了經(jīng)濟的發(fā)展，我國最早出現(xiàn)的紙幣是（）A.“交子” B.開元通寶 C.刀市 D.五銖錢16.宋代海外貿(mào)易超過前代，朝廷鼓勵海外貿(mào)易發(fā)展的主要措施是（）A.簽訂“澶淵之盟” B.興建景德鎮(zhèn) C.使用紙幣交子 D.設立市舶司17.某同學選用如圖圖片進行研究性學習，他確立的研究主題應是（）

宋代針鋪商標

《清明上河圖》

宋海外貿(mào)易圖

《貨郎圖》A.宋代中外交流 B.宋代商貿(mào)的繁榮 C.宋代國家的統(tǒng)一 D.宋代民族交融18.“長天飛沙壯士血在狂號，原野飛花壯士懷抱冷傲，一代天驕千秋知我名號……”這是電視劇《成吉思汗》的主題歌。下列史實中與“一代天驕”有關(guān)的是（）A.統(tǒng)一蒙古 B.建立元朝 C.開鑿運河 D.滅亡南宋19.如圖是小剛同學制作的古代名人資料卡，據(jù)此判斷，卡片中的人物是（）姓名：

朝代：南宋

主要事跡：抗元

名句：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。?A.岳飛? B.文天祥 C.戚繼光 D.鄭成功20.“元代以前各朝代的地方行政體制……都不同程度地存在著中央與地方行政區(qū)之間空當過大的缺陷。”為彌補這個缺陷，元代實行了（）A.分封制 B.行省制度 C.郡縣制 D.刺史制度21.“它上承唐代之舊，下啟明清之新，在歷代中央政府的治藏機構(gòu)中，也是頗具特色的一個”。材料中“它”是指（）A.西域都護 B.宣政院 C.澎湖巡檢司 D.噶廈22.下列有關(guān)隋朝和元朝相同之處的表述，正確的是（）

①都完成了全國的統(tǒng)一

②都城都位于今天的北京

③都是少數(shù)民族入主中原后建立的政權(quán)

④都進行了制度的創(chuàng)新A.①② B.②④ C.②③ D.①④23.把握歷史階段特征有助于學好歷史，如圖時間軸中②對應的階段特征是（）

A.國家的產(chǎn)生與發(fā)展 B.統(tǒng)一多民族國家的建立

C.繁榮與開放的時代 D.民族關(guān)系發(fā)展和社會變化二、材料解析題：本大題共3小題，共54分。24.一部中國史，就是一部各民族交融匯聚成“多元一體”中華民族的歷史。閱讀材料，回答問題。

材料一：唐太宗處理民族關(guān)系方面有一套比較成熟的辦法。最為重要的一點就是與他們真心相待，與他們建立了深厚感情，贏得了他們的愛戴。他與少數(shù)民族上層人物建立了亦君亦友的關(guān)系，既是國君，又是朋友。由此保證了民族關(guān)系良性運行。

——摘編自崔明德《中國民族關(guān)系十講》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，唐太宗處理民族關(guān)系的“成熟辦法”是什么？列舉唐太宗加強對邊疆地區(qū)管轄的史實。

材料二：自契丹取燕薊以北，拓跋（黨項族）自得靈夏以西，其間所生英豪，皆為其用。得中國土地，役中國人力，稱中國位號，仿中國官屬，任中國賢才，讀中國書刊，用中國車服，行中國法令。是二敵所為，皆與中國等。

——李燾：《續(xù)資治通鑒長編》(2)材料二中的“契丹”和“拓跋”分別建立了什么政權(quán)？

材料三：“大宋皇帝謹致誓書于大契丹皇帝闕下，共遵誠信，虔奉歡盟，以風土之宜，助軍旅之費，第歲以絹二十匹，銀一十萬兩，更不差使專往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。”

——《續(xù)資治通鑒長編》(3)材料三反映的是中國歷史上的哪一事件？

材料四：……邊疆各族包括蒙古族，大量遷入中原和江南，同漢族等雜居相處。原先進入黃河流域的契丹、女真等族，經(jīng)過長期共同生活，已同漢族沒有什么區(qū)別。唐朝以來，不少來自波斯、阿拉伯的人，同漢、蒙、畏兀兒等族，長期雜居相處，互通婚姻，逐漸交融，開始形成一個新的民族。

