規(guī)范學校管理制度作文?總則制定目的為了全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量，確保學校各項工作的規(guī)范化、科學化、制度化，特制定本管理制度。適用范圍本制度適用于本校全體教職員工、學生以及其他在校人員?；驹瓌t1.以人為本原則：充分尊重和保障師生的合法權(quán)益，關(guān)注師生的發(fā)展需求，營造和諧、民主、平等的校園氛圍。2.依法治校原則：嚴格遵守國家法律法規(guī)，依法辦學，依法管理，確保學校各項工作在法治軌道上運行。3.質(zhì)量立校原則：把提高教育教學質(zhì)量作為學校的核心任務(wù)，強化教學管理，優(yōu)化教學過程，提升教學效果。4.創(chuàng)新發(fā)展原則：鼓勵在教育教學、管理服務(wù)等方面積極探索創(chuàng)新，不斷適應(yīng)時代發(fā)展的要求。學校管理架構(gòu)學校領(lǐng)導班子學校領(lǐng)導班子由校長、副校長、教導主任、德育主任、總務(wù)主任等組成，全面負責學校的行政管理、教育教學管理、德育管理、后勤管理等工作。職能部門1.教導處：負責學校的教學計劃制定、課程安排、教學常規(guī)管理、教師教學業(yè)務(wù)考核、學生學業(yè)成績評定等工作。2.德育處：負責學校的德育工作計劃制定、學生思想政治教育、品德教育、心理健康教育、班級管理、校園文化建設(shè)等工作。3.總務(wù)處：負責學校的后勤保障工作，包括校園建設(shè)與維護、物資采購與管理、財務(wù)管理、安全保衛(wèi)、環(huán)境衛(wèi)生等。年級組與學科組1.年級組：負責本年級學生的日常管理、教學協(xié)調(diào)、學生思想教育等工作，促進年級學生的全面發(fā)展。2.學科組：負責本學科的教學研究、教學改革、教學質(zhì)量提升等工作，組織學科教師開展教學活動。教師管理制度教師職業(yè)道德規(guī)范1.愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。2.愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。3.關(guān)愛學生。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。4.教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。5.為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。6.終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。教師聘用與考核1.教師聘用學校根據(jù)教育教學需要，按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，面向社會公開招聘教師。教師應(yīng)聘需具備相應(yīng)的教師資格證書、學歷證書以及相關(guān)工作經(jīng)驗，經(jīng)學?？己撕细窈笥枰云赣?。學校與聘用教師簽訂聘用合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。2.教師考核學校建立教師考核制度，對教師的思想政治表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績進行全面考核?？己藘?nèi)容包括師德師風、教育教學、教育科研、班級管理、出勤情況等方面?？己朔绞椒譃槠綍r考核、學期考核和年度考核。平時考核由教導處和德育處負責，學期考核和年度考核由學?？己斯ぷ黝I(lǐng)導小組組織實施。考核結(jié)果作為教師聘任、晉升、獎懲的重要依據(jù)?？己藘?yōu)秀的教師給予表彰和獎勵，考核不合格的教師予以警告、誡勉談話、待崗培訓等處理，連續(xù)兩年考核不合格的予以解聘。教師培訓與發(fā)展1.培訓計劃學校根據(jù)教師隊伍建設(shè)的需要和教師的實際情況，制定年度教師培訓計劃，明確培訓目標、內(nèi)容、方式和時間安排。2.培訓內(nèi)容思想政治教育和師德師風培訓，提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。