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文檔簡介
專題04水和溶液
目錄
01理?思維導圖:呈現教材知識結構,構建學科知識體系。
02盤?基礎知識:甄選核心知識逐項分解,基礎不丟分。(9大知識板塊)
03究?考點命題:對中考考點命題進行細致研析和講解,全面提升。(9大高頻命題點)
04辨?易混易錯:點撥易混易錯關鍵點,沖刺高分。(6個易混易錯點)
(高清版思維導圖見附件PDF)
_____________地球水資源:.地球表面71%被水覆蓋,但淡水很少,占全球水量的2.5%,可供人類利用的淡水小于1%
保護水資源節約用水
水污螂來源
防止水體污染
防止水體污染措施
水的物理性質:水鈍水是無色、無臭、清澈透明蚯a體.城市生活用水超自來水廠凈化如9過的.
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明砒:炯溶于水后生成的膠狀物則水中懸浮雜質,使雜質沉降來達到凈水的目的
常用的凈水劑/------------------------------------------------------------------------------------
----------------活性炭:具前B附性,吸用水中的色素和異味
靜所淀:讓水中的不溶踴麗校下耀!底部
理itt沉淀:加入嘶a,溶于水生成膠狀物吸附懸浮京質,使之沉降
水的凈化適用范隱用于分離維溶演體與液體或者不溶性固體和可溶儲體
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■4-HnavR-F)玻璃標作用一引渡
儀器和用品:玻璃儀器(燒杯、玻璃模、漏斗).鐵架臺、用用(渡紙)
過濾后,如果濾液仍然渾湮,可能原因有:A承接濾液的燒杯不干凈廂的液
體時液面高于波紙邊蜂C波紙破損
IRW:常用的吸耐活性炭(稗琉松多孔的結構,具有1R附性,物理性質);除去水中的雄港
凈水方法性雜質,吸附色蝴異味等可溶性雜質.
蒸!8:利用液體沸點不同將液體分離的方法;可以除去水中所有雜質.得到的水球凈拗.
燕博
且水,口.
水的凈化效果由喇高的是:沉淀、過過吸用、蒸0(均為擲座方法),其中凈化效果期
的領館;EEE有過濾作用又有吸用作用的凈布I是活性炭.
1.定義:硬水是含有較多可溶性鈣、俵化合物的水;
軟水是不含或含較少可溶使鈣、僵化合物的水
浮滑較冢泡沫較少的是財
2.簽用方法:加入等■的肥皂水
泡沫較多、浮澧較少的是軟水
理水和軟水
3.硬水軟化的方法:實縫室一蒸館;生活中一《煮沸
4.長幅使用硬水的壞處:浪費肥皂,洗不干凈衣服;痛爐容明成水垢,
浪費喇,還易侵踴娜甚至引起蜴爐爆炸.
氧氣物理性質:氧氣是無色、無味的氣體,璉落于水.第度比空氣的小.(排水法、向下發吧氣法
收集)(證明氧氣密度比空氣小的方法:用氨氣吹肥皂泡,若肥皂泡上升,!?度比空氣小)
現象:產生淡藍色火煙,干燥的燒杯內壁有水珠
化學海式:2H2+O2—2HQ
可建住
操作:用網S堵住集滿氧氣的試篋
□,靠近火館,移開姆指
手氣雅純/結論:若發出尖蛻的0麗表阻氧氣
觸詢匕學性質不維聲音很小則表贈氧氣較純.
還戚性:H?+<uO=CU+H2O
現負:黑色初末變成紅色,試管口W水滴生成
用途:(1)充儂氣球;(2)作建料:(3)冶修金屬.
實的?9:
水的組成及
變化的探究
化學方3:
2H2r+Ojt
實驗現象:兩電硒8均產生氣泡一K時間后,負極端氣體體枳均為正砥氣體體積2倍
筒記:氧負氧正,氧二M一
正府氣體讓小木條每燒更旺
氣體檢器:用過者的木條分別臉兩極氣體7-----------------------------------
--------------------------------------------負斯氣體能愈燒,產生淡藍色火館
實=論:??±:水是由氫、氧蹄元素組成懶e凈物:
微迎t:每個水分子是由2個氫原子和1個氯原子構
實縫反思:①?解水時,向水中加入少?硫酸眄?g化帔的目的是增強水的導電住
水的電的②電解水所用的電源為直流電,該處中將電能精化為化學能
③裝?通電后中酶形容器內液面上升.產生液面變化的原因是硒2璃窗內不斷產生氣
體,氣壓變大,將水壓入申酶形容器中
④麗雌中,正負極產生氣體的體積比毫小于1:2.可能的原因是:
a.相同條件下,氧氣在水中的溶解度比氧氣大
b.若電極材料為碳棒,碳棒能吸附g氣或與基氣反應
實曲論:①*分子由鼻原子和氧舒構成
②電解水時產生氧氣和氧氣的質■心為8:1
③誠賣臉證了化學反應中分子可以再分,而Q不可分
④諼實疆證明化學反應的實質是分子分解成原子,原子重新結合防分子
生
?像分析:氫氣氧氣的體積比約為2:1;質■比約為1:8
合物.
定的混
、科
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形成的
J質里
一科電
散到另
物質分
或幾種
:一種
概念
、氣體
液體
體、
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,可以
物質
洛崛9
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溶質
田成
等液體
面I
、汽泡
用水
,總
物質
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:能溶
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溶質和
溶液由
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化納N
氫氧
高(如
度升
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水漏
:溶于
放熱
)
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