——摘自部編版《中國歷史》七年級下冊(4)指出材料四中“蒙古族大量遷入中原和江南”開始于哪個朝代？“形成一個新的民族”指的是哪個民族？(5)根據(jù)以上材料，你認為古代的民族關(guān)系對我們當今處理民族關(guān)系有何啟示？25.習近平總書記說，要讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來。閱讀材料，回答問題。

【陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)】材料一

京杭大運河無錫段，北起常州與無錫交界的五牧（今屬洛杜鎮(zhèn)），南到無錫與蘇州交界的望亭，全長41千米。其中，無錫城區(qū)段自吳橋至下向橋，全長約11千米，是京杭大運河上穿城而過的河段，而且開鑿歷史最久，古樸風貌濃郁，沿河景觀豐富。它北接長江，南達太湖，全長四十多公里，縱貫無錫城區(qū)。(1)京杭大運河開鑿于哪個朝代？結(jié)合所學，說明大運河在中國歷史發(fā)展中的價值。

【書寫在古籍里的文字】

材料二貞觀九年，太宗謂侍臣曰：“往昔初平京師，宮中美女珍玩無院不滿。煬帝意猶不足，征求無已，兼東西征討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致亡滅。此皆朕所目見。故夙夜孜孜，惟欲清凈，使天下無事。遂得徭役不興，年谷豐稔，百姓安樂。夫治國猶如栽樹，本根不搖，則枝葉茂榮。”

——（唐）吳兢《貞觀政要?政體第二》(2)據(jù)材料二，概括唐朝出現(xiàn)“貞觀之治”局面的原因，并寫出材料中對治國理政最具借鑒意義的一句話。

【收藏在博物館里的文物】

材料三故宮博物院與鳳凰衛(wèi)視聯(lián)合宣布，《清明上河圖》高科技藝術(shù)互動展演即將完成，這件國寶級作品將從紙上立體起來，于2018年春夏與觀眾見面。——中國青年報（2018年03月06日08版）

(3)觀察這幅名畫，你能感受到我國古代哪個朝代怎樣的社會信息？

【播撒在世界范圍內(nèi)的文化】

材料四復旦大學錢文忠教授在講述唐朝對外關(guān)系時說：“一個偉大僧人西行取經(jīng)的傳奇故事，一條由信念、堅持和智慧澆鑄而成的求知之路，一個民族胸襟開放、海納百川的真實寫照。”(4)材料四的這位“偉大僧人”是誰？他的一生與佛學密不可分，他為后世留下的珍貴文獻是什么？(5)根據(jù)上述歷史發(fā)展的史實，請你談談對于當今我國實現(xiàn)中華民族的偉大復興有何啟示？26.兩宋韻千古，雅俗競風流，閱讀材料，回答問題。

材料一（宋）得到選拔的官員中，有三分之一或更多來自平民家庭，如此高的社會地位升遷比例，對于任何前近代甚至近代社會來講，都是驚人的。

——【美】墨菲《亞洲史》(1)根據(jù)歷史背景判斷材料一中的平民最有可能以何種方式實現(xiàn)“社會地位升遷”。

材料二史料三則史料1：福建泉州出土的宋代海船

史料2：南宋持羅盤陶俑史料3：在南宋政府每年近一億貫的財政收入中，來自市舶司的收入最高貢獻了340萬貫，大約占3.4%。年進出口總額接近3800萬貫。

——吳鉤《原來你是這樣的宋朝》(2)根據(jù)載體不同，史料可以分為A.文獻資料、B.實物史料、C.口述史料等類型。請指出材料二中三則史料的表現(xiàn)形式，將對應的選項填入橫線處。并概括它們共同反映的經(jīng)濟狀況。

史料一：______

史料二：______

史料三：______

材料三朝廷在故都（東京開封）時，實仰東南財賦，而吳（江蘇）中又為東南根柢。語曰：“蘇湖熟，天下足。”

——陸游《重修武進奔牛閘記》(3)結(jié)合材料三，說出當時中國古代經(jīng)濟格局呈現(xiàn)怎樣的變化趨勢？這種趨勢最終在什么時候完成？(4)英國史學家湯因比說“如果讓我選擇，我愿意剃光頭在中國宋朝”，美國學者墨菲認為“宋朝確實是一個充滿自信和創(chuàng)造的時代”，任選一個觀點，結(jié)合相關(guān)史實談談你的理解。（提示：先選擇觀點，再結(jié)合觀點側(cè)重點，結(jié)合史實說說你的理解）