教育教學理論培訓，更新教育觀念，掌握現(xiàn)代教育教學方法和手段。學科專業(yè)知識培訓，提升教師的學科專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。教育科研培訓，培養(yǎng)教師的教育科研意識和能力，促進教育教學改革。信息技術(shù)培訓，提高教師運用信息技術(shù)進行教學的能力。3.培訓方式校內(nèi)培訓：定期組織教師開展校本培訓，邀請專家學者、骨干教師進行專題講座、經(jīng)驗分享、教學觀摩等活動。校外培訓：選派教師參加上級教育主管部門組織的各類培訓、學術(shù)交流活動。網(wǎng)絡(luò)培訓：鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)資源，自主學習教育教學相關(guān)知識和技能。師徒結(jié)對：建立師徒結(jié)對制度，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促進青年教師快速成長。4.教師發(fā)展學校鼓勵教師開展教育教學研究和改革實踐，積極撰寫教育教學論文、著作，參加各級各類教育教學競賽。對在教育教學、教育科研等方面取得突出成績的教師，學校給予表彰和獎勵，并在職稱評定、崗位晉升等方面予以優(yōu)先考慮。學生管理制度學生行為規(guī)范1.遵守法律法規(guī)，遵守學校各項規(guī)章制度，自覺維護校園秩序。2.尊敬師長，禮貌待人，誠實守信，團結(jié)同學，互助友愛。3.勤奮學習，刻苦鉆研，按時完成作業(yè)，積極參加課堂教學和課外活動。4.愛護校園環(huán)境，愛護公共財物，節(jié)約水電，保持教室、校園整潔衛(wèi)生。5.遵守社會公德，遵守交通規(guī)則，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不吸煙，不喝酒，不賭博，不打架斗毆，不參與任何違法違紀活動。6.注重儀表端莊，穿著整潔得體，不穿奇裝異服，不佩戴首飾。7.按時作息，合理安排課余時間，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)、游戲等不良活動。學生考勤管理1.學生應(yīng)按時到校上課，不得遲到、早退、曠課。因病、因事不能到校上課的，需提前請假。2.請假手續(xù)：學生請假一天以內(nèi)的，由班主任批準；請假一天以上三天以內(nèi)的，由班主任簽署意見后，報教導處批準；請假三天以上的，由教導處簽署意見后，報主管校長批準。請假條需注明請假原因、請假時間，并由家長簽字確認。3.遲到、早退的學生，由班主任進行批評教育，并做好記錄。曠課的學生，學校將及時通知家長，并進行嚴肅處理。學生獎勵與處分1.獎勵學校對德、智、體、美、勞全面發(fā)展或在某一方面表現(xiàn)突出的學生，給予表彰和獎勵。獎勵種類包括：三好學生、優(yōu)秀學生干部、學習標兵、進步之星、文明之星、體育之星、藝術(shù)之星等。獎勵方式包括：頒發(fā)榮譽證書、獎品，在全校大會上進行表彰等。2.處分學生違反學校規(guī)章制度，學校將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處分。處分種類包括：警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍。給予學生處分的程序：由班主任或相關(guān)教師提出書面意見，經(jīng)德育處調(diào)查核實后，報學校行政會議研究決定。處分決定需通知學生本人及其家長，并在全校范圍內(nèi)公布。受處分的學生如能認識錯誤，表現(xiàn)良好，可申請撤銷處分。撤銷處分的程序：由學生本人提出書面申請，經(jīng)班主任、德育處審核，學校行政會議批準后，予以撤銷，并在全校范圍內(nèi)公布。教學管理制度教學計劃與課程設(shè)置1.學校根據(jù)國家課程標準和教育教學實際，制定學年、學期教學計劃。教學計劃包括課程設(shè)置、教學進度、教學要求、教學評價等內(nèi)容。2.嚴格按照國家課程標準開齊開足各類課程，不得隨意增減課程和課時。積極開發(fā)校本課程，豐富課程資源，滿足學生多樣化的學習需求。3.每學期開學前，各學科教師應(yīng)根據(jù)教學計劃制定學科教學進度計劃，并報教導處備案。