健康管理師考試的健康行為促進研究試題及答案姓名：____________________

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.健康行為促進的基本原則包括哪些？

A.教育原則

B.參與原則

C.支持原則

D.鼓勵原則

E.綜合原則

2.以下哪項不是健康行為促進的干預策略？

A.行為矯正

B.健康教育

C.社會營銷

D.疾病預防

E.健康評估

3.健康信念模式認為，個體對健康行為的信念包括哪些方面？

A.疾病威脅感知

B.治療信念

C.自我效能

D.癥狀感知

E.行為后果

4.以下哪項不是健康促進活動的核心要素？

A.政策

B.社區參與

C.個人責任

D.經濟支持

E.醫療服務

5.健康教育干預中，常用的教學方法包括哪些？

A.講座

B.演示

C.小組討論

D.角色扮演

E.案例分析

6.健康行為改變的階段包括哪些？

A.無需改變階段

B.準備階段

C.行動階段

D.維持階段

E.評估階段

7.健康行為促進中，如何提高個體對健康行為改變的動機？

A.增強個體對健康行為價值的認識

B.提高個體對健康行為可行性的信心

C.幫助個體制定切實可行的行動計劃

D.鼓勵個體參與健康行為改變的過程

E.強化個體在健康行為改變過程中的支持系統

8.以下哪項不是健康行為促進的干預效果評價方法？

A.定量評價

B.定性評價

C.實驗研究

D.流行病學調查

E.評估報告

9.健康教育干預中，如何提高干預的針對性和有效性？

A.了解目標人群的特點

B.制定個性化干預方案

C.運用多種干預策略

D.加強干預過程中的溝通

E.關注干預效果的評價

10.以下哪項不是健康行為促進的干預措施？

A.建立健康生活方式

B.開展健康促進活動

C.提供健康服務

D.增加健康資源投入

E.宣傳健康知識

11.健康行為促進中，如何提高個體的自我效能？

A.幫助個體了解健康行為改變的技巧

B.鼓勵個體參與健康行為改變的過程

C.強化個體在健康行為改變過程中的支持系統

D.提高個體對健康行為價值的認識

E.提高個體對健康行為可行性的信心

12.健康行為促進中，如何提高個體的健康素養？

A.開展健康教育活動

B.提供健康教育資源

C.加強健康政策宣傳

D.培養健康行為習慣

E.優化健康環境

13.健康行為促進中，如何提高個體的健康行為改變意愿？

A.增強個體對健康行為價值的認識

B.提高個體對健康行為可行性的信心

C.幫助個體制定切實可行的行動計劃

D.鼓勵個體參與健康行為改變的過程

E.強化個體在健康行為改變過程中的支持系統

14.以下哪項不是健康行為促進的社會支持策略？

A.家庭支持

B.社區支持

C.政府支持

D.朋友支持

E.媒體支持

15.健康行為促進中，如何提高個體的健康行為改變能力？

A.幫助個體了解健康行為改變的技巧

B.鼓勵個體參與健康行為改變的過程

C.強化個體在健康行為改變過程中的支持系統

D.提高個體對健康行為價值的認識

E.提高個體對健康行為可行性的信心

16.健康行為促進中，如何提高個體的健康行為改變信心？

A.幫助個體了解健康行為改變的技巧

B.鼓勵個體參與健康行為改變的過程

C.強化個體在健康行為改變過程中的支持系統

D.提高個體對健康行為價值的認識

E.提高個體對健康行為可行性的信心

17.以下哪項不是健康行為促進的環境支持策略？

A.改善工作環境

B.改善生活環境

C.改善學校環境

D.改善醫院環境

E.改善社區環境

18.健康行為促進中，如何提高個體的健康行為改變效果？

A.幫助個體了解健康行為改變的技巧

B.鼓勵個體參與健康行為改變的過程

C.強化個體在健康行為改變過程中的支持系統

D.提高個體對健康行為價值的認識

E.提高個體對健康行為可行性的信心

19.健康行為促進中，如何提高個體的健康行為改變持久性？

A.幫助個體了解健康行為改變的技巧

B.鼓勵個體參與健康行為改變的過程

C.強化個體在健康行為改變過程中的支持系統

D.提高個體對健康行為價值的認識

E.提高個體對健康行為可行性的信心

20.以下哪項不是健康行為促進的個體支持策略？

A.提供健康咨詢

B.提供健康指導

C.提供健康支持

D.提供健康服務

E.提供健康教育

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.健康行為促進的核心目標是提高個體的健康水平，降低疾病風險。（正確）

2.健康信念模式認為，個體的健康行為改變主要取決于對疾病威脅的感知。（正確）

3.健康行為促進的干預策略中，社會營銷是一種有效的手段。（正確）

4.健康行為促進活動中，社區參與是提高干預效果的關鍵因素。（正確）

5.健康教育干預中，講座和演示是常用的教學方法，但效果有限。（錯誤）

6.健康行為改變的階段中，維持階段是指個體已經形成健康行為并持續實踐的階段。（正確）

7.健康行為促進的干預效果評價，定量評價比定性評價更為準確。（錯誤）

8.健康行為促進的干預措施中，建立健康生活方式是最為重要的措施之一。（正確）

9.健康行為促進中，提高個體的自我效能可以通過提供健康教育和培訓來實現。（正確）

10.健康行為促進的環境支持策略中，優化健康環境是提高個體健康行為改變效果的重要途徑。（正確）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述健康行為促進的基本原則。

2.說明健康行為促進的干預策略有哪些。

3.解釋健康信念模式在健康行為促進中的應用。

4.闡述如何通過健康教育干預提高個體的健康行為改變意愿。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述健康行為促進在慢性病防控中的作用及其策略。

2.分析健康行為促進在提高全民健康水平中的重要性及其實施路徑。

試卷答案如下

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.ABCDE

2.E

3.ABC

4.D

5.ABCD

6.ABCD

7.ABCDE

8.E

9.ABCDE

10.D

11.ABCDE

12.ABCDE

13.ABCDE

14.D

15.ABCDE

16.ABCDE

17.E

18.ABCDE

19.ABCDE

20.ABCDE

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.正確

2.正確

3.正確

4.正確

5.錯誤

6.正確

7.錯誤

8.正確

9.正確

10.正確

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.健康行為促進的基本原則包括：教育原則、參與原則、支持原則、鼓勵原則和綜合原則。

2.健康行為促進的干預策略包括：健康教育、行為矯正、社會營銷、政策支持和環境改善。

3.健康信念模式在健康行為促進中的應用體現在：通過增強個體對疾病威脅的感知、提高自我效能和改變行為后果的認知，來促進健康行為的改變。

4.通過健康教育干預提高個體的健康行為改變意愿的方法包括：提供準確的健康信息、強調健康行為的重要性、展示成功案例、建立支持系統等。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.健康行為促進在慢性病防控中的作用及其策略：

-作用：通