答案和解析1.【答案】B【解析】581年，北周外戚楊堅奪取政權(quán)，建立隋朝，年號開皇，楊堅就是隋文帝。589年，隋朝滅掉了南方的陳朝，結(jié)束了南北朝時期分裂割據(jù)局面，使南北重歸統(tǒng)一。B項符合題意。

本題考查隋朝統(tǒng)一的相關(guān)知識，掌握相關(guān)基礎知識。

注意對材料的解讀，掌握隋朝統(tǒng)一的相關(guān)知識。2.【答案】B【解析】結(jié)合所學知識可知，隋煬帝時設置進士科，標志著科舉制度的創(chuàng)立。科舉制度的創(chuàng)立，是中國古代選官制度的一大變革，加強了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴大了官吏選拔的范圍，使有才學的人能夠由此參政，促進了社會階層的流動，同時也推動了教育的發(fā)展。B符合題意，ACD錯誤。

故選：B。

本題主要考查了科舉制度的創(chuàng)立以及歷史意義等知識，掌握相關(guān)基礎知識。

本題主要考查了科舉制度的創(chuàng)立以及歷史意義等知識，注意基礎知識的識記與理解。3.【答案】D【解析】“如紡車，經(jīng)細竹為之，車骨之末，縛以竹筒，旋轉(zhuǎn)時低則舀水，高則瀉水”描述的是筒車。唐朝農(nóng)民創(chuàng)制了新式灌溉工具筒車。它利用湍急的水流轉(zhuǎn)動車輪，使裝在車輪上的水筒，自動戽水，提上岸來進行灌溉。

故選：D。

本題考查唐朝經(jīng)濟的繁榮，知道唐朝農(nóng)民創(chuàng)制了新式灌溉工具筒車。

本題考查唐朝經(jīng)濟的繁榮，考查學生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎知識。4.【答案】C【解析】唐三彩騎駝樂舞俑又叫“騎駝樂舞三彩俑”，1957年出土于陜西西安，故C符合題意；人面魚紋盆是我國新石器時代的彩陶盆，排除A；兵馬俑是秦朝修筑秦始皇陵的同時制作并埋入隨葬坑內(nèi)的殉葬品，排除B；漁樵耕讀碗是晚清青花瓷的代表，排除D。

故選：C。

本題考查了盛唐的社會氣象，注意從題干材料中獲取信息解析。陶瓷業(yè)有重要發(fā)展，越窯青瓷、邢窯白瓷最負盛名，唐三彩是聞名于世的藝術(shù)珍品。

解答本題關(guān)鍵是抓住題干的主旨是盛唐的社會氣象，根據(jù)所學知識，對選項逐一進行分析解答即可。5.【答案】C【解析】根據(jù)“唐代社會涌現(xiàn)出一批天下聞名的女性人物”可知，唐代的女性地位高，根據(jù)“既有女皇帝武則天、女將軍平陽公主，又有女官上官婉兒”可知，唐代的社會風氣的開放，C符合題意；材料中沒有涉及科舉考試選拔出來的人才，故排除A項；材料未體現(xiàn)體現(xiàn)了民族交融的成果，故排除B項；確立了重文輕武的局面是在宋朝時的現(xiàn)象，不符合題意，故排除D

項。

本題考查唐朝的社會風氣。唐朝社會風氣是開放的。

掌握唐朝社會風氣的特點。6.【答案】D【解析】李白生活在盛唐時期，李白的詩歌頌祖國山河的壯美，抒發(fā)了昂揚的進取精神，表現(xiàn)出藐視權(quán)貴、超凡脫俗的風骨。他的詩飄逸灑脫，充滿想象力和感染力，具有濃郁的浪漫情懷，因此享有“詩仙”的贊譽。符合“盛唐浪漫精神的深化”“天與俱高的藝術(shù)境界”“天真狂放的藝術(shù)個性”三個特征的唐代詩人是李白，選項D符合題意。

故選：D。

本題主要考查李白的詩歌特點的相關(guān)史實。識讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力。理解并識記李白的詩歌特點的相關(guān)史實。7.【答案】C【解析】著名歷史學家黃仁宇在《中國大歷史》中，把唐朝稱為“最具世界色彩的朝代”，材料反映的是唐朝的對外交往。唐朝的對外交往比較活躍，很多外國人到中國貿(mào)易、學習、居住。貞觀十九年（645年），玄奘由天竺回到長安。貞觀二十年，玄奘將自己的游歷所見所聞寫成了《大唐西域記》，是研究7世紀中亞和南亞各國，特別是研究印度歷史地理的珍貴文獻。為古代中印文化交流做出了重大貢獻，C符合題意。A王羲之的成就是書法，排除；B文成公主入藏屬于唐朝的民族關(guān)系，排除；D馬可?波羅屬于元朝時期的對外交往，排除。