教學進度計劃應(yīng)明確各章節(jié)的教學內(nèi)容、教學目標、教學重難點、教學方法、教學時間安排以及教學評價方式等。教學常規(guī)管理1.備課教師應(yīng)認真?zhèn)湔n，深入鉆研教材，了解學生實際，制定合理的教學目標和教學重難點。備課要做到"五備"，即備教材、備學生、備教法、備學法、備教學過程。教案應(yīng)包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程、教學反思等內(nèi)容，教學過程要詳細設(shè)計教學環(huán)節(jié)、教學活動、師生互動以及教學時間分配等。提倡教師進行集體備課，共同研討教學內(nèi)容、教學方法和教學資源，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補。2.上課教師應(yīng)按時上課，不得遲到、早退、曠課。嚴格按照教學計劃和教案進行教學，不得隨意更改教學內(nèi)容和教學進度。課堂教學要注重激發(fā)學生的學習興趣，引導學生積極思考，主動參與課堂教學活動。注重培養(yǎng)學生的自主學習能力、合作探究能力和創(chuàng)新精神。教師要使用普通話進行教學，語言表達清晰、準確、生動。教態(tài)親切自然，儀表端莊大方。合理運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學，提高教學效率和教學質(zhì)量。嚴格課堂紀律，維持良好的課堂秩序。關(guān)注學生的學習狀態(tài)和情緒變化，及時調(diào)整教學策略，確保教學活動順利進行。3.作業(yè)布置與批改教師應(yīng)根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際，合理布置作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容要精選，難度適中，分量適當，體現(xiàn)層次性和針對性。作業(yè)形式應(yīng)多樣化，包括書面作業(yè)、口頭作業(yè)、實踐作業(yè)等。嚴禁布置機械重復(fù)、懲罰性作業(yè)。教師要認真批改作業(yè)，及時反饋學生的學習情況。批改作業(yè)要做到全批全改，符號規(guī)范，評語恰當。對學生作業(yè)中存在的問題要及時進行輔導和糾正。鼓勵教師對學生的作業(yè)進行面批面改，加強與學生的溝通和交流，有針對性地指導學生學習。4.輔導教師要關(guān)注學生的個體差異，加強對學習困難學生和學有余力學生的輔導。輔導要做到因材施教，有的放矢。輔導方式包括個別輔導、小組輔導、集中輔導等。輔導內(nèi)容主要包括學習方法指導、知識補缺補差、心理疏導等。教師要定期對輔導效果進行檢查和評估，及時調(diào)整輔導策略，提高輔導質(zhì)量。5.教學評價學校建立科學合理的教學評價體系，對教師的教學過程和教學效果進行全面評價。教學評價應(yīng)包括學生評價、同行評價、自我評價和領(lǐng)導評價等多種方式。學生評價應(yīng)采用多元化的評價方式，如課堂表現(xiàn)評價、作業(yè)評價、考試評價、實踐活動評價等，全面客觀地反映學生的學習情況和發(fā)展水平。同行評價應(yīng)注重教學過程的相互觀摩和交流，評價內(nèi)容包括教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學過程、教學效果等方面。自我評價應(yīng)引導教師對自己的教學行為進行反思和總結(jié)，不斷改進教學方法和教學策略。領(lǐng)導評價應(yīng)從學校整體教學工作出發(fā)，對教師的教學工作進行全面評價和指導。教學評價結(jié)果應(yīng)作為教師聘任、晉升、獎懲的重要依據(jù)，同時也為教師改進教學提供參考。德育管理制度德育工作目標與計劃1.學校德育工作以培養(yǎng)學生良好的思想品德和行為習慣為目標，促進學生全面發(fā)展。2.每學期開學前，德育處應(yīng)制定德育工作計劃，明確德育工作目標、內(nèi)容、措施和活動安排。德育工作計劃要與學校整體工作計劃相銜接，體現(xiàn)針對性和實效性。德育常規(guī)工作1.主題班會每周至少安排一節(jié)主題班會課，由班主任根據(jù)德育工作計劃和學生實際情況，確定班會主題，精心設(shè)計班會內(nèi)容和形式。主題班會要注重教育性、針對性和實效性，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣。2.升旗儀式每周一舉行升旗儀式，全體師生參加。升旗儀式由學校德育處組織安排，包括出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話等環(huán)節(jié)。國旗下講話要結(jié)合國內(nèi)外時事政治、學校工作重點和學生思想實際，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、理想信念教育、文明禮儀教育等。3.學生社團活動學校鼓勵學生成立各類社團組織，如文學社、書法社、繪畫社、音樂社、體育社等。社團活動由學校團委或相關(guān)部門負責組織指導。社團活動要制定活動計劃，明確活動目標、內(nèi)容、時間和地點。通過社團活動，豐富學生課余生活，培養(yǎng)學生的興趣愛好和特長，提高學生的綜合素質(zhì)。4.心理健康教育學校設(shè)立心理咨詢室，配備專業(yè)的心理咨詢教師，為學生提供心理健康咨詢和輔導服務(wù)。心理咨詢室要定期開展心理健康教育活動，如心理健康講座、心理拓展訓練、團體心理輔導等，幫助學生了解心理健康知識，提高心理素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。班主任和任課教師要關(guān)注學生的心理健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生在學習和生活中出現(xiàn)的心理問題，對有嚴重心理問題的學生要及時轉(zhuǎn)介給心理咨詢教師或相關(guān)專業(yè)機構(gòu)。德育活動開展1.節(jié)日紀念日活動利用重要節(jié)日和紀念日，如清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、教師節(jié)、元旦等，開展形式多樣的主題教育活動，對學生進行愛國主義教育、傳統(tǒng)文化教育、感恩教育等。2.社會實踐活動定期組織學生參加社會實踐活動，如社區(qū)服務(wù)、志愿者活動、參觀愛國主義教育基地、研學旅行等。通過社會實踐活動，讓學生了解社會、接觸社會，增強社會責任感和社會實踐能力。3.主題教育月活動每學期確定一個德育主題教育月，圍繞主題開展一系列教育活動，如文明禮儀教育月、法制安全教育月、誠信教育月、環(huán)保教育月等。通過主題教育月活動，集中對學生進行某一方面的德育教育，營造良好的德育氛圍。后勤管理制度校園建設(shè)與維護1.學校根據(jù)發(fā)展規(guī)劃，合理規(guī)劃校園建設(shè)，確保校園布局合理，功能完善。2.加強校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與維護，定期對教學樓、辦公樓、實驗樓、圖書館、體育館、食堂、宿舍等建筑進行檢查和維修，及時排除安全隱患，確保師生生命財產(chǎn)安全。3.做好校園綠化美化工作，合理規(guī)劃綠化區(qū)域，種植花草樹木，營造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境。定期對校園綠化進行養(yǎng)護和管理，保持綠化景觀的美觀整潔。物資采購與管理1.學校建立物資采購管理制度，規(guī)范物資采購流程。物資采購應(yīng)遵循公開、公平、公正的原則，嚴格按照政府采購相關(guān)規(guī)定進行操作。2.采購前要進行市場調(diào)研，制定采購計劃，明確采購物資的規(guī)格、型號、數(shù)量、質(zhì)量要求等。采購過程中要嚴格審核供應(yīng)商資質(zhì)，簽訂采購合同，確保采購物資的質(zhì)量和供應(yīng)時間。3.加強物資入庫管理，對采購的物資要進行嚴格驗收，核對物資的數(shù)量、規(guī)格、型號、質(zhì)量等是否與采購合同一致。驗收合格的物資要及時辦理入庫手續(xù)，登記入賬。4.建立物資保管制度，對庫存物資要分類存放，妥善保管，定期進行盤點清查，確保物資安全完整。加強物資領(lǐng)用管理，嚴格執(zhí)行物資領(lǐng)用審批制度，做好領(lǐng)