故選：C。

本題主要考查了玄奘西游的相關(guān)史實。玄奘為中國佛教文化的發(fā)展和中印文化交流作出了杰出貢獻。

本題主要考查學生準確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記玄奘西游的相關(guān)史實。8.【答案】B【解析】唐末黃巢領(lǐng)導的農(nóng)民起義沖擊了唐朝統(tǒng)治。唐朝后期，統(tǒng)治腐朽，宦官專權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)的態(tài)勢越來越嚴重，中央已無力控制藩鎮(zhèn)。人民賦稅沉重，生活困苦，又遇到連年的災荒，爆發(fā)了大規(guī)模的起義。起義軍在黃巢的領(lǐng)導下，攻入長安，建立政權(quán)，給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊。原為起義軍將領(lǐng)的朱溫與其他藩鎮(zhèn)聯(lián)合鎮(zhèn)壓了黃巢起義。907年，朱溫建立后梁政權(quán)，唐朝滅亡。

故選：B。

本題考查了黃巢起義。唐朝后期，統(tǒng)治腐朽，宦官專權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)的態(tài)勢越來越嚴重，中央已無力控制藩鎮(zhèn)。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記黃巢起義的影響。9.【答案】B【解析】五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)。北方政權(quán)更迭，戰(zhàn)事不斷，政局動蕩不安。當時的南方地區(qū)，由于受戰(zhàn)亂影響較小，政局相對穩(wěn)定，經(jīng)濟在原有的基礎上也有一定的發(fā)展。五代十國時期，雖然政權(quán)分立，但長期政治統(tǒng)一的歷史影響和各地經(jīng)濟發(fā)展的密切聯(lián)系，使統(tǒng)一始終是客觀存在的必然趨勢。故“五代十國”分割并存局面形成的歷史根源是藩鎮(zhèn)割據(jù)。

故選：B。

本題考查了五代十國。五代十國時期，雖然政權(quán)分立，但統(tǒng)一始終是客觀存在的必然趨勢。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)。10.【答案】A【解析】“宋初宰相，與樞密對稱兩府，而宰相遂不獲預聞兵事……又財務歸之三司，亦非宰相所得預”的含義是宰相被剝奪軍權(quán)、財權(quán)，錢穆旨在說明相權(quán)受到削弱。在中央，宋太祖為防止宰相權(quán)力過大，采取分化事權(quán)的辦法，削弱相權(quán)。宋朝的宰相往往不止一人，在宰相之下又設相當于副宰相的若干人，與宰相共同議政；還設立多重機構(gòu)，分割宰相的軍政、財政大權(quán)。故A符合題意；錢穆旨在說明相權(quán)受到削弱，不是說明武將地位崇高、軍隊戰(zhàn)斗力強、財政權(quán)歸地方，排除BCD。

故選：A。

本題考查北宋的政治，掌握相關(guān)的基礎知識。

本題考查北宋的政治，考查學生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是知道錢穆旨在說明相權(quán)受到削弱。11.【答案】C【解析】根據(jù)材料“提倡文人政治，嚴禁武人干政，其目的在痛糾唐末五代武人亂國的弊病”及所學知識可知，宋朝政治特點是實行重文輕武政策。結(jié)合所學知識，為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權(quán)。后繼的宋太宗繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。宋朝實行重文輕武的政策，對政權(quán)穩(wěn)固有積極的作用，C項正確；ABD項都與題干信息和宋朝政治特點不符，排除。

故選：C。

本題主要考查宋朝重文輕武政策，結(jié)合宋朝重文輕武政策的形成原因、表現(xiàn)分析作答。

本題主要考查宋朝重文輕武政策，側(cè)重考查學生靈活運用所學知識，準確把握材料主旨的能力。12.【答案】A【解析】據(jù)所學知識可知，募役法是政府征收役錢，用來雇人到官府服役，原先不服役的官僚等，也要交納役錢。該項改革措施限制了官僚等的特權(quán)，增加了政府收入。方田均稅法是政府核實土地，按土地的多少、好壞平均征稅。該項改革措施使官僚和大地主不能隱瞞土地、逃避賦稅，增加國家賦稅收入。王安石變法頒行的募役法、方田均稅法主要解決的問題是增加政府的財政收入，A符合題意；BCD不是王安石變法頒行的募役法、方田均稅法主要解決的問題，排除。

故選：A。

本題主要考查王安石變法頒行的募役法、方田均稅法主要解決的問題的相關(guān)史實，重點掌握王安石變法的目的、內(nèi)容及作用的相關(guān)史實。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記王安石變法的相關(guān)史實。13.【答案】D【解析】秦檜是南宋時期著名的奸臣，他以“莫須有”的罪名殺害了抗金名將岳飛，因此D符合題意。

故選：D。

本題以燒餅油條是我國的傳統(tǒng)食物，其中油條俗稱“油炸檜”，意思是油炸秦檜為切入點，考查岳飛的抗金斗爭。

本題以岳飛的抗金斗爭為背景，考查學生識記歷史知識能力。14.【答案】A【解析】公元750年屬于唐朝時期，黃河流域人口超過長江流域，到公元1078年即北宋時期，長江流域人口超過黃河流域，出現(xiàn)這一變化的原因有北方戰(zhàn)亂，南方相對安定，北方人口南遷，南方自然條件優(yōu)越。故A符合題意；圖片不能說明政治重心南移，排除含有④的BCD。

故選：A。

本題考查人口南遷和江南地區(qū)的開發(fā)、經(jīng)濟重心南移，掌握相關(guān)的基礎知識。

本題考查人口南遷和江南地區(qū)的開發(fā)、經(jīng)濟重心南移，考查學生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是掌握經(jīng)濟重心南移的時間。15.【答案】A【解析】北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)交子，這是世界上最早的紙幣。隨著宋代商業(yè)活動發(fā)展，金屬貨幣因沉重不便攜帶，因此人們發(fā)明了便于攜帶的紙幣--“交子”。紙幣比金屬貨幣攜帶方便，可以在較大范圍內(nèi)使用，有利于商品的流通。“交子”的出現(xiàn)，是商品經(jīng)濟繁榮的表現(xiàn)，有利于商業(yè)的發(fā)展。

故選：A。

本題以世界上最早出現(xiàn)的紙幣為切入點，考查的是宋代的社會生活。

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握宋代社會生活的相關(guān)知識點。16.【答案】D【解析】宋代海外貿(mào)易的特點是范圍廣，可通往日本、高麗、東南亞、印度、阿拉伯等國家和地區(qū)，遠至波斯灣及非洲東南海岸，東南沿海出現(xiàn)廣州、泉州、明州等大商港，有專門管理海外貿(mào)易的機構(gòu)--市舶司；D符合題意。

故選：D。

本題主要考查江南經(jīng)濟發(fā)展和經(jīng)濟重心南移。宋代海外貿(mào)易超過前代，朝廷鼓勵海外貿(mào)易發(fā)展的主要措施是設立市舶司。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握江南經(jīng)濟發(fā)展和經(jīng)濟重心南移的相關(guān)知識。17.【答案】B【解析】觀察題干圖片可知，《宋代針鋪商標》反映了宋代商業(yè)的繁榮，《清明上河圖》是張擇端描繪北宋東京汴河沿岸商業(yè)繁榮景象的作品，《宋海外貿(mào)易圖》《貨郎圖》描繪的是宋朝繁榮的商業(yè)活動。故給題干圖片確立的研究主題應是宋代商貿(mào)的繁榮，B項正確，圖片信息《宋代針鋪商標》《清明上河圖》《貨郎圖》與中外交流無關(guān)，排除A項；圖片信息反映的是宋代經(jīng)濟發(fā)展，與國家統(tǒng)一無直接關(guān)系，排除C項；圖片信息與民族交融無關(guān)，排除D項。

故選：B。

本題主要考查宋代商貿(mào)的繁榮的相關(guān)史實，重點掌握宋代社會經(jīng)濟的發(fā)展的相關(guān)史實。

本題主要考查學生對題干圖片的理解能力和準確識記歷史知識的能力。理解并識記《宋代針鋪商標》《清明上河圖》《宋代的海外貿(mào)易圖》《貨郎圖》的相關(guān)史實。18.【答案】A【解析】“一代天驕”成吉思汗，是中國歷史上的杰出人物，與他相關(guān)的史實是統(tǒng)一蒙古。鐵木真完成蒙古統(tǒng)一大業(yè)，結(jié)束了蒙古草原長期混戰(zhàn)的局面。1206年，鐵木真統(tǒng)一蒙古各部，建立蒙古政權(quán)，被尊為“成吉思汗”。A選項符合題意。

故選：A。

本題考查的是鐵木真統(tǒng)一蒙古的知識點。1206年鐵木真統(tǒng)一了蒙古草原，建立蒙古政權(quán)，被尊稱為成吉思汗。

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。識記與靈活掌握蒙古統(tǒng)一的相關(guān)知識。19.【答案】B【解析】依據(jù)所學知識，1276年元軍占領(lǐng)臨安，南宋滅亡后，抗戰(zhàn)派大臣文天祥繼續(xù)抗元，兵敗被俘后堅貞不屈，表現(xiàn)出崇高的氣節(jié)。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自他的《過零丁洋》，B符合題意；岳飛是抗金英雄，排除A；戚繼光抗倭，排除C；鄭成功收復臺灣，排除D。

故選：B。

本題考查了文天祥的相關(guān)史實。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《過零丁洋》。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記文天祥抗元的相關(guān)史實。20.【答案】B【解析】結(jié)合所學內(nèi)容可知，元朝疆域廣闊，為了加強對遼闊疆域的統(tǒng)治，元朝實行了行省制度，B項正確；

元朝不再實行分封制度，排除A項；

郡縣制的大規(guī)模推行是在秦朝，元朝不再實行郡縣制，排除C項；

刺史制度實行于西漢，是地方監(jiān)察制度，排除D項。

故選：B。

本題主要考查了元朝的行省制度等知識，掌握相關(guān)基礎知識。

本題主要考查了元朝的行省制度等知識，注意基礎知識的識記與理解。21.【答案】B【解析】西域都護是西漢時期設立管理今天新疆地區(qū)的最高長官，排除A項；

根據(jù)題干可所學可知，“上承唐代之舊，下啟明清之新，在歷代中央政府的治藏機構(gòu)”指的是元朝時期在中央設立的宣政院管轄西藏軍民各項事務，宣政院的設置，標志著中央政府對西藏正式行使行政管轄。B項正確；

元朝設立澎湖巡檢司管理臺灣事務，排除C項；

噶廈是清朝時期設置的，與加強西藏地區(qū)的管理有關(guān)，排除D項。

故選：B。

本題主要考查了元朝管理西藏地區(qū)的措施，掌握相關(guān)基礎知識。

本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力，理解并識記元朝管理西藏地區(qū)的措施。22.【答案】D【解析】581年漢族人楊堅建立隋朝，定都長安；1271年蒙古族忽必烈建立元朝，次年定都大都。故②③說法錯誤，排除含有②③的選項。

故選：D。

本題考查隋朝和元朝的建立，掌握相關(guān)的基礎知識。

本題考查隋朝和元朝的建立，考查學生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎知識。23.【答案】C【解析】A,夏商周時期階段特征為“國家的產(chǎn)生與發(fā)展”，排除。

B,秦漢時期階段特征為“統(tǒng)一多民族國家的建立”，排除。

C,依據(jù)示意圖信息并結(jié)合所學可知，581年，楊堅奪取北周政權(quán)，建立隋朝，以長安為都城。907年，朱溫建立了后梁政權(quán)，唐朝至此滅亡，因此示意圖中②所示的是我國的隋唐時期，這是封建社會的繁榮時期，同時統(tǒng)治者比較開明，實行開放的政策，所以階段②的特征為“繁榮與開放的時代”，符合題意。

D,遼宋夏金元時期階段特征為“民族關(guān)系發(fā)展和社會變化”，排除

故選：C。

本題考查隋唐的建立與滅亡，屬理解層面的要求，熟練記憶基礎知識并準確解讀材料信息即可得出答案。

記憶隋唐的建立與滅亡相關(guān)知識并能夠結(jié)合史實歸納階段特征，做到融會貫通、靈活應答。24.【答案】【小題1】“成熟辦法”是實行開明的民族政策。史實：唐太宗發(fā)兵先后擊敗東、西突厥，加強對西域的統(tǒng)治；設置安西都護府；派文成公主入藏與松贊干布通婚。【小題2】遼；西夏。【小題3】澶淵之盟。【小題4】元朝；回族。【小題5】民族融合推動統(tǒng)一國家的形成和鞏固；各民族共同締造了中華統(tǒng)一多民族國家等。（或：體現(xiàn)民族平等、民族團結(jié)、共同繁榮的意思即可）【解析】本題以四則文字材料為背景依托，主要考查了唐朝開明的民族政策、唐朝的民族關(guān)系、契丹政權(quán)和西夏政權(quán)的建立、澶淵之盟、元朝的建立與回族形成、古代的民族關(guān)系對我們當今處理民族關(guān)系的啟示等知識，掌握相關(guān)基礎知識。

本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力，理解并識記唐朝開明的民族政策、唐朝的民族關(guān)系、契丹政權(quán)和西夏政權(quán)的建立、澶淵之盟、元朝的建立與回族形成、古代的民族關(guān)系對我們當今處理民族關(guān)系的啟示等知識。25.【答案】【小題1】朝代：隋；價值：促進了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化的交流【小題2】原因：唐太宗注意吸取隋朝滅亡的教訓；勤于政事；減輕徭役等。借鑒：夫治國猶如栽樹，本根不搖，則枝葉茂榮【小題3】朝代：北宋（宋）。信息：商業(yè)繁榮；城市發(fā)展；市民生活豐富等【小題4】人物：玄奘；文獻：《大唐西域記》【小題5】加強南北溝通，注重民生，注重經(jīng)濟發(fā)展，積極對外交流，對外開放等【解析】（1）京杭大運河開鑿于隋朝。為了加強南北交通，鞏固隋朝對全國的統(tǒng)治。隋煬帝征發(fā)幾百萬人，從605年起，陸續(xù)開鑿了一條貫通南北的大運河。結(jié)合所學可知，大運河促進了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化的交流。

（2）據(jù)材料二“往昔初平京師，宮中美女珍玩無院不滿。煬帝意猶不足，征求無已，兼東西征討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致亡滅。此皆朕所目見。故夙夜孜孜，惟欲清凈，使天下無事。遂得徭役不興，年谷豐稔，百姓安樂。夫治國猶如栽樹，本根不搖，則枝葉茂榮”可知，唐朝出現(xiàn)“貞觀之治”局面的原因有唐太宗注意吸取隋朝滅亡的教訓；勤于政事；減輕徭役等。材料中對治國理政最具借鑒意義的一句話是“夫治國猶如栽樹，本根不搖，則枝葉茂榮”。

（3）觀察這幅名畫，我能感受到我國古代北宋商業(yè)繁榮；城市發(fā)展；市民生活豐富等社會信息。

（4）材料四的這位“偉大僧人”是玄奘，他的一生與佛學密不可分，他為后世留下的珍貴文獻是《大唐西域記》。

（5）根據(jù)上述歷史發(fā)展的史實可知，我對于當今我國實現(xiàn)中華民族的偉大復興的啟示是加強南北溝通，注重民生，注重經(jīng)濟發(fā)展，積極對外交流，對外開放等。

故答案為：

（1）朝代：隋；價值：促進了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化的交流。

（2）原因：唐太宗注意吸取隋朝滅亡的教訓；勤于政事；減輕徭役等。借鑒：夫治國猶如栽樹，本根不搖，則枝葉茂榮。

（3）朝代：北宋（宋）。信息：商業(yè)繁榮；城市發(fā)展；市民生活豐富等。

（4）人物：玄奘；文獻：《大唐西域記》。

（5）加強南北溝通，注重民生，注重經(jīng)濟發(fā)展，積極對外交流，對外開放等。

本題考查隋朝大運河、貞觀之治、唐朝中外文化交流等相關(guān)史實，掌握相關(guān)的基礎知識。

本題考查學生的識記能力以及分析問題的能力，理解并識記隋朝大運河、貞觀之治、唐朝中外文化交流等相關(guān)史實。26.【答案】【小題1】通過科舉考試【小題2】表現(xiàn)形式：史料一：B；史料二：B；史料三：A。經(jīng)濟狀況：宋朝海外貿(mào)易繁榮【小題3】經(jīng)濟重心的南移；南宋【小題4】觀點：宋朝政治上相對穩(wěn)定，實行崇文抑武政策，文人地位提高；宋朝經(jīng)濟發(fā)展水平高，經(jīng)濟重心南移完成，手工業(yè)發(